廣告媒體策略課程設(shè)計

廣告媒體策略課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解廣告媒體的基本概念，掌握不同廣告媒體的優(yōu)缺點及適用場景。

2.學(xué)生能掌握廣告媒體策略的基本原則，了解如何根據(jù)產(chǎn)品特點和目標(biāo)受眾選擇合適的廣告媒體。

3.學(xué)生能了解新媒體在廣告?zhèn)鞑ブ械淖饔?，掌握新媒體廣告的基本策略和技巧。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生具備分析不同廣告媒體特點的能力，能根據(jù)實際情況制定合適的廣告媒體策略。

2.學(xué)生能運用所學(xué)知識，完成廣告媒體策劃書的撰寫，具備一定的廣告策劃實踐能力。

3.學(xué)生通過小組合作，提高溝通協(xié)調(diào)和團(tuán)隊協(xié)作能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生培養(yǎng)對廣告媒體的興趣，激發(fā)創(chuàng)新思維，關(guān)注廣告行業(yè)的發(fā)展。

2.學(xué)生樹立正確的廣告?zhèn)惱碛^，尊重消費者權(quán)益，遵循公平、公正、誠信的原則進(jìn)行廣告策劃。

3.學(xué)生通過學(xué)習(xí)廣告媒體策略，認(rèn)識到廣告在市場經(jīng)濟(jì)中的重要作用，增強(qiáng)社會責(zé)任感。

課程性質(zhì)：本課程為市場營銷學(xué)科的一部分，旨在幫助學(xué)生掌握廣告媒體策略的基本知識和實踐技能。

學(xué)生特點：學(xué)生為高中二年級學(xué)生，具有一定的市場營銷知識基礎(chǔ)，思維活躍，對新事物充滿好奇。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點，課程設(shè)計應(yīng)注重理論與實踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實際操作能力和創(chuàng)新思維能力。通過小組討論、案例分析等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其團(tuán)隊協(xié)作能力。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的廣告?zhèn)惱碛^念，使其在廣告策劃過程中遵循誠信原則。在教學(xué)過程中，將課程目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，以便進(jìn)行有效的教學(xué)設(shè)計和評估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.廣告媒體概述

-廣告媒體的定義與分類

-廣告媒體的優(yōu)缺點分析

-廣告媒體的發(fā)展趨勢

2.廣告媒體策略原則

-廣告媒體策略的基本原則

-產(chǎn)品特點與廣告媒體選擇

-目標(biāo)受眾與廣告媒體匹配

3.不同類型的廣告媒體策略

-傳統(tǒng)媒體廣告策略

-新媒體廣告策略

-跨媒體廣告策略

4.新媒體廣告策略與應(yīng)用

-新媒體廣告的特點與優(yōu)勢

-新媒體廣告策略案例分析

-新媒體廣告創(chuàng)意與傳播技巧

5.廣告媒體策劃書撰寫

-廣告媒體策劃書的基本結(jié)構(gòu)

-廣告媒體策劃書的撰寫方法

-案例分析與實戰(zhàn)演練

6.廣告?zhèn)惱砼c法律法規(guī)

-廣告?zhèn)惱碓瓌t與規(guī)范

-廣告法律法規(guī)概述

-正確處理廣告?zhèn)惱韱栴}

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

第一周：廣告媒體概述

第二周：廣告媒體策略原則

第三周：不同類型的廣告媒體策略

第四周：新媒體廣告策略與應(yīng)用

第五周：廣告媒體策劃書撰寫

第六周：廣告?zhèn)惱砼c法律法規(guī)

本教學(xué)內(nèi)容根據(jù)課程目標(biāo)，結(jié)合市場營銷學(xué)教材相關(guān)章節(jié)進(jìn)行選擇和組織，確?？茖W(xué)性和系統(tǒng)性。在教學(xué)過程中，教師需關(guān)注學(xué)生的實際需求，適時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，以提高教學(xué)效果。

三、教學(xué)方法

1.講授法：對于廣告媒體的基本概念、分類、原則等理論知識，采用講授法進(jìn)行教學(xué)。教師通過清晰、生動的講解，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握廣告媒體的基礎(chǔ)知識，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

2.案例分析法：在介紹不同類型的廣告媒體策略、新媒體廣告策略與應(yīng)用等教學(xué)內(nèi)容時，運用案例分析法。挑選具有代表性和啟發(fā)性的廣告案例，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論，從中提煉出廣告媒體策略的關(guān)鍵要素和成功經(jīng)驗。

3.討論法：針對廣告媒體策劃書撰寫、廣告?zhèn)惱砼c法律法規(guī)等內(nèi)容，采用小組討論的形式進(jìn)行教學(xué)。設(shè)置具有挑戰(zhàn)性的問題，鼓勵學(xué)生發(fā)表見解，通過討論培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

