第3單元測(cè)試卷（二）-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文部編版9年級(jí)上冊(cè)（含答案解析）

語(yǔ)文部編版（2024）9年級(jí)上冊(cè)

第3單元單元測(cè)試

（時(shí)間：120分鐘總分：120分）

第一部分積累與應(yīng)用

1.對(duì)下面這首古詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是（）

酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟倒畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

A.“酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)”中的“酬”字是“以詩(shī)相答”的意思。

B.頷聯(lián)運(yùn)用了兩個(gè)典故，表達(dá)懷念舊友和人世桑滄之感。

C.頸聯(lián)以“沉舟”“病樹(shù)”比喻自己，固然感到惆悵，但“萬(wàn)木春”“千帆過(guò)”又表現(xiàn)

詩(shī)人豁達(dá)的襟懷。

D.“暫憑杯酒長(zhǎng)精神”寫(xiě)作者有些消極低沉，只有喝了一杯酒后才會(huì)稍微振作起來(lái)。

2.下列對(duì)蘇軾《水調(diào)歌頭》的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天”是從李白《把酒問(wèn)月》詩(shī)“青天有月來(lái)幾時(shí)，我今停杯

一問(wèn)之”化用過(guò)來(lái)的，點(diǎn)明飲酒賞月，也顯露出詞人對(duì)明月的贊美和向往。

B.“起舞弄清影，何似在人間”，詞人在月光下起舞，影子也隨著舞動(dòng)，詞人覺(jué)得天上

還是比不上人間。此時(shí)詩(shī)人的情感也變得通達(dá)、豪放。

C.“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”，月亮不應(yīng)該有什么怨恨吧，為什么偏在人們不能團(tuán)

聚時(shí)圓呢？詞人轉(zhuǎn)入了抒發(fā)懷人之情。好像是對(duì)月亮有怨恨之意，其實(shí)是寫(xiě)親人不能

團(tuán)聚的惆悵。

D.“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”中“嬋娟”指婦女姿態(tài)美好的樣子，這里指嫦娥，意指

詞人想要和嫦娥共賞這一輪明月，表達(dá)了詞人對(duì)天下人的美好祝愿。

3.根據(jù)提示，用作品原句填空。

（1）露從今夜白，。

（2）然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必日“,"乎！

1

（3）李白的《行路難（其一）》中寫(xiě)?zhàn)T別的飯食價(jià)值不菲而作者心中煩悶難以下咽的句子

,O,0

（4）劉長(zhǎng)卿的《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》渲染出一片蕭條冷落、荒寒孤寂的日暮秋景圖的詩(shī)句

ZE:,0

（5）劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中比喻自然和社會(huì)發(fā)展中，沒(méi)落的事物終被

新事物所代替的詩(shī)句是,。

（6）《商山早行》中點(diǎn)明“早行”的典型情景，引起旅行者感情共鳴的詩(shī)句

是,。

4.尖角詩(shī)詞社擬召開(kāi)詩(shī)歌朗誦會(huì)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)朗讀腳本

請(qǐng)你仿照示例，為李白《行路難》一詩(shī)設(shè)計(jì)朗讀腳本。提示：要從重音和語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)兩

個(gè)角度任選一句來(lái)設(shè)計(jì)（示例語(yǔ)句除外），并說(shuō)明這樣設(shè)計(jì)的理由。

示例：

金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。

重音：這句詩(shī)應(yīng)重讀“金”“清”“十千”“玉”“珍”“萬(wàn)錢(qián)”等詞語(yǔ)，表現(xiàn)了宴席陳設(shè)奢華食物精

美，突出了宴席的華美。

抑揚(yáng)：這句詩(shī)語(yǔ)調(diào)應(yīng)揚(yáng)起來(lái)，用高昂的語(yǔ)調(diào)來(lái)讀，因?yàn)檫@一句用夸張的筆法極寫(xiě)宴席的

