2025屆安徽省黃山市徽州中學高二上生物期末聯(lián)考模擬試題含解析

2025屆安徽省黃山市徽州中學高二上生物期末聯(lián)考模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．一顆小小的望天樹種子可以生長發(fā)育成參天大樹，其生長發(fā)育受多種因素的調節(jié)。下列說法錯誤的是（）A.光作為一種信號可以影響、調控望天樹生長發(fā)育的全過程B.溫度通過影響望天樹種子萌發(fā)、植株生長、開花結果等過程參與調節(jié)其生長發(fā)育C.重力通過將重力信號轉換成運輸生長素的信號造成生長素分布不均來調節(jié)望天樹根的生長方向D.望天樹生長發(fā)育的過程完全由植物激素和環(huán)境因素調控2．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是人體進行正常生命活動的必要條件。下列物質中，屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（）A.葡萄糖 B.血紅蛋白 C.呼吸酶 D.ATP合成酶3．植物生長調節(jié)劑是人工合成（或從微生物中提?。哂泻吞烊恢参锛に叵嗨茖ιL發(fā)育有調節(jié)作用的有機化合物。植物激素或植物生長調節(jié)劑在生產(chǎn)、生活中得到了廣泛的應用。下列相關敘述正確的是（）A.乙烯能促進葉、花、果實的脫落，所以乙烯不在幼嫩的組織中產(chǎn)生B.植物生長調節(jié)劑的分子結構和生理效應均與植物激素類似C.赤霉菌培養(yǎng)基的濾液可使幼苗瘋長，表明赤霉菌產(chǎn)生的赤霉素為植物激素，可促進植物生長D.用較高濃度的α-萘乙酸，通過沾蘸法處理植物插條，可以促進插條生根4．腦脊液充滿在各腦室內(nèi)，能不斷產(chǎn)生又不斷被吸收回流至靜脈。它向腦細胞供應一定的營養(yǎng)，并運走腦組織代謝產(chǎn)物，調節(jié)著中樞神經(jīng)系統(tǒng)的酸堿平衡。下列說法正確的是（）A.腦脊液屬于細胞內(nèi)液B.腦脊液是腦細胞與外界環(huán)境進行物質交換的唯一媒介C.大腦深度思考時呼吸作用釋放的CO2能使腦脊液pH明顯降低D.腦脊液可能含有葡萄糖、氨基酸和激素等物質5．根據(jù)作用效果，將神經(jīng)遞質分為興奮性神經(jīng)遞質（如乙酰膽堿）和抑制性神經(jīng)遞質（如5-羥色胺）。下列敘述錯誤的是A.電信號刺激突觸小體會釋放神經(jīng)遞質，說明生物膜能進行信息轉化B.神經(jīng)遞質都是在高爾基體內(nèi)合成的小分子有機物，儲存于突觸小泡C.乙酰膽堿會提高突觸后膜對Na+的通透性，產(chǎn)生內(nèi)正外負的電位變化D.5-羥色胺與受體結合后不能被及時分解將導致突觸后神經(jīng)元持續(xù)抑制6．下列有關動植物生命活動調節(jié)的敘述，正確的是（）A.植物細胞內(nèi)色氨酸除了能作為合成生長素的原材料，還有其它用途B.人體內(nèi)引起胰島B細胞分泌胰島素的信號分子僅有神經(jīng)遞質C.生長素在作用部位發(fā)揮作用前后絕對含量不變D.用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時間以利于儲存7．腎上腺糖皮質激素是一種可使血糖升高的動物激素，當人體受到某一外界刺激后體內(nèi)會發(fā)生下圖所示的過程。據(jù)下圖分析，下列敘述不正確的是（）（注：CRH是促腎上腺皮質激素釋放激素，ACTH是促腎上腺皮質激素。）A.人體內(nèi)腎上腺糖皮質激素分泌的調節(jié)與甲狀腺激素分泌的調節(jié)機理相同B.腎上腺糖皮質激素與胰島素具有協(xié)同作用C.神經(jīng)遞質作用于下丘腦細胞需要經(jīng)過內(nèi)環(huán)境D.下丘腦細胞上既有接受神經(jīng)遞質的受體也有接受腎上腺糖皮質激素的受體8．（10分）下列關于免疫的說法中，正確的是（）A.輔助性T細胞釋放的細胞因子不能使受到抗原刺激的B淋巴細胞增殖B.注射肉毒桿菌抗毒素，可以治療病人因過量注射美容制劑產(chǎn)生的問題，其目的是刺激機體產(chǎn)生特異性抗體發(fā)揮體液免疫作用C.