一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案-加法（二）-人教新課標(biāo)2014秋

一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案加法（二）人教新課標(biāo)2014秋教案：一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案加法（二）人教新課標(biāo)2014秋一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是人教新課標(biāo)一年級(jí)上數(shù)學(xué)的加法（二）部分。這部分主要講解加法運(yùn)算的進(jìn)位問(wèn)題。我們將通過(guò)實(shí)際例題，讓學(xué)生掌握加法運(yùn)算中十位和個(gè)位的進(jìn)位規(guī)則。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生們能夠掌握加法運(yùn)算中十位和個(gè)位的進(jìn)位規(guī)則，能夠正確進(jìn)行加法運(yùn)算，并能夠解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握加法運(yùn)算中十位和個(gè)位的進(jìn)位規(guī)則，難點(diǎn)是讓學(xué)生能夠理解為什么會(huì)有進(jìn)位，并在實(shí)際運(yùn)算中能夠正確應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行課堂講解，我準(zhǔn)備了一些教具，包括黑板、粉筆、PPT等。學(xué)生們需要準(zhǔn)備的學(xué)具有練習(xí)本、鉛筆、橡皮等。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：假設(shè)我們有3個(gè)蘋(píng)果，又來(lái)了2個(gè)蘋(píng)果，我們應(yīng)該如何計(jì)算一共有多少個(gè)蘋(píng)果呢？2.講解知識(shí)點(diǎn)：通過(guò)上面的實(shí)踐情景，我們引入了加法運(yùn)算。我們講解加法運(yùn)算中十位和個(gè)位的進(jìn)位規(guī)則。當(dāng)兩個(gè)數(shù)相加時(shí)，如果個(gè)位的和大于等于10，那么就需要向十位進(jìn)位，十位上的數(shù)相應(yīng)加1。3.例題講解：我們以一個(gè)具體的例題來(lái)說(shuō)明這個(gè)規(guī)則。比如，我們計(jì)算23+17。我們?cè)趥€(gè)位上相加3+7，得到10，因?yàn)?0大于等于10，所以我們需要向十位進(jìn)位，十位上的數(shù)2加1等于3，所以最終結(jié)果是40。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生們自己嘗試解決一些類(lèi)似的加法問(wèn)題。比如，計(jì)算45+37。5.答案解析：我們解析一下剛才的例題45+37。我們?cè)趥€(gè)位上相加5+7，得到12，因?yàn)?2大于等于10，所以我們需要向十位進(jìn)位，十位上的數(shù)4加1等于5，所以最終結(jié)果是82。六、板書(shū)設(shè)計(jì)我在黑板上會(huì)寫(xiě)出今天的重點(diǎn)內(nèi)容，即加法運(yùn)算中十位和個(gè)位的進(jìn)位規(guī)則。這樣學(xué)生可以直觀地看到重點(diǎn)內(nèi)容，方便理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)今天的作業(yè)是讓學(xué)生們自己嘗試解決一些加法問(wèn)題，并寫(xiě)下解題過(guò)程。具體題目如下：1.計(jì)算25+37，并寫(xiě)下解題過(guò)程。答案：25+37=62解題過(guò)程：在個(gè)位上相加5+7，得到12，因?yàn)?2大于等于10，所以我們需要向十位進(jìn)位，十位上的數(shù)2加1等于3，所以最終結(jié)果是62。2.計(jì)算56+27，并寫(xiě)下解題過(guò)程。答案：56+27=83解題過(guò)程：在個(gè)位上相加6+7，得到13，因?yàn)?3大于等于10，所以我們需要向十位進(jìn)位，十位上的數(shù)5加1等于6，所以最終結(jié)果是83。八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們掌握了加法運(yùn)算中十位和個(gè)位的進(jìn)位規(guī)則，能夠正確進(jìn)行加法運(yùn)算。在課后，學(xué)生們可以嘗試解決更多的實(shí)際問(wèn)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生思考，為什么會(huì)有進(jìn)位，進(jìn)位有什么意義。這樣可以幫助學(xué)生更深入地理解加法運(yùn)算。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)是需要重點(diǎn)關(guān)注的。實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，它直接關(guān)系到學(xué)生能否將現(xiàn)實(shí)生活中的情境與數(shù)學(xué)知識(shí)建立起聯(lián)系。講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)的清晰度和邏輯性，這是學(xué)生理解和掌握知識(shí)的關(guān)鍵。再次，例題講解和隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)，它們是幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、提高解題能力的重要環(huán)節(jié)。作業(yè)設(shè)計(jì)的合理性和拓展延伸部分，它們能夠檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并激發(fā)學(xué)生深入思考和探索的興趣。講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)的清晰度和邏輯性是學(xué)生理解和掌握知識(shí)的關(guān)鍵。在這一環(huán)節(jié)中，我需要確保自己的講解既清晰又具有邏輯性，讓學(xué)生們能夠一步一步地理解加法運(yùn)算中十位和個(gè)位的進(jìn)位規(guī)則。我會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和例子來(lái)解釋這個(gè)規(guī)則，確保學(xué)生們能夠聽(tīng)懂并理解。例如，我會(huì)解釋說(shuō)，當(dāng)兩個(gè)數(shù)相加時(shí)，如果個(gè)位的和大于等于10，那么就需要向十位進(jìn)位，十位上的數(shù)相應(yīng)加1。