華美精致，欲抑先揚(yáng)。

第二部分詩(shī)歌鑒賞與閱讀理解

閱讀下面蘇軾的兩首詞，完成小題。

【甲】

《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇,

高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺,

此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

【乙】

《卜算子?黃州定慧院寓居作》

2

缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，縹緲孤鴻影。

驚起卻回頭，有恨無(wú)人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。

5.對(duì)這兩首詞賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A.【甲】詞上片寫(xiě)詞人在“天上”“人間”的徘徊，表現(xiàn)出他內(nèi)心入世與出世之間的矛盾悲慨。

B.“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠”這幾句暗示夜已深沉，離別之人因不能團(tuán)圓而難以入眠的

情景。

C.兩首詞都采用虛實(shí)結(jié)合的手法，【乙】詞既實(shí)寫(xiě)了幽居之人獨(dú)自徘徊，又虛寫(xiě)了孤鴻

之影。

D.【甲】詞畫(huà)線句的抒情方式是間接抒情，【乙】詞畫(huà)線句的抒情方式是直接抒情。

6.上面兩首詞是蘇軾在不同的人生際遇中所作，請(qǐng)從意境及情感兩方面加以對(duì)比，完成下面

表格。

不同點(diǎn)相同點(diǎn)

比較

地點(diǎn)意境特點(diǎn)畫(huà)線句情感

情感：兩首詞都包含了

【甲】密州縹緲清遠(yuǎn)B

詞人對(duì)現(xiàn)實(shí)的苦悶。

【乙】黃州A表現(xiàn)了作者心境的孤獨(dú)和志趣的高潔

閱讀下面杜甫的兩首詩(shī)，完成下面小題。

月夜憶舍弟

成鼓斷人行，邊秋一雁聲。

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。

寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。

春望

國(guó)破山河在，城春草木深。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。

烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

3

7.下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）

A.這兩首詩(shī)的前四句寫(xiě)法上有些相似。第一句寫(xiě)時(shí)局背景，第三、四句寫(xiě)自然景物，除

了具體意象的選擇隨著季節(jié)不同有所變化之外，在寫(xiě)景之中，都傾注了詩(shī)人主觀情緒，

為后面四句抒情做了鋪墊。

B.《春望》中，“國(guó)破”然而“山河在”，“城春”可是“草木深”，花鳥(niǎo)本使人歡娛

之物，反而“濺淚”、“驚心”。語(yǔ)意的強(qiáng)烈反差和語(yǔ)勢(shì)的節(jié)節(jié)逆轉(zhuǎn)之中，寄托了詩(shī)

人強(qiáng)烈深沉的情感。

C.《月夜憶舍弟》中，整首詩(shī)層次井然，首尾照應(yīng)。“未休兵”則“斷人行”，望月則

“憶舍弟”，“無(wú)家”則“寄書(shū)不達(dá)”，人“分散”則“死生”不明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，一

氣呵成。

D.這兩首五言絕句均寫(xiě)作于“安史之亂”時(shí)期，當(dāng)時(shí)詩(shī)人身在都城長(zhǎng)安。

8.有人這樣說(shuō)：“這兩首詩(shī)異曲同工，均可見(jiàn)安史之亂給唐王朝造成的打擊之大，給黎民百

姓造成的痛苦之深?！闭?qǐng)你結(jié)合兩首詩(shī)歌的具體詩(shī)句解讀一下這句話。

9.閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列各題。

【甲】

左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘

（韓愈）

一封朝奏九重天,夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年!

云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。

【乙】

酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)

（劉禹錫）

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

（1）下面選項(xiàng)中，對(duì)本詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.【乙】詩(shī)從詩(shī)的題目看，這首詩(shī)是白居易在揚(yáng)州的酒宴上酬答劉禹錫的作品。

B.【甲】詩(shī)頸聯(lián)即景抒情，表現(xiàn)了詩(shī)人憂家傷國(guó)的情懷?！榜R不前”表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的矛