過敏反應是人體特異性免疫應答的一種異常生理現(xiàn)象D.乙肝疫苗的接種需在一定時期內(nèi)間隔注射三次，其目的是殺死機體內(nèi)的乙肝病毒二、非選擇題9．（10分）靈芝是多孔菌科真菌靈芝的子實體，其藥用在中國已有2000多年的歷史。（1）靈芝多糖是靈芝中最有效的成分之一，是由葡萄糖等單糖聚合形成的大分子化合物，其組成元素包括_____等。（2）為探究靈芝多糖對小鼠免疫功能的影響，科研人員做了如下實驗：①配制4組靈芝多糖溶液，分別為低、中、高和最高劑量組。將實驗小鼠平均分組，每組10只，每天按20ml/千克體重灌喂靈芝多糖溶液。②30天后，測量實驗小鼠各項指標。a.測定溶血空斑數(shù)：溶血空斑技術是一種用來測定B淋巴細胞數(shù)量和分泌抗體功能的體外實驗方法。具體操作為：將綿羊紅細胞作為______注射到小鼠腹腔，4天后取其脾臟用胰蛋白酶處理并制成細胞懸浮液，與已知濃度的綿羊紅細胞溶液混合，傾倒于瓊脂薄層上，放入含二氧化碳氣體的培養(yǎng)箱中恒溫培養(yǎng)，計數(shù)溶血空斑數(shù)。b.測定遲發(fā)型變態(tài)反應（DTH）指數(shù)：DTH的發(fā)生與抗體無關，與T細胞介導的免疫功能強度正相關。③實驗結果如下：劑量低中高最高溶血空斑3.523.783.843.81DTH指數(shù)20.820.723.222.3④分析上表可知，高劑量的靈芝多糖通過提高正常小鼠的________免疫功能而提高機體免疫力。⑤有同學認為上述實驗設計存在缺陷，請寫出具體的改進措施：_________10．（14分）某細菌能產(chǎn)生一種單鏈的“毒性肽”，其分子式是C55H70O19N10，將它徹底水解后只能得到下列四種氨基酸：（1）該多肽是________肽，連接相鄰兩個氨基酸之間的化學鍵的結構簡式是________________。（2）該多肽在進行水解時，需________個水分子參與，得到________個谷氨酸分子。這些氨基酸在結構上的共同特點是____________________。（3）蛋白質分子結構復雜，加熱、X射線、強酸、強堿、重金屬鹽等會導致蛋白質變性，其主要原理是___________________，蛋白質變性后_____（填“能”或“不能”）與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應。（4）由題中提及的四種氨基酸按一定數(shù)量混合后，在適宜條件下，脫水縮合后形成的含四個肽鍵的多肽最多有________種。11．（14分）春天，日照逐漸延長時，鳥類大多進入繁殖季節(jié)，調節(jié)鳥類繁殖活動的圖解如下：請回答：（1）通過對圖解分析可知，鳥類的繁殖活動是通過機體的_______和_______兩種調節(jié)方式完成的。機體中既能傳導興奮，又能分泌激素的細胞位于_______（填“下丘腦”“垂體”或“性腺”）。（2）上面圖解中的A、B分別代表由下丘腦和垂體分泌的物質，則它們分別是_______。（3）據(jù)圖判斷，若要驗證B的生理作用，不能用去除性腺的鳥作為實驗動物，其原因是_______________________________________________________________。12．請據(jù)圖回答下列問題：（1）人體內(nèi)環(huán)境主要包括________（用圖中標號表示）。（2）某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是指________（用圖中標號表示）。（3）人體②的組成細胞，其主要的生活環(huán)境是[]________和[]________。④和⑥相比，⑥中含量明顯較少的成分主要是________。（4）正常人體內(nèi)④的pH值維持在____________之間。（5）正常人體液中的水和電解質的含量也是相對穩(wěn)定的。如果一個人長期營養(yǎng)不良，會引起__________處滲透壓下降而造成水腫；如果人體大量失水，④的滲透壓將__________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】1.在植物的生長發(fā)育和適應環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立的起作用，而是多種激素相互作用共同調節(jié)。

