




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
廣渠門(mén)中學(xué)2025屆物理高一上期末聯(lián)考試題考生請(qǐng)注意:1.答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi),第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的只有一項(xiàng)符合題目要求,有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得5分,選對(duì)但不全的得3分,有選錯(cuò)的得0分。1、如圖所示,質(zhì)量分別為m和2m的A、B兩球用輕彈簧連接,A球用細(xì)線懸掛起來(lái),兩球均處于靜止?fàn)顟B(tài).如果將懸掛A球的細(xì)線剪斷,此時(shí)A和B兩球的瞬時(shí)加速度aA、aB的大小分別是()AaA=0,aB=0 B.aA=g,aB=gC.aA=3g,aB=g D.aA=3g,aB=02、如圖所示,豎直墻上連有細(xì)線AB,輕彈簧的一端與B相連,另一端固定在墻上的C點(diǎn),現(xiàn)有一水平繩BD與彈簧拴接在B點(diǎn),現(xiàn)給BD一水平向左的拉力F,使彈簧處于伸長(zhǎng)狀態(tài)且AB和CB與墻的夾角均為45°,若保持B點(diǎn)不動(dòng),將BD繩繞B點(diǎn)緩慢向上轉(zhuǎn)功,則在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中BD繩的拉力F變化情況是()A.變大 B.變小C.不變 D.先變小后變大3、將一個(gè)有確定方向的力F=10N分解成兩個(gè)分力,已知一個(gè)分力有確定的方向,與F成夾角,另一個(gè)分力的大小為4N,則在分解時(shí)()A.有無(wú)數(shù)組解B.有兩組解C.有唯一解D.無(wú)解4、下列情況中的運(yùn)動(dòng)物體,不能被看成質(zhì)點(diǎn)的是()A.研究飛往火星宇宙飛船的最佳運(yùn)行軌道B.研究地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的周期C.計(jì)算從北京開(kāi)往上海的一列火車(chē)的運(yùn)行時(shí)間D.跳水運(yùn)動(dòng)員完成跳水動(dòng)作5、2016年10月17日,神舟十一號(hào)載人飛船發(fā)射成功宇航員在火箭發(fā)射與飛船回收的過(guò)程中均要經(jīng)受超重與失重的考驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是A.火箭加速上升時(shí),宇航員處于超重狀態(tài)B.飛船落地前減速下落時(shí),宇航員處于失重狀態(tài)C.火箭加速上升時(shí),宇航員對(duì)座椅的壓力小于自身重力D.火箭加速上升過(guò)程中加速度逐漸減小時(shí),宇航員處于失重狀態(tài)6、如圖所示,一根細(xì)線下端拴一個(gè)金屬小球P,細(xì)線的上端固定在金屬塊Q上,Q放在帶小孔的水平桌面上.小球在某一水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),現(xiàn)使小球改到一個(gè)更高一些的水平面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)(圖上未畫(huà)出),兩次金屬塊Q都保持在桌面上靜止.則后一種情況與原來(lái)相比較,下面的說(shuō)法中正確的是A.Q受到桌面的支持力變大B.Q受到桌面的靜摩擦力變大C.小球P運(yùn)動(dòng)的向心力變大D.小球P運(yùn)動(dòng)的周期變大7、如圖所示,用大小相等、方向相反且在同一水平面上的兩個(gè)力FN擠壓同樣的木板,木板中間夾著兩塊同樣的磚,磚和木板均保持靜止.下述結(jié)論正確的是()A兩磚間有彈力B.兩磚間沒(méi)有摩擦力C.FN越大,板和與之相接觸的磚之間的摩擦力越大D.FN越大,每塊磚所受各力的合力越大8、(多選)如圖所示,A、B、C三個(gè)物體質(zhì)量相等,它們與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同.三個(gè)物體隨傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)方向如圖中箭頭所示.下列說(shuō)法正確的是A.A物體受到的摩擦力不為零,方向向右B.三個(gè)物體中只有A物體受到的摩擦力為零C.B、C兩物體受到摩擦力大小相等,方向相反D.B、C兩物體受到的摩擦力大小相等,方向相同9、如圖所示,斜面置于水平面上,水平面粗糙程度未知,斜面具有水平向左的初速度,空間存在水平向右吹來(lái)的風(fēng),風(fēng)速恒定。