4

盾與痛苦，也讓人聯(lián)想到馬致遠(yuǎn)的“瘦馬”，都是以馬寫(xiě)人。

C.【乙】詩(shī)頷聯(lián)，運(yùn)用兩個(gè)典故分別表達(dá)對(duì)亡友的懷念和回鄉(xiāng)后恍如隔世的感慨。

D.【甲】詩(shī)首聯(lián)直接寫(xiě)出自己獲罪被貶的原因，“朝奏”與“夕貶”對(duì)比，讓人感覺(jué)到詩(shī)人

命運(yùn)變化的急劇。

(2)【乙】詩(shī)中“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”兩句詩(shī)運(yùn)用了典故，涉及到的兩個(gè)人物

分別是、?！炯住俊疽摇?jī)稍?shī)感情相同之處是都表達(dá)了之情。

閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。

商山早行

溫庭筠〔唐代〕

晨起動(dòng)征鋒，客行悲故鄉(xiāng)。

雞聲茅店月，人跡板橋霜。

柳葉落山路，枳花明驛墻。

因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。

io.選出對(duì)這首詩(shī)賞析有?送的一項(xiàng)()

A.此詩(shī)描寫(xiě)了旅途中寒冷凄清的早行景色，抒發(fā)了游子在外的孤寂和濃濃的思鄉(xiāng)之情。

B.首聯(lián)點(diǎn)題，一個(gè)“晨”字點(diǎn)明“早”，“動(dòng)征鐸”呼應(yīng)“行”；一個(gè)“悲”字為全詩(shī)定下凄涼的

情感基調(diào)。

C.五六句寫(xiě)榔葉隨地飄灑，枳花明麗可愛(ài)，這一句純?nèi)粚?xiě)景，不蘊(yùn)含任何感情色彩。

D.尾聯(lián)因思入夢(mèng)，時(shí)空轉(zhuǎn)換，情景交融，虛實(shí)相映，營(yíng)造出一種朦朧、悠遠(yuǎn)的意境。

n.請(qǐng)賞析“雞聲茅店月，人跡板橋霜”。

閱讀《岳陽(yáng)樓記》一文，完成下面小題。

岳陽(yáng)樓記

范仲淹

①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽(yáng)樓，增

其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上，屬予作文以記之。

②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，

氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多

會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？

5

③若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，

才嗇傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而

悲者矣。

④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，

郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓

也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高

則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂

而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)''乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。

12.下面句子中加點(diǎn)詞的解釋，不亞琥的一項(xiàng)是（）

A.朝呼夕陰暉：日光

B.連月不開(kāi)開(kāi)：指天氣放晴

C.沙鷗翔集集：集中

D.把酒臨風(fēng)把：持、執(zhí)

13.下面句子中含有通假字的一項(xiàng)是（）

A.屬予作文以記之

B.此則岳陽(yáng)樓之大觀也

C.陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空

D.處江湖之遠(yuǎn)則憂其君

14.下面對(duì)文章的理解分析，不正躥的一項(xiàng)是（）

A.文章開(kāi)頭即切入正題，敘述事情的本末緣起，“謫守”二字為全篇議論奠定了基調(diào)。

B.第③④段分寫(xiě)洞庭湖陰晴景象，以及不同景象在作者心中的不同反響。

C.第⑤段是全篇重心，“微斯人，吾誰(shuí)與歸”一句語(yǔ)重情深，悲涼慷慨，讀之令人感喟。

D.這篇散文運(yùn)用排比、對(duì)偶等修辭手法，富有文采和詩(shī)意，讀起來(lái)朗朗上口，鏗鏘有力。

閱讀下面的文章，完成下面小題。

【甲】

若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴零，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木

秀而繁陰,風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而

樂(lè)亦無(wú)窮也。

6

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，d區(qū)僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。

臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野獲，雜然而前陳者，太守宴也。宴

酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹

然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰壁，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)