溫度、光照等環(huán)境因素都會影響生長素的生理作用?！驹斀狻緼、光是植物正常生長必需的外界條件，同時也可作為一種信號影響、調控望天樹生長、發(fā)育的全過程，A正確；B、溫度通過影響酶的活性影響植物的代謝過程，進而影響望天樹種子萌發(fā)、植株生長、開花結果和葉的衰老、脫落等過程參與調節(jié)其生長發(fā)育，B正確；C、重力通過將重力信號轉換成運輸生長素的信號使生長素發(fā)生橫向運輸，進而造成生長素分布不均來調節(jié)望天樹根的生長方向，C正確；D、望天樹生長發(fā)育的過程除了由植物激素和環(huán)境因素調控，還受其遺傳物質的等因素的調控，D錯誤。故選D。2、A【解析】內(nèi)環(huán)境又叫細胞外液，主要由血漿、組織液、和淋巴組成，凡是可以存在于血漿、組織液或淋巴中的物質都是內(nèi)環(huán)境的組成成分，只存在于細胞內(nèi)的物質不是內(nèi)環(huán)境的成分?！驹斀狻緼、葡萄糖存在于血漿等，屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分，A符合題意；B、血紅蛋白位于紅細胞內(nèi)，不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分，B不符合題意；CD、呼吸酶和ATP合成酶均位于細胞內(nèi)，不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分，CD不符合題意。故選A。3、D【解析】植物激素指的是在植物體內(nèi)合成，從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?，并且對植物體的生命活動產(chǎn)生顯著調節(jié)作用的微量有機物，如生長素。植物生長調節(jié)劑：人工合成的対植物的生長發(fā)育有調節(jié)作用的化學物質，如乙烯利?！驹斀狻緼、乙烯的作用是促進果實的成熟，乙烯也能在幼嫩的組織中產(chǎn)生，A錯誤；B、植物生長調節(jié)劑的分子結構不一定與植物激素類似，但生理效應與植物激素類似，B錯誤；C、赤霉菌產(chǎn)生的赤霉素不屬于植物激素，C錯誤；D、用較高濃度的α-萘乙酸，通過沾蘸法處理植物插條，可以促進插條生根，D正確。故選D。4、D【解析】內(nèi)環(huán)境指細胞外液，細胞外液包括血漿、組織液、淋巴液等，是人體細胞直接生存的環(huán)境。人體攝入的各種營養(yǎng)物質和氧氣，必須通過細胞外液才能進入細胞，而細胞的代謝產(chǎn)物和二氧化碳也都是先排送到細胞外液中，最后排出體外。內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介?！驹斀狻緼、腦脊液是腦細胞生活的直接環(huán)境，屬于細胞外液，A錯誤；B、腦脊液是腦細胞生活的直接環(huán)境，是腦細胞與血漿進行物質交換的媒介，B錯誤；C、血漿中存在緩沖物質維持pH平衡，所以呼吸作用釋放的CO2不會使腦脊液pH明顯降低，C錯誤；D、腦脊液是細胞外液，可能含有葡萄糖、氨基酸和激素等物質，D正確。故選D。5、B【解析】神經(jīng)遞質：化學本質是乙酰膽堿、氨基酸類、腎上腺素、去甲腎上腺素、NO等，作用是傳輸神經(jīng)沖動，例如常見的乙酰膽堿。神經(jīng)遞質存在于突觸小體內(nèi)的突觸小泡中，受到刺激后，由突觸前膜釋放，進入突觸間隙，然后作用于突觸后膜上的特異性受體，引起后一神經(jīng)元的興奮或者抑制。神經(jīng)遞質起作用后通常被滅活?！驹斀狻緼、電信號刺激突觸小體會釋放神經(jīng)遞質，將電信號轉變成化學信號，說明生物膜能進行信息轉化，A正確；B、神經(jīng)遞質的種類很多，在突觸前神經(jīng)細胞內(nèi)合成，經(jīng)高爾基體加工后，儲存在突觸小泡內(nèi)，不都是在高爾基體內(nèi)合成的，B錯誤；C、乙酰膽堿屬于興奮性神經(jīng)遞質，會提高突觸后膜對Na+的通透性，產(chǎn)生內(nèi)正外負的電位變化，C正確；D、5-羥色胺屬于抑制性神經(jīng)遞質，若與受體結合后不能被及時分解，將會導致突觸后神經(jīng)元持續(xù)抑制，D正確。