小學(xué)暑期科技實(shí)踐活動(dòng)方案：營(yíng)養(yǎng)早餐調(diào)查問(wèn)卷VIP

第第頁(yè)學(xué)校暑期科技實(shí)踐活動(dòng)方案：營(yíng)養(yǎng)早餐調(diào)盤問(wèn)卷設(shè)建學(xué)校暑期科技實(shí)踐活動(dòng)方案：營(yíng)養(yǎng)早餐調(diào)盤問(wèn)卷暑期科技實(shí)踐活動(dòng)：關(guān)于營(yíng)養(yǎng)早餐的調(diào)查研究一、活動(dòng)背景春夏季由于近來(lái)天氣多變，很多孩子顯現(xiàn)了感冒、發(fā)燒等癥狀，經(jīng)過(guò)察看每個(gè)班里生病的總是那幾個(gè)孩子，而且平常他們都給同學(xué)們一種弱不禁風(fēng)的感覺(jué)，詢問(wèn)后我才發(fā)現(xiàn)這些容易生病的孩子普遍常常不吃早餐或者每天隨便在路邊買點(diǎn)吃的當(dāng)做早餐。另外有些孩子常常顯現(xiàn)胃疼和不舒適的癥狀，經(jīng)過(guò)與同學(xué)溝通發(fā)現(xiàn)也是常常不吃早餐。問(wèn)起早餐的營(yíng)養(yǎng)，同學(xué)們了解甚少。學(xué)校生正處于長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，每天又要到學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)，這就更需要同學(xué)們有一頓營(yíng)養(yǎng)合理的早餐，保證活力充分。為了能讓同學(xué)們了解什么是營(yíng)養(yǎng)早餐，吃早餐的緊要性，暑假我們一起打開(kāi)調(diào)查，把營(yíng)養(yǎng)早餐作為我們實(shí)踐活動(dòng)的研究課題。二、活動(dòng)主題1、充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，以小組為單位打開(kāi)綜合實(shí)踐活動(dòng)，以營(yíng)養(yǎng)早餐為主題制作手抄報(bào)，通過(guò)上網(wǎng)查詢資料，或者是去圖書館查閱資料，搜集什么是營(yíng)養(yǎng)早餐？早餐怎樣吃才科學(xué)？早餐和健康的關(guān)系以及一些營(yíng)養(yǎng)又美味的早餐搭配等相關(guān)知識(shí)，與小組其他成員共享活動(dòng)獲得的知識(shí)資源。2、通過(guò)實(shí)地考察、對(duì)學(xué)生和家上進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)醫(yī)生進(jìn)行訪談，搜集同學(xué)關(guān)于我們?cè)绮偷膱D畫作品等方式對(duì)學(xué)生吃早餐的情況、吃什么樣的早餐、吃的早餐是否營(yíng)養(yǎng)搭搭配理等幾個(gè)方面進(jìn)行分析和整理并提出自身的觀點(diǎn)和建議。3、在活動(dòng)的過(guò)程中參加綜合實(shí)踐的小構(gòu)成員將每天的活動(dòng)感想以實(shí)踐日子的形式進(jìn)行呈現(xiàn)，記錄自身在活動(dòng)中的成長(zhǎng)與收獲。4、對(duì)搜集的資料進(jìn)行整理歸類，對(duì)獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分析，活動(dòng)負(fù)責(zé)人將活動(dòng)中成績(jī)進(jìn)行提煉，最終匯總成文字料子。參考問(wèn)卷之學(xué)生問(wèn)卷營(yíng)養(yǎng)早餐調(diào)盤問(wèn)卷親愛(ài)的同學(xué)：您好！我們是設(shè)建學(xué)校的學(xué)生，本次調(diào)盤問(wèn)卷旨在了解你的早餐習(xí)慣，并提倡營(yíng)養(yǎng)早餐。感謝您的支持！下面各項(xiàng)問(wèn)題能選一個(gè)或多個(gè)答案，而且打。1.上學(xué)期間你吃早餐嗎？A、每天都吃B、有時(shí)吃C、從不吃2.假如吃早餐，那么你約莫用多長(zhǎng)時(shí)間？A、5分鐘以內(nèi)B、5至25分鐘C、25分鐘以上3.你平常都在哪吃早餐？A、家中B、街邊小攤或早餐店C、邊走邊吃4.你今日早餐吃的是什么？（可多選）A、面包B、包子C、饅頭D、油條E、牛奶F、稀飯G、豆?jié){H、雞蛋I、蔬菜J、水果K、其他5.你每天的早餐都和今日一樣嗎？A、完全相同B、稍有更改C、每天都不同6、你不吃早餐的原因是什么？A、起床較晚沒(méi)時(shí)間吃B、沒(méi)胃口不想吃C、家長(zhǎng)比較忙沒(méi)有做D、其他原因7、你認(rèn)為吃早餐緊要嗎？A、緊要B、不緊要8.你認(rèn)為不吃早餐有什么危害？