也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之不其樂(lè)也。醉

能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。

（節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

15.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

（1）云歸而巖穴囁

（2）而不知太守之用其樂(lè)也

（3）樹(shù)林陰野

16.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。

（2）醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。

【乙】

居藜月,作歲寒堂者，”便廳之廢為庖①者也，因其墻壁而堊慢②之，因其棟宇③而端治

之，因其松竹而封植④之，為之令名，以寵嘉之?？h故無(wú)射堂和⑥乃益其東偏作求己亭以交

賓客接賢者修弓矢射侯⑦之禮,而從之游者皆歡然忘巴浸@尋達(dá)于淮泗之間，長(zhǎng)老聞?wù)吡螑偅?/p>

和于是欲記。吾日：“今和歲寒堂能使吏民信之，作求己亭能使賓客樂(lè)之，是亦足稱矣?！?/p>

（節(jié)選自劉敞《公是集》，有刪改）

【注釋】①庖：廚房。②堊饅：用白土涂飾。③棟宇：房屋。④封植：栽培，培養(yǎng)。⑤射堂：

習(xí)射的場(chǎng)所。⑥和：作者的弟弟，名和。⑦射侯：射箭。⑧浸：漸漸。

17.下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）

A.居契月/廣故數(shù)言欲亡

B.政便廳之廢為庖者也/溫故而知新

C.長(zhǎng)老聞?wù)吒袗?感來(lái)問(wèn)訊

D.而從之游者皆歡然忘歸/微斯人，吾誰(shuí)與歸

18.請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。

7

和乃益其東偏作求己亭以交賓客接賢者修弓矢射侯之禮

19.【甲】【乙】文段中所寫(xiě)的醉翁亭、求己亭分別有何用意，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要回答。

閱讀下面的文章，完成下面小題。

（甲）

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余孥一小舟，

擁囊衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆揚(yáng)，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤

一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒

酒爐正沸。見(jiàn)余大喜日：“湖中焉得更有此人！拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，

是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者?！?/p>

（張岱《湖心亭看雪》）

（乙）

崇禎二年中秋后一日，余道鎮(zhèn)江往兗①。日晡②，至北固，奴③舟江口。月光倒囊入水，

江濤吞吐，露氣吸之，嘿④天為白。余大驚喜。移舟過(guò)金山寺，已二鼓矣。經(jīng)龍王堂，入大

殿，皆漆靜。林下漏月光，疏疏如殘雪。余呼小奚攜戲具，盛張燈火大殿中，唱韓靳王⑤金

山及長(zhǎng)江大戰(zhàn)諸劇。鑼鼓喧闌⑥，一寺人皆起看。有老僧以手背搬⑦眼翳，翕然⑧張口，呵欠

與笑嚏俱至。徐定睛，視為何許人，以何事何時(shí)至，皆不敢問(wèn)。劇完，將曙，解纜過(guò)江。山

僧至山腳，目送久之，不知是人、是怪、是鬼。

（張岱《金山夜戲》）

［注］①兗：山東兗州。②哺：下午三四點(diǎn)鐘。③?。和４堪丁＂苋拢簢娝?。⑤韓靳王：南

宋抗金名將韓世忠，死后追封靳王，曾率軍與金兵大戰(zhàn)于金山。⑥闌：大聲。⑦搬：揉。

⑧翕然：形容凝神的樣子

20.下列加點(diǎn)詞意思不同的一項(xiàng)（）

A.湖中人鳥(niǎo)聲俱絕空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕

B.巨郡下，詣太守或下船，舟子喃喃語(yǔ)

