2022年提高閱讀效率的16個(gè)技巧

第頁(yè)2022年提高閱讀效率的16個(gè)技巧閱讀技巧與其他技巧一樣，可以通過(guò)練習(xí)以及學(xué)習(xí)關(guān)鍵技術(shù)，使自己得到提高。今日我給大家講講提高閱讀效率的16個(gè)技巧，希望可以幫助到大家。

1確定你閱讀的目的：休閑還是學(xué)習(xí)

一般來(lái)講，讀書(shū)的目的有兩大類(lèi)：休閑或?qū)W習(xí)。假如你的目的是休閑，那么發(fā)展高效的讀書(shū)技巧不是最重要的。雖然如此，你依舊可以通過(guò)提高閱讀技巧來(lái)更好地觀賞文學(xué)。在本文中，我主要談?wù)勔詫W(xué)習(xí)為目的的閱讀技巧(順便舉幾個(gè)休閑和虛構(gòu)類(lèi)閱讀的例子)。

2讀書(shū)筆記

你是否留意到大多數(shù)印刷書(shū)籍都有頁(yè)邊空白?這些空白是留給你寫(xiě)筆記用的。有些商業(yè)或自我完善型書(shū)籍還有些空白書(shū)頁(yè)，供你做練習(xí)或其他用途。一旦你起先在書(shū)上寫(xiě)筆記，你就會(huì)放慢速度，從中獲益更多。

重要備注：只在你擁有的書(shū)上寫(xiě)筆記。圖書(shū)館是書(shū)籍的極佳來(lái)源，而你的責(zé)任是把讀完的書(shū)盡量完好地還給圖書(shū)館，以便別人能夠接著運(yùn)用。假如你讀的是圖書(shū)館的書(shū)，你仍舊可以通過(guò)本文的其他練習(xí)來(lái)改進(jìn)自己的閱讀技巧。

3利用群體策略，進(jìn)行深化閱讀

我是從策略家兼作家瑞安霍利迪那里學(xué)習(xí)到策略概念的。根本上說(shuō)，群體策略是指深化地進(jìn)入一個(gè)題目，從不同的觀點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)?；衾线€建議人們盡可能在其他非閱讀性活動(dòng)中也運(yùn)用這個(gè)策略。這里舉個(gè)例子：

學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)：

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是你能學(xué)到的最重要的商業(yè)技巧之一。幸運(yùn)的是，這方面有許多書(shū)可以參考。你可以閱讀至少?gòu)娜齻€(gè)角度講市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的書(shū)。例如，關(guān)于詳細(xì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方法的書(shū)籍(《谷歌廣告終極指南》，第四版，作者佩里馬歇爾，麥克羅德和布萊恩托德)，再讀一本經(jīng)典市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)書(shū)(《科學(xué)廣告》，作者克勞德霍普金斯)，再讀一本關(guān)于公關(guān)文案的書(shū)(《終極銷(xiāo)售》，作者丹肯尼迪)。

4了解作者

你讀的書(shū)是誰(shuí)寫(xiě)的?讀些關(guān)于作者的書(shū)，可以很大程度上加深你的閱讀體驗(yàn)。去年，我讀了一本威廉莎士比亞的傳記。才特別驚異地了解到莎士比亞的工作習(xí)慣。你可能無(wú)法找到你讀的每本書(shū)作者的傳記。但是有些問(wèn)題能夠加深你的閱讀理解。

-這個(gè)作者還出版過(guò)什么書(shū)?(這本書(shū)與作者其他的書(shū)有怎樣的關(guān)聯(lián)?這是該作者的一個(gè)新的領(lǐng)域還是對(duì)他之前寫(xiě)作領(lǐng)域的深化開(kāi)發(fā)?)

-這本書(shū)與作者職業(yè)的關(guān)系(作者是一個(gè)全職作家，一個(gè)間或?qū)懽鞯纳虡I(yè)專(zhuān)家，還是其他的?)

