部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試卷附答案

部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試卷附答案

第一單元測(cè)試卷

時(shí)間：120分鐘滿分：120分

一、積累與運(yùn)用(25分)

1.下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.妖姨(rdo)娉婷(tin)豐潤(rùn)(rfin)紅裝素裹(guo)

B.鮮妍(ydn)搖曳(y@)呢喃(Ian)新穎別致(y

ing)

C.洶涌(xiong)飄逸(yi)冠冕(mian)不屈不

撓(ndo)

D.凝望(ning)憂戚(qi)滔滔(tao)成吉思汗

(han)

2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.嘶啞墳?zāi)翰l(fā)千里冰封

B.深沉黎明海峽山舞銀蛇

C.喉嚨慢游輕靈風(fēng)流人物

D.激怒溫柔沉醉江山多驕

3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.電影《流浪地球》以宏偉壯闊的宇宙景觀、抑揚(yáng)頓挫的故事情節(jié)，

讓觀眾領(lǐng)略到了中國(guó)科幻片的獨(dú)特魅力。

B.他們是一對(duì)攣生兄弟，因此長(zhǎng)得惟妙惟肖。

C.家風(fēng)是一種軟約束，通過(guò)潛滋暗長(zhǎng)的影響，有效約束家庭成員的

行為、作風(fēng)和操守。

D.村干部因地制宜，大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，帶領(lǐng)村民走上了致富道路。

4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A.昨天的學(xué)習(xí)交流會(huì)上，李明介紹了學(xué)寫(xiě)詩(shī)的幾種方法。

B.不可否認(rèn)，《唐詩(shī)三百首》為我們推廣、宣傳民族文化發(fā)揮了舉

足輕重的作用。

C.為了提高中學(xué)生的文化素養(yǎng)，學(xué)校開(kāi)展了“誦讀經(jīng)典詩(shī)歌，創(chuàng)建

文明校園”。

D.文明不是一天養(yǎng)成的，即使需要春風(fēng)化雨的涵養(yǎng)潤(rùn)澤，也離不開(kāi)

制度化的剛性約束。

5.（蘭州中考）依次填空，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回"，，，—

，也許才配得上一個(gè)民族的母親河的稱號(hào)。

①那種永不回頭的姿態(tài)

②那種席卷天地的氣勢(shì)

③那種摧枯拉朽的威力

A.②①③B.②③①C.③①②D.③②①

6.根據(jù)提示，用詩(shī)詞原句填空。（6分）

⑴俱往矣,，。（毛澤東《沁園春?雪》）

⑵劉長(zhǎng)卿的《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》中即景生情，抒發(fā)惆悵傷感之情，顯

得真切而又空靈的詩(shī)句是：,o

（3）（南通中考）王維《使至塞上》中“,

——”描繪了古絲綢之路上大漠雄奇壯麗的風(fēng)光。

7.閱讀下面的詩(shī)句，然后答題。（3分）

而且請(qǐng)你告訴他們/說(shuō)他們所等待的已經(jīng)要來(lái)/說(shuō)我已踏著露水而來(lái)/

已借著最后一顆星的照引而來(lái)/我從東方來(lái)/從洶涌著波濤的海上來(lái)/

我將帶光明給世界/又將帶溫暖給人類

以上詩(shī)句選自（填寫(xiě)詩(shī)人姓名）所寫(xiě)的《黎明的通知》，詩(shī)中

的你指“"，象征_____________________________________

8.思源中學(xué)擬在本月開(kāi)展“親近經(jīng)典”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與

并完成相關(guān)任務(wù)。（6分）

⑴請(qǐng)根據(jù)以下材料，將下面句子補(bǔ)寫(xiě)完整。（3分）

多角度巧方式弘揚(yáng)文化擔(dān)重任，o

材料一：習(xí)近平總書(shū)記在文藝工作座談會(huì)上的講話中明確指出：“優(yōu)