C.惟長(zhǎng)堤一痕萬(wàn)古惟留楚客悲

D.湖心亭：點(diǎn)上下：白

21.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

8

（1）余孥一小舟，擁囊衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。

（2）余強(qiáng)飲三大白而別

22.選出下列對(duì)文章理解不正確的選項(xiàng)（）

A.前有蘇軾因月色正好半夜去尋張懷民，后有張岱深夜獨(dú)往湖心亭看雪，他們兩者的行

為都能表現(xiàn)一個(gè)知識(shí)分子的閑情雅趣。

B.文中“天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一

芥、舟中人兩三粒而已”和陳子昂的“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”有異曲同工之妙，

都表達(dá)了一種天大地大，人生之微的感慨。

C.作者湖心亭看雪，從看雪的時(shí)間、地點(diǎn)、以及人物無(wú)不顯示出他的清高孤傲、不隨流

俗的情懷。

D.作者獨(dú)往湖心亭看雪，雖有偶遇知音的欣喜，但那也是暫時(shí)的。整篇文章都流露了作

為一個(gè)故國(guó)遺民生不逢時(shí)因而懷才不遇的哀愁。

23.語(yǔ)段（甲）寫(xiě)深夜看雪，語(yǔ)段（乙）寫(xiě)深夜觀戲，請(qǐng)分析作者在景物描寫(xiě)時(shí)采用的不同

的方法；并且結(jié)合相關(guān)注釋和具體內(nèi)容，分析兩個(gè)語(yǔ)段展現(xiàn)了作者怎樣的情趣和情感？

閱讀下面材料，完成下面小題。

【材料一】

水調(diào)歌頭

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)清天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，

高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別

時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

【材料二】

中國(guó)古人的飛天夢(mèng)

魏曉彥

①中華民族是最早具有飛天夢(mèng)想的民族之一。古代中國(guó)人通常把航天科技看成“成仙

術(shù)”，宇航員被稱為“天神”“飛天”“仙人”或“羽人”，而“天宮”便是他們憧憬的夢(mèng)

幻仙境。

9

②早在春秋時(shí)期，木匠的祖師爺魯班就開(kāi)始削竹制鳥(niǎo)，名為“木鵲”，上天后可以三天

三夜不下來(lái)，這是古代中國(guó)人最早設(shè)計(jì)出的飛行器，有關(guān)記載見(jiàn)于《墨子?魯問(wèn)》中。后來(lái)，

東漢的張衡等，也都先后發(fā)明了類似的簡(jiǎn)單飛行器。

③人類最早的翼裝飛行出現(xiàn)于中國(guó)，有記載的最早一位“翼裝俠”是西漢末年人，他用

鳥(niǎo)羽制成了兩只人工翅膀，借此飛越數(shù)百步才落下來(lái)。因史書(shū)上只載其事，未記其名，讓他

成了一位無(wú)名“翼裝俠”。

④隋唐中國(guó)發(fā)明了火藥，而宋代的火藥武器——火箭，便是現(xiàn)代火箭的雛形。現(xiàn)代載人

航天距今只有幾十年時(shí)間，而中國(guó)明代就已經(jīng)出現(xiàn)了這樣的載人飛行試驗(yàn)。

⑤這個(gè)航天人名叫萬(wàn)戶，他在一把座椅的背后裝上47枚當(dāng)時(shí)能買(mǎi)到的最大的火箭，把自

己捆綁在椅子上，兩只手各拿一個(gè)大風(fēng)箏。飛鳥(niǎo)狀的飛行器被安放在山頭，萬(wàn)戶讓人同時(shí)點(diǎn)

燃47枚火箭，其目的是借著火箭向前推進(jìn)的動(dòng)力，加上風(fēng)箏的上升力量及平衡作用飛向天空。

噴著火焰的“飛鳥(niǎo)”帶著萬(wàn)戶離開(kāi)山頭沖向半空，然而不久，火光消失，飛鳥(niǎo)翻滾著摔在山

腳之下，萬(wàn)戶也因此喪生。

⑥這次試驗(yàn)以失敗告終，萬(wàn)戶由此成為古代中國(guó)乃至世界為航天事業(yè)獻(xiàn)身的第一人。萬(wàn)

戶驚人的膽略和非凡的預(yù)見(jiàn)，為后人進(jìn)入太空打開(kāi)了思路。為紀(jì)念這位世界上第一個(gè)利用火

箭推力飛行的先驅(qū)者，人們將月球背面的一座環(huán)形山命名為“萬(wàn)戶環(huán)形山”，萬(wàn)戶的名字被

永遠(yuǎn)刻在了他夢(mèng)想觸及的地方。

⑦新中國(guó)建立后，中國(guó)航天人一次又一次挑戰(zhàn)著古代遙不可及的飛天夢(mèng)，終于實(shí)現(xiàn)了古

人飛天的夢(mèng)想。

【材料三】

①載人航天精神我們注重傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、

特別能奉獻(xiàn)的載人航天精神，彰顯了堅(jiān)定的中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自

