2024年建立學(xué)生健康管理制度

2024年建立學(xué)生健康管理制度

建立學(xué)生健康管理制度1

一、建立學(xué)生健康檔案，每學(xué)在對學(xué)生進(jìn)行一次身體檢直，并把檢查情況，及時用書面形式

告知家長。根據(jù)上級要求認(rèn)真完成各項預(yù)防接種工作。

二、各班級應(yīng)定期進(jìn)行衛(wèi)生知識宣傳教育工作，特別是根據(jù)季節(jié)等情況有針對性地進(jìn)行常見

病和傳染病預(yù)防知識教育。

三、廣泛開展形式靈活的健康教育，加強(qiáng)常見病、傳染病的預(yù)防與了解。

四、加強(qiáng)學(xué)生食品衛(wèi)生的管理，教育學(xué)生合理營養(yǎng)，平衡膳食。掌握預(yù)防營養(yǎng)性疾病的基本

知識，了解平衡膳食對人體健康的重要作用。

五、嚴(yán)格執(zhí)行國家中小學(xué)生作息時間，充分利用大腦的活動特點(diǎn)，注意用腦衛(wèi)生，合理安排

學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

六、學(xué)校和各班要切實做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生工作，定期組織衛(wèi)生檢杳評比活動，使

學(xué)校環(huán)境整潔美觀，學(xué)生人人講衛(wèi)生。

七、認(rèn)真組織學(xué)生做好三操，每個科任老師應(yīng)及時糾正學(xué)生坐、立、讀、寫的姿勢及眼保健

操的穴位。

八、建立預(yù)防疾病應(yīng)急制度。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有病及時讓學(xué)生到醫(yī)院就醫(yī)，若發(fā)現(xiàn)重大疾病或傳染

病應(yīng)立即上報學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)病人情況及時采取相應(yīng)措施，保證病人得到及時科學(xué)的治療,

防止疾病傳播。

九、發(fā)現(xiàn)疾病應(yīng)勸告患病學(xué)生及時治療，并在家休息，禁止患有發(fā)熱、咳嗽等癥狀的傳染病

學(xué)生帶病來校學(xué)習(xí)。

建立學(xué)生健康管理制度2

1、新生入學(xué)后，及時建立學(xué)生健康卡，每年對學(xué)生進(jìn)行一次全面的健康檢查，有病及時治

療。

2、新生入學(xué)要求收齊預(yù)防接種卡，轉(zhuǎn)校生入學(xué)要求補(bǔ)交預(yù)防接種卡。并對其接種項目進(jìn)行

核對。

3、貫徹預(yù)防為主的原則，采取有助昔施，控制和降低學(xué)生中常見病、多發(fā)病的發(fā)病率，做

好學(xué)生保健工作。

4、重視做好教學(xué)衛(wèi)生工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

5、做好防近、防病的宣傳工作，每學(xué)期進(jìn)行健康教育講座。定期進(jìn)行一些常見病、傳染病

的介紹。定期檢查學(xué)生視力，切實采取措施控制近視眼發(fā)病率。

6、實行衛(wèi)生檢查評比，督促學(xué)生做好個人衛(wèi)生和衛(wèi)生清掃工作。

7、堅持做好每日的晨檢常規(guī)，嚴(yán)格把關(guān)，防止傳染病的傳播、流行。

8、全體師生必須做到人人講衛(wèi)生，人人搞衛(wèi)生，人人管衛(wèi)生，樹立以講衛(wèi)生為榮，不講衛(wèi)

生為恥的新風(fēng)尚。

9、不喝生水，不吃不潔食物，不用公共茶杯，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。

10、認(rèn)真做好廣播操，積極參加體育活動，保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間，不斷增

強(qiáng)身體素質(zhì)。

11、對病、免學(xué)生體育教師要安排他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)尼t(yī)療保健活動，促使他們早日恢復(fù)。

建立學(xué)生健康管理制度3

一、充分發(fā)揮學(xué)校管理的作用

1.新生入學(xué)后，及時建立學(xué)生的健康卡片，每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行一次全面的健康檢查，有病及

時治療。

2.貫徹以預(yù)防為主的原則，采取有斕施，控制和降!氐學(xué)生中常見痣、多發(fā)病的發(fā)病率，做

好師生保健工作。

3.做好學(xué)生生長發(fā)育、健康狀況、疾病防治的調(diào)查研究和資料統(tǒng)計積累工作。

4.重視做好教學(xué)衛(wèi)生工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

5.做好防近、防病的宣傳工作，每學(xué)期舉辦2—3次衛(wèi)生講座。定期地進(jìn)行一些常見病、傳

染病和一般的衛(wèi)生小常識的介紹，定期檢查學(xué)生視力，切實采取措施控制近視眼發(fā)病率。

6.實行衛(wèi)生檢查評比，督促師生做好經(jīng)常性的衛(wèi)生清掃工作。

二、重視教學(xué)衛(wèi)生，保護(hù)視力，預(yù)防近視。

(一)對教師要求L向?qū)W生和家長經(jīng)常宣傳保護(hù)視力的重要性，督促學(xué)生做好眼保健操。

2.隨時注意糾正學(xué)生不正確的看書、寫字姿勢，注意學(xué)生的用眼衛(wèi)生。

3.板書要字體端正清楚，大小適中。

4.嚴(yán)格控制作業(yè)量，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)。

5.上課不提前，下課不拖堂，下課后動員學(xué)生走出教室。

6.不占用學(xué)生的自習(xí)時間和自日活動時間。

(二)對學(xué)生要求

(1)注意看書、寫字姿勢，做到眼睛離書一尺，胸離課桌一拳，握筆時手指距離筆尖一寸。

(2)按時做眼保健操，做到認(rèn)真做、穴位準(zhǔn)。

(3)課間十分鐘不看書報，不寫字，自覺走出教室，休息或遠(yuǎn)眺。

(4)用眼時間不能過長，一般用眼45分鐘要休息一次。

(5)不在光線過強(qiáng)或過弱的地方和直射陽光下看書、寫字，不在臥床、乘車、走路時看書

看報。

(6)早睡早起，注意休息，每天保證八小時睡眠時間。

(7)發(fā)現(xiàn)近視，要積極矯治。

三、加強(qiáng)個人衛(wèi)生

第一條學(xué)校學(xué)生健康檔案管理，是學(xué)校管理體制的重要組成部分，也是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行德智

體全面考核的一項重要內(nèi)容，為保障學(xué)生受教育的權(quán)益，明確學(xué)校在學(xué)生健康管理方面的責(zé)任,

深化學(xué)校教育管理體制改革，完善學(xué)生在校期間的健康管理，消除安全隱患，特制定本制度。

第二條本制度依據(jù)的國家法律、教育法規(guī)、地方法規(guī)、部門規(guī)章依次為《中華人民共和國教

育法》、《中華人民共和國傳染病昉治法》、《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、

《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》、《預(yù)防性健康檢杳管理辦法》、《醫(yī)療事故處理條例》、

《招生體檢醫(yī)學(xué)建議書制度》等。

第三條本制度適用的學(xué)生范圍：我校在校學(xué)生。

第四條學(xué)校設(shè)立由主管校長負(fù)責(zé)的學(xué)生醫(yī)療保障管理部門，負(fù)責(zé)制定服務(wù)細(xì)則，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)

各部門工作，建立相關(guān)部門協(xié)調(diào)管理機(jī)制。

第五條學(xué)生入學(xué)后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立在校學(xué)生個人健康檔案，以寫實的形式記錄學(xué)生在校期間