秀作品并不拘于一格、不形于一態(tài)、不定于一尊，既要有陽(yáng)春白雪、

也要有下里巴人，既要頂天立地、也要鋪天蓋地。只要有正能量、有

感染力，能夠溫潤(rùn)心靈、啟迪心智，傳得開(kāi)、留得下，為人民群眾所

喜愛(ài)，這就是優(yōu)秀作品。”對(duì)于廣大文藝工作者來(lái)說(shuō)，打造更多文化

藝術(shù)精品，廣泛傳播和弘揚(yáng)文化經(jīng)典，是時(shí)代賦予的重任。

材料二：《美麗中國(guó)?古風(fēng)國(guó)韻》將中國(guó)古典詩(shī)詞樂(lè)舞等進(jìn)行全新編

創(chuàng)，把中國(guó)古典文化瑰寶在精美的現(xiàn)代舞臺(tái)展現(xiàn)出來(lái)；《經(jīng)典詠流傳》

以公眾人物演繹中國(guó)古典詩(shī)詞為主，帶領(lǐng)人們“讀詩(shī)成曲，傳唱經(jīng)典”；

而《聲入人心》音樂(lè)會(huì)則走進(jìn)全國(guó)十余個(gè)城市，向當(dāng)?shù)赜^眾展現(xiàn)歌劇、

音樂(lè)劇等西方音樂(lè)經(jīng)典，以流行的、大眾化的方式呈現(xiàn)西方古典音樂(lè)

的藝術(shù)魅力。無(wú)論是國(guó)家級(jí)藝術(shù)院團(tuán)面向大眾打造的高質(zhì)量音舞精品,

還是由電視臺(tái)重磅制作、吸引了眾多粉絲的綜藝節(jié)目、商業(yè)性演出，

都選擇了大眾化的角度和方式去呈現(xiàn)經(jīng)典，起到了普及經(jīng)典、陶冶大

眾情操的社會(huì)美育作用。

⑵下面是校團(tuán)委書(shū)記林XX給市文聯(lián)陳主席的一則留言條，請(qǐng)找出其

中的不妥當(dāng)之處，并提出修改建議。（3分）

留言條

①尊敬的陳主席：

您好！

②我是思源中學(xué)團(tuán)委書(shū)記林曉月，前來(lái)邀請(qǐng)您為我們作知識(shí)講座。③

未能謀面，深感遺憾。④明天下午三點(diǎn)，我會(huì)再次大駕光臨，向您請(qǐng)

教。

⑤2020年6月10日

不妥當(dāng)_（只填序號(hào)）：,修改建議：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

不妥當(dāng)二（只填序號(hào)）：，修改建議：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

不妥當(dāng)三（只填序號(hào)）：，修改建議：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

二、閱讀理解（45分）

（一）（陜西中考改編）（4分）

憶江南

白居易

江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江

南？

9.詞中“勝”的意思是；作者用“勝”

突出了江花色彩的。（2分）

10.下面對(duì)詞的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.詞的首句以一個(gè)“好”字?jǐn)z盡江南春色的種種佳處，作者的贊頌

之意與向往之情盡寓其中。

B.“風(fēng)景舊曾諳”一句，說(shuō)明江南風(fēng)景之“好”，不是聽(tīng)人說(shuō)的，

而是作者當(dāng)年親身感受到的。

C.詞中的“綠”既寫(xiě)水色，也寫(xiě)春色，與紅日、江花互相映襯，把

江南的春天渲染得嫵媚動(dòng)人。

D.詞的結(jié)尾用反問(wèn)句間接抒情，表達(dá)了作者對(duì)春景的贊美之情。

（二）（15分）

小石潭記

柳宗兀

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴琳I環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取

道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為抵

為嶼，為蛾，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。怡然不動(dòng)，

俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)

