浙江省普通高中學業(yè)水平考試暨高考選考標準公開課

浙江省普通高中學業(yè)水平考試暨高

考選考科目考試標準（2014版）

生物

浙江省教育考試院編制

一'考試性質與對象

浙江省普通高中學業(yè)水平考試是在教育部指導下，由省級教育行政部門組織實施的全面

衡量普通高中學生學業(yè)水平的考試。其主要功能一是引導普通高中全面貫徹黨的教育方針，

落實必修和選修課程教學要求，檢測高中學生的學業(yè)水平，監(jiān)測、評價和反饋高中教學質量;

二是落實《浙江省深化高?？荚囌猩贫染C合改革試點方案》要求，學業(yè)水平考試成績既是

高中學生畢業(yè)的基本依據(jù)，又是高校招生錄取的重要依據(jù)。

高中生物學業(yè)水平考試實行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一施考、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一評定成績，每年

開考2次?？荚嚨膶ο笫?014年秋季入學的高中在校學生，以及相關的往屆生、社會人員

和外省在我省異地高考的學生。

《高中生物學業(yè)水平考試標準暨高考選考科目考試標準（2014版）》是依據(jù)《普通高中

生物課程標準（實驗）》和《浙江省普通高中學科教學指導意見?生物》（2014版）的要求,

按照學業(yè)水平考試和高考選考科目的性質和特點，結合本省高中生物教學的實際制訂而成

的。

二'考核要求

（一）知識考核要求

生物考試著重考查學生在生物學基本事實、概念、原理、規(guī)律和模型等方面的基礎知識;

知道生物科學和技術的主要發(fā)展方向和成就；知道生物科學發(fā)展史上的重要事件；了解生物

科學知識在生活、生產、科學技術發(fā)展和環(huán)境保護等方面的應用。

（二）能力考核要求

生物考試著重考查學生的科學探究的方法、獲取和處理信息的能力、思維能力、分析

和解決實際問題的能力。具體要求如下：

1.理解與表達能力

（1）能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網絡結構。

（2）能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的相關知

識。

2.獲取與處理信息的能力。

(1)能從所給材料中鑒別、選擇相關的生物學信息，能運用比較、分類、歸納等方法

對所得信息進行整理和分析。

(2)能運用獲取的信息，結合所學知識解決相關的生物學問題。

3.實驗能力與探究能力

(1)能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗(活動)，包括理解實驗目的、

原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合

運用。

(2)具備驗證簡單生物學事實的能力，能設計實驗，提出或完善實驗思路，能對實驗

現(xiàn)象和結果進行處理、分析和解釋。

(3)具有對一些生物學問題進行初步探究的能力，能提出問題、做出假設和預期、確

認變量、設計實驗方案、處理和解釋數(shù)據(jù)、做出合理的判斷，能對一些簡單的實驗方案做出

恰當?shù)脑u價和修訂。

4.綜合運用能力

(1)能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解

釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論.

(2)能理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題。

(三)品質考核要求

生物考試注重對學生品質的考核，要求學生關注對科學、技術和社會發(fā)展有重大影響

和意義的生物學新進展以及生物科學發(fā)展史上的重要事件，關注科學技術、社會經濟和生態(tài)

環(huán)境的協(xié)調發(fā)展。

三,考試內容與要求

生物考試的知識范圍是《浙江省普通高中學科教學指導意見?生物》(2014版)》中規(guī)

定的必修1、必修2和必修3三個模塊和選修1、3兩個限定性選修模塊的相關內容，分為

必考題和加試題。對考試內容掌握的要求分為了解、理解、應用三個層次，分別用字母a、

b、c表示，其含義如下：

a一了解：再認或回憶知識；識別、辨認事實或證據(jù)；舉出例子；描述對象的基本特征

b一理解：能解釋和說明所學知識的含義；把握知識的內在邏輯關系及與其他相關知識

的聯(lián)系和區(qū)別；能進行解釋、判斷、區(qū)分、擴展；能提供證據(jù)；收集、整理信息等；能觀察、

檢測、驗證簡單的生物學事實。

C一應用：能在新情境中使用抽象的生物學概念和原理；對生物學知識進行總結、推廣;

