2024年幼兒園大班教學(xué)總結(jié)范例（二篇）

第5頁共5頁2024年幼兒園大班教學(xué)總結(jié)范例在培養(yǎng)幼兒的玩具操作與擴展思維想象能力的過程中，我們逐步激發(fā)了幼兒對美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。從社會性發(fā)展的角度來看，大部分幼兒展現(xiàn)出活潑、開朗的性格，能夠主動進行交往、合作與分享，積極參與班級活動。然而，公共衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)仍需加強，同時，幼兒在課堂紀(jì)律和持久性方面還需進一步提高。在教育方面，我班幼兒聰明活潑，樂于展現(xiàn)自我，且知識吸收迅速。藝術(shù)方面表現(xiàn)突出，動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強，尤其喜歡舞蹈和繪畫。幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有顯著提升，課堂紀(jì)律性增強，積極參與課堂互動，但坐姿需進一步培養(yǎng)。在常規(guī)習(xí)慣上，因幼兒情緒較為浮躁，入廁環(huán)節(jié)的組織性略顯不足。本學(xué)期，由我和劉梅老師負(fù)責(zé)執(zhí)教，張老師協(xié)助教學(xué)，三位老師緊密合作，通過班務(wù)會等形式，針對班級工作和問題進行有效協(xié)調(diào)與解決。在教學(xué)策略上，我們注重從幼兒興趣出發(fā)，帶動家長參與，采用小組教學(xué)與個別教育相結(jié)合的方式，促進教師、家長、幼兒間的多向交流。同時，我們合理組織幼兒一日生活，動靜結(jié)合，采用多種教學(xué)方法，提高幼兒學(xué)習(xí)興趣。我們積極開展開放性活動，如家長與幼兒共同參與的合影留念、珠算比賽等，注重幼兒動手操作能力的培養(yǎng)，如科學(xué)小實驗等。在常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)上，我們特別加強了學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的教育。通過編唱有趣的洗手歌，幫助幼兒掌握正確的洗手方法，養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。同時，我們注重語言的規(guī)范使用，要求幼兒用普通話向老師問好、喝水、喝豆?jié){、入廁、點名、繪畫、站隊等。此外，我們還開展了班長競選活動，激發(fā)幼兒興趣，培養(yǎng)語言表達能力和膽量。在保育工作方面，我們嚴(yán)格執(zhí)行消毒和隔離制度，堅持晨間消毒、水泡手和鍛煉、飯前便后洗手等衛(wèi)生措施。我們保證幼兒每天有足夠的戶外活動時間，積極開展各類體育活動，增強幼兒體質(zhì)。同時，我們關(guān)注幼兒的睡眠和飲食，確保幼兒充足的睡眠時間和合理的飲食搭配。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們注重營造良好的心理環(huán)境，使用鼓勵和正面語言，增強幼兒自信心和創(chuàng)造力?；顒邮覂?nèi)大部分作品均出自幼兒之手，展示了幼兒的創(chuàng)作才華。我們還利用廢舊物品與幼兒一起布置環(huán)境，既鍛煉了幼兒的動手能力，又培養(yǎng)了他們的環(huán)保意識。此外，我們還通過班級親子平臺，加強家長與幼兒園的溝通與合作。在家長工作方面，我們采用多種形式與家長保持溝通與交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況。我們邀請家長觀摩教育游戲活動，認(rèn)真傾聽家長的意見和建議。同時，我們定期更換家教宣傳欄內(nèi)容，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識。在大型節(jié)日期間，我們還組織文藝演出等活動，讓家長走進幼兒園、貼近孩子生活、了解孩子全面發(fā)展的情況。我們還根據(jù)幼兒園的要求推薦家長委員成員并聽取他們的意見和建議，向家長宣傳科學(xué)育兒知識。在班級財產(chǎn)保管方面，我們嚴(yán)格管理班級財產(chǎn)并做好記錄工作，確保無任何財產(chǎn)丟失情況發(fā)生。三人共同保管、記錄班級財產(chǎn)情況以確保其安全與完整。