清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，日恕己,

日奉壹。

11.解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)。（4分）

⑴卷石底以出（）

⑵怡然不動(dòng)（）

⑶其岸勢(shì)犬牙差互（）

（4）乃記之而去（）

12.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.心樂(lè)之馬之千里者

B.全石以為底不足為外人道也

C.以其境過(guò)清以順為正者，妾婦之道也

D.乃記之而去擇其善者而從之

13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）

⑴青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

⑵潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。

14.第一段從哪些方面描繪小石潭的美？（2分）

15.統(tǒng)觀全文，小石潭和作者的境遇有哪些相似之處？這些相似之處

給作者帶來(lái)了怎樣的感受？（3分）

（三）（甘肅中考）（13分）

讀詩(shī)

琦君

爸爸是個(gè)軍人。幼年時(shí)，每回看他穿著筆挺的軍裝，腰佩銀光閃閃的

指揮刀，踩著“咔嚓、咔嚓”的馬靴，威風(fēng)凜凜地去司令部開(kāi)會(huì)，我

心里很害怕，生怕爸爸又要去打仗了。我對(duì)大我三歲的哥哥說(shuō)：“爸

爸為什么不穿長(zhǎng)袍馬褂呢？”

爸爸一穿上長(zhǎng)袍馬褂，就會(huì)坐轎子回家。在大廳停下來(lái)，笑容滿面地

從轎子里出來(lái)，牽起哥哥和我的手，到書(shū)房里唱詩(shī)給我們聽(tīng)，講故事

給我們聽(tīng)。

一講起打仗的故事，我就半捂起耳朵，把頭埋在爸爸懷里，眼睛瞄著

哥哥。哥哥邊聽(tīng)邊表演：“‘砰砰砰'，孫傳芳的兵倒下去了?！卑?/p>

爸拍手大笑，我卻跺腳喊：“不要‘砰砰砰’地開(kāi)槍嘛！我要爸爸講

白鶴聰明勇敢的故事給我聽(tīng)?！?/p>

“白鶴”是爸爸的坐騎白馬。它英俊挺拔，一身雪白的毛。爸爸騎著

它飛奔起來(lái)，像騰云駕霧一般。所以爸爸非常寵愛(ài)它，給它取名叫白

鶴。

一提白鶴，哥哥當(dāng)然高興萬(wàn)分，馬上背起爸爸教他的對(duì)子：“天半朱

霞，云中白鶴；湖邊青雀，陌上紫駱。”我不喜歡背對(duì)子，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)

青雀與紫疆是什么樣子。我喜歡聽(tīng)爸爸唱詩(shī)，也學(xué)著他唱：“慈母手

中線，游子身上衣?！薄按睬懊髟鹿?，疑是地上霜?！?/p>

我偏著頭想了一下，問(wèn)爸爸：“床前月光怎么會(huì)像霜呢？屋子里怎么

會(huì)下霜呢？”

爸爸摸摸我的頭，笑嘻嘻地說(shuō)：“屋子里會(huì)下霜，霜有時(shí)還會(huì)積在老

人的額角上呢。你看二叔婆額角上，不就有雪白的霜嗎？”

哥哥搶著說(shuō)：“我知道，那叫做鬢邊霜，是比方老人家頭發(fā)白了跟霜

一樣呀！”

爸爸聽(tīng)得好高興，拍拍哥哥說(shuō)：“你真聰明，我再教你們兩句詩(shī)：'風(fēng)

吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。'"

他解釋道：“風(fēng)吹在老樹(shù)上，發(fā)出沙沙的聲音，就像下雨一般。月光

照在沙洲上，把沙照得雪白一片，就像霜。但那不是真正的雨、真正

的霜。所以詩(shī)人說(shuō)是‘晴天雨''夏夜霜’。你們說(shuō)有趣不有趣？”