風(fēng)會(huì)對(duì)斜面產(chǎn)生作用力,假設(shè)風(fēng)對(duì)斜面產(chǎn)生的所用力方向與彈力方向規(guī)則相同,大小,其中為斜面相對(duì)于風(fēng)的速度,則斜面速度隨時(shí)間變化的圖像可能是()A.B.C.D.10、某物體沿豎直方向運(yùn)動(dòng)的v-t圖像如圖所示,取向上為正方向,由圖可知()A.第2s內(nèi)物體保持靜止B.前4s內(nèi)物體的位移為1.5mC.第3s內(nèi)物體向下運(yùn)動(dòng)D.第3s內(nèi)和第4s內(nèi)物體的加速度相同二、實(shí)驗(yàn)題11、(4分)12、(10分)三、計(jì)算題:解答應(yīng)寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明、方程式和重要的演算步驟.只寫(xiě)出最后答案的不能得分.有數(shù)值計(jì)算的題,答案中必須明確寫(xiě)出數(shù)值和單位13、(9分)兩個(gè)共點(diǎn)力,力F1=45N,方向水平向右。力F2=60N,方向豎直向下。求它們的合力(用圖示法和計(jì)算法兩種方法)14、(14分)質(zhì)量為2kg的物體在水平推力F的作用下沿水平面做直線運(yùn)動(dòng),一段時(shí)間后撤去F,其運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示。g取10m/s2,求:(1)物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù);(2)水平推力F的大小。15、(13分)水平地面上固定一個(gè)傾角為θ的斜面,AC邊長(zhǎng)為L(zhǎng),如圖所示,小物塊乙置于木板甲的一端,與木板甲一起從斜面頂端C處無(wú)初速釋放,其中甲、乙質(zhì)量均為m,斜面光滑,甲、乙之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=tanθ,木板長(zhǎng)度為,重力加速度為g,每當(dāng)木板滑到斜面底端時(shí),就會(huì)與A處的彈性擋板(擋板厚度可忽略不計(jì))發(fā)生碰撞,木板碰撞后等速率反彈,而且碰撞時(shí)間極短。可認(rèn)為最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力。求:(1)甲、乙開(kāi)始下滑時(shí)的加速度大小a;(2)木板第一次碰撞后反彈上升到最高點(diǎn)的過(guò)程中,物塊相對(duì)木板的位移大小x。
參考答案一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的只有一項(xiàng)符合題目要求,有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得5分,選對(duì)但不全的得3分,有選錯(cuò)的得0分。1、D【解析】懸線剪斷前,以B為研究對(duì)象可知:彈簧的彈力,以A、B整體為研究對(duì)象可知懸線的拉力為3mg;剪斷懸線瞬間,彈簧的彈力不變,,根據(jù)牛頓第二定律得對(duì)A:,又,得,對(duì)B:,,得,故D正確,ABC錯(cuò)誤?!军c(diǎn)睛】在應(yīng)用牛頓第二定律解決瞬時(shí)問(wèn)題時(shí),一定要注意,哪些力不變,(彈簧的的形變量來(lái)不及變化,彈簧的彈力不變),哪些力變化(如繩子斷了,則繩子的拉力變?yōu)榱?,或者撤去外力了,則外力變?yōu)榱?,)然后結(jié)合整體隔離法,應(yīng)用牛頓第二定律分析解題2、B【解析】要保持點(diǎn)的位置不變,繩向上轉(zhuǎn)動(dòng)的角度最大為,由于點(diǎn)的位置不變,因此彈簧的彈力不變,作出矢量三角形如圖所示:由平衡條件得知,和的合力與大小相等、方向相反,當(dāng)將點(diǎn)向上緩慢移動(dòng)時(shí),由圖看出,繩的拉力變??;A.與分析不符,故A錯(cuò)誤;B.與分析相符,故B正確;C.與分析不符,故C錯(cuò)誤;D.與分析不符,故D錯(cuò)誤;故選B。3、D【解析】已知一個(gè)分力有確定的方向,與F成夾角,知另一個(gè)分力的最小值為Fsin=5N而另一個(gè)分力大小為4N,小于5N,所以合力與分力構(gòu)不成矢量三角形,因此無(wú)解。4、D【解析】當(dāng)物體的形狀、大小對(duì)所研究的問(wèn)題沒(méi)有影響時(shí),我們就可以把它看成質(zhì)點(diǎn),根據(jù)把物體看成質(zhì)點(diǎn)的條件來(lái)判斷即可.