5把你讀到的寫(xiě)下來(lái)

讀書(shū)筆記可以考察你對(duì)閱讀的理解和觀賞。你可以寫(xiě)完整的讀后感(我就寫(xiě)過(guò)好幾次，這是很有好處的)。你也可以在書(shū)的旁白出寫(xiě)下自己的筆記，作為對(duì)書(shū)籍的一個(gè)簡(jiǎn)短指南。

不知道該寫(xiě)些什么?考慮以下幾點(diǎn)：

-書(shū)中是否供應(yīng)了一些練習(xí)或模板?有的話(huà)就做一下。

-書(shū)中是否提到其他好玩的參考書(shū)目?有的話(huà)就登記來(lái)。

-有沒(méi)有哪些美麗的詞句深深震撼了你?也要登記來(lái)。

6與其他人進(jìn)行探討

在大多數(shù)狀況下，閱讀是件孤獨(dú)的事情。但是假如安排好，你也可以把閱讀變成一個(gè)社交活動(dòng)。例如，你可以參與一個(gè)虛擬讀書(shū)俱樂(lè)部，與別人交換讀書(shū)筆記，與其他讀者溝通。假如你想通過(guò)閱讀改進(jìn)生活或提高工作實(shí)力，那么與對(duì)同樣材料有愛(ài)好的其他人探討是個(gè)很好的方法。

7問(wèn)自己：我同意作者的觀點(diǎn)嗎?

在你讀一本好書(shū)的時(shí)候，會(huì)很自然地被其吸引。有些書(shū)特別動(dòng)人，你會(huì)看得廢寢忘食。當(dāng)然，熱忱地、深化地閱讀是很令人著迷的，但是你還可以做得更多。

大多數(shù)非虛構(gòu)類(lèi)作品(以及許多虛構(gòu)作品)都試圖證明某種觀點(diǎn)。探究作者是如何開(kāi)發(fā)這個(gè)觀點(diǎn)的，作者是否供應(yīng)了相關(guān)作品的注釋?作者是以自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)創(chuàng)作的嗎?這些問(wèn)題能幫你更高效地評(píng)估自己的閱讀效果。

8探究你閱讀的內(nèi)容(后記與注腳)

對(duì)于讀過(guò)的大多數(shù)書(shū)，我都會(huì)看后記，注腳和其他相關(guān)支持性材料。為什么?這些部分對(duì)內(nèi)容供應(yīng)了額外的信息和簇新的闡述。書(shū)籍的前言和簡(jiǎn)介也有類(lèi)似的作用。事實(shí)上，經(jīng)典小說(shuō)和虛構(gòu)故事的簡(jiǎn)介常常能夠告知你作品是如何被翻譯的，以及為什么作品成為經(jīng)典。

后記：有時(shí)候，作者會(huì)在后記中供應(yīng)一個(gè)名單。也有時(shí)候，你可以從后記中了解到作者的關(guān)鍵關(guān)系點(diǎn)。你還能學(xué)到編輯對(duì)作品的貢獻(xiàn)，以及在編輯過(guò)程中誰(shuí)供應(yīng)了最好的建議等。

注腳：注腳和參考書(shū)為將來(lái)的接著閱讀供應(yīng)了很有價(jià)值的資料，而這些細(xì)微環(huán)節(jié)可以打開(kāi)你的眼界。沒(méi)必要讀全部的注腳部分，只要看看作者是否在其中附加了好玩的內(nèi)容就可以了。

9把理念記在摘錄本上

過(guò)去，書(shū)籍特別昂貴。你只能短時(shí)間借閱一本書(shū)，然后就必需歸還了。這是為什么人們會(huì)開(kāi)發(fā)出摘錄本。你可以拿一本綁帶筆記本做摘錄，或?qū)⑽募械墓P記用Evernote或者其他你喜愛(ài)的軟件存在電腦里。

作家瑞安霍樂(lè)迪舉薦運(yùn)用“摘錄本”。他建議找尋那些能讓我們的生活更美妙的才智詞句和想法。舉個(gè)例子，你讀的書(shū)中的引文或短語(yǔ)就可能很有力氣，你把這些想法記錄在摘錄本上以后，你就可以很簡(jiǎn)單地回頭查閱。

10回憶你喜愛(ài)的休閑作品

讀完一本小說(shuō)，劇本或其他休閑書(shū)籍之后，把書(shū)放下。其次天，試著想想書(shū)中你最喜愛(ài)的是什么。是JR托爾金作品中那些豐富的想象力令你興奮嗎?你是否因?yàn)楹?jiǎn)奧斯汀在作品中對(duì)人際關(guān)系的表現(xiàn)而感到愉悅?通過(guò)這些視察，你就能找到將來(lái)你會(huì)喜愛(ài)的其他作品。