體能測試，重大疾病，因病休學(xué)、復(fù)學(xué)情況，體檢資料等內(nèi)容。并把檢查情況及時用書面形式告

知家長。根據(jù)上級要求認(rèn)真完成各項預(yù)防接種工作。

第六條學(xué)校衛(wèi)生室和各班應(yīng)定期進(jìn)行衛(wèi)生知識宣傳教育工作特別是根據(jù)季節(jié)等情況有針對

性地進(jìn)行常見病和傳染病預(yù)防知識教育。

第七條廣泛開展形式靈活的健康教育，加強(qiáng)常見病、傳染病、性病及艾滋病的預(yù)防與了解。

第八條加強(qiáng)學(xué)生食品衛(wèi)生的管理，教育學(xué)生合理營養(yǎng)，平衡膳食。掌握預(yù)防營養(yǎng)性疾病的基

本知識，了解平衡膳食對人體健康的重要作用。

第九條科學(xué)制定作息時間，充分利用大腦的活動特點(diǎn)，注意用腦衛(wèi)生，合理安排學(xué)習(xí)方法,

提高學(xué)習(xí)效率。

第十條學(xué)校和各班要切實做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生工作,定期組織衛(wèi)生檢查評比活動,

使學(xué)校環(huán)境整潔美觀，學(xué)生人人講衛(wèi)生。

第十一條認(rèn)真組織學(xué)生做好兩操，每個科任老師應(yīng)及時糾正學(xué)生坐、立、讀、寫的姿勢及眼

保健操的穴位。

第十二條建立預(yù)防疾病應(yīng)急制度。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有病及時讓學(xué)生到衛(wèi)生室就醫(yī)，若發(fā)現(xiàn)重大疾病

或傳染病應(yīng)在十分鐘內(nèi)上報學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)。衛(wèi)生室根據(jù)病人情況及時采取相應(yīng)措施，保瞰人得

到及時科學(xué)的治療，防止疾病傳播。

第十三條每周對學(xué)校內(nèi)食堂、商店等提供的食品、生活用品等進(jìn)行檢查。第十四條應(yīng)勸告患

病學(xué)生及時治療，并在家休息，禁止患有發(fā)熱等傳染病的學(xué)生帶病來校學(xué)習(xí)。

建立學(xué)生健康管理制度6

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高師生健康水平，對進(jìn)一步促進(jìn)幼兒素質(zhì)教育，積極開展健康教

育工作。

一、幼兒園建立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、每年年初制定健康教育工作計劃，年終對健康教育工作進(jìn)行總結(jié)。

三、按要求進(jìn)行健康教育工作,每兩周進(jìn)行一次宣傳。形式多樣，并結(jié)合衛(wèi)生宣傳日進(jìn)行宣

傳。

四、對幼兒常見病傳染病制定工作計劃進(jìn)行宣傳教育。

1加強(qiáng)對視力不良的預(yù)防宣傳教育。使學(xué)生了解視力不良的發(fā)病原因，用眼衛(wèi)生的知識和保

護(hù)方法。減少新發(fā)率。

2.加強(qiáng)對弱視、踽齒、貧血、營養(yǎng)不良、腸道蠕蟲病的預(yù)治宣傳，降低發(fā)病率。

3.利用宣傳櫥窗、家園欄等陣地開展健康教育宣傳工作。根據(jù)傳染病的好發(fā)季節(jié)做好宣傳工

作，冬春季節(jié)進(jìn)行預(yù)防流感的宣傳。夏秋季節(jié)進(jìn)行預(yù)防腸道傳染病的宣傳。提高防病意識。

4.對乙型肝炎、肺結(jié)核等傳染病積極進(jìn)行宣傳，使學(xué)生增強(qiáng)防病意識。

5.做好運(yùn)動與健康的宣傳教育二作。使幼兒認(rèn)識積極參加體育活動，增強(qiáng)體質(zhì)的必要性。

五、力口強(qiáng)對幼兒進(jìn)行青春期健康教育、心理健康教育。定期給幼兒講青春期衛(wèi)生和上心理健

康教育課。

六、每年對教師進(jìn)行一次健康衛(wèi)生知識的測試，注意保留試卷。

七、建立健全健康教育檔案。

1.注意各種材料的'收集、積累,裝訂。

2.健全幼兒園衛(wèi)生工作檔案。

3.注意幼兒健康體檢卡的保存。

八、積極開展好以除害滅病為中心的愛國衛(wèi)生運(yùn)動。對幼兒園環(huán)境衛(wèi)生督促檢查，提合理化

建議。把幼兒園健康教育工作搞好。

建立學(xué)生健康管理制度7

第一條學(xué)校學(xué)生健康檔案管理，是學(xué)校管理體制的重要組成部分，也是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行德智

體全面考核的一項重要內(nèi)容，為保障學(xué)生受教育的權(quán)益，明確學(xué)校在學(xué)生健康管理方面的責(zé)任,

深化學(xué)校教育管理體制改革，完善學(xué)生在校期間的健康管理，消除安全隱患，特制定本制度。

第二條本制度依據(jù)的國家法律、教育法規(guī)、地方法規(guī)、部門規(guī)章依次為《中華人民共和國教

育法》、《中華人民共和國傳染病昉治法》、《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、

《預(yù)防性健康檢查管理辦法》、《醫(yī)療事故處理條例》等。

第三條本制度適用的學(xué)生范圍：我校在校學(xué)生。

第四條學(xué)校設(shè)立由主管校長負(fù)責(zé)的學(xué)生醫(yī)療保障管理部q體衛(wèi)藝處）負(fù)責(zé)制定服務(wù)細(xì)則，

指導(dǎo)、協(xié)調(diào)各部門工作，建立相關(guān)部門協(xié)調(diào)管理機(jī)制。

第五條體檢分為新生入學(xué)體檢和規(guī)定體檢。學(xué)校按教育部規(guī)定對在校學(xué)生進(jìn)行常規(guī)健康體檢

后，應(yīng)建立體檢健康檔案。

第六條新生入學(xué)體檢時間為入學(xué)后第一學(xué)期；其余各年級學(xué)生體檢由學(xué)校統(tǒng)一安排。

第七條新生入學(xué)體檢所涉及的與學(xué)籍管理的有關(guān)異常健康情況學(xué)校必須如實上報有關(guān)部門，

不得拖延、漏報、瞞報。

第八條新生入學(xué)體檢中發(fā)現(xiàn)異常時，學(xué)校應(yīng)當(dāng)在有效時間內(nèi)進(jìn)行復(fù)核，經(jīng)縣區(qū)級醫(yī)院診斷不

宜在校學(xué)習(xí)的，學(xué)校將根據(jù)規(guī)定辦理緩學(xué)或休學(xué)。

第九條學(xué)生入學(xué)后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立在校學(xué)生個人健康檔案，以寫實的形式記錄學(xué)生在校期間

體能測試，重大疾病，因病休學(xué)、復(fù)學(xué)情況，體檢資料等內(nèi)容。

第十條學(xué)生體檢后，學(xué)校及時;匚總、上報體檢數(shù)據(jù)給上級主管部門，并對學(xué)生存在健康問題

進(jìn)行分析，制定預(yù)防措施。

建立學(xué)生健康管理制度8

《標(biāo)準(zhǔn)》測試是一項重要工作：為保證測試工作的順利進(jìn)行，特制定《標(biāo)準(zhǔn)》測試工作管理

制度。

1、測試工作每年一次，按照教育局要求的時間和形式組織進(jìn)行。

2、測試工作要在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下成立由體育教師和校醫(yī)共同組成的測試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，

全體組員要統(tǒng)一認(rèn)識，端正態(tài)度，全力搞好《標(biāo)準(zhǔn)》測試工作。

3、工作小組負(fù)責(zé)《標(biāo)準(zhǔn)》測試的全面工作。體育組長負(fù)責(zé)干部測試工作的具體組織和安排，

體育教師和校醫(yī)負(fù)責(zé)具體測試工作，班主任協(xié)助組織。

4、測試時要保持測試場地的環(huán)境衛(wèi)生，杜絕疾病的傳染。定期對測試儀器進(jìn)行維護(hù)與保養(yǎng)，

保證儀器設(shè)備隨時都能正常使用。在測試過程中，學(xué)生應(yīng)愛護(hù)測試儀器設(shè)備，自覺維護(hù)測試場地

的秩序和衛(wèi)生。對不聽從指揮造成儀器設(shè)備人為損傷者，要追究當(dāng)事人的責(zé)任并給予經(jīng)濟(jì)處罰。

5、測試小組要認(rèn)真做好《標(biāo)準(zhǔn)》測試工作的檢查與監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，定期召開測

