2019年上海市中考滿分作文《這事真帶勁》18

2019年上海市中考滿分作文【原題再現(xiàn)】題目：這事，真帶勁（60分）要求：(1）寫一篇600字左右的文章。(2）不得透露個人相關信息。(3）不得抄襲。這事，真帶勁其實，做演員不是我的夢想?；蛟S因為班會上我扮演的“嚴厲媽媽”，刷新了同學們對我演技的認知，在舉辦班級端午團建活動時，我被分到了話劇組。一想到有可能會出演屈原這個民族英雄，我心里就止不住地興奮“啊，帶勁！”（開篇不贅述，簡單交代“我”將有機會扮演“屈原”這一角色，想想就“帶勁兒”，開篇即明志，干凈利落。）“哎，我想演屈原！”“你就把屈原這個角色給我當吧！”我們組長旁邊圍滿了人，競爭“對手”還挺多?？粗M長旁邊一群“虎背熊腰”的男生，硬搶來的幾率幾乎為零。于是我“心懷叵測”地提了個建議——比念詞。果然，那些男生個個語氣平平地讀，只有我一開口便是底氣十足地誦。組長雙眼放光，拍案而定——“就你了！”耶，我爭得了屈原這個角色，帶勁?。ㄇ山栌嬛\，贏得心儀的角色，既推動情節(jié)發(fā)展，又再現(xiàn)了一個機靈聰明的“我”的形象，篇末不忘點題，結構緊湊。）“好演員從好劇本開始”，我坐在凳子上，反復推敲，獨自念白又結合歷史材料，一中午終于改出了一部人物形象鮮明、故事內(nèi)容流暢的劇本。利用大課間硬拉著所有演員排練。不知道啥時，我竟當起了“導演”，指導他們的動作和語氣。到我的詞了，我深吸了口氣，鏗鏘有力地誦出我心中的最佳臺詞。到高潮部分，屈原被貶，練到“舉世皆濁我獨清”，我卻如何也讀不出心中的感覺。深仇大恨？不是。悲憤無奈？也不對??????到表演那天，臺上，我把辮子梳高挽好，戴好用紙杯自制的“發(fā)冠”，手心卻早已出滿了汗，我不由得握緊，怎么辦？最后的高潮，能不能把握好？（上臺前的緊張心理，為下文寫“我”演出成功巧設懸念，吸引讀者閱讀興趣。）這時，臺上話筒傳來旁白，序幕拉開——“屈原，戰(zhàn)國時楚國人，政治家??????國破后自沉汨羅江”在那一瞬，我突然明白屈原的大志，他要沉疴肅清，天下太平，更要人間光明！我沉著地走上臺，盡管缺少話筒，也沒有華麗的服飾，但我字字擲地有聲。對，就是這一身浩然之氣，把屈原的家國理想至于己身！從朝堂上的排擠到最后的孑然一人，從顛倒黑白到光明磊落！“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”我語氣低沉渾厚拼盡全力嘆出這句獨白。此時一團熱火在我心頭燃燒，我就是屈原，屈原就是我！那忠國念民的聲音響徹天地，把千年的歷史重現(xiàn)舞臺，把永世的英魂展現(xiàn)給眾人。我仰視天空，把發(fā)冠一摘，拂袖而去，那種沉積已久的感情在一瞬迸發(fā)?！把荽笥⑿矍?，帶勁！”（“我”臺上表現(xiàn)堪稱完美，尤其讀罷最后一句“帶勁”，你是不是也和小作者一樣覺得拍手過癮呢。）待我下臺，全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我們所有演員帶著會心的微笑謝幕。我深深鞠躬，既為觀眾的熱烈鼓掌，也為民族英雄屈原，還為自己淋漓盡致的表演?；蛟S，我們都能當好“演員”，歷史留給我們后人的熱血故事還有很多，正靜靜等待著我們細細品味，演繹傳承。真的，這種把歷史故事演活的感覺，真帶勁?。ńY尾段呼應開頭段“做演員不是我的夢”，全文結構嚴謹；議論點題，升華主旨，將一次小小的演員經(jīng)歷上升到對“傳承歷史文化，弘揚民族精神”的思考，可謂將主題又上升了一個高度。）【滿分亮點】1.取材親歷，敘事生動。這篇文章選取自己參演班級活動中“屈原”一角色的經(jīng)歷，講述自己由競選到磨戲，再到展演的全部經(jīng)過，用心參與并取得成功，想想真是一件讓人覺得帶勁兒的事。2.