2024年幼兒園大班教學(xué)總結(jié)范例（二）在面對活動中的挑戰(zhàn)時，我們始終堅信孩子們的數(shù)學(xué)能力。3、孩子們已經(jīng)能夠正確翻閱書籍，并養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣，這是值得肯定的進步。4、孩子們主動自學(xué)的能力有了顯著提升，能夠運用多想法、多方法、多模式解決問題，展現(xiàn)出了創(chuàng)造思考和邏輯推理的能力，他們對新知識的探索欲望強烈。5、家長工作的開展有條不紊，受到了家長和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。為了不斷提升自身素質(zhì)，我們認(rèn)識到只有通過持續(xù)、多渠道的學(xué)習(xí)，才能增強對教育事業(yè)的忠誠與責(zé)任心，進而提高個人的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期，我積極參與各項時事、政治學(xué)習(xí)，將理論與實際緊密結(jié)合，以身作則，從小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，致力于保教工作的完善。同時，我充分發(fā)揮自身的凝聚力，以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都認(rèn)真檢查并完成班級的各項工作。這樣的做法確保了團隊成員能全力投入到工作中，不計較個人得失，形成“你中有我，我中有你”的團隊精神，共同為班級工作的成功貢獻力量。在班級常規(guī)管理上，我確保每一項工作都目標(biāo)明確、行動有組織、實施有計劃，推動教學(xué)工作不斷推陳出新。教學(xué)工作在幼兒園中占據(jù)核心地位，特別是對于大班而言，家長對此尤為重視。因此，我認(rèn)真細致地準(zhǔn)備每一節(jié)教育活動，力求在設(shè)計上創(chuàng)新，激發(fā)幼兒的主動學(xué)習(xí)意愿。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)中，我廣泛查閱資料，與其他教師深入交流，確保知識的準(zhǔn)確性。同時，我深入了解每個孩子的性格特點及學(xué)習(xí)情況，針對他們的不足進行有針對性的輔導(dǎo)與練習(xí)。在安全工作方面，我始終保持高度的警覺。生命安全高于一切，為此，我們加強了幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進行安全教育，提高他們的安全意識和自我保護能力。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識，我們在市消防大隊隊長的指導(dǎo)下，成功舉行了一次消防演習(xí)活動，全體師生均積極參與，不僅增強了消防安全意識，還熟練掌握了使用滅火器的技能，為幼兒園的消防安全奠定了堅實基礎(chǔ)。本學(xué)期，我園完成了多項重要任務(wù)。在兒歌比賽中，我班趙乙帆小朋友榮獲“小明星”稱號，小組和集體的表現(xiàn)均獲得了良好成績；在合唱比賽中，盡管面臨伴奏帶臨時出問題的挑戰(zhàn)，但我們?nèi)詧猿滞瓿闪吮荣?；在向家長匯報的演出中，盡管受到“甲流”的影響，家長們無法親臨現(xiàn)場，但孩子們的精彩表現(xiàn)相信已經(jīng)傳達給了家長們。每一項任務(wù)都是展示孩子們的機會，我與其他教師緊密配合，確保每一項任務(wù)都得以圓滿完成。在家長工作方面，我們致力于增進家園互動。通過每月的家訪活動和“家長接待日”活動，我們及時向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)。對于個別幼兒的特殊情況，我們立即與家長取得聯(lián)系，了解并掌握第一手資料。同時，我們積極與家長溝通，了解他們對幼兒的期望和需求，以便更好地為他們的孩子提供有針對性的教育。我們相信，只有充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與他們交流、溝通，才能更好地了解幼兒在家園的表現(xiàn)，提出合理要求，并針對不同家長的特點，采用多種方式積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同為幼兒的成長貢獻力量。在總結(jié)本學(xué)期工作的同時，我們也認(rèn)