試工作會，不斷總結(jié)，提高測試工作的實效性與科學(xué)性，保證測試工作的順利進(jìn)行。

6、測試工作組要在組長組織下對測試數(shù)據(jù)進(jìn)行詳盡的統(tǒng)計和分析。

建立學(xué)生健康管理制度9

為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生健康管理工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康和學(xué)校健康教育工作的發(fā)展，根據(jù)《中

小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，制定本制度。

1、建立學(xué)生健康檔案，每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行一次身體檢查，并把檢查情況及時用書面形式告

知家長，針對常見病，做好宣傳和防治工作，根據(jù)上級要求認(rèn)真完成各項預(yù)防接種工作。

2、學(xué)校應(yīng)定期進(jìn)行衛(wèi)生知識宣傳教育工作，特別是根據(jù)季節(jié)等情況有針對性地進(jìn)行常見病

和傳染病預(yù)防知識教育。

3、廣泛開展形式靈活的健康教育，加強(qiáng)常見病、艾滋病等傳染病的預(yù)防知識學(xué)習(xí)和了解。

4、加強(qiáng)學(xué)生食品衛(wèi)生管理，教育學(xué)生合理營養(yǎng)，平衡膳食。

5、科學(xué)制定作息時間，合理安排學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率。

6、做好環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個人衛(wèi)生工作，認(rèn)真組織學(xué)生做好兩操，教師應(yīng)及時糾正學(xué)生坐、

立、讀、寫的姿勢。

7、加強(qiáng)心理健康教育。開齊開足心理健康教育課，做好輔導(dǎo)工作。

8、做好患病學(xué)生及時治療工作，合理安排在家休養(yǎng)，禁止患有發(fā)熱的學(xué)生帶病到校上課。

9、嚴(yán)格落實國家規(guī)定的集中健康觀察操作規(guī)范，及時掌握醫(yī)學(xué)觀察對象的身體狀況，并做

好相應(yīng)處置工作。

10、做好師生健康觀察期間的心理疏導(dǎo)工作，做好集中觀察檔案的收集、整理、歸檔工作。

建立學(xué)生健康管理制度10

心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)的需要，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學(xué)生正處在身心發(fā)

展的重要時期，當(dāng)代獨(dú)生子女特有的心理特點(diǎn)，面臨更嚴(yán)峻的形勢。因此，在小學(xué)開展心理健康

教育，不僅是學(xué)生健康成長的需要，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。結(jié)合本校實際，特制定相關(guān)

制度如下：

1、認(rèn)真貫徹上級主管部門的有關(guān)精神，加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，把心理健康教育的內(nèi)

容結(jié)合實際滲透到德育工作中去。

2、加強(qiáng)心理健康教育的師資隊伍建設(shè)和組織建設(shè)。逐步建立在校長領(lǐng)導(dǎo)下，以專兼職心理

輔導(dǎo)員和班主任為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。加強(qiáng)對師資隊伍的理論和

實踐能力的培訓(xùn)，提高心理健康教育隊伍的素質(zhì)。

3、立足校本特色教育，堅持預(yù)防為主,遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，加強(qiáng)心理健康教育的科學(xué)

性與實效性。

4、面向全體學(xué)生，開展普遍性的心理健康教育活動，將心理健康教育積極有效的滲透到學(xué)

科教育中。開設(shè)心理健康教育主題活動課或?qū)ｎ}講座，普及心理健康科學(xué)常識，幫助學(xué)生掌握一

般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

5、關(guān)注個別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理

健康水平。開展個別咨詢與輔導(dǎo)，健全心理咨詢室（或心理輔導(dǎo)室），設(shè)立心理健康預(yù)約信箱和

網(wǎng)上咨詢，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對有關(guān)的心理

行為問題進(jìn)行診斷、嬌治的有效途徑。對于極個別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，能夠及時識別并轉(zhuǎn)介

到醫(yī)院或心理診所。

6、依托科學(xué)的心理健康教育軟件，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行心理測驗，建立好學(xué)生心理檔案。

7、重視網(wǎng)上家長學(xué)校建設(shè)，強(qiáng)化家校聯(lián)系，指導(dǎo)家長做好學(xué)生的心理健康教育工作。

8、建設(shè)好校園環(huán)境，使學(xué)生有良好的校園心理環(huán)境。

9、注重對心理健康教育的科學(xué)研究，及時總結(jié)經(jīng)驗，并有效的指導(dǎo)實踐。

建立學(xué)生健康管理制度11

為全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育工作，根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管

理工作的通知》文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本制度。

通過體育與健康課程、大課間跑操、課外體育鍛煉、體育競賽、班隊活動、家校協(xié)同聯(lián)動等

多種形式對學(xué)生加強(qiáng)體育健康教育宣傳引導(dǎo)，讓家長和中小學(xué)生了解運(yùn)動在增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、

預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用,提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)

健康管理的意識和能力。

學(xué)校嚴(yán)格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，小學(xué)一至二年級每周4課時，小學(xué)三

至六年級每周3課時，確保任何教師不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動。

全面落實大課間制度，每天安排1小時的大課間活動，每節(jié)課間要求學(xué)生走出教室適量活

動和放松，值周生督促檢查。合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動時間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、

校外各1小時體育活動時間。要求班主任和體育老師利用微信平臺等大力推廣家庭體育鍛煉活

動，有鍛煉內(nèi)容、鍛煉強(qiáng)度和時長等方面的要求，不提倡安排大強(qiáng)度練習(xí)。體育老師和班主任對

體育家庭作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時和家長保持溝通。

要求體育教師聚焦"教會、勤練、常賽"，逐步完善"健康知識+基本運(yùn)動技能+專項運(yùn)動

技能”的體育課教學(xué)模式，讓每位學(xué)生掌握1一2項運(yùn)動技能；要開設(shè)武術(shù)、田徑、足球等社團(tuán)

活動，鼓勵學(xué)生利用課余時間積極參加足球、武術(shù)、田徑等項目的訓(xùn)練；組織開展形式多樣的“全

員體育競賽”活動，提高學(xué)生的體質(zhì)健康。體育教研組要定期進(jìn)行集體備課和集體研學(xué)，適時對

體育課的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價。

學(xué)校把體質(zhì)健康管理工作納入績效考核管理體系。高度重視體質(zhì)健康管理工作，建立日常參

與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質(zhì)監(jiān)測和專項運(yùn)動技能測試相結(jié)合的考查機(jī)制，積極探索將

體育競賽成績納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。對因病或其他不可抗因素不能參加體育競賽的，要從實際

出發(fā)，分類指導(dǎo)，進(jìn)行評價。健全家校溝通機(jī)制，及時將學(xué)生的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)

果反饋家長，形成家校協(xié)同育人合力。

全面貫徹落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法》

等系列文件要求，對體質(zhì)健康管理內(nèi)容定期進(jìn)行全面監(jiān)測，建立完善以體質(zhì)健康水平為重點(diǎn)的

"監(jiān)測一評估一反饋TS5T呆障"閉環(huán)體系。

要統(tǒng)籌安丹浮生體質(zhì)健康管理工作，督促細(xì)化體質(zhì)健康管理規(guī)定，定期召開會議進(jìn)行專題研

究，建立健康促進(jìn)校長、班主任負(fù)責(zé)制，通過家長會、家長信、家訪等形式加強(qiáng)與家長的溝通。

學(xué)校將學(xué)生體質(zhì)管理狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系，開展動態(tài)監(jiān)測和

經(jīng)常性檢查評估，評估結(jié)果將作為考核體育教研組的'重要依據(jù)。

建立學(xué)生健康管理制度12

學(xué)校重視和加強(qiáng)學(xué)校體育工作，認(rèn)真貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)