故選B。6、A【解析】各種植物激素的作用：①乙烯：促進果實成熟；②細胞分裂素：引起細胞分裂，誘導芽的形成和促進芽的生長；③脫落酸：促進果實與葉的脫落；④赤霉素：促進莖的伸長、引起植株快速生長、解除休眠和促進花粉萌發(fā)等生理作用；⑤生長素：能促進果實發(fā)育，促進細胞的縱向伸長?！驹斀狻緼、色氨酸是構成蛋白質的基本組成單位之一，因此，植物細胞內(nèi)色氨酸也是合成蛋白質的原材料，A正確；B、胰島B細胞分泌胰島素的信號分子有神經(jīng)遞質、血糖濃度等，B錯誤；C、生長素作為一種植物激素，在作用部位發(fā)揮作用后會被滅活，C錯誤；D、赤霉素能解除休眠，促進萌發(fā)，因此用赤霉素處理馬鈴薯，不利于其儲存，D錯誤。故選A。7、B【解析】據(jù)圖分析：腎上腺糖皮質激素的分泌是神經(jīng)—體液調節(jié)的結果。腎上腺糖皮質激素的分泌既存在分級調節(jié)，也存在負反饋調節(jié)?！驹斀狻緼、人體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺糖皮質激素都是下丘腦、垂體通過產(chǎn)生相關激素促進其分泌的，調節(jié)機理相同，A正確；B、腎上腺糖皮質激素可使血糖濃度升高，而胰島素可降低血糖濃度，兩者作用相反，具有相互抗衡的作用，B錯誤；C、神經(jīng)遞質被釋放出來后進入突觸間隙，突觸間隙中有組織液，所以神經(jīng)遞質作用于下丘腦細胞需要經(jīng)過內(nèi)環(huán)境，C正確；D、由題圖可知，神經(jīng)遞質和腎上腺糖皮質激素均可作用于下丘腦細胞，說明下丘腦細胞上有接受神經(jīng)遞質和腎上腺糖皮質激素的受體，D正確。故選B。8、C【解析】1、過敏反應是指已產(chǎn)生免疫的機體，在再次接受相同的抗原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂。反應的特點是：發(fā)作迅速，反應強烈、消退較快；一般不會破壞組織細胞，也不會引起組織損傷；有明顯的遺傳傾向和個體差異。2、第三道防線主要是眾多的淋巴細胞。其中B細胞主要靠產(chǎn)生抗體“作戰(zhàn)”，這種方式稱為體液免疫；T細胞主要靠直接接觸靶細胞“作戰(zhàn)”，這種方式稱為細胞免疫。3、疫苗通常是用滅活的或減毒的病原體制成的生物制品。接種疫苗后，人體內(nèi)可產(chǎn)生相應的抗體。特異性免疫產(chǎn)生專門抗擊病原體的蛋白質稱為抗體。能夠引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應的物質叫做抗原。【詳解】A、輔助性T細胞釋放的細胞因子能使受到抗原刺激的B淋巴細胞增殖，A錯誤；B、抗毒素相當于抗體，所以能夠中和體內(nèi)的肉毒桿菌外毒素，故注射肉毒桿菌抗毒素可與肉毒桿菌毒素結合治療病人因過量注射美容制劑產(chǎn)生的問題，B錯誤；C、過敏反應是指已產(chǎn)生免疫的機體，在再次接受相同的抗原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂。過敏反應是人體特異性免疫應答的一種異常生理現(xiàn)象，屬于免疫系統(tǒng)功能過強引起的免疫失調，C正確；D、乙肝疫苗的接種需在一定時期內(nèi)間隔注射三次，其目的是使機體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和淋巴細胞，增強機體的特異性免疫能力，D錯誤。故選C。二、非選擇題9、①.C、H、O②.抗原③.體液免疫和細胞④.另設一組對照試驗，除每天灌胃等量的蒸餾水外，其他處理與實驗組相同【解析】溶血空斑實驗原理是將綿羊紅細胞免疫的家兔或小鼠，取家兔淋巴結或小鼠脾細胞制成細胞懸液，與高濃度綿羊紅細胞混合后加入瓊脂糖凝膠中，其中每個釋放溶血性抗體的B淋巴細胞在抗體的參與下可溶解周圍的綿羊紅細胞，在周圍形成一個可見的空斑，一個空斑代表一個抗體形成細胞，空斑的數(shù)量反映機體的體液免疫功能。由表格數(shù)據(jù)可知，高劑量的靈芝多糖會導致溶血空斑增多和DTH指數(shù)上升，據(jù)此推測可以提高體液免疫和細胞免疫。【詳解】（1）靈芝多糖屬于糖類，糖類的元素組成是C、H、O。