




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
廣體運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo):
1.讓學(xué)生了解廣體運(yùn)動(dòng)的基本概念、分類及訓(xùn)練原則,掌握廣體運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。
2.使學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)生理、運(yùn)動(dòng)心理及運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)相關(guān)知識(shí),為廣體訓(xùn)練提供科學(xué)依據(jù)。
技能目標(biāo):
1.培養(yǎng)學(xué)生具備良好的廣體運(yùn)動(dòng)基本技能,提高運(yùn)動(dòng)水平。
2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自我訓(xùn)練和評(píng)價(jià)的能力,提高訓(xùn)練效果。
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):
1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)廣體運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好,激發(fā)學(xué)生積極參與體育鍛煉的熱情。
2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏的精神,樹(shù)立正確的競(jìng)技體育觀念。
3.培養(yǎng)學(xué)生遵守訓(xùn)練紀(jì)律,尊重教練、關(guān)愛(ài)同伴,形成良好的運(yùn)動(dòng)道德風(fēng)尚。
課程性質(zhì):本課程為實(shí)踐性課程,注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)。
學(xué)生特點(diǎn):學(xué)生具有一定的體育基礎(chǔ),對(duì)廣體運(yùn)動(dòng)有一定的了解,但技術(shù)和理論水平有待提高。
教學(xué)要求:結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),注重個(gè)體差異,采取分組教學(xué)、分層指導(dǎo)等方式,提高學(xué)生的廣體運(yùn)動(dòng)技能和綜合素質(zhì)。在教學(xué)過(guò)程中,關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng),使學(xué)生在掌握技能的同時(shí),形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。通過(guò)課程目標(biāo)的具體分解,為教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估提供明確依據(jù)。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.廣體運(yùn)動(dòng)概述:介紹廣體運(yùn)動(dòng)的概念、分類、訓(xùn)練原則及運(yùn)動(dòng)器材。
教材章節(jié):第一章廣體運(yùn)動(dòng)概述
2.廣體運(yùn)動(dòng)技術(shù)教學(xué):包括基本技術(shù)、進(jìn)階技術(shù)及專項(xiàng)技術(shù)。
教材章節(jié):第二章至第四章廣體運(yùn)動(dòng)技術(shù)
3.廣體運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)教學(xué):分析不同比賽的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用,培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。
教材章節(jié):第五章廣體運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)
4.運(yùn)動(dòng)生理、運(yùn)動(dòng)心理及運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng):講解相關(guān)知識(shí),為學(xué)生提供科學(xué)訓(xùn)練依據(jù)。
教材章節(jié):第六章至第八章運(yùn)動(dòng)生理、運(yùn)動(dòng)心理及運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)
5.廣體運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法與手段:介紹各種訓(xùn)練方法,提高學(xué)生的訓(xùn)練效果。
教材章節(jié):第九章廣體運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法與手段
6.廣體運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃制定與實(shí)施:指導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人訓(xùn)練計(jì)劃,提高訓(xùn)練針對(duì)性。
教材章節(jié):第十章廣體運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃制定與實(shí)施
7.廣體運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽組織與裁判法:讓學(xué)生了解競(jìng)賽組織和裁判方法,提高競(jìng)賽參與能力。
教材章節(jié):第十一章廣體運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽組織與裁判法