開篇設懸，曲折有致。文章一開篇便寫自己想要競選“屈原”這一角色，但又苦于性別差異的劣勢，巧施妙計得到角色后又困惑于對人物的把握，小作者將故事情節(jié)安排得一波三折，曲折有致。3.畫龍點睛，深化主題。對結尾一段的處理，小作者不單單是一般性的總結，還用短小精悍的幾句話揭示了此次出演“屈原”這一人物的深刻意義，表明此事“帶勁兒”的深層含義，為文章增添了一目傳神的文眼。【原題特點】2019年的上海中考作文題，延續(xù)了多年以來的風格與傳統(tǒng)：1．全命題；2．只有一個題目；3．與“真”字“結緣”；4．都是以記敘為主要表達方式；5．都與初中生的日常生活、學習等經(jīng)歷密切相關；6．每個考生都有事可寫，有話可說，有情可抒；7．寫起來難度不大，但要寫得出色、突出，又不容易。因此，在寫作時，考生要在仔細、用心地審題的前提下，完成本道題的寫作，需要重點關注題目中的核心詞：第一，是“這事”，這就在數(shù)量上限定了只能寫一件事，同時，對“這”的指代對象要說清楚、講明白。第二，是“真”字，這里的“真”字，有“的的確確”“完完全全”“真真切切”等“屬實”性的意思。同時，還要有自己的獨特認識與感悟。第三，就是“帶勁”，要正確、全面、精準地賦予“帶勁”這一口語化、生活化的詞語含義，即要寫出自己獨特的感受。本題中的“帶勁”是一個形容詞，可以有兩方面的理解：一是“有力量、有勁頭、有氣勢、很給力”，如“今天的歌詠比賽，同學們唱得聲情并茂、激情澎湃，顯得特別帶勁”；二是“有興趣、能盡興、很滿足、很過癮”，有非常爽快、很痛快、很愜意的興奮感、滿足感、快樂感、喜悅感、自豪感或成就感，如“今天打籃球，我和小伙伴們打得真帶勁”。第四，要寫出“這事”“帶勁”的原因與感悟，即通過文章，在讓閱卷老師真切認同“這事”確實“帶勁”的基礎上，水到渠成地發(fā)表自己的思考與啟悟。第五，“這事，真帶勁”的主體，既可以是個體，如自己、同桌，也可以是群體，如班級、幾人小組或幾個志同道合的小伙伴等。第六，要寫好“這事，真帶勁”，選取的事情一定是正向的、積極的，如：“尤其過癮”“特別盡興”“格外給力”“非常滿足”“十分愜意”的具有典型性和代表性而又歷久彌新的事情。第七，要綜合運用記敘、描寫、抒情和議論等表達方式，做到敘議結合，要有升華主題、深化中心、畫龍點睛的句子。第八，文體與形式上，可以是書信體、日記體等，以達成內(nèi)容與形式的有機統(tǒng)一、渾然一體的目標。總之，只要審好了題意，寫出的文章就是切合題意、符合命題意圖的文章，從而獲得理想的滿分與期望的高分?！久麕燁}解】上海市中考作文題目“這事，真帶勁”，延續(xù)了上海中考作文近幾年的全命題作文形式，近十年的注重敘事（寫記敘文）與近二十年的情感傾向。2019年的作文在審題上不會出現(xiàn)偏差，不至于讓考生們拿到題目時一頭霧水，審題不清，寫作偏題。但是，越是簡單質(zhì)樸，可一眼看透的題目，越不好寫，想拿到高分就需要十足的創(chuàng)新思維和良好的寫作功底。今年的題目內(nèi)容廣泛，讓考生都有話可說，有事可寫。“這事”是一個指代詞，可以是一次旅游體驗，可以是一次課外實踐，也可以是學習經(jīng)歷，還可以是生活小事，選擇面極為廣泛，倡導考生的個性展示，自由發(fā)揮，避免寫作時千篇一律。但“這”字同時又要求考生歸結于某一件或某一類具體事件，寫作時考量事件的過程性、完整性，切忌泛泛而談。“真帶勁”主張考生個性表達的同時，要求考生體現(xiàn)所敘述之事的共性，展現(xiàn)“和而不同”的價值觀，考究考生們積極進取、健康向上的思想風貌。“真帶勁”是一個北方詞匯，包含兩層意思，其一是表現(xiàn)事情的有趣，令人著迷;其二是表現(xiàn)做事情時的投入、專注狀態(tài)。