健康管理工作的通知》精神，把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的體

育鍛煉意識，培養(yǎng)體育鍛煉的能力，養(yǎng)成科學(xué)的生活方式，建立學(xué)生體質(zhì)健康管理長效機(jī)制，采

取有效措施，全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康。按照學(xué)?！扼w質(zhì)健康管理制度》要求，制定本方案。

1、加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓家長和學(xué)生科學(xué)認(rèn)識體質(zhì)健康的影響因素，了解運(yùn)動在增強(qiáng)體質(zhì)、促

進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng),

增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識和能力。

2、合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動時間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活

動時間，讓每位學(xué)生掌握1―2項運(yùn)動技能，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康。

4、加強(qiáng)體育家庭作業(yè)指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，健全家校溝通機(jī)制，形成家校協(xié)同育人

合力，完善中小學(xué)生視力狀況監(jiān)測機(jī)制。

（一）陽光快樂大課間一"每天一小時校園體育活動"

根據(jù)《省普通中4浮辦學(xué)規(guī)范十五條》中"保證學(xué)生在校期間每天校園體育活動時間不少于

1小時”的規(guī)定，根據(jù)學(xué)生的生理發(fā)展規(guī)律，學(xué)校制定"走出教室，走礴場，健康成長”的陽

光快樂體育大課間活動制度，讓學(xué)生由課內(nèi)走向課外積極參加體育鍛煉，廣泛掀起"走出

來""動起來""賽起來"的熱潮。

上午：10:00——10:30下午：4:00------4:30

每周二、四下午第一小時的課后延時服務(wù)時間，由體育老師組織年級學(xué)生進(jìn)行健體活動。(周

二：四五年級。周四：三六年級)

(1)活動量由體育老師負(fù)責(zé)，要提前安排好活動內(nèi)容的順序以及活動量，要符合人體運(yùn)動

的變化規(guī)律。

(2)活動要有實效,要使學(xué)生的身心健康得到全面發(fā)展。能滿足學(xué)生生長發(fā)育的需要，能

達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。活動開展不僅要追求形式，更要講究實效。

(3)根據(jù)春夏秋冬的自然交替，活動安排隨季節(jié)、氣候的變化而重新安排。

(4)對學(xué)生要進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)安全管理，各班要制定出全面的、細(xì)致的安全制度，同

時教師要高度負(fù)責(zé)，要組織好、指導(dǎo)好，以防為主，做到器械保護(hù)與人員保護(hù)相結(jié)合，杜絕事故

的發(fā)生。

(1)全體師生都要參與到快樂大課間中去。班主任落實好自己班的活動器械，按學(xué)校安排

的活動內(nèi)容進(jìn)行，保證按要求達(dá)到人人有活動，活動有器具；每天值班領(lǐng)導(dǎo)對各班開展的體育活

動進(jìn)行檢查督促；每次活動都有老師帶領(lǐng)，確?；顒影踩?/p>

(3)體育教師要在體育課上對學(xué)生進(jìn)行大課間活動項目的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白活動項目的具

體要求。

(4)實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，體育活動由分管校長負(fù)責(zé)，其他人員全員參與，全力配合。各

級部、班主任要根據(jù)職責(zé)認(rèn)真組織學(xué)生按時活動，培養(yǎng)學(xué)生活動興趣，從思想上正確引導(dǎo)學(xué)生,

并用自己親身實踐來影響、教育和鼓勵學(xué)生積極參入活動；體育教師負(fù)責(zé)體育活動內(nèi)容的安排、

負(fù)責(zé)班級活動場所及進(jìn)退場的安排、負(fù)責(zé)組織體育活動的全過程，并協(xié)調(diào)班主任組織好所帶年級

鬲。

(5)切實做好安全工作，確保安全第一。教導(dǎo)處、總務(wù)處對器械、場地隨時進(jìn)行跟蹤，-

旦發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時終止學(xué)生的活動。

(6)各班要保證學(xué)生全員參與，除生病請假的外，無特殊情況不得缺席。

1、開足課時。按照《學(xué)校體育工作條例》要求，各級部各班要嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的課程安排，

依據(jù)學(xué)校課程總表開足開全體育課，任何個人不得擠占和挪用體育課時。

2、開全內(nèi)容。體育課程各年級的教學(xué)內(nèi)容都有嚴(yán)格的安排，雖然體育教師可以打破編排順

序?qū)嵤┙虒W(xué)，但學(xué)年內(nèi)應(yīng)該完成所有規(guī)定內(nèi)容的學(xué)習(xí)。在教學(xué)內(nèi)容的執(zhí)行上，不能有刪減，有選

擇。完成教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)是必盡的職責(zé)和任務(wù)。

3、提高體質(zhì)。體育課要始終貫徹"健康第一”的指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮“以身體練習(xí)為主”

的特點(diǎn)，兼顧培養(yǎng)鍛煉習(xí)慣、掌握運(yùn)動技術(shù)技能、提高身體素質(zhì)三方面任務(wù)，依據(jù)生理和心理發(fā)

展規(guī)律，安排適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動負(fù)荷，采取有效教學(xué)手段，有計劃的分學(xué)段提高學(xué)生體質(zhì)。

根據(jù)《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校體育工作的意見》文

件精神：學(xué)校每年春季舉辦1次田徑運(yùn)動會；根據(jù)條件適時組建足球、武術(shù)、田徑等社團(tuán)，于

每天下午活動課時集中訓(xùn)練。

學(xué)校搭建微信群網(wǎng)絡(luò)教育平臺，體育教師擔(dān)任管理者，將國家體育教育方針政策、學(xué)校體育

活動開展、學(xué)生體育課堂表現(xiàn)、體育課余鍛煉指導(dǎo)意見等信息及時上傳，提高家長的認(rèn)識，方便

家長能及時了解到自己孩子在學(xué)校運(yùn)動鍛煉情況，掌握學(xué)校體育活動的動態(tài)，以及學(xué)生體質(zhì)鍛煉

的方法等。

學(xué)校鼓勵學(xué)生將思維作為日常健身項目，組織引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行每日"居家跳繩打卡活動"，日

積月累，跳出特色。認(rèn)真布置"家庭健身作業(yè)"，提出體育活動"作業(yè)"內(nèi)容、具體要求和鍛煉

目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉習(xí)慣。通過體育打卡架起學(xué)校、家庭之間實時、快捷、有效溝通的橋梁，

形成學(xué)校、家庭齊抓共管的局面，促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動習(xí)慣的養(yǎng)成。

（五）綠色出行一養(yǎng)成日常鍛煉習(xí)慣。提倡學(xué)生、教師在確保安全的前提下步行上下學(xué)。

通過健步走活動，讓學(xué)生真正實現(xiàn)"走起來、樂起來、強(qiáng)健起來"，帶動全體師生樹立科學(xué)的生

活理念，養(yǎng)成健康的生活方式，推動疫情防控和綠色出行相結(jié)合，引導(dǎo)大家養(yǎng)成熱愛運(yùn)動、科學(xué)

健身的良好習(xí)慣，保障師生身心健康，讓大家在緊張忙碌的工作、學(xué)習(xí)之余，活動筋骨、放松身

心、緩解疲勞，進(jìn)一步提高工作、學(xué)習(xí)效率，樹立積極向上的良好形象。

1、學(xué)校制訂學(xué)生體質(zhì)健康檢測機(jī)制。體育教師、班主任分工明確，責(zé)任到人，并按要求配

備場地、器材設(shè)備，對全校學(xué)生體質(zhì)健康進(jìn)行檢測、干預(yù)、指導(dǎo)、：口總、統(tǒng)計、分析、管理全校

學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，撰寫學(xué)生體質(zhì)健康狀況分析報告。

2、建立常態(tài)化的學(xué)生體質(zhì)檢測制度。認(rèn)真做好每年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試上報

工作，將《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施工作作為實施素質(zhì)教育的重要抓手。每年9月至12月，

上報測試數(shù)據(jù)。

3、實施學(xué)生體質(zhì)健康狀況公告制度。在全面開展《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上加強(qiáng)

學(xué)生體質(zhì)健康情況進(jìn)行抽測，學(xué)校在每學(xué)年的家長會上向本校全體學(xué)生、家長公告本校《國家學(xué)