教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度:根據(jù)課程目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況,將教學(xué)內(nèi)容分為若干單元,每個(gè)單元明確教學(xué)目標(biāo)和課時(shí)安排。在教學(xué)過(guò)程中,注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,確保學(xué)生掌握廣體運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù),同時(shí)關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,因材施教。通過(guò)系統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容安排,使學(xué)生全面了解和掌握廣體運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)。
三、教學(xué)方法
在教學(xué)過(guò)程中,針對(duì)廣體運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練課程的特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo),選擇以下多樣化的教學(xué)方法:
1.講授法:教師通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的比喻,講解廣體運(yùn)動(dòng)的基本理論、技術(shù)要領(lǐng)和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。結(jié)合課本內(nèi)容,系統(tǒng)闡述廣體運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí),為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
教材關(guān)聯(lián):第一章至第四章廣體運(yùn)動(dòng)概述、技術(shù)教學(xué)
2.示范法:教師現(xiàn)場(chǎng)演示廣體運(yùn)動(dòng)的技術(shù)動(dòng)作,讓學(xué)生直觀地了解和模仿。通過(guò)示范,幫助學(xué)生糾正動(dòng)作偏差,提高技術(shù)水平。
教材關(guān)聯(lián):第二章至第四章廣體運(yùn)動(dòng)技術(shù)教學(xué)
3.討論法:針對(duì)訓(xùn)練中遇到的問(wèn)題,組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解。通過(guò)討論,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
教材關(guān)聯(lián):第五章廣體運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)教學(xué)
4.案例分析法:選擇具有代表性的廣體運(yùn)動(dòng)比賽案例,讓學(xué)生分析比賽中的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用及心理素質(zhì)等方面,提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)分析能力。
教材關(guān)聯(lián):第六章至第八章運(yùn)動(dòng)生理、運(yùn)動(dòng)心理及運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)
5.實(shí)驗(yàn)法:通過(guò)運(yùn)動(dòng)生理、運(yùn)動(dòng)心理等實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生親身體驗(yàn)和驗(yàn)證理論知識(shí),提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。
教材關(guān)聯(lián):第六章至第八章運(yùn)動(dòng)生理、運(yùn)動(dòng)心理及運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)
6.情景教學(xué)法:模擬廣體運(yùn)動(dòng)比賽場(chǎng)景,讓學(xué)生在模擬比賽中運(yùn)用所學(xué)技術(shù)、戰(zhàn)術(shù),培養(yǎng)其競(jìng)技體育精神。
教材關(guān)聯(lián):第九章至第十一章廣體運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法、計(jì)劃制定與實(shí)施、競(jìng)賽組織與裁判法
7.個(gè)體差異化教學(xué):關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求,制定個(gè)性化的訓(xùn)練方案,提高教學(xué)效果。
教材關(guān)聯(lián):全書各章節(jié)
8.激勵(lì)法:通過(guò)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和訓(xùn)練積極性,培養(yǎng)其自信心和團(tuán)隊(duì)精神。
教材關(guān)聯(lián):全書各章節(jié)
四、教學(xué)評(píng)估
教學(xué)評(píng)估旨在客觀、公正地全面反映學(xué)生在廣體運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練課程中的學(xué)習(xí)成果,評(píng)估方式包括以下幾個(gè)方面:
1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估:關(guān)注學(xué)生在課堂訓(xùn)練中的態(tài)度、積極性、合作精神及遵守紀(jì)律等情況。通過(guò)教師觀察、同伴評(píng)價(jià)等方式,對(duì)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)定。
教材關(guān)聯(lián):全書各章節(jié)
2.作業(yè)評(píng)估:布置與課程內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè),如訓(xùn)練總結(jié)、戰(zhàn)術(shù)分析、訓(xùn)練計(jì)劃制定等。評(píng)估學(xué)生在作業(yè)中展現(xiàn)的理論知識(shí)掌握程度和實(shí)際應(yīng)用能力。
教材關(guān)聯(lián):第二章至第十章廣體運(yùn)動(dòng)技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、訓(xùn)練方法與計(jì)劃制定