（寫在下面空白處）參考問(wèn)卷之家長(zhǎng)問(wèn)卷營(yíng)養(yǎng)早餐調(diào)盤問(wèn)卷敬愛(ài)的叔叔/阿姨：您好！我們是設(shè)建學(xué)校的學(xué)生，本次調(diào)盤問(wèn)卷旨在了解您的孩子的早餐習(xí)慣，并提倡營(yíng)養(yǎng)早餐。感謝您的支持！下面各項(xiàng)問(wèn)題能選一個(gè)或多個(gè)答案，而且打。1.你常常給孩子做早餐嗎？A、每天堅(jiān)持做B、偶然做C、從不做2.您認(rèn)為孩子每天吃早餐緊要嗎？A、緊要B、不緊要3.你覺(jué)得孩子不吃早餐會(huì)產(chǎn)生哪些危害？（寫在下面空白處）4.很多學(xué)校生在地?cái)偦蚵飞铣栽绮?，你認(rèn)為這樣做有什么危害嗎？（寫在下面空白處）5.您覺(jué)得孩子怎樣吃早餐才科學(xué)？（寫在下面空白處）6.在吃早餐方面，您想培養(yǎng)孩子哪些好習(xí)慣？（寫在下面空白處）篇2:紅衛(wèi)路學(xué)校暑期校本培訓(xùn)方案紅衛(wèi)路學(xué)校20**年暑期校本培訓(xùn)方案為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于深化中學(xué)校老師培訓(xùn)模式改革全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的引導(dǎo)看法》（老師[20**]6號(hào)），依據(jù)《z省“十二五”中學(xué)校老師培訓(xùn)工作的實(shí)施看法》《z市中學(xué)校幼兒園老師培訓(xùn)工作實(shí)施看法（20**20**）》和《z區(qū)20**年暑期校本培訓(xùn)實(shí)施方案》（包教〔20**〕117號(hào)）等文件精神要求，結(jié)合我校老師隊(duì)伍的實(shí)際，圍繞“有效學(xué)習(xí)引導(dǎo)”“教育技術(shù)本領(lǐng)”等專題，特訂立紅衛(wèi)路學(xué)校20**年暑期校本培訓(xùn)方案。一、培訓(xùn)目標(biāo)：以著力提升老師有效學(xué)習(xí)引導(dǎo)本領(lǐng)、促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo)，以提高培訓(xùn)實(shí)效性為重點(diǎn)，以“立足課程、聚焦課堂，提升技能，引領(lǐng)老師專業(yè)發(fā)展”為核心目標(biāo)，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，優(yōu)化管理機(jī)制，漸漸使我們的老師成為具有可連續(xù)發(fā)展和自主發(fā)展本領(lǐng)、具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新本領(lǐng)的新型老師。二、培訓(xùn)對(duì)象紅衛(wèi)路學(xué)校全體在崗老師。三、培訓(xùn)內(nèi)容第一板塊：研修專業(yè)目的：分別通過(guò)舞蹈、合唱、素描、顏色、隊(duì)列、田徑相關(guān)項(xiàng)目和閱讀策略的培訓(xùn)，提升音樂(lè)、美術(shù)、體育和語(yǔ)文老師專業(yè)素養(yǎng)。內(nèi)容：音樂(lè)：舞蹈和合唱；美術(shù)：立體制作和顏色；體育：隊(duì)列和田徑相關(guān)項(xiàng)目；語(yǔ)文：閱讀策略。第二板塊：研讀專著目的：以讀書共享的形式溝通，樹立現(xiàn)代知識(shí)觀和教育觀。內(nèi)容：老師專業(yè)發(fā)展、變動(dòng)教育教學(xué)觀念、拓展老師視野。要求：結(jié)合老師們的閱讀實(shí)際情況在實(shí)踐中反思，不絕更新育人觀念，樹立現(xiàn)代知識(shí)觀、教育觀、學(xué)生觀，提升自身的綜合素養(yǎng)。第三板塊：研學(xué)課標(biāo)目的：以基礎(chǔ)教育課程為緊要內(nèi)容，引領(lǐng)老師專業(yè)發(fā)展。內(nèi)容：各校區(qū)分學(xué)科教研組，研讀20**年修訂的各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》。要求：幫忙我校老師全面理解、深入領(lǐng)悟和準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)和緊要更改，在課堂教學(xué)中全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念和基本要求。第四板塊：研究教學(xué)目的：各教研組研讀教材，撰寫教案。內(nèi)容：（1）學(xué)科教材研讀，熟識(shí)教材；（2）撰寫教案，選取典型案例，研討課堂教學(xué)技能。