生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》情況。

1、提高認(rèn)識，增強(qiáng)對學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的緊迫感。全校上下要牢固樹"學(xué)生健康第一”

的教育教學(xué)思想，深刻認(rèn)識到運(yùn)動對于增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防疾病等方面的物質(zhì)作用以及在

錘煉意志、健全人格等精神方面的作用。提高廣大教師及家長對學(xué)生體育課、體育活動、體育比

賽、健身社團(tuán)、日常鍛煉的認(rèn)識。采取有效措施，向?qū)W生普及健康知識，讓學(xué)生重視健康生活、

積極鍛煉、強(qiáng)身健體。

2、增強(qiáng)責(zé)任心，切實做好校內(nèi)學(xué)生體質(zhì)健康管理工作。要上足上好體育課，落實"健康知

識+基本運(yùn)動技能+專項運(yùn)動技能"體育教學(xué)模式，踐行"目標(biāo)導(dǎo)學(xué)自主合作——精講點(diǎn)撥

—當(dāng)堂達(dá)標(biāo)"學(xué)校智慧課堂理念，不斷提高體育教學(xué)質(zhì)量。堅決落實學(xué)生每天校內(nèi)體育活動

不少于1小時，組織好上下午大課間30分鐘體育鍛煉。眼保健操讓學(xué)生會做、真做，保護(hù)視力。

積極開發(fā)開設(shè)體育運(yùn)動類校本課程，組建足球、武術(shù)、田徑等社團(tuán)，使學(xué)生基于興趣和熱愛廣泛

參加，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動技能。

3、家校聯(lián)合，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣。各級部各班要做好家校交流溝通工作，把學(xué)

生校外鍛煉1小時落到實處。體育教師要根據(jù)學(xué)校要求布置校夕琳育作業(yè)，使健身成為學(xué)生的

生活習(xí)慣。班主任要隨時提醒家長關(guān)注孩子的飲食、睡眠、電子產(chǎn)品的使用等，確保學(xué)生身體健

康。

4、強(qiáng)化督查評估，促進(jìn)工作落實。教導(dǎo)處要在充分聽取教師意見的基礎(chǔ)上完善體育質(zhì)量評

價辦法，引導(dǎo)廣大體育教師認(rèn)真落實通知要求和有關(guān)文件精神，使學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康管理不斷規(guī)

范。大隊部要把學(xué)生每天兩次課間30分鐘體育活動納入班級考評，督促各班認(rèn)真組織、確保實

效。

建立學(xué)生健康管理制度13

一、學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測領(lǐng)導(dǎo)小組組成及職責(zé)分工：

組長：xxx（校長），全面負(fù)責(zé)實施健康標(biāo)準(zhǔn)的實施及監(jiān)測工作。

副組長：xxx（主任），負(fù)責(zé)監(jiān)測工作中的計劃調(diào)控和時間安排等協(xié)調(diào)工作。

組員：體育教師及各班主任負(fù)責(zé)學(xué)生達(dá)標(biāo)活動及健康監(jiān)測的具體實施。

二、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施及監(jiān)測工作，應(yīng)列入學(xué)校教育和體育工作近期計劃和長遠(yuǎn)

規(guī)劃之中，每學(xué)年組織一次體質(zhì)監(jiān)測。

三、實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的情況及監(jiān)測任務(wù)的完成情況列入學(xué)校的目標(biāo)管理之中，學(xué)

生達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》良好等以上者，方可獲得三好學(xué)生及其它獎勵形式的資格。

四、加強(qiáng)對實施《標(biāo)準(zhǔn)》工作的宣傳教育，幫助學(xué)生了解健康的意義和鍛煉目的。全校各班

級每月必須有一節(jié)以上班會課內(nèi)容與達(dá)標(biāo)相當(dāng)，教導(dǎo)處應(yīng)設(shè)立專項檢查并記載，此項檢杳與班主

任年終業(yè)績考證及獎勵掛鉤。

五、學(xué)生達(dá)標(biāo)活動的實施應(yīng)與陽光體育活動的進(jìn)行聯(lián)系起來,加強(qiáng)大課間活動的組織力度，

保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間。

六、認(rèn)真組織每學(xué)年《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試，測試時間及組織形式要靈活多樣，既要節(jié)省時

間，又要方便學(xué)生，除集團(tuán)組織的大型綜合性考測以外，體育教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)學(xué)進(jìn)度靈活安排測

試時間及項目。

七、由教導(dǎo)處牽頭，專人專項負(fù)責(zé)測試數(shù)據(jù)資料的收集整理、分析、保存及上報工作。

建立學(xué)生健康管理制度14

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹國家教育方針，認(rèn)真實施《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》扎實做好學(xué)校教育健康工作，促進(jìn)

師生養(yǎng)成良好的文明健康行為，努力提高他們的體質(zhì)健康水平，完善學(xué)校衛(wèi)生防疫和食品安全制

度為重點(diǎn)，構(gòu)建以防為主、防控結(jié)合的學(xué)校衛(wèi)生健康教育管理體系，使師生身心得以全面和諧發(fā)

展。

二、學(xué)校健康教育工作

根據(jù)我校實際，健康教育采取校園廣播、板報和在校園網(wǎng)絡(luò)平臺上發(fā)布傳染病宣傳知識等方

式，提高師生的衛(wèi)生保健意識。

三、衛(wèi)生宣傳工作

1、每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、用眼衛(wèi)生及口腔衛(wèi)生等常規(guī)宣傳教育。

2、根據(jù)不同季節(jié)做好預(yù)防傳染病、多發(fā)病的宣傳工作。

3、認(rèn)真開展健康教育，普及衛(wèi)生知識，提高學(xué)生的自我保健能力。

4、積極開展有以防近為中心的衛(wèi)生宣傳教育活動,重點(diǎn)抓好每學(xué)期第二周的"防近宣傳周"

工作。

5、每年的"愛耳日、愛眼日、愛牙日、艾滋病日"積極開展宣傳教育活動。

四、開展健康教育活動強(qiáng)化疾病預(yù)防意識

1、做好各班衛(wèi)生委員的培訓(xùn)：期初召開各班衛(wèi)生委員會議，重點(diǎn)布置本學(xué)期學(xué)校衛(wèi)生工作

任務(wù)，要求衛(wèi)生委員在環(huán)境衛(wèi)生、班級飲水機(jī)消毒、教室開窗通風(fēng)、學(xué)生因病缺課、疾病防治、

季節(jié)性的傳染病防治、學(xué)生營養(yǎng)等方面，與校醫(yī)室密切配合，把工作做好，并做好眼保健操培訓(xùn)。

2、近視眼防治：第3周為"防近宣傳周"，通過衛(wèi)生專欄（印刷）、廣播宣傳等形式進(jìn)行

防近知識宣傳，控制近視率上升。

3、牙病防治：根據(jù)市防疫站要求，結(jié)合"9.20愛牙日"，做好愛牙宣傳及正確刷牙方法宣

傳。

4、傳染病防治：通過衛(wèi)生專欄及廣播形式，對學(xué)生進(jìn)行秋冬季傳染病食物中毒以及流行性

感冒等防治知識宣傳，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

5、健康教育：結(jié)合學(xué)生愛眼、愛牙、營養(yǎng)、傳染病以及學(xué)生六病防治工作實際，每學(xué)期刊

出衛(wèi)生專欄與廣播宣傳（3次），對學(xué)生進(jìn)行健康知識教育。

6、疾病防治：及時上報各類工作報表,做好學(xué)生及教職工常見病的防控監(jiān)測工作。

7、教育學(xué)生注意用眼衛(wèi)生，認(rèn)真做好二操，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

建立學(xué)生健康管理制度15

第一條協(xié)會主席職能

1、負(fù)責(zé)確定本協(xié)會各個階段的工作和任務(wù)。

2、領(lǐng)導(dǎo)各部門及下屬組織的日常工作，主持協(xié)會例會。

3、監(jiān)督各部門工作，對各部門工作進(jìn)行考評。

4、負(fù)責(zé)協(xié)會重大活動的籌備和組織。

5、加強(qiáng)內(nèi)部人員的團(tuán)結(jié)，充分調(diào)動各方面積極性，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，爭取各方支持。