哥哥連連點(diǎn)頭，深深領(lǐng)會(huì)的樣子，我卻聽(tīng)得像只呆頭鵝。我說(shuō)：“原

來(lái)讀詩(shī)像猜謎，好好玩??！我長(zhǎng)大以后，也要作謎語(yǔ)一樣的詩(shī)給別人

箱。

爸爸卻接著說(shuō)：“作詩(shī)并不是作謎語(yǔ)，而是把眼里看到的，心里想的，

用很美的文字寫(xiě)出來(lái)，卻又不明白說(shuō)穿，只讓別人慢慢地去想，愈讀

愈想愈喜歡，這就是好詩(shī)了?！?/p>

我聽(tīng)不大懂，十歲的哥哥卻比我能領(lǐng)會(huì)得多。他搖頭晃腦地唱起來(lái)了,

調(diào)子唱得跟爸爸的一模一樣。

在我心眼里，哥哥是位天才?？上换畹绞龤q就去世了。如果他

能長(zhǎng)大成人的話，一定是位大詩(shī)人呢！

光陰已經(jīng)逝去了半個(gè)多世紀(jì)。爸爸和哥哥在另一個(gè)世界里，一定時(shí)常

一同吟詩(shī)唱和，不會(huì)感到寂寞吧！

我是多么想念他們??！

（選自《琦君散文》）

16.本文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？表達(dá)了“我”怎樣的思想感情？（3分）

17.分析文中爸爸的形象。（3分）

18.為什么說(shuō)“在我心眼里，哥哥是位天才”？（3分）

19.文中多處描寫(xiě)了“我”作為小女孩的可愛(ài)情態(tài)。仿照示例，從文

中再找出一句，并作批注。（4分）

示例：

語(yǔ)句：我就半捂起耳朵，把頭埋在爸爸懷里，眼睛瞄著哥哥。

批注：動(dòng)作描寫(xiě)?！鞍胛妗薄奥瘛薄懊椤睅讉€(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)形象地寫(xiě)出

了一個(gè)小女孩在爸爸跟前的可愛(ài)情態(tài)，很有畫(huà)面感，好像那個(gè)可愛(ài)的

小女孩就在眼前。

（四）（昆明中考）（13分）

形神兼?zhèn)渲袊?guó)畫(huà)

①中國(guó)畫(huà)歷史悠久，在中國(guó)數(shù)千年的繪畫(huà)發(fā)展史上，畫(huà)家輩出，名作

薈萃，在世界美術(shù)領(lǐng)域綻放出璀璨的光輝。

②中國(guó)畫(huà)有整套獨(dú)特的表現(xiàn)手法，不追求形象的逼真，而著力于意境

的表現(xiàn)，要求做到以形寫(xiě)神，形神兼?zhèn)?。中?guó)畫(huà)主要以筆墨紙硯為工

具，有''書(shū)畫(huà)同源”之說(shuō)。中國(guó)畫(huà)的顏料由天然的植物或礦物制成。

畫(huà)作以水墨為主體色，也因常用朱紅色和青色，所以又稱為“丹青”。

③中國(guó)畫(huà)按照題材主要分為以下三類。

④人物畫(huà)是以人物為主體的繪畫(huà)。從傳世的人物畫(huà)作中，后人可以一

窺中國(guó)古代帝王將相的面容，還能看到仕女圖表現(xiàn)的宮廷生活和風(fēng)俗

畫(huà)中展現(xiàn)的市井百態(tài)等。這些畫(huà)作人物形象惟妙惟肖，注重表現(xiàn)人物

的精神風(fēng)貌。例如明代曾鯨的代表作《王時(shí)敏像》，畫(huà)作中人物畫(huà)得

不大，線條流暢遒勁，形象栩栩如生；背景則大幅留白，突出了人物

形象；同時(shí)配以書(shū)法題字，更彰顯了人物的精神氣度。

⑤山水畫(huà)是以山川自然景觀為主要對(duì)象的畫(huà)作。中國(guó)人自古以來(lái)就認(rèn)