事實(shí)上，這種反思的技能可以幫助你從他人哪里尋求舉薦。你可以說(shuō)明你喜愛(ài)書(shū)中的哪些部分，而不是簡(jiǎn)潔地說(shuō)你喜愛(ài)那本書(shū)。

11讀你讀的那本書(shū)的書(shū)評(píng)

讀你讀的那本書(shū)的書(shū)評(píng)可以供應(yīng)一個(gè)簇新的視角。可以從亞馬遜書(shū)評(píng)起先但是不要停在那里。在倫敦書(shū)評(píng)雜志上和紐約書(shū)評(píng)雜志上都可以找到特別精彩的書(shū)評(píng)。事實(shí)是，閱讀有思想的書(shū)評(píng)可以幫你駕馭更有效的閱讀技能。

12閱讀虛構(gòu)作品開(kāi)發(fā)心智

知道嗎，閱讀虛構(gòu)作品能夠幫你更好的了解別人。探討人員大衛(wèi)克納爾基德和埃曼努埃爾卡斯塔諾有證據(jù)顯示閱讀虛構(gòu)作品能幫助人們開(kāi)發(fā)心智，了解別人。探討者建議人們通過(guò)閱讀虛構(gòu)文學(xué)作品來(lái)得到這種實(shí)力。

與一般虛構(gòu)書(shū)籍不同，虛構(gòu)文學(xué)作品須要讀者有意識(shí)地運(yùn)用創(chuàng)建性思維?，F(xiàn)代文學(xué)小說(shuō)的特性把它們與一般暢銷(xiāo)驚悚或浪漫小說(shuō)區(qū)分開(kāi)來(lái)。通過(guò)體裁修辭的運(yùn)用，文學(xué)虛構(gòu)作品與讀者拉開(kāi)了距離。就像在實(shí)際生活中，文學(xué)虛構(gòu)作品中充溢了不易了解的困難的人物，而這些人物又吸引你去探究他們的內(nèi)心。

13運(yùn)用工具來(lái)幫助自己閱讀

無(wú)論你是讀虛構(gòu)還是非虛構(gòu)書(shū)籍，你都可能會(huì)時(shí)常遇到不熟識(shí)的理念，詞匯和其他的東西。不要跳過(guò)去不讀，而是花幾分鐘時(shí)間查查字典(書(shū)架上的印刷品字典或者在線(xiàn)字典都可以)。同樣的，假如書(shū)中提到不熟識(shí)的地方，建議查閱谷歌地圖。

你的想象力是很強(qiáng)大的。但是你須要給它合適的材料去盡情發(fā)揮。

14運(yùn)用熒光筆(打算做記錄)

運(yùn)用熒光筆是很古典的處理文字的方法。不幸的是，CBS報(bào)道說(shuō)熒光筆是最沒(méi)有效率的閱讀工具。但是，假如你留心，這個(gè)方法還是可以重獲新生的。

例如，運(yùn)用多重系統(tǒng)。你可以起先讀幾章，標(biāo)記出幾個(gè)短句。下一步，用熒光筆寫(xiě)些筆記，作為指南。

15創(chuàng)建學(xué)習(xí)筆記(在須要考試的時(shí)候)

學(xué)習(xí)筆記的類(lèi)型取決于你的學(xué)習(xí)方法。這里有一些概念可以幫助你在閱讀的時(shí)候做學(xué)習(xí)筆記：

-公式把重要公式寫(xiě)下來(lái)，并給出術(shù)語(yǔ)的定義。

-留意粗體字。假如作者一次次運(yùn)用粗體字，很可能是關(guān)于重點(diǎn)的示意。

-畫(huà)概念圖表。我是從聞名的斯科特?fù)P那里學(xué)到的這個(gè)方法。他用這個(gè)方法在12個(gè)月內(nèi)完成了MIT的計(jì)算機(jī)科學(xué)課程。

-登記你覺(jué)得富有挑戰(zhàn)性的概念，以便將來(lái)復(fù)習(xí)。在學(xué)習(xí)一個(gè)新科目的時(shí)候，很自然地會(huì)遇到一些有挑戰(zhàn)性的概念