第二條理事長主要協(xié)助主席處理日常工作，做好分工負(fù)責(zé)非各項工作，主席不在時，代理主

席工作。

第三條部門負(fù)責(zé)制：協(xié)會各項事務(wù)按各職能部門分工管理機(jī)構(gòu)制定戾策。

第四條檔案制度：秘書處具體負(fù)責(zé)檔案管理，對協(xié)會的各項活動和人員信息要及時記錄、整

理、的當(dāng)。

第五條財務(wù)制度：協(xié)會經(jīng)費(fèi)原則上自行處理，由心理健康輔導(dǎo)中心老師協(xié)助監(jiān)督，主要由主

席和理事長領(lǐng)導(dǎo)，理事長組織同學(xué)們開展各項活動，對各筆經(jīng)費(fèi)的來源、管理和用途進(jìn)行詳細(xì)的

記錄，資料保存一年。

建立學(xué)生健康管理制度16

一、食品從業(yè)人員必須進(jìn)行健康檢查，并經(jīng)衛(wèi)生知識培訓(xùn)，取得有效的健康證明和衛(wèi)生知識

培訓(xùn)合格證后方可參加工作。未取得前述有效證件的人員不得上崗從事食品生產(chǎn)經(jīng)營活動。

二、凡患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎等消化道疾??；活動也市結(jié)核、化膿性或滲出性皮膚病

以及其他有礙食品衛(wèi)生的疾病，不得從事接觸直接入口食品的工作。

三、從業(yè)人員出現(xiàn)咳嗽、腹瀉、發(fā)熱、等有礙于食品衛(wèi)生的病癥時，應(yīng)立即脫離工作崗位,

待杳明病因、排除病癥或治愈后，方可重新上崗。

四、從業(yè)人員必須具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并且做到：

(1)工作前、處理食品原料后、便后用肥皂及流動清水洗手；接觸直接入口食品之前應(yīng)冼

手消毒；

(2)穿戴清潔的工作衣、帽，并把頭發(fā)置于帽內(nèi)；

(3)不得留長指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品。

(4)不得在食品加工和銷售場所內(nèi)吸煙。

建立學(xué)生健康管理制度17

一、建立學(xué)生健康檔案，每學(xué)在對學(xué)生進(jìn)行一次體檢查，并把檢查情況，及時用書面形式告

知家長。根據(jù)上級要求認(rèn)真完成各項預(yù)防接種工作。

二各班級應(yīng)定期進(jìn)行衛(wèi)生知識宣傳工作，特別是根據(jù)季節(jié)等情況有針對性地進(jìn)行常見病和

病預(yù)防知識教育。

三、廣泛開展形式靈活的健康教育，加強(qiáng)常見病、傳染病的預(yù)防與了解。

四、加強(qiáng)學(xué)生食品衛(wèi)生的管理，教育學(xué)生合理，平衡膳食。掌握預(yù)防營養(yǎng)性的基本知識，了

解平衡膳食對人體健康的重要作用。

五、科學(xué)制定作息時間，充分利用的活動特點(diǎn)，注意用腦衛(wèi)生,合理安排。

六、學(xué)校和各班要切實做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生工作，定期組織衛(wèi)生檢杳評比活動，使

學(xué)校環(huán)境整潔美觀，學(xué)生人人講衛(wèi)生。

七、認(rèn)真組織學(xué)生做好兩操，每個科任老師應(yīng)及時糾正學(xué)生坐、立、讀、寫的姿勢及眼保健

操的穴位。

八、建立預(yù)防疾病應(yīng)急制度。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有病及時讓學(xué)生到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就醫(yī)，若發(fā)現(xiàn)重大疾病或

傳染病應(yīng)在十分鐘內(nèi)上報學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)。醫(yī)療機(jī)構(gòu)根據(jù)病人情況及時采取相應(yīng)，保證病人得到及

時科學(xué)的治療，防止疾病傳播。

九、應(yīng)勸告患病學(xué)生及時治療，并在家休息,禁止患有發(fā)熱等傳染病的學(xué)生帶病來校學(xué)習(xí)。

建立學(xué)生健康管理制度18

良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高中〃浮生心理素質(zhì)

的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。中小學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時期，隨著生理、心理的

發(fā)育和發(fā)展、社會閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，他們在學(xué)習(xí)、生

活、人際交往、升學(xué)就業(yè)和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題。因此，在中小

學(xué)開展心理健康教育，是學(xué)生健康成長的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。結(jié)合本校實際，特

制定相關(guān)制度如下:

一、開展中小學(xué)心理健康教育,要立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理

健康教育的實踐性與實效性。為此，必須堅持以下基本原則：

1.根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性地實施教育；

2.面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認(rèn)識，使心理素

質(zhì)逐步得到提高；關(guān)注個別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他

們的心理健康水平；

3.尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。積極做到心理健康教育的科學(xué)

性與針對性相結(jié)合；面向全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合；

4.尊重、理解與真誠同感相結(jié)合；預(yù)防、矯治和發(fā)展相結(jié)合；教師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的主動

參與相結(jié)合；助人與自助相結(jié)合。

二、開設(shè)心理健康選修課、活動課或?qū)ｎ}講座。普及心理健康科學(xué)常識，幫助學(xué)生掌握一般

的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

三、個別咨詢與輔導(dǎo)。開設(shè)心理咨詢室（或心理輔導(dǎo)室）進(jìn)行個別輔導(dǎo)，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活

中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解理困擾，并對有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治的有效

途徑。

四、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。逐步建立在校長領(lǐng)導(dǎo)下，以班主任和專兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干,

全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。

五、輔導(dǎo)員明確職責(zé)和要求，嚴(yán)格遵守對學(xué)生的心理問題進(jìn)行保密。

建立學(xué)生健康管理制度19

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

1.落實國家政策。全面貫徹國家教育方針和有關(guān)法律I去規(guī)，認(rèn)真落實《中小學(xué)心'理健康教育

指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》，積極推進(jìn)本校心理健康教育工作。

2.納入學(xué)校規(guī)劃。將心理健康教育納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，一般應(yīng)有3年以

上心理健康教育發(fā)展規(guī)劃，有學(xué)期或?qū)W年心理健康教育工作計劃和工作總結(jié)。

3.健全工作機(jī)制。建立在校長領(lǐng)導(dǎo)下，以專職心理健康教育教師為核心，以班主任和兼職心

理健康教育教師為骨干全體教職員工共同參與的心理健康教育工作機(jī)制分工負(fù)責(zé)，各司其職。

4.成立工作機(jī)構(gòu)。成立學(xué)校心理健康教育工作指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，每學(xué)年至少召開1次專題工作會議,

并有會議紀(jì)要。有明確的心理健康教育工作責(zé)任部門，有專人負(fù)責(zé)心理健康教育的具體組織與實

施,有相關(guān)的工作檔案。

5.完善規(guī)章制度。完善心理健康教育工作組織實施、檢直督導(dǎo)、評估評價等方面的規(guī)章制度。

完善心理輔導(dǎo)倫理規(guī)范、檔案管理、值班值勤、學(xué)生轉(zhuǎn)介、危機(jī)干預(yù)等方面的工作制度。

二、條件保障

1.配齊配好教師。在核定的編制范圍內(nèi)，學(xué)校對4浮、初中、高中每個學(xué)段至少配備1名專

職心理健康教育教師，并根據(jù)學(xué)生人數(shù)需要配備兼職心理健康教育教師。心理健康教育教師要有

相關(guān)心理學(xué)教育背景或取得相關(guān)資格證書，經(jīng)過崗前培訓(xùn)，能夠勝任心理健康教育教學(xué)工作。

2.加強(qiáng)培養(yǎng)培訓(xùn)。將心理健康教育列入師資培訓(xùn)內(nèi)容，每學(xué)期至少組織一次全體教師的心理

健康教育培訓(xùn)。每年對專兼職心理健康教育教師和班主任的心理健康教育的培訓(xùn)不少于10課時。

定期開展心理健康教育學(xué)習(xí)交流和教研活動。

3.保障教師待遇。專兼職心理健康教育教師開展心理健康教育教學(xué)活動和心理輔導(dǎo)要計入工

作量。保證心理健康教育教師在評優(yōu)評比、工資待遇、職務(wù)評聘等方面享受班主任同等待遇。關(guān)

