福建省廈門2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期中考試歷史試卷(無答案)VIP

廈門2024-2025學(xué)年第一學(xué)期高二年期中考試歷史試題注意：試卷由選擇題（滿分48分）和非選擇題（滿分52分）組成，考試時間75分鐘。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1.半坡遺址、姜寨遺址等聚落遺址里都有為數(shù)不多的幾座陶窯遺跡。陶窯限定在專門的地點，位于環(huán)繞居住區(qū)的壕溝之外，與居住區(qū)明顯分割。這體現(xiàn)了當時A.社會分工已出現(xiàn)B.城市規(guī)劃合理C.早期國家的形成D.階級分化明顯2.龍是商人崇拜的百神之一，卜辭里有很多“龍”字，龍紋在青銅器上也多有所見（如圖1）。據(jù)此可推知圖1（商）夔龍紋A.原始宗教思想尚未萌生B.青銅器鑄造規(guī)模宏大C.文字的產(chǎn)生具有神秘性D.龍文化隱含威權(quán)色彩3.據(jù)如表1可知，這些方位觀念表1周人的方位觀念出處“惟王建國，辨方正位”“左昭右穆”左祖右社”《周禮》“圣人南面而治天下”“尊省西向，卑省東向”《禮記》“內(nèi)諸夏外夷狄”《公羊傳》A.體現(xiàn)了王政的神權(quán)色彩B.反映了周人嚴謹?shù)牡乩硪庾RC.規(guī)制了周朝的政治秩序D.凸顯了基于血緣的族群認同4.西周后期，各銅器作坊為了滿足貴族們對大量成套青銅禮器的需求，將產(chǎn)品集中到鼎和編鐘等不多的器類上，并簡化了青銅器的鑄造工藝流程。此時的作坊生產(chǎn)反映出A.青銅鑄造技術(shù)衰落B.貴族等級分封制解體C.禮樂制度得到發(fā)展D.官府不再壟斷手工業(yè)5.表2內(nèi)容出自《商君書》。表2“刑生力，力生強，強生成，威生德，德生于刑”《說民》“圣王者，不貴義而貴法；法必明，令必行，則已矣”《畫策》“國以善民治奸民者，必亂至削；國以奸民治善民者，必治至強”《去強》據(jù)此可知，該書A.立足于融合儒法思想B.服務(wù)于君主集權(quán)需要C.確立了德主刑輔原則D.完善了國家統(tǒng)一理論6.據(jù)史書記載，春秋戰(zhàn)國時期，周人所用的皮與牛，由鄭商自外輸入，楚國所產(chǎn)之木材皮革，亦輸出于晉，晉國與外族之戎交換貨物。列國間經(jīng)濟往來頻繁，各地的物產(chǎn)互相補充，成為春秋列國繁榮昌盛的條件之一。這一現(xiàn)象A.為商人登上政治舞臺創(chuàng)造了條件B.得益于工商食官制度的發(fā)展C.有效減少了戰(zhàn)爭帶來的破壞程度D.蘊含了時代統(tǒng)一的必要條件7.據(jù)秦簡《法律答問》，父母告子女不孝輒拘捕子女；子女告父母概不受理，且治告者罪。這表明秦代A.奉行嚴刑峻法B.倫常秩序受政府重視C.強化基層治理D.律令儒家化初具雛形8.秦統(tǒng)一以前，糧價較穩(wěn)定，大致粟石三十錢左右。秦朝統(tǒng)一全國后，糧價急劇上漲，《史記·秦始皇本紀》記載，始皇六年（前216年），關(guān)中“米石千六百”。這一變化可能是源于A.農(nóng)民起義導(dǎo)致社會動蕩B.法家統(tǒng)治思想阻礙農(nóng)業(yè)發(fā)展C.大興土木使得民失農(nóng)時D.長期戰(zhàn)亂后的社會經(jīng)濟凋敝9.兩漢時期，存在著以諫（議）大大為代表的大夫類諫官和以侍中為代表的侍從類諫官。