為山水蘊(yùn)含著天地宇宙間無(wú)窮的奧妙，由此形成了獨(dú)到的山水觀。中

國(guó)的山水畫(huà)常常運(yùn)用散點(diǎn)透視法，利用遠(yuǎn)近、高低的對(duì)比，營(yíng)造出江

山萬(wàn)里、山谷深邃的立體效果，極具空間感。例如宋代山水畫(huà)的代表

作《千里江山圖》，這是一幅恢宏壯麗、色彩斑斕的巨幅山水作品，

畫(huà)卷長(zhǎng)11.915米、高0.515米，畫(huà)幅幾乎是同時(shí)期《清明上河圖》

的兩倍。此畫(huà)以略帶俯視的角度橫向展開(kāi)全景式的大山大水，呈現(xiàn)出

一派萬(wàn)象皆容的場(chǎng)景。畫(huà)卷采用散點(diǎn)透視法，遠(yuǎn)近距離分明，空間層

次清晰。在色彩表現(xiàn)上，該畫(huà)以色調(diào)濃重的礦物顏料繪成，較同時(shí)期

流傳下來(lái)的其他青綠山水畫(huà)作都要鮮艷。全畫(huà)除青綠主色外，還以赭

石來(lái)渲染山腳、天色，并以筆墨線條皴染山石，使山峰的立體感和明

暗效果格外鮮明生動(dòng)。元代書(shū)法家、鑒賞家溥光和尚在此畫(huà)題跋中稱

其“獨(dú)步千載，殆眾星之孤月也”。

⑥花鳥(niǎo)畫(huà)主要以花草樹(shù)木、禽鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)為題材。花鳥(niǎo)畫(huà)表現(xiàn)的是邊、角、

點(diǎn)的小景，注重筆情墨趣。中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)并不只是純粹的寫(xiě)生，而是緊

緊抓住動(dòng)植物與人的關(guān)系，表達(dá)畫(huà)家的思想情感。所以，中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)

重視形似但不拘泥于形似，更崇尚意境與情趣。例如南宋趙孟堅(jiān)的《春

蘭圖》，描繪了兩株生于雜草叢間的幽蘭，搖曳多姿，舒展飄逸。蘭

葉、花瓣均以淡墨一筆繪出，筆法瀟灑靈動(dòng)、柔中帶剛，畫(huà)面曠淡清

幽、意蘊(yùn)無(wú)窮。畫(huà)中左方題詩(shī)一首，以蘭喻人。全圖詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、印

完美結(jié)合，表現(xiàn)了畫(huà)家潔身自好、清高脫俗的追求。

⑦中國(guó)畫(huà)體現(xiàn)出中華民族的哲學(xué)思想。人物畫(huà)表現(xiàn)的是人類社會(huì)的生

活風(fēng)貌，山水畫(huà)表現(xiàn)的是人與自然的關(guān)系，花鳥(niǎo)畫(huà)則表現(xiàn)大自然的各

種生命狀態(tài)。三者的結(jié)合，構(gòu)成了中國(guó)人對(duì)人生和宇宙的整體認(rèn)識(shí)。

畫(huà)家們?cè)趧?chuàng)作時(shí)會(huì)自覺(jué)體現(xiàn)“天人合一”的觀念，這是中國(guó)人對(duì)哲學(xué)