注教師心理健康，制定維護(hù)和調(diào)適教師心理的相關(guān)措施。

4.加強(qiáng)陣地建設(shè)。有完備的心理輔導(dǎo)場所、設(shè)施，專人負(fù)責(zé)，運(yùn)作正常。心理輔導(dǎo)室要有個

別輔導(dǎo)室、團(tuán)體輔導(dǎo)室、心理拓展訓(xùn)練等功能空間及相應(yīng)的設(shè)備設(shè)施，能滿足學(xué)生心理輔導(dǎo)的需

要。心理輔導(dǎo)室或?qū)W校圖書館要配備心理健康教育類的報刊、圖書。

5.加大經(jīng)費(fèi)投入。設(shè)立心理健康教育專項經(jīng)費(fèi)，納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，原則上年生均心理

健康教育經(jīng)費(fèi)不低于10元，保證心理健康教育工作的正常開展。

三、教育教學(xué)

1.保證課堂教學(xué)。開設(shè)專門的心理健康教育課程，并列入課程表，課時可在地方課程或?qū)W校

課程中安排，一般每班每兩周1課時。心理健康教育課應(yīng)以活動為主，體系完整，有各年級教

學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教案與課件等。每月至少有1次年級以上的教研活動，每學(xué)期至少有2次

年級或校級的公開課或觀摩課。

2.注重學(xué)科滲透。各學(xué)科教師應(yīng)堅持以人為本，在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育，學(xué)校應(yīng)組

織相關(guān)的公開課、教研活動或提供學(xué)科滲透心理健康教育的優(yōu)秀案例，供教師學(xué)習(xí)交流。

3.加強(qiáng)文化建設(shè)。校園文化建設(shè)注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育要求的物

質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境和心理環(huán)境，每學(xué)期都要通過心理健康教育節(jié)（月、周），學(xué)生心理社團(tuán)，宣

傳欄、校園廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等校園媒介開展形式多樣的心理健康教育活動，營造良好的心理健

康教育氛圍。

4.做好心理輔導(dǎo)。心理輔導(dǎo)室定期對學(xué)生開放，每周不少于10小時，主要用于對有需要的

學(xué)生進(jìn)行個別或團(tuán)體輔導(dǎo)。心理輔導(dǎo)室值班記錄、輔導(dǎo)過程記錄完整并及時歸檔，有相應(yīng)的分析、

對策與輔導(dǎo)效果評價。心理輔導(dǎo)要在學(xué)生知情自愿的基礎(chǔ)上進(jìn)行，保證輔導(dǎo)質(zhì)量，依法保護(hù)學(xué)生

隱私，謹(jǐn)慎使用心理測試量表或其他測試手段。對個別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，能夠及時識別、

轉(zhuǎn)介到相關(guān)心理診治部門并記錄在案。

5.密切社會合作。學(xué)校與家庭積極配合，共同實施學(xué)生的心理健康教育工作。每學(xué)年為家長

舉辦1—2次心理健康教育講座或宣傳活動，幫助家長了解和掌握孩子成長的特點(diǎn)、規(guī)律以及教

育方法。通過家長委員會、家訪等多種途徑，了解、反饋學(xué)生的心理狀況，協(xié)助家長或監(jiān)護(hù)人共

同解決孩子在發(fā)展過程中的心理行為問題。充分利用校外教育資源開展心理健康教育，同時利用

學(xué)校心理健康教育資源服務(wù)社區(qū)，發(fā)揮學(xué)校心理健康教育的輻射作用。

四、科學(xué)發(fā)展

1.開展科學(xué)研究。積極開展心理健康教育科研活動，有相關(guān)的研究課題與實驗成果。學(xué)校至

少有1項地市級以上心理健康教育獲獎成果,有2篇公開發(fā)表的心理健康教育科研論文，或1

本公開出版的心理健康教育類書籍。

2才是高教育實效。學(xué)校開展心理健康教育工作5年以上，在區(qū)域內(nèi)較好發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，

形成良好的社會效益。心理健康教育對學(xué)生成長成才產(chǎn)生積極作用，教財廣泛參與相關(guān)工作，多

數(shù)學(xué)生心理發(fā)展得到有益幫助，出現(xiàn)心理問題能及時求助并得以解決。學(xué)校師生對校園生活滿意

度高，全體師生和學(xué)生家長對心理健康教育工作評價良好。

建立學(xué)生健康管理制度20

1、貫徹預(yù)防為主的方針，執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的各項規(guī)定,定期對全校學(xué)生進(jìn)行健

康教育，按上級要求做好每年的學(xué)生體檢工作。

2、通過體檢、收集學(xué)生的健康資料，對患病的學(xué)生督促復(fù)檢確診，矯治及轉(zhuǎn)診治療。對體

弱學(xué)生進(jìn)行登記落實衛(wèi)生保健措施。

3、每年把體檢情況整理歸納，統(tǒng)計分析及時上報有關(guān)教育行政、衛(wèi)生部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并

將存檔。

4、做好學(xué)生"九病"及傳染病、腸道病、肝病、結(jié)核病、寄生蟲病等慢性病的預(yù)防工作。

建立學(xué)生健康管理制度21

1、教室布置要美觀大方，保持桌椅無涂污痕跡，地面清潔，門窗明亮干凈，墻壁無涂污痕

跡。

2、教室包干區(qū)要保持清潔,每天二掃，做好課室門前三包，值周衛(wèi)生包干區(qū)花圃內(nèi)，溝渠

雜物、枯樹葉、紙屑要清掃干凈，每周星期五第八節(jié)為全校大掃除時間。

3、講臺常抹門窗、光管、風(fēng)扇，經(jīng)常打掃走廊及天花板衛(wèi)生。

4、教壇下要整齊清潔,無雜物。天花板無蜘蛛網(wǎng)，風(fēng)扇和光管無塵埃。

5、上課、自習(xí)不吃零食，課室保持安靜、禁止起哄，喧嘩、追逐,遵守教學(xué)秩序。

6、人人講衛(wèi)生,個個有保潔不得隨地吐痰、丟紙屑、雜物，遵守各項衛(wèi)生制度。

7、每天下午放學(xué)后，值日生要及時擦干凈黑板，全班同學(xué)都離開課室時，要關(guān)好門窗、電

源，才能離開課室。

建立學(xué)生健康管理制度22

1、公共場地按班級劃分，分片包干打掃。

2、堅持做好每天一小掃,每周一中掃，每月一大掃，見臟隨地掃，節(jié)日突擊掃。

3、各班必須保持環(huán)境清潔，每天上午下午由校保潔隊檢查教室地面，并及時公布保潔情況。

4、每天放學(xué)各班清潔打掃后，校衛(wèi)生室值日員進(jìn)行記分（共六項，每項滿分為10分）。

5、把"清潔衛(wèi)生好"列入學(xué)校"四項競賽"之一，并列為每學(xué)期期終評先進(jìn)班級和三好生

條件之一°

建立學(xué)生健康管理制度23

1、定期進(jìn)行傳染病知識的宣傳。

2、建立傳染病登記冊，按發(fā)病日期、班別、年齡、病名、處理意見等項進(jìn)行登記。

3、對確診的傳染病者，及時上報當(dāng)?shù)匦l(wèi)生主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并書寫報告，每學(xué)年統(tǒng)計。

4、每年按上級要求，普及肝炎、肺結(jié)核病，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時隔離，及時轉(zhuǎn)診，及時做

