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教學(xué)工作計劃姓名： 單位： 日期 教學(xué)工作計劃教學(xué)工作計劃|TeachingWork教學(xué)工作計劃教學(xué)工作計劃|TeachingWorkPAGE2教學(xué)工作計劃教學(xué)工作計劃|TeachingWork第第PAGE10第三周主體與背景第四周冰川與晚霞第十五周迷宮電腦美術(shù)第十六周會游的玩具2154(一)(二)(一)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,以接近社會,貼近學(xué)生,學(xué)以致用為原則選擇0表現(xiàn),設(shè)計.應(yīng)用,欣賞評述,綜合.探索四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域,其中造型表現(xiàn)及設(shè)計應(yīng)用占有較大的比重,欣賞評述大多隨堂教學(xué),均分配在各課中。(一)(二)四年級美術(shù)教學(xué)計劃(四40分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。280節(jié)課。我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對于學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況，“”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造我在教學(xué)中改變過去的評價觀念應(yīng)關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中的表 興趣與學(xué)習(xí)策 的“選出誰畫得最好”“那張最差”之類的語言，應(yīng)改為“選出你最喜歡的畫 調(diào)個性審美取向;“你能改進(jìn)他的創(chuàng)造嗎 啟發(fā)創(chuàng)造思維完善他人創(chuàng)造的語言 四年級美術(shù)教學(xué)計劃(五教學(xué)工作計劃教學(xué)工作計劃|Te

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