考生所要敘寫的“這事”就必須包含這兩個特點中的一個，展現(xiàn)出“這事”的“帶勁”?！緦忣}立意】從題目“這事”來看，本考題要求完整地敘述一件事，從“帶勁”兩個字上，說明所選事件必須要體現(xiàn)給考生自己和閱卷老師以“舒適”、“給力”和“爽”的積極情感。逗號前面?zhèn)戎財⑹拢枰忌暾財⑹鲆患虑?；而逗號后面則側重描寫這是帶給“我”的感受——帶勁。當然，我們也不能忽略題目中的“真”字，它強調(diào)了兩層含義：一是真實、實在、的確的意思；二是具有對比、遞進、強調(diào)和升華的作用，表現(xiàn)文章所敘之“帶勁”的這件事具有很強感染力。具體而言，我們可以從以下幾個方面進行構思立意：立意角度一：敘述有關成長類的事情。比如在夢想的道路上，對比自己之前的狀態(tài)，做出的改變，取得的成績，給自己給家人給老師帶來了驚喜，這些都是“帶勁”的點。立意角度二：國家發(fā)展歷程。比如從觀看一場球賽的勝利，敘述到中華民族的體育發(fā)展過程，從積貧積弱到奧運首金，再到北京奧運的金牌榜首，民族精神不斷傳承的過程就是一個“帶勁”的過程。立意角度三：聯(lián)系時事熱點“垃圾分類”。從近期上海熱點“垃圾分類”入手，寫一寫上海市政府究竟如何把啃了二十多年的垃圾分類“硬骨頭”真正攻克，彰顯中華民族復興道路上的決心和毅力，這也是一個“帶勁”的點。立意角度四：寫自己的興趣愛好。喜歡做的事，不管多累多難，做起來都會覺得帶勁，比如投入的讀書，讀到沉迷其中廢寢忘食；比如打籃球，雖然大汗淋漓但一想到隊友之間的完美配合，仍然會拍手叫好；比如和對手為了一道題爭得面紅耳赤，課間十分鐘也顧不上休息，但是最終通過向老師求證證明自己的推理是正確的……這些都是“帶勁”的點。【誤區(qū)指津】由于該題目表意極其明確，所以不容易跑題，但還是要注意以下幾個方面的問題：一、不要寫成“流水賬”式的敘事，要注意多生動細致的描寫。二、切忌空喊口號，情感的表達要求真、求自然，一誠勝百巧、一誠勝百術，避免千人一面、千篇一律、千人一詞。三、結尾一定要歸納主題或是深化主題，指出“真帶勁”的深層意義?！舅悸穼Ш健?、與同學們一起賞雪景，真帶勁。一個周五的下午，天空飄下了難得一見的雪花，“我”和同學們都被這美麗的雪景吸引了。老師看出了“我們”“身在曹營心在漢”，果斷地決定讓“我們”一起賞雪去！這事，真帶勁。2、參加某個十分具有挑戰(zhàn)性的活動，真帶勁?！拔覀儭睂W校是課本劇特色學校，而“我們”班又是表現(xiàn)最突出的班級。4月份，“我們”要排演一個節(jié)目參加市里的比賽，其中丈母娘的角色竟然由“我”這個男生來扮演。這事，真帶勁。再如參加演講比賽、機器人大賽等，通過詳寫某個過程，凸顯“真帶勁”。3、與家人一起從事某項活動，真帶勁。養(yǎng)花是“我”最大的愛好。閑暇時間，“我”會和奶奶一起網(wǎng)購養(yǎng)花的相關書籍和工具，“我”從中得到了許多樂趣，感覺真帶勁。再如媽媽教“我”包餃子，爸爸教“我”騎自行車，爺爺教“我”下象棋，等等，通過語言、動作、神態(tài)、心理等細節(jié)描寫，來體現(xiàn)事情“真帶勁”?！舅悸芬c】1．鏡頭聚焦，寫出“這事”讓自己或小伙伴“真帶勁”的緣由鏡頭聚焦，就是以特寫鏡頭的形式，將事件的具體內(nèi)容呈現(xiàn)和定格在閱卷老師面前，讓對方在對事件有了比較全面、深入的了解的情況下，與考生一起體悟到“真帶勁”的盡興與滿足。比如參加運動會的某個場景、參加某項活動的場面等，都可以一一寫來，作為素材。2．工筆細繪，體現(xiàn)“這事”讓人深感“真帶勁”的所在所謂工筆細繪，就是通過重點突出、詳略得當?shù)姆椒ǎ咽虑榈木什糠至芾毂M致地刻畫和描摹出來，讓人真實地感受到這事的有趣和給力。比如，參加演講比賽、繪畫比賽、機器人大賽等