下表3為兩者的官秩變動情況。造成這一變動的主要原因是表3時期諫（議）大夫侍中西漢八百石六百石東漢六百石比二千石A.君主專制的強化B.中央集權(quán)的加強C.選官制度的演進D.儒學(xué)地位的上升10.敦煌懸泉置遺址（驛站）出土的漢簡記載，該驛站有官卒徒御37人、傳馬40匹和傳車10多輛。在當時敦煌郡東西300千米的地面上有9座類似的機構(gòu)。簡文中有“郡當西域空道，案廄置九所……”的記錄。這反映了A.亭傳郵驛是古代官方的交通機構(gòu)B.絲綢之路是中外交往的主要通道C.邊疆穩(wěn)定是基層治理的有效成果D.道路暢通是政令統(tǒng)一的重要基礎(chǔ)11.漢明帝為歌頌光武立國之功，下令創(chuàng)制新廟樂。公卿奏議新廟樂名為《大武》，東平王劉蒼則奏請以《武德》為名。最終明帝采納了劉蒼的建議。這反映了A.外戚勢力的膨脹B.朝議制度的弱化C.治國理念的貫徹D.樂府功能的延伸12.三國時期的田莊，多以屯、營等編制單位或堡、寨等建筑外觀來命名；東晉南朝時期的田莊則多稱為別墅、田園。這一變化客觀上反映出A.政局的穩(wěn)定性有所加強B.士族勢力受到削弱C.大土地所有制繼續(xù)發(fā)展D.商品經(jīng)濟發(fā)展遲滯13.南北朝之前，“川”字只有“水道、河流”之意，而《魏書》所載牛川、寧川、敕勒川等地名中的“川”，則是鮮卑語“荒野、荒灘草原”的意思。于是，“川”字有了新的義項，并沿用至今。這主要反映出，民族交融A.縮小了南北差距B.奠定了統(tǒng)一基礎(chǔ)C.豐富了文化內(nèi)涵D.拓展了文學(xué)題材14.魏晉時期，地方撰寫的有關(guān)名士和豪強的人物傳記，是州郡長官了解地方社會的重要信息來源，也是中正評定士人資品的主要依據(jù)之一。這反映了該時期A.士人社會地位的提高B.歷史書寫對象的轉(zhuǎn)移C.地方豪強勢力的興起D.國家治理方式的調(diào)適15.下圖2為西漢與隋京畿區(qū)示意圖。與西漢相比，隋京畿區(qū)的變動是為了圖2西漢與隋京畿區(qū)示意圖A.減少制度變革阻力B.緩解關(guān)中地區(qū)經(jīng)濟壓力C.拓寬財政收入來源D.促進中原地區(qū)民族交融16.唐代河朔地區(qū)藩鎮(zhèn)割據(jù)的節(jié)度使，一度熱衷于閱讀《春秋》《左傳》，并以春秋時期的諸侯自比。據(jù)此可知，當時A.中央朝廷喪失權(quán)威B.儒家理念深入人心C.崇文抑武風(fēng)氣漸顯D.一統(tǒng)秩序受到挑戰(zhàn)二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17.閱讀材料完成下列要求。（8分）材料洛陽偃師二里頭遺址，發(fā)現(xiàn)于1959年，以其命名的二里頭文化，約當公元前1750—前1520年，幾乎分布于整個黃河中游地區(qū)。在二里頭都邑中，官城內(nèi)的兩組大型宮室建筑群呈中軸線布局，位于中心區(qū)的井字形大道是迄今所知東亞大陸最早的城市主干道網(wǎng)；官營作坊區(qū)出土了以復(fù)合范技術(shù)鑄造的青銅禮器群。學(xué)界普遍認為，二里頭文化在中國早期文明進程中具有重要地位。圖3二里頭都邑中心的遺存分布——摘編自許宏《二里頭遺址“突出普遍價值”舉隅》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，完成以下提綱。（8分）二里頭遺址在中國早期文明研究中的價值①遺址中出土的青銅禮器群，可用于研究早期中國的禮樂文化。