【詳解】研究飛往火星宇宙飛船的最佳運(yùn)行軌道時(shí),飛船的形狀對(duì)于軌道沒(méi)有影響,可以忽略,能看成質(zhì)點(diǎn),故A不符合題意;在研究地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)周期的地球時(shí),地球的大小和形狀對(duì)研究問(wèn)題沒(méi)有影響,可以作質(zhì)點(diǎn);故B不符合題意;火車(chē)的大小相對(duì)于北京到上海的距離來(lái)說(shuō)是很小的,可以忽略,所以能夠看成是質(zhì)點(diǎn);故C不符合題意;跳水運(yùn)動(dòng)員完成跳水動(dòng)作時(shí),要研究運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作,不能看成質(zhì)點(diǎn),故D符合題意;故選D.【點(diǎn)睛】考查學(xué)生對(duì)質(zhì)點(diǎn)這個(gè)概念的理解,關(guān)鍵是知道物體能看成質(zhì)點(diǎn)時(shí)的條件,看物體的大小體積對(duì)所研究的問(wèn)題是否產(chǎn)生影響,物體的大小體積能否忽略.5、A【解析】火箭加速上升時(shí),加速度方向向上,宇航員處于超重狀態(tài).宇航員對(duì)座椅的壓力大于自身重力,故A正確,CD錯(cuò)誤.船落地前減速下落時(shí),加速度向上,宇航員處于超重狀態(tài),故B錯(cuò)誤;故選A【點(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵理解超失重的力學(xué)特征:超重時(shí),物體對(duì)懸掛物的拉力或?qū)χ蚊娴膲毫Υ笥谥亓?;失重時(shí),物體對(duì)懸掛物的拉力或?qū)χ蚊娴膲毫π∮谥亓Γ约斑\(yùn)動(dòng)學(xué)特征:超重時(shí),加速度方向向上;失重時(shí),加速度方向向下6、BC【解析】設(shè)細(xì)線與豎直方向的夾角為θ,細(xì)線的拉力大小為T(mén),細(xì)線的長(zhǎng)度為L(zhǎng).P球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),由重力和細(xì)線的拉力的合力提供向心力,如圖,則有:…①;mgtanθ=mω2Lsinθ=ma…②Q受到重力、支持力繩子的拉力和桌面的支持力、摩擦力的作用,在豎直方向上:Mg+Tcosθ=FN…③聯(lián)立①③可得:FN=Mg+mg,與小球的高度、繩子與豎直方向之間的夾角都無(wú)關(guān),保持不變.故A錯(cuò)誤;由②得角速度,向心加速度a=gtanθ,使小球改到一個(gè)更高一些的水平面上作勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),θ增大,cosθ減小,tanθ增大,則得到細(xì)線拉力T增大,角速度增大,向心力增大.對(duì)Q球,由平衡條件得知,Q受到桌面的靜摩擦力變大,故BC正確;小球的角速度增大,根據(jù):可知,小球的周期將減?。蔇錯(cuò)誤.故選BC【點(diǎn)睛】本題中一個(gè)物體靜止,一個(gè)物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng),分別根據(jù)平衡條件和牛頓第二定律研究,分析受力情況是關(guān)鍵7、AB【解析】BC.設(shè)每一塊磚的重力為G,一側(cè)木板對(duì)磚的摩擦力大小為f1,兩塊磚之間的摩擦力大小為f2.根據(jù)平衡條件得:對(duì)整體,有:2f1=2G,得f1=G.對(duì)左側(cè)磚,有:f1+f2=G.解得f2=0.即兩磚間摩擦力為零,而且這個(gè)結(jié)果與FN無(wú)關(guān).故B正確,C錯(cuò)誤;AD.兩磚始終受力平衡,合力為零,且兩磚之間有相互擠壓的力.故A正確,D錯(cuò)誤故選AB8、BD【解析】A、A物體做水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng),水平方向不受摩擦力,故A錯(cuò)誤;BCD、B、C物體均有相對(duì)傳送帶向下滑動(dòng)的趨勢(shì),故均受到沿斜面向上的靜摩擦力,大小等于mgsinθ,故B、D正確,C錯(cuò)誤;故選BD【點(diǎn)睛】關(guān)鍵是判斷兩個(gè)物體間是否存在摩擦力,需要判斷兩個(gè)物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)或者相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),摩擦力方向和相對(duì)運(yùn)動(dòng)或者相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反,BC兩物體有向下滑動(dòng)的趨勢(shì),受到沿斜面向上的靜摩擦力9、AB【解析】令斜面的傾角為θ,風(fēng)的速度為v,斜面的是速度為v1,斜面受力如圖所示:根據(jù)牛頓第二定律有:f+F?cosθ=ma即為:μ(mg+F?sinθ)+F?cosθ=ma由于風(fēng)和斜面相向運(yùn)動(dòng),所以有:F=k(v+v1)斜面做減速運(yùn)動(dòng),v1減小,所以斜面的加速度減小,斜面向左做加速度減小的減速運(yùn)動(dòng)直到速度為零,當(dāng)速度為零時(shí)F?sinθ≤μ(mg+F?cosθ)則物體靜止不動(dòng)。