好防治措施。

建立學(xué)生健康管理制度24

一、學(xué)校公共廁所（盥洗室）必須切實加強(qiáng)管理，落實專人負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生和設(shè)施維護(hù)工作。

二、公共廁所（盥洗室）應(yīng)每天打掃二次，保持地面、便槽、洗水池內(nèi)無垃圾雜物。逢衛(wèi)生

大掃除，安排班級學(xué)生打掃，重點(diǎn)清除墻面、門窗灰塵、污垢。

三、公共廁所（盥洗室）應(yīng)確保正常供水，在頻繁使用時段，水沖式廁所要保持間歇沖水,

防止糞便堆積、外溢。

四、每周兩次以上對公共廁所i盥洗室）進(jìn)行消毒除臭處理。蒼蠅、蚊蟲孳生季節(jié)積極采取

滅殺措施。

五、經(jīng)常檢杳公共廁所（盥洗室）供水和水沖設(shè)施，發(fā)現(xiàn)損壞及時維修。定期清理化糞池和

出口通道，保證暢通無堵塞。

六、師生要文明如廁，愛護(hù)公共廁所（盥洗室）設(shè)施，講究清潔衛(wèi)生，節(jié)約用水。大小便要

入槽，便后要洗手，不隨地吐痰，不亂拋雜物，不亂涂墻壁。

建立學(xué)生健康管理制度25

為貫徹學(xué)校辦公室、校工會關(guān)于改善機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，提高工作效率，創(chuàng)建文明處室的通知精

神，搞好辦公室內(nèi)部環(huán)境衛(wèi)生工作，特制定本制度。

一、辦公室各科室都建立、健全衛(wèi)生值日制度，值日人員須每天打掃室內(nèi)衛(wèi)生，保持窗明幾

凈。

二、全體工作人員要努力養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔紙屑、煙頭，不隨地吐痰等。

三、工作人員不得在辦公室大聲喧嘩談笑，保持辦公場所的安靜嚴(yán)肅與和諧。

四、學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)辦公室及各科室要每天打掃衛(wèi)生一次，及時清理垃圾，保持地面清潔，桌

面整潔。室內(nèi)茶具、桌上文件資料放置整齊。重要文彳牛要妥善保管，謹(jǐn)防丟失。

五、公勤人員應(yīng)嚴(yán)格遵守工作制度每天早晨上班前認(rèn)真打掃好各學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)辦公室衛(wèi)生,

備好開水，清洗茶具，水盆等物，保持室內(nèi)整潔干凈。每天早晨上班前清掃辦公樓樓道、樓梯、

扶手衛(wèi)生，并及時清理樓道內(nèi)的水跡等臟物，每隔三天必須徹底清理樓道一次，保持辦公樓道的

六、總值班室值班人員負(fù)責(zé)搞好總值班室的衛(wèi)生，保持總值班室整潔、美觀。

七、建立獎勵制度，不定期地檢查各科室的衛(wèi)生狀況，對于優(yōu)秀者及時給予表揚(yáng)，不足之處，

限期改正。

建立學(xué)生健康管理制度26

為了改善校容校貌，給廣大師生營造良好的教學(xué)環(huán)境，使全體師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，特

制定我校環(huán)境衛(wèi)生檢查評比制度。

檢查評比范圍

全校所有處、室、校園環(huán)境、個人衛(wèi)生。

衛(wèi)生要求

室內(nèi)：

①桌、椅、凳、櫥等學(xué)習(xí)生活用品、辦公用品、儀器保持潔凈、擺放整齊；

②墻面、頂棚、地面、燈具及其他張貼懸掛物無灰塵、蛛網(wǎng)；

③玻璃齊全、明凈；標(biāo)牌端正、整潔；床鋪、被褥整潔。

室外：

①地面、樓道、涼臺無紙屑、雜物和白色垃圾；

②墻壁無亂寫亂劃；廁所、垃圾箱及時清理，保持清潔。

③師生衣著整潔，不穿奇裝異服，不留怪發(fā)型。

④板報、宣傳欄分工負(fù)責(zé)，達(dá)到形式多樣、內(nèi)容常新。

⑤清潔區(qū)專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。

檢查時間

周一至周五，每天小查，不定時；周四下午放學(xué)前詳細(xì)檢查。

獎勵辦法

評比結(jié)果一周一公布，一月一總結(jié)記入班主任量化評比成績作為評比優(yōu)秀班主任的依據(jù)。

建立學(xué)生健康管理制度27

一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制：

我校實行三級管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制：校級管理（校長直接分管）、學(xué)段管理（德育處、專兼職心理

教師、中層介入）、班級管理（班主任及任課教師直接管理及教學(xué)滲透）.

我校建立了由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，德育教導(dǎo)、教學(xué)教導(dǎo)、大隊輔導(dǎo)員、心理輔導(dǎo)員、各科大組長等

人員組成的領(lǐng)導(dǎo)小組。心理健康教育管理及領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)明確，運(yùn)行有效。定期舉辦研討，

有記錄。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校心理健康教育工作的開展，保障心理健康教育工作的順利實施。

二、管理機(jī)構(gòu)：

（-）組織架構(gòu)圖

（二）架構(gòu)圖各部門職責(zé)說明

校長：

1、統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校心理健康教育工作發(fā)展目標(biāo)和方向；

2、統(tǒng)籌各部門之間的關(guān)系；

3、確定專兼職心理輔導(dǎo)老師合適人選；

4、出席并指導(dǎo)有關(guān)心理健康教育的重大會議。

德育處：

1、在校長室的統(tǒng)一安排下，協(xié)助及督導(dǎo)各年級、各班主任做好班級活動中的學(xué)生心理輔導(dǎo)

工作；

2、參與心理輔導(dǎo)室制訂學(xué)生心理輔導(dǎo)工作計劃；

3、會同心理輔導(dǎo)室實施學(xué)生行為困擾等問題的調(diào)查與處理；

4、會同家委會舉辦家庭教育指導(dǎo)。

教導(dǎo)處：

1、在校長室的統(tǒng)一安排下，協(xié)助及督導(dǎo)各任課教師做好學(xué)科教學(xué)活動中滲透心理輔導(dǎo)的工

作；

2、配合心理輔導(dǎo)計劃，調(diào)整課程安排，落實心理輔導(dǎo)課的課時、教材等工作；

3、配合心理輔導(dǎo)計劃，做好學(xué)生心理及其他測驗的課時安排。

4、安排全體教師及心理輔導(dǎo)專兼職老師培訓(xùn)進(jìn)修，打造優(yōu)秀的教師隊伍。

總務(wù)處：

1、確保心理健康教育必要的經(jīng)費(fèi)和設(shè)備支持；

2、提供心理健康教育相關(guān)的書籍；

3、協(xié)助心理危機(jī)干預(yù)的現(xiàn)場維護(hù)。

心理輔導(dǎo)室：

1、制定學(xué)期心理健康教育工作計劃；

2、開展學(xué)校心理健康教育宣傳舌動；

3、開展學(xué)生心理輔導(dǎo)工作；

家委會：

參與學(xué)校的心理健康教育工作；協(xié)助學(xué)校開辦家長教育專題指導(dǎo)。

建立學(xué)生健康管理制度28

學(xué)校師生健康管理，是學(xué)校管理體制的重要組成部分。為明確學(xué)校在師生健康管理方面的責(zé)

任，完善師生在校期間的健康管理，消除健康安全隱患，特制定制度如下：

一、加強(qiáng)學(xué)校健康工作，由分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，政教處、大隊部分工負(fù)責(zé)，全面提高師生健康水

平。

二、廣泛開展形式多樣的健康教育活動，加強(qiáng)健康行為養(yǎng)成教育，重點(diǎn)做好心理健康、控制

吸煙、環(huán)境保護(hù)、遠(yuǎn)離毒品、意外傷害等，加強(qiáng)常見病、傳染病的預(yù)防與了解，定期進(jìn)行衛(wèi)生知

識宣傳教育。政教處要利用宣傳欄每月出一期衛(wèi)生宣傳版報；體育組要根據(jù)季節(jié)情況有針對性地