通過分析、推理建立不同情境下的合理聯(lián)系；能夠綜合運用所學知識解決一些與生物學有關

的實際問題；能設計實驗思路，合理評價有關觀點、實驗方案和結果。

考試內容與要求以“生物知識內容表”的形式呈現(xiàn)。

必修1《分子與細胞》

知識條目考試屬性及要求

必考加試

▲1.無機物

①水在細胞中的作用aa

②無機鹽及其生理作用aa

一

細

胞▲2.有機化合物及生物大分子

的

分①糖類的種類和作用bb

子

組?脂類的種類和作用aa

成

③蛋白質的結構和功能bb

④核酸的種類和功能aa

?活動：檢測生物組織中的油脂、糖類和蛋白質bb

▲3.細胞概述

①細胞學說的基本觀點aa

②細胞學說的建立過程c

二③細胞的大小、數(shù)目和種類aa

細

胞④活動：觀察多種多樣的細胞bb

的

結▲4.細胞膜和細胞壁

構

①質膜的結構和功能bb

②質膜組成成分的作用aa

③植物細胞壁的組成和作用aa

④活動：驗證活細胞吸收物質的選擇性bb

▲5.細胞質

①主要細胞器的形態(tài)、結構與功能aa

②主要細胞器之間的協(xié)調配合b

③細胞溶膠的功能aa

④活動：觀察葉綠體bb

▲6.細胞核

①細胞核的結構和功能bb

②動、植物細胞結構的異同bb

▲7.原核細胞

真核細胞和原核細胞結構的異同bb

▲8.細胞與能量

①細胞內的吸能反應和放能反應aa

②ATP的化學組成和特點aa

③ATP在能量代謝中的作用bb

▲9.物質出入細胞的方式

①擴散和滲透的過程bb

三②動、植物細胞吸水和失水的過程及原因bb

細

胞③被動轉運和主動轉運bb

的

代④胞吞和胞吐aa

謝

回活動：觀察洋蔥表皮細胞的質壁分離及質壁分離復原bb

▲10.酶

①酶的發(fā)現(xiàn)過程aa

?酶的本質、特性及其在細胞代謝中的作用bb

③影響酶作用的因素cc

④活動：探究酶的專一性cc

?活動：探究PH對過氧化氫酶的影響c

▲11.細胞的呼吸

①需氧呼吸與厭氧呼吸的概念和過程bb

②需氧呼吸與厭氧呼吸的異同b

③細胞呼吸的在實踐中的應用bb

▲12.光合作用

①光合作用的概念、階段、場所和產物bb

②色素的種類、顏色和吸收光譜aa

?光反應和碳反應的過程bb

④活動：光合色素的提取與分離bb

⑤活動：探究環(huán)境因素對光合作用的影響cc

?環(huán)境因素對光合速率的影響c

⑦光合作用與細胞呼吸的異同b

▲13.細胞的增殖

①細胞周期aa

②動、植物細胞的有絲分裂bb

③活動：觀察細胞的有絲分裂bb

④活動：制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片bb

⑤細胞有絲分裂各時期簡圖的繪制b

四

▲14.細胞的分化

①細胞分化的概念和意義bb

?癌細胞的主要特征aa

③引起細胞癌變的因素bb

@癌癥的防治b

?細胞的全能性bb

▲15.細胞的衰老和凋亡

①細胞衰老的特征aa

②細胞凋亡的實例aa

?細胞衰老和凋亡與人體健康的關系aa

必修2《遺傳與進化》

知識條目考試屬性及要求

必考加試

▲1.分離定律

①孟德爾選用豌豆做遺傳實驗材料的原因bb

②一對相對性狀的雜交實驗、解釋及其驗證bb

③分離定律的實質bb

④顯性的相對性aa

一

?分離定律的應用cc

孟

德⑥孟德爾遺傳實驗的過程、結果與科學方法cc

爾

定

?雜交實驗的設計

律c

▲2.自由組合定律

①兩對相對性狀的雜交實驗、解釋及其驗證bb

②自由組合定律的實質bb

③自由組合定律的應用cc

④活動：模擬孟德爾雜交實驗bb

▲3.減數(shù)分裂中的染色體行為

①染色體的形態(tài)、結構及類型aa

②減數(shù)分裂及其意義bb

二

③精子和卵細胞的形成過程及其異同bb

染

色④動物的受精過程bb

體

與?活動：減數(shù)分裂模型的制作研究bb

遺

傳

⑥減數(shù)分裂與有絲分裂的異同b

▲4.遺傳的染色體學說

①基因行為與染色體行為的平行關系aa

②孟德爾定律的細胞學解釋bb

▲5.性染色體與伴性遺傳

①染色體組型的概念aa

②常染色體和性染色體aa

③XY型性別決定bb

@伴性遺傳的概念、類型及特點bb

⑤伴性遺傳的應用cc

▲6.核酸是遺傳物質的證據(jù)

①噬菌體侵染細菌的實驗bb

②肺炎雙球菌轉化實驗bb

③煙草花葉病菌的感染和重建實驗aa

A7.DNA的分子結構和特點

①核酸分子的組成aa

②DNA分子的結構和特點bb

三

遺③活動：制作DNA雙螺旋結構模型bb

傳

的▲8.遺傳信息的傳遞

分

子①DNA復制的概念bb

基

礎②活動：探究DNA的復制過程cc

▲9.遺傳信息的表達

①DNA的功能aa

②DNA與RNA的異同bb

③轉錄、翻譯的概念和過程bb

④遺傳密碼、中心法則bb

⑤基因的概念bb

⑥復制、轉錄和翻譯的異同b

源

的來

變異

.生物

▲10

a

a

組

因重

①基

變

因突

②基

b

b

a

a

變

色體畸

?染

四

體組

④染色

a

a

生

物

a

a

體

和單倍

多倍體

體、

的⑤二倍

變

應用

產上的

在生

變異

.生物

異▲11

種

倍體育

種和多

倍體育

、單

育種

誘變

種、

交育

①雜

a

a

用

中的應

業(yè)生產

種在農

誘變育

育種和

②雜交

b

b

a

a

技術

基因

③轉

的應用

生產上

變異在

④生物

c

a

全性

的安

食品

基因

和轉

生物

基因

⑤轉

進化

一性和

性、統(tǒng)

的多樣

.生物

▲12

a

a

例

的實

一性

和統(tǒng)

樣性

物多

①生

b

b

釋

的解

一性

和統(tǒng)

樣性

對多

化論

②進

五

發(fā)生的

是怎樣

性變化

.進化

生▲13

物

b

b

力

的動

進化

擇是

的①選

進

念