信、文化自信，為堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義增添了強(qiáng)大精神力量。

——習(xí)近平

②探月精神人類探索太空的步伐永無(wú)止境。希望你們大力弘揚(yáng)追逐夢(mèng)想、勇于探索、協(xié)

同攻堅(jiān)、合作共贏的探月精神，一步一個(gè)腳印開(kāi)啟星際探索新征程，為建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)

中華民族偉大復(fù)興再立新功，為人類和平利用太空、推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體作出更大的開(kāi)

拓性貢獻(xiàn)！

——習(xí)近平

10

24.【材料二】中說(shuō)“天宮”是古人“憧憬的夢(mèng)幻仙境”，以下選項(xiàng)關(guān)于【材料一】中蘇軾憧

憬天宮的原因，最不可能的一項(xiàng)是（）。

A.作為文人，他需要借月抒懷，寄托情感。

B.對(duì)天宮、明月的發(fā)問(wèn)，體現(xiàn)他對(duì)宇宙的探索和對(duì)人生的哲思。

C.詞人仕途屢受挫折，借天宮表達(dá)對(duì)出世和入世的迷茫，是詞人矛盾心理的體現(xiàn)。

D.對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿使他具有了強(qiáng)烈的反抗精神，希望朝廷易主。

25.【材料三】中習(xí)近平總書(shū)記教導(dǎo)我們說(shuō)要“注重傳承優(yōu)良傳統(tǒng)”，請(qǐng)從【材料一】【材料二】

中找出作為中學(xué)生的我們可以從古人身上繼承哪些優(yōu)良傳統(tǒng)。

26.讀了以上幾則材料，同學(xué)們對(duì)【材料二】中萬(wàn)戶的做法紛紛發(fā)表自己的見(jiàn)解。

甲同學(xué)說(shuō)：“萬(wàn)戶為了一次失敗的實(shí)驗(yàn)而獻(xiàn)出寶貴的生命，這個(gè)代價(jià)太大了，不值得提

倡?！?/p>

乙同學(xué)：“?！?/p>

請(qǐng)以乙同學(xué)的身份寫(xiě)下你的看法。

第三部分作文

27.請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。

我們可以不美麗，但我們健康。我們不偉大，但我們莊嚴(yán)。我們可以不完滿，但我們努

力。我們可以不永恒，但我們真誠(chéng)。

（畢淑敏《精神的三間小屋》）

請(qǐng)根據(jù)上述材料，選擇一個(gè)方面，聯(lián)系你的經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。

【提示與要求】（1）自擬題目，自選文體；（2）文中不要出現(xiàn)透露你個(gè)人身份的信息；（3）

抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。

11

參考答案

1.D

2.D

3.月是故鄉(xiāng)明先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)金樽清酒斗十千玉盤(pán)珍

羞直萬(wàn)錢(qián)停杯投箸不能食拔劍四顧心茫然秋草獨(dú)尋人去后寒林空

見(jiàn)日斜時(shí)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)病樹(shù)前頭萬(wàn)木春晨起動(dòng)征鐸客行悲故鄉(xiāng)

4.示例：停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

重音：這句詩(shī)應(yīng)重讀“停”“投”“拔”“顧”，這四個(gè)連續(xù)的動(dòng)作，表現(xiàn)了作者沉浸在失意落寞

之中，苦悶抑郁。

抑揚(yáng)：這句詩(shī)語(yǔ)調(diào)應(yīng)抑下去，用低沉的語(yǔ)調(diào)來(lái)讀，因?yàn)楸憩F(xiàn)的是作者沉浸在失意落寞之

中，情緒極其低落。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

重音：重讀“冰塞川”和“雪滿山”，突出作者在仕途上遇到的艱難之大、險(xiǎn)阻之多。

抑揚(yáng)：語(yǔ)調(diào)下抑，低沉哀傷，因?yàn)檫@一句表現(xiàn)了作者在仕途上遇到的艱難之大、險(xiǎn)阻之

多，寓含著無(wú)限的悲慨。

閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

重音：重讀“垂釣碧溪”“乘舟夢(mèng)日”，突出典故，表現(xiàn)作者希望像姜尚和伊尹那樣，有朝一

日能夠被朝廷重用。或“忽復(fù)”重讀，表現(xiàn)作者多么希望有朝一日能夠被朝廷重用，對(duì)政治

前途抱有幻想。

抑揚(yáng)：語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)。因?yàn)檫@一句富于想象，借用典故表現(xiàn)作者對(duì)政治前途仍抱有幻想，表