3.技能測(cè)試評(píng)估:組織定期的技能測(cè)試,包括基本技術(shù)、進(jìn)階技術(shù)及專項(xiàng)技術(shù)考核。通過(guò)測(cè)試,了解學(xué)生技術(shù)水平的提升情況,為學(xué)生提供自我檢驗(yàn)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。
教材關(guān)聯(lián):第二章至第四章廣體運(yùn)動(dòng)技術(shù)教學(xué)
4.知識(shí)考試評(píng)估:進(jìn)行期中、期末考試,全面檢測(cè)學(xué)生對(duì)廣體運(yùn)動(dòng)理論知識(shí)的掌握程度。考試形式包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等。
教材關(guān)聯(lián):第一章至第八章廣體運(yùn)動(dòng)概述、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、運(yùn)動(dòng)生理、運(yùn)動(dòng)心理及運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)
5.實(shí)戰(zhàn)比賽評(píng)估:組織學(xué)生參加模擬比賽,評(píng)估學(xué)生在比賽中的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用、心理素質(zhì)及團(tuán)隊(duì)合作等方面的表現(xiàn)。
教材關(guān)聯(lián):第九章至第十一章廣體運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法、計(jì)劃制定與實(shí)施、競(jìng)賽組織與裁判法
6.成長(zhǎng)記錄評(píng)估:建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋,收集學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中的作品、反思、評(píng)價(jià)等資料,以展示學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)。
教材關(guān)聯(lián):全書各章節(jié)
7.自我評(píng)估:鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估,反思自己在廣體運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的優(yōu)點(diǎn)和不足,制定針對(duì)性的改進(jìn)措施。
教材關(guān)聯(lián):全書各章節(jié)
五、教學(xué)安排
為確保廣體運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練課程的教學(xué)效果,在有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù),特制定以下教學(xué)安排:
1.教學(xué)進(jìn)度:
-課程共分為16周,每周2課時(shí),共計(jì)32課時(shí)。
-第一周至第四周:廣體運(yùn)動(dòng)概述、基本技術(shù)教學(xué)。
-第五周至第八周:進(jìn)階技術(shù)教學(xué)、戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)。
-第九周至第十二周:運(yùn)動(dòng)生理、運(yùn)動(dòng)心理及運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)學(xué)習(xí)。
-第十三周至第十六周:訓(xùn)練方法與手段、訓(xùn)練計(jì)劃制定與實(shí)施、實(shí)戰(zhàn)比賽及總結(jié)。
2.教學(xué)時(shí)間:
-依據(jù)學(xué)生作息時(shí)間,安排在每周一、三下午最后兩節(jié)課進(jìn)行。
-考慮到學(xué)生課外活動(dòng)和興趣愛(ài)好的需求,可適當(dāng)調(diào)整教學(xué)時(shí)間,確保學(xué)生參與度。
3.教學(xué)地點(diǎn):
-理論課:學(xué)校多媒體教室,便于教師使用多媒體教學(xué)資源進(jìn)行講解。
-實(shí)踐課:學(xué)校體育館或操場(chǎng),為學(xué)生提供充足的訓(xùn)練空間。
4.教學(xué)具體安排:
-每節(jié)課前5分鐘,教師對(duì)上一節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧,鞏
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 基因編輯技術(shù)員與生物工程企業(yè)合作協(xié)議
- 患者尿管護(hù)理規(guī)范與實(shí)施
- 冬春季傳染病防控指南
- 餐廳技術(shù)加盟協(xié)議書
- 被迫寫下婚前協(xié)議書
- 解除勞動(dòng)和解協(xié)議書
- 餐飲股東入股協(xié)議書
- 訓(xùn)練籃球安全協(xié)議書
- 飯?zhí)檬程贸邪鼌f(xié)議書
- 銷售總監(jiān)聘請(qǐng)協(xié)議書
- 知識(shí)圖譜構(gòu)建與應(yīng)用試題及答案
- 湖北省武漢市2025屆高三五月模擬訓(xùn)練英語(yǔ)試題(含答案無(wú)聽(tīng)力原文及音頻)
- 基因編輯技術(shù)的臨床應(yīng)用與未來(lái)發(fā)展方向-洞察闡釋
- 靜脈輸液不良反應(yīng)應(yīng)急預(yù)案與處理流程
- 《論亞太局勢(shì)》課件
- 基于深度學(xué)習(xí)的日志異常檢測(cè)技術(shù)研究
- 大學(xué)生勞動(dòng)就業(yè)法律問(wèn)題解讀(華東理工大學(xué))智慧樹(shù)知到見(jiàn)面課、章節(jié)測(cè)試、期末考試答案
- 水電站收購(gòu)分析報(bào)告
- 水泥粉助磨劑項(xiàng)目可行性研究報(bào)告發(fā)改委立項(xiàng)模板
- 濟(jì)南公共交通集團(tuán)有限公司招聘筆試題庫(kù)2025
- 工貿(mào)行業(yè)重大安全生產(chǎn)事故隱患判定標(biāo)準(zhǔn)解讀課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論