小學（集團）教師流動制度

第第頁學校（集團）老師流動制度學校（集團）老師流動制度為促進兩校老師流動，從本學年開始建立山巾學校及山巾試驗學校老師流動制度，實在如下：一、退休前老師流動：本學年到退休年齡老師，有選擇任教學校的優(yōu)先權。二、中層領導流動制度；中層領導依據(jù)工作需要實行流動。三、語數(shù)老師流動：1、語數(shù)老師六班級結束后均作為集團老師重新在兩校之間布置；2、流動老師依據(jù)搖號先后次序選擇學校；3、一旦選定崗位后不得交換。四、其他學科老師流動：從下個學年開始組織流動，原則上每年進行一個學科老師流動；六年內全體老師均輪到一次流動機會；五、工作需要流動：確因工作需要，經(jīng)集團校級班子集體討論，可對老師進行必需流動（包含流動到鹿城學校）。六、老師有權對流動制度進行建議、監(jiān)督直至向上級領導反映，但流動老師必需無條件先到新崗位工作。對流動后不到新崗位工作的老師，按不聽從工作布置處理。山巾學校篇2:學校（集團）老師流動制度學校（集團）老師流動制度為促進兩校老師流動，從本學年開始建立山巾學校及山巾試驗學校老師流動制度，實在如下：一、退休前老師流動：本學年到退休年齡老師，有選擇任教學校的優(yōu)先權。二、中層領導流動制度；中層領導依據(jù)工作需要實行流動。三、語數(shù)老師流動：1、語數(shù)老師六班級結束后均作為集團老師重新在兩校之間布置；2、流動老師依據(jù)搖號先后次序選擇學校；3、一旦選定崗位后不得交換。四、其他學科老師流動：從下個學年開始組織流動，原則上每年進行一個學科老師流動；六年內全體老師均輪到一次流動機會；五、工作需要流動：確因工作需要，經(jīng)集團校級班子集體討論，可對老師進行必需流動（包含流動到鹿城學校）。六、老師有權對流動制度進行建議、監(jiān)督直至向上級領導反映，但流動老師必需無條件先到新崗位工作。對流動后不到新崗位工作的老師，按不聽從工作布置處理。山巾學校篇3:辛東中心學校老師流動制度辛東中心學校老師流動制度為優(yōu)化教育人才資源配置，依據(jù)高新區(qū)社會事業(yè)局《關于加大老師流動力度、促進高新區(qū)教育均衡發(fā)展的實施看法》等文件精神，現(xiàn)就我校老師流動工作訂立如下制度：一、引導思想堅持以****為引導，以義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展為目標，不絕優(yōu)化我校老師流動機制，以強化質量意識為導向，加快老師觀念的變動，為辦好每一所學校、教好每一個學生、發(fā)展好每一位老師供應有力保障。二、基本原則1.統(tǒng)籌兼顧原則。流動工作統(tǒng)籌考慮學校教育事業(yè)發(fā)展需要、學校崗位設置與人員結構情形，兼顧學校特色發(fā)展、老師實際情況等。2.有序規(guī)范原則。老師流動應有序開展、規(guī)范操作，漸漸擴大流動比例，鼓舞老師偏遠學校流動，以利于優(yōu)化老師結構、合理配置老師資源，促進我校老師隊伍整體素養(yǎng)的提高。3.協(xié)調發(fā)展原則。通過加大流動力度促進校與校之間的協(xié)調發(fā)展，進一步推動我校素養(yǎng)教育的深入實施、教育現(xiàn)代化水平向更高層次提升。三、相關制度1、建立老師定期溝通制度，各校點每學年聘原學校老師的80%。2、下列人員可不列入當年溝通范圍：⑴離法定退休年齡在5年以內的老師；⑵計劃內懷孕、哺乳期老師；⑶患重點疾病正在治療的老師（個人申請，三級以上醫(yī)院證明）；⑷服務期內的老師；⑸中心校中層干部第一學年不流動。四、溝通對象與條件1、參加溝通老師應酷愛教育事業(yè)，身體健康，有較強業(yè)務工作本領。2、凡在一所學校任教滿五年的老師，應有計劃地進行溝通。3、申報學科帶頭人及以上骨干老師、市級及以上綜合稱贊嘉獎，優(yōu)先考慮有2年及以上周圩學校任教經(jīng)過的老師。4、老師評聘高級職稱、中級職稱，必需具備溝通任教一年以上的經(jīng)過。優(yōu)先考慮有2年及以上周圩學校任教經(jīng)過的老師。5、中心校老師凡是在區(qū)學科質量調研中，連續(xù)兩次排名倒數(shù)第一的，必需硬性流動；在學區(qū)統(tǒng)考中連續(xù)兩次倒數(shù)的老師或統(tǒng)考成績與學區(qū)平均線相差10分以上的老師必需進