（2）a.將綿羊紅細胞作為抗原注射到小鼠腹腔，該抗原即紅細胞會引起機體發(fā)生免疫反應，產(chǎn)生相應的漿細胞和抗體。④結合表格數(shù)據(jù)可知，高劑量靈芝多糖可以增加空斑數(shù)目，空斑數(shù)目越多說明體液免疫越強；另外高劑量的靈芝多糖還可以提高DTH指數(shù)，DTH指數(shù)與T細胞介導的細胞免疫功能呈正相關，故高劑量的靈芝多糖可以提高體液免疫和細胞免疫能力，從而提高機體的免疫力。⑤該實驗中缺乏相應的對照組，對照組應不加靈芝多糖，每天給小鼠灌胃等量的蒸餾水，其他條件與實驗組相同。【點睛】本題主要考查免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，意在考查學生對實驗的設計和分析能力。10、（1）①.十②.一CO一NH一（2）①.9②.4③.在同一個碳原子上，分別連接了一個氨基、一個羧基和一個氫原子（3）①.蛋白質空間結構被破壞②.能（4）45【解析】1、構成蛋白質的基本單位是氨基酸，其結構通式是，即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同。2、分析分子式是C55H70O19N10的“毒性肽”徹底水解后得到的四種氨基酸：在甘氨酸（C2H5NO2）、丙氨酸（C3H7NO2）、苯丙氨酸（C9H11NO2）、谷氨酸（C5H9NO4）中，每種氨基酸分子都只含有1個氮原子，只有谷氨酸每分子含有4個氧原子、其它三種氨基酸每分子均含有2個氧原子?！拘?詳解】分子式是C55H70O19N10的“毒性肽”徹底水解后得到的四種氨基酸中，每種氨基酸分子都只含有1個氮原子，根據(jù)氮原子守恒，可知該“毒性肽”是由10個氨基酸形成的十肽。連接相鄰兩個氨基酸之間的化學鍵是肽鍵，其結構簡式是一CO一NH一?！拘?詳解】由（1）可知，該多肽是由10個氨基酸形成的，所以該多肽含有的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=10-1=9個，故水解該多肽需要9個水分子參與。設該多肽中含有谷氨酸x個，則其它三種氨基酸共有10-x個，根據(jù)氧原子數(shù)=各氨基酸中氧原子總數(shù)一脫去水分子數(shù)，得4x+（10-x）×2-（10-1）=19，解得x=4個，即水解該毒性肽可得到4個谷氨酸分子。氨基酸在結構上的共同特點是每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上?！拘?詳解】蛋白質分子結構復雜，蛋白質在加熱、X射線、強酸、強堿、重金屬鹽等條件下其分子中的氫鍵會被破壞進而空間結構發(fā)生變化而變性失活。雖然蛋白質變性使得其空間結構被破壞，但其肽鍵并未被破壞，故變性的蛋白質仍可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應，生成紫色絡合物?！拘?詳解】四種氨基酸按一定數(shù)量混合后，在適宜條件下，脫水縮合后形成的含四個肽鍵的分子是五肽，即最多的種類是4×4×4×4×4=45種?！军c睛】本題考查蛋白質的合成--氨基酸脫水縮合的知識，考生識記氨基酸的結構通式、明確氨基酸脫水縮合的過程和蛋白質變性的原因、掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關計算是解題的關鍵。11、（1）①.神經(jīng)調節(jié)②.體液調節(jié)③.下丘腦（2）促性腺激素釋放激素、促性腺激素（3）鳥去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，無法驗證該激素的生理作用【解析】題圖分析，鳥類的繁殖有傳入神經(jīng)的參與，說明有神經(jīng)調節(jié)；與性腺相關，說明有性激素的參與，有體液調節(jié)；由圖可以看出性腺分泌的性激素受下丘腦和垂體的分級調節(jié)，聯(lián)想所學的知識點甲狀腺激素的分級調節(jié)，可以得出：A是促性腺激素釋放激素，B是促性腺激素，C是性激素。下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素能促進垂體分泌促性腺激素，垂體分泌促性腺激素能促進性腺分泌性激素，這