4.實驗法：在廣告媒體策劃書撰寫環(huán)節(jié)，安排學(xué)生進(jìn)行實驗性項目。學(xué)生可以根據(jù)所學(xué)知識，為某一產(chǎn)品或品牌設(shè)計廣告媒體策略，將理論知識應(yīng)用于實踐，提高學(xué)生的實際操作能力。

5.角色扮演法：在討論廣告?zhèn)惱韱栴}時，引導(dǎo)學(xué)生扮演不同角色（如廣告主、廣告代理、消費者等），從不同角度分析廣告?zhèn)惱韱栴}，培養(yǎng)學(xué)生的同理心和道德觀念。

6.小組合作：在課程教學(xué)過程中，鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組合作。通過分工合作，共同完成廣告媒體策劃書、案例分析等任務(wù)，提高學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。

7.課后實踐：布置課后實踐任務(wù)，要求學(xué)生關(guān)注身邊的廣告現(xiàn)象，分析廣告媒體策略，撰寫分析報告。這樣既能鞏固所學(xué)知識，又能激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的觀察能力和思考能力。

8.線上線下相結(jié)合：利用網(wǎng)絡(luò)資源和線上教學(xué)平臺，開展線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式。線上提供課程資料、討論區(qū)、測試等，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)；線下組織課堂討論、案例分析、實驗等活動，提高學(xué)生的參與度和互動性。

四、教學(xué)評估

1.平時表現(xiàn)評估：

-課堂參與度：評估學(xué)生在課堂討論、提問、分享等方面的積極性，鼓勵學(xué)生主動思考、表達(dá)觀點。

-小組合作：評估學(xué)生在小組活動中的貢獻(xiàn)，包括溝通協(xié)調(diào)、團(tuán)隊合作、解決問題的能力等。

-課后實踐：評估學(xué)生課后實踐任務(wù)的完成情況，關(guān)注學(xué)生的觀察能力、思考能力和創(chuàng)新能力。

2.作業(yè)評估：

-案例分析報告：評估學(xué)生在案例分析中的分析能力、邏輯思維和總結(jié)能力。

-廣告媒體策劃書：評估學(xué)生在策劃書撰寫中的創(chuàng)意、策略制定、實施計劃等方面的能力。

-專題研究：評估學(xué)生在專題研究中的研究方法、資料搜集、論證觀點等方面的能力。

3.考試評估：

-期中考試：考查學(xué)生對廣告媒體基本概念、分類、原則等知識的掌握程度。

-期末考試：綜合考查學(xué)生在整個課程中的學(xué)習(xí)成果，包括理論知識、實踐應(yīng)用、創(chuàng)新思維等方面。

4.評估方式：

-過程性評估：通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)、課后實踐等環(huán)節(jié)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行持續(xù)、動態(tài)的評估。

-終結(jié)性評估：通過期中、期末考試，對學(xué)生在課程結(jié)束時的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行全面評估。

-自評與互評：鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評估，反思學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點和不足；同時，開展同學(xué)間的互評，促進(jìn)學(xué)生間的交流與學(xué)習(xí)。

5.評估要求：

-客觀公正：評估標(biāo)準(zhǔn)明確，確保評估結(jié)果客觀、公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

-多元化：采用多種評估方式，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，避免單一評價方法的局限性。

-激勵性：注重評估的激勵作用，鼓勵學(xué)生發(fā)揮潛能，不斷提高自身能力。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：廣告媒體概述，課堂討論新媒體廣告的發(fā)展趨勢。

-第二周：廣告媒體策略原則，分析并討論案例。

-第三周：傳統(tǒng)媒體廣告策略，小組合作完成策略分析報告。

-第四周：新媒體廣告策略與應(yīng)用，參觀新媒體廣告公司（校外實踐）。

-第五周：廣告媒體策劃書撰寫，開始策劃書的初步撰寫。

-第六周：廣告?zhèn)惱砼c法律法規(guī)，進(jìn)行角色扮演討論倫理問題。

-第七周：期中考試，復(fù)習(xí)并總結(jié)前半學(xué)期的內(nèi)容。

-第八周至第十周：繼續(xù)完善廣告媒體策劃書，進(jìn)行小組互評和修改。

-第十一周：期末考試準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)全課程內(nèi)容。

-第十二周：期末考試，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

2.教學(xué)時間：

-每周2課時，每課時45分鐘，共計24課時。

-期中、期末考試各占1課時。

-課外實踐和小組討論時間由學(xué)生自行安排。

3.教學(xué)地點：

-理論課：學(xué)校教室，配備多媒體設(shè)備。

-實踐課：新媒體