現(xiàn)了作者的樂(lè)觀精神。

行路難，行路難。多歧路，今安在？

重音：重讀第二個(gè)“行路難”，用反復(fù)的修辭手法，強(qiáng)調(diào)突出自己仕途的不順。

抑揚(yáng)：語(yǔ)調(diào)以抑為主，先抑后揚(yáng)再抑，因?yàn)檫\(yùn)用短句，節(jié)奏短促，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，感嘆自己

仕途的不順，宣泄自己的不平，表現(xiàn)自己的苦悶。

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

重音：重讀“破”“掛”，二字富有動(dòng)態(tài)形象，充滿氣勢(shì)，在具體的形象中表達(dá)了作者的樂(lè)觀、

自信和對(duì)理想的執(zhí)著追求?；颍褐刈x“會(huì)”“濟(jì)”，表明自己對(duì)未來(lái)充滿信心。

12

抑揚(yáng)：語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)。因?yàn)檫@句詩(shī)表現(xiàn)出作者豁達(dá)樂(lè)觀、積極進(jìn)取的人生態(tài)度和執(zhí)著追求理

想的堅(jiān)定信念。

5.D

6.A.寂寞冷清B.曠達(dá)的人生態(tài)度和對(duì)親人的美好祝愿

7.D

8.《春望》中的“家書(shū)抵萬(wàn)金”，可以理解成勉強(qiáng)讀到了一封家書(shū)；《月夜憶舍弟》中的“寄書(shū)

長(zhǎng)不達(dá)”，是說(shuō)由于戰(zhàn)事阻隔，音信不通，竟完全收不到家書(shū)，境況更慘。所以說(shuō)這兩首

詩(shī)具有異曲同工之妙，均可見(jiàn)安史之亂給唐王朝造成的打擊之大，對(duì)黎民百姓造成的痛

苦之深。

9.(1)A(2)向秀王質(zhì)被貶官之后凄楚難言的激憤。

10.C

11.示例：寫(xiě)詩(shī)人初離驛站之所見(jiàn)。詩(shī)人用一串名詞，為我們構(gòu)成了一幅別具情味的早行圖：

雄雞啼鳴，茅店之外一輪殘?jiān)拢謇涞脑鹿獍殡S著早行人的腳步踏上旅途；鋪滿銀霜的

店前木板小橋上，已經(jīng)留下行人依稀的足跡。經(jīng)過(guò)詩(shī)人這樣一詞一景致的層疊描繪，一

幅凄清有致的霜晨早行圖便躍然紙上了。

12.C

13.A

14.B

15.(1)昏暗(2)以……為樂(lè)(3)遮蓋

16.(1)野花開(kāi)放而散發(fā)出幽微的香氣，美麗的樹(shù)木枝繁葉茂而一片濃蔭。

(2)醉了能和同他們一起快樂(lè)，酒醒后能寫(xiě)文章記述這事的，是太守啊。

17.C

18.和乃益其東偏作求己亭/以交賓客/接賢者/修弓矢射侯之禮

19.甲文作者借游覽瑯珊山，宴飲醉翁亭抒發(fā)借山水之樂(lè)排遣內(nèi)心的郁悶，表現(xiàn)“與民同樂(lè)”

的政治理想；乙文作者修建求己亭結(jié)交賓客，接待賢能表現(xiàn)作者高尚的情操和與民同樂(lè)

的情懷。

20.D

21.(1)我劃著一條小船，穿上厚衣服，爐子生了火，一個(gè)人去湖心亭看雪。(2)我勉強(qiáng)喝了三

杯酒告辭了。

13

22.D

23.(1)甲文采用白描手法，寥寥幾筆，由遠(yuǎn)及近、由大到小寫(xiě)出了眼前景物的渺