當(dāng)F?sinθ>μ(mg+F?cosθ),斜面反向加速度,則摩擦力反向,此過(guò)程根據(jù)牛頓第二定律有:F?sinθ-μ(mg+F?cosθ)=ma′F=k△v=k(v-v′)由于斜面加速v′增加,所以F減小,斜面的加速度可能減小,當(dāng)加速度減小到零時(shí),斜面便勻速向右運(yùn)動(dòng)。A.該圖與結(jié)論相符,選項(xiàng)A正確;B.該圖與結(jié)論相符,選項(xiàng)B正確;C.該圖與結(jié)論不相符,選項(xiàng)C錯(cuò)誤;D.該圖與結(jié)論不相符,選項(xiàng)D錯(cuò)誤;故選AB。10、BD【解析】A.第2s內(nèi)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),選項(xiàng)A錯(cuò)誤;B.v-t圖像的面積等于位移,可知前4s內(nèi)物體的位移為選項(xiàng)B正確;C.第3s內(nèi)物體向上做勻減速運(yùn)動(dòng),選項(xiàng)C錯(cuò)誤;D.因?yàn)関-t圖像的斜率等于加速度,可知第3s內(nèi)和第4s內(nèi)物體的加速度相同,選項(xiàng)D正確。故選BD。二、實(shí)驗(yàn)題11、12、三、計(jì)算題:解答應(yīng)寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明、方程式和重要的演算步驟.只寫(xiě)出最后答案的不能得分.有數(shù)值計(jì)算的題,答案中必須明確寫(xiě)出數(shù)值和單位13、【解析】圖示法:取單位長(zhǎng)度表示15N,以兩分力為鄰邊做平行四邊開(kāi),對(duì)角線表是合力,求得合力F=5ⅹ15N=75N計(jì)算法:力F1和力F2相互垂直,由勾股定理得:14、(1)0.2;(2)5.6N【解析】(1)物體在10~14s的加速度大小為根據(jù)牛頓第二定律,有μmg=ma2解得μ=02(2)物體在0~10s的加速度為根據(jù)牛頓第二定律,有F-μmg=ma1解得F=μmg+ma1=0.2×2×10+2×0.8=5.6N15、(1)gsinθ;(2)?!窘馕觥浚?)依題意,由分析可得,開(kāi)始下滑時(shí),甲乙相對(duì)靜止,將甲乙視為整體,由牛頓第二定律得:2mgsinθ=2ma代入數(shù)據(jù)解得:a=gsinθ(2)木板剛要碰到底端擋板時(shí),木塊與物塊的速度
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024-2025高一數(shù)學(xué)教學(xué)資源整合計(jì)劃
- 無(wú)人駕駛供應(yīng)商管理辦法范文
- 供電設(shè)備故障診斷流程
- 制藥行業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)年度計(jì)劃
- 智能健康監(jiān)測(cè)下危急值報(bào)告自動(dòng)流程制度他
- 名校小學(xué)培優(yōu)輔差工作計(jì)劃
- 義務(wù)教育三年級(jí)道德與法治教學(xué)計(jì)劃
- 新員工師徒結(jié)對(duì)師傅計(jì)劃
- 危重病人搶救護(hù)理流程指南他
- 2025年小學(xué)心理健康教育個(gè)案輔導(dǎo)計(jì)劃
- 《智能機(jī)械臂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與應(yīng)用》課件
- 公路工程課件大學(xué)
- 初中歷史人教部編版八年級(jí)上冊(cè)第18課 從九一八事變到西安事變教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《民法學(xué)課件》課件-第五編-第十六章 所有權(quán)通論
- 能源計(jì)量管理培訓(xùn)課件
- 江蘇省2024年普通類(lèi)本科批次平行志愿投檔線(物理等科目類(lèi))
- 蘇州市公司員工2025年度勞動(dòng)合同模板:勞動(dòng)合同簽訂與員工考核評(píng)估
- 致遠(yuǎn)OA系統(tǒng)培訓(xùn)
- 2024-2025學(xué)年四川省成都市錦江區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(含答案)
- 2025中級(jí)工程機(jī)械維修工技能鑒定精練考試指導(dǎo)題庫(kù)及答案(濃縮300題)
- 工程合作居間服務(wù)合同范本
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論