第五版快：信息技術(shù)目的：幫忙老師提升教育技術(shù)應(yīng)用本領(lǐng)（12學(xué)時(shí)）內(nèi)容：一是教學(xué)資源的取得，掌握優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育教學(xué)資源檢索、加工與利用的基本方法。二是簡(jiǎn)單多媒體課件的制作，掌握常見(jiàn)教學(xué)媒體選擇與簡(jiǎn)單多媒體課件制作的方法。三是利用多媒體設(shè)備開(kāi)展教學(xué)，嫻熟掌握各種多媒體設(shè)備的使用方法，掌握利用多媒體設(shè)備和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)的一般方法。四是信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合，利用多媒體設(shè)備和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、開(kāi)展課堂教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提升教學(xué)效果的策略、技巧與方法。要求：一、依據(jù)我校老師的信息技術(shù)水平和配備的班級(jí)多媒體設(shè)備、交互式軟件的特點(diǎn)，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，采用“邊示范，邊練習(xí)”以及互動(dòng)研討等培訓(xùn)方式，確保老師“人人會(huì)”。二、充分調(diào)動(dòng)老師的樂(lè)觀性，認(rèn)真完成規(guī)定學(xué)時(shí)、研討、作業(yè)、考核等任務(wù)。四、實(shí)在布置：（一）專業(yè)研修1、參加人員：全體音樂(lè)、美術(shù)、體育老師和部分語(yǔ)文老師。2、內(nèi)容：音樂(lè)：舞蹈和合唱；美術(shù)：立體制作和顏色；體育：隊(duì)列和田徑相關(guān)項(xiàng)目；語(yǔ)文：閱讀策略。3、培訓(xùn)時(shí)間地方：音樂(lè)：8月1516日，師范附小一?。幻佬g(shù)：8月1718日，陽(yáng)光中學(xué)；體育：8月1920日，z試驗(yàn)學(xué)校；語(yǔ)文：8月2426日，望湖學(xué)校。（二）集中培訓(xùn)（8月2029日；作息時(shí)間：上午8：3011：30，下午2：305：30）日期方式參訓(xùn)對(duì)象內(nèi)容地方負(fù)責(zé)人實(shí)在要求8．20上午講座全體老師師德培訓(xùn)報(bào)告廳胡昕下午分組討論全體老師老師職業(yè)道德在我們平常教育教學(xué)中的體現(xiàn)指定教室（分教研組進(jìn)行）8．21上午互動(dòng)培訓(xùn)20**年8月20**年8月進(jìn)入我校的老師新進(jìn)老師培訓(xùn)報(bào)告廳z新進(jìn)老師：學(xué)習(xí)紅衛(wèi)路學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)（打包成電子稿）；集中互動(dòng)培訓(xùn)其他老師：學(xué)習(xí)課標(biāo)、研讀教材下午8．22上午講座全體老師“課題研究方法與實(shí)踐”專題講座報(bào)告廳z下午分組研討全體老師各課題組訂立本學(xué)期課題計(jì)劃和課題研究方向指定教室（分課題組進(jìn)行）江毛順請(qǐng)課題組長(zhǎng)假期認(rèn)真學(xué)習(xí)課題研究的書籍，對(duì)下學(xué)期本課題組的研究方向做規(guī)劃8．23上午學(xué)科專題講座全體語(yǔ)文老師“學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)策略”專題講座報(bào)告廳z全體數(shù)學(xué)老師“學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)策略”專題講座二樓會(huì)議室z下午讀書共享全體老師讀書共享報(bào)告廳石英梅老師在暑假期間，選讀一本關(guān)于老師專業(yè)發(fā)展或課堂教學(xué)、班級(jí)管理等方面的書籍，認(rèn)真撰寫讀書心得，以備溝通。8．24上午匯報(bào)呈現(xiàn)全體老師課例研究匯報(bào)報(bào)告廳胡燕敏胡昕各課例研究組做好匯報(bào)準(zhǔn)備下午匯報(bào)呈現(xiàn)全體老師“自育自學(xué)”課題組匯報(bào)報(bào)告廳各課題組做好匯報(bào)準(zhǔn)備8．25上午講座1全體老師學(xué)校資源平臺(tái)的使用報(bào)告廳z講座2全體老師信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合報(bào)告廳下午講座全體老師教育信息化政策解讀與老師信息技術(shù)本領(lǐng)培訓(xùn)報(bào)告廳8．