思考的藝術(shù)表現(xiàn)，也體現(xiàn)了藝術(shù)的真諦。

⑧中國(guó)畫(huà)是一門(mén)綜合性的藝術(shù)。它將詩(shī)、書(shū)、印等元素與畫(huà)結(jié)合，這

些元素豐富了畫(huà)面的內(nèi)容，提升了圖畫(huà)的境界。中國(guó)畫(huà)有壁畫(huà)、屏風(fēng)、

卷軸、冊(cè)頁(yè)、扇面等多種畫(huà)幅形式，并以特有的裝裱工藝裝潢畫(huà)幅,

給人帶來(lái)更多的審美感受。

⑨領(lǐng)略中國(guó)畫(huà)的魅力，不僅要欣賞畫(huà)面，還要從古人的妙筆中感受他

們的性情與哲思。

（節(jié)選自《中國(guó)畫(huà)》，有刪改）

20.請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容填空。（3分）

中國(guó)畫(huà)按照題材主要分為、、三類。

21.選文第④段畫(huà)線句使用了哪種說(shuō)明方法？有何作用？（3分）

22.請(qǐng)選出下列對(duì)選文理解不正確的一項(xiàng)（）（3分）

A.中國(guó)畫(huà)主要以筆墨紙硯為工具，以水墨為主體色，也常用朱紅色

和青色，又稱為“丹青”。

B.宋代《千里江山圖》是一幅巨幅山水作品，畫(huà)幅是同時(shí)期《清明

上河圖》的兩倍。

C.中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)注重筆情墨趣，重視形似但不拘泥于形似，更崇尚意

境與情趣。

D.選文是一篇事物說(shuō)明文，采用邏輯順序，思路清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?/p>

介紹了中國(guó)畫(huà)。

23.請(qǐng)根據(jù)選文信息，說(shuō)說(shuō)下面的《梅花》扇面中，除了畫(huà)以外，還

可以增添哪些中國(guó)畫(huà)的元素？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明增添的理由。（4分）

三、作文（50分）

24.請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。

【作文題一】請(qǐng)以《讓我更出彩》為題，寫(xiě)一篇文章。

【作文題二】閱讀下面的文字，按要求作文。

鑰匙，可以是開(kāi)鎖或上鎖的工具；鑰匙，也可以是解決問(wèn)題的方法、

門(mén)徑；鑰匙，還可以是……看似平常的鑰匙，有時(shí)卻意義重大。

請(qǐng)以《鑰匙》為題，寫(xiě)一篇作文。

要求：①如選擇作文題一，先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；②文體不

限（詩(shī)歌除外）；③要有真情實(shí)感；④不少于600字。

第一單元測(cè)試卷

1.C【點(diǎn)撥】A項(xiàng)，“婷”應(yīng)讀ting；B項(xiàng)，“喃”應(yīng)讀ndn；D

項(xiàng)，“汗”應(yīng)讀hdn。2.B【點(diǎn)撥】A項(xiàng)，暮一墓；C項(xiàng)，慢一漫；

D項(xiàng)，驕一嬌。3.D【點(diǎn)撥】A項(xiàng)，“抑揚(yáng)頓挫”形容聲音高低起

伏，富有變化。此句用來(lái)形容情節(jié)不恰當(dāng)。B項(xiàng)，“惟妙惟肖”形容

描寫(xiě)或模仿得非常逼真。此句使用有誤。c項(xiàng)，“潛滋暗長(zhǎng)”指在暗

中不知不覺(jué)地生長(zhǎng)。與“影響”搭配不當(dāng)。4.A【點(diǎn)撥】B項(xiàng)，

語(yǔ)序不當(dāng)，“推廣”“宣傳”調(diào)換位置；C項(xiàng)，成分殘缺，句末尾加

“的活動(dòng)”；D項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)不搭配，將“即使”改為“不僅”。

5.B6.（1）數(shù)風(fēng)流人物還看今朝（2）秋草獨(dú)尋人去后寒林空見(jiàn)

日斜時(shí)（3）大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A7.艾青黎明民族解放戰(zhàn)

爭(zhēng)的勝利，光明的到來(lái)，幸福生活的到來(lái)8.（1）示例一：大視野高

格局呈現(xiàn)經(jīng)典潤(rùn)心靈示例二：正能量高品位普及經(jīng)典啟心智示例

三：正能量高品位普及經(jīng)典冶情操示例四：唱詩(shī)詞舞國(guó)韻親近經(jīng)典

養(yǎng)心靈（2）示例：①稱呼頂格寫(xiě)④將“大駕光臨”改為“拜

訪”⑤在日期的上一行添加落款人9.超過(guò)（或：勝過(guò)）濃艷（或:

艷麗）10.①照應(yīng)開(kāi)頭“江南好”一句，使全詞首尾響應(yīng)、渾然一體；

②