②。③。④。⑤。18.閱讀材料，完成下列要求。（8分）材料秦代國家財政可區(qū)分為政府財政和皇室財政，分別由治粟內(nèi)史（漢代稱大司農(nóng)）和少府兩個機構(gòu)掌管；漢武帝時，因“外事四夷，內(nèi)興功利”，遂將原本屬于少府掌管的鹽鐵收入和酒稅劃撥給大司農(nóng)；東漢光武帝時，少府掌管的山澤陂池等租稅都交由大司農(nóng)管轄，大司農(nóng)成為最重要的國家財政管理機構(gòu)。——據(jù)林甘泉主編《中國經(jīng)濟通史·秦漢經(jīng)濟卷》等根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明漢武帝時期國家財政管理體制轉(zhuǎn)變的歷史背景，并指出秦漢時期國家財政管理體制演變的趨勢。（8分）19.閱讀材料，完成下列要求。（24分）材料一相傳黃帝族與炎帝族相爭相匯，組合成炎黃聯(lián)盟。炎、黃兩族胄裔（子孫后代）的夏人、商人、周人相繼建立王朝，并與黃河中下游其他部族相互融合，形成“華夏”族。與華夏對稱的“夷”，為中原華夏之外諸少數(shù)民族的統(tǒng)稱。圖4炎黃涿鹿之戰(zhàn)（傳說）圖5西周分封形勢圖圖6春秋形勢圖圖7戰(zhàn)國形勢圖——摘編自馮天瑜《中國文化生成史》材料二戰(zhàn)國時期的趙國，諸侯壓境，胡騎騷擾，人稱“四戰(zhàn)之國”。趙武靈王即位后，效法北方游牧民族進行改革，“易胡服，習(xí)騎射”，一舉扭轉(zhuǎn)了趙國被動挨打的局面。南北朝時期，北魏結(jié)束了黃河流域長期的政治大動亂，但鮮卑族拓跋部仍是一個落后的游牧民族。孝文帝親政后，實施了遷都洛陽、禁胡服穿漢服、說漢語、改姓漢姓、與漢族通婚、尊儒崇經(jīng)和改行漢族典章制度等一系列措施，史稱“斯文郁然，比隆周漢”。——摘編自華蓋《“胡服騎射”與“全面漢化”——趙武靈王和魏孝文帝的改革》材料三唐初，周邊各少數(shù)民族如突厥、回紇、吐蕃，均迅速發(fā)展，唐先后平定各族，加強統(tǒng)治。唐朝的民族政策，有兩條特別值得重視，一是“中國既安，四夷自服”，唐太宗曾被各民族尊稱為“天可汗”。二是“胡漢平等”，唐太宗曾說：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一。”擁有鮮卑血統(tǒng)的李唐王朝，其國家主流文化是繼承周秦漢的華夏文化，同時在發(fā)展過程中不斷吸納各民族優(yōu)秀文化的精華，構(gòu)成唐文化的繁盛氣象?！幾躁愅狻短瞥菏澜缥幕飞系墓廨x一頁》（1）根據(jù)材料一，指出先秦時期“華夏”族界域的演變趨勢，并結(jié)合所學(xué)知識說明影響其演變的相關(guān)因素。（6分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，比較上述改革在促進民族交融方面的不同意義，并就此談?wù)勀愕恼J識。（10分）（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，簡要評述唐初統(tǒng)治者的民族觀。（8分）20.閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料表4秦統(tǒng)一六國后先后采取的重大措施時間措施公元前221年統(tǒng)一六國自稱皇帝建立郡縣統(tǒng)一度量衡統(tǒng)一文字徙天下豪富12萬戶于咸陽公元前220年始大規(guī)模