26上午上機(jī)操作全體老師學(xué)校資源平臺(tái)的使用各校區(qū)微機(jī)室胡燕敏盧淑娟考核分兩項(xiàng)內(nèi)容：①紅衛(wèi)路學(xué)校資源平臺(tái)使用②請(qǐng)老師們進(jìn)入下面網(wǎng)址http:/./有相關(guān)題庫(kù)請(qǐng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，信息技術(shù)考核是現(xiàn)場(chǎng)答題，現(xiàn)場(chǎng)出分。下午現(xiàn)場(chǎng)考核全體老師紅衛(wèi)路學(xué)校資源平臺(tái)使用的考核各校區(qū)微機(jī)室8．27上午同伴引領(lǐng)全體老師課標(biāo)解讀（主講：教研組長(zhǎng)）指定教室z自我回顧。反思一學(xué)年以來(lái)在所任學(xué)科中如何落實(shí)新課標(biāo)精神的，以案例呈現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)段目標(biāo)如何融入到自身的課堂教學(xué)等，每人準(zhǔn)備文字料子以備溝通。經(jīng)驗(yàn)共享全體老師溝通在課堂中如何落實(shí)課標(biāo)精神指定教室下午研討全體老師研讀教材（敘述分析本冊(cè)教材），討論統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度；訂立學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。指定教室各備課組進(jìn)行學(xué)科教材研讀，熟識(shí)教材8．28集體備課全體老師以教研組為單位，每位老師抽課題備課指定教室z①提前公布課題，全員撰寫教案。②分組研討，選取典型案例。②老師代表現(xiàn)場(chǎng)講解教學(xué)設(shè)計(jì)③再次修訂教案，反思內(nèi)化。8．29無(wú)生上課全體老師以教研組為單位指定教室z提前確定好每位老師抽課題和授課的實(shí)在時(shí)間地方。備注：1、請(qǐng)每一位老師結(jié)合暑期培訓(xùn)內(nèi)容，針對(duì)每一項(xiàng)活動(dòng)提前做好準(zhǔn)備，提高校本培訓(xùn)的實(shí)效性。2、在校本研修活動(dòng)中，各位老師要樂(lè)觀參加，自動(dòng)投入，及時(shí)反思、總結(jié)，并按要求填寫“培訓(xùn)參加錄”。全部參訓(xùn)老師于8月28日下班前把“校本培訓(xùn)參加錄”交到教研組優(yōu)點(diǎn)。3、各備課組和教研組做好活動(dòng)的組織工作，于8月29日下班前將各活動(dòng)記錄和每位老師的“培訓(xùn)參加錄”交至教導(dǎo)處。4、請(qǐng)每一位老師于29日下班前將一周的備課分校區(qū)交至班級(jí)組長(zhǎng)（或辦公室長(zhǎng)）處，各組長(zhǎng)同時(shí)交至校區(qū)教導(dǎo)處。附件：1、培訓(xùn)參加錄2、教研組登記表篇3:牢記安全學(xué)生暑期安全公約“牢記安全”學(xué)生暑期安全公約各位家長(zhǎng)：暑期即將來(lái)臨，為了確保度過(guò)一個(gè)“安全、健康、歡快、有益”的假期，我校高度重視，要求每一位中學(xué)生本著對(duì)自身負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度簽署了“暑假安全承諾書”并向?qū)W校每一位學(xué)生發(fā)放了“暑期安全公約”，望家長(zhǎng)予以搭配和督促。一、交通安全：1、注意交通安全。在道路上行走時(shí)要右側(cè)通行，橫過(guò)道路時(shí)要看信號(hào)燈，走人行道。2、小同學(xué)不準(zhǔn)在道路上騎腳踏車，不準(zhǔn)在道路上玩耍。3、坐車時(shí)要講文明、不擁擠、不搶座，到站時(shí)等車停穩(wěn)再下車。二、生活安全：1、防火、防電、防爆、防止煤氣中毒。2、不賭博，不搞封建迷信活動(dòng)，不聽(tīng)黃帶、不看黃色錄像，不打電子游戲機(jī)。不進(jìn)入錄像廳、電子游戲廳、舞廳、臺(tái)球室以及網(wǎng)吧。3、注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，不吸煙、不喝酒、不亂花錢，防止食物中毒和傳染病。4、不受騙上當(dāng)，大人不在家時(shí)，如有陌生人敲門確定不能開(kāi)門。5、雷雨時(shí)，不得在樹下、電線桿下或其它容易引發(fā)雷電的地方避雨。三、活動(dòng)安全：1、在公共場(chǎng)合活動(dòng)時(shí)要講文明禮貌，不亂扔贓物，不高聲喧嘩。2、禁止玩易燃易爆物品，防止造成人身?yè)p害。3、禁止講話4、搞集體活動(dòng)時(shí)要經(jīng)過(guò)家