我會(huì)通過(guò)具體的例子來(lái)演示這個(gè)過(guò)程，讓學(xué)生們可以看到實(shí)際的計(jì)算過(guò)程，從而更好地理解和掌握這個(gè)規(guī)則。再次，例題講解和隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)是幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、提高解題能力的重要環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，我會(huì)選擇一些具有代表性的例題來(lái)進(jìn)行講解，讓學(xué)生們可以看到這個(gè)規(guī)則在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。我會(huì)逐step地解釋每個(gè)步驟，讓學(xué)生們能夠跟隨我的思路，理解每一步的計(jì)算過(guò)程。同時(shí)，我還會(huì)設(shè)計(jì)一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生們?cè)谡n堂上就能及時(shí)練習(xí)和鞏固所學(xué)的知識(shí)。這樣，他們可以在實(shí)踐中進(jìn)一步理解和掌握這個(gè)規(guī)則，并提高自己的解題能力。作業(yè)設(shè)計(jì)的合理性和拓展延伸部分能夠檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并激發(fā)學(xué)生深入思考和探索的興趣。在這一環(huán)節(jié)中，我會(huì)設(shè)計(jì)一些與課堂內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)題，讓學(xué)生們能夠在課后進(jìn)一步鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。我會(huì)選擇一些不同類(lèi)型的題目，以覆蓋課堂講解的重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓學(xué)生們能夠在做作業(yè)的過(guò)程中全面地理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，我還會(huì)設(shè)計(jì)一些拓展延伸題，讓學(xué)生們能夠超越課堂所學(xué)，進(jìn)行更深入的思考和探索。這樣，他們不僅能夠鞏固已學(xué)的知識(shí)，還能夠激發(fā)自己對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱情。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，確保學(xué)生們能夠聽(tīng)懂并理解。同時(shí)，我注意語(yǔ)調(diào)的變化，通過(guò)升調(diào)、降調(diào)等手段，使講解更加生動(dòng)有趣，吸引學(xué)生的注意力。我合理分配了時(shí)間。在課堂中，我既注重講解知識(shí)點(diǎn)的深度，又保證學(xué)生們有足夠的練習(xí)時(shí)間。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和理解程度，適時(shí)調(diào)整講解和練習(xí)的時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都能夠跟上課堂的進(jìn)度。我積極鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和參與課堂討論。在講解過(guò)程中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們提出問(wèn)題，并給予他們充分的時(shí)間和空間來(lái)表達(dá)自己的思考和觀點(diǎn)。同時(shí)，我也會(huì)提出一些引導(dǎo)性的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生們的思考和探索欲望。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我注重與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合。通過(guò)選擇學(xué)生們熟悉的蘋(píng)果例子，我能夠更好地引發(fā)他們的興趣和好奇心，使他們能夠主動(dòng)參與到課堂中來(lái)。在教案的反思中，我認(rèn)為有幾個(gè)方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。我可以在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)中加入更多互動(dòng)元素，讓學(xué)生們親身體驗(yàn)和參與其中，從而增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我可以在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)加入更多實(shí)際的例子，讓學(xué)生們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。我還可以在作業(yè)設(shè)計(jì)中加入一些創(chuàng)新性的題目，激發(fā)學(xué)生們的思維能力和創(chuàng)造力。總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門(mén)，我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)加法運(yùn)算中十位和個(gè)位的進(jìn)位規(guī)則，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。同時(shí)，我也能夠通過(guò)教案的不斷反思和改進(jìn)，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后提升題目1：小明有23個(gè)橘子，又買(mǎi)了5個(gè)橘子，請(qǐng)問(wèn)小明一共有多少個(gè)橘子？答案：小明一共有28個(gè)橘子。解題過(guò)程：在個(gè)位上相加3+5，得到8，因?yàn)?小于10，所以不需要進(jìn)位，所以小明一共有28個(gè)橘子。題目2：小紅的鉛筆盒里有47支鉛筆，她媽媽又給她買(mǎi)了38支鉛筆，請(qǐng)問(wèn)小紅現(xiàn)在一共有多少支鉛筆？答案：小紅現(xiàn)在一共有85支鉛筆。解題過(guò)程：在個(gè)位上相加7+8，得到15，因?yàn)?5大于等于10，所以我們需要向十位進(jìn)位，十位上的數(shù)4加1等于5，所以小紅現(xiàn)在一共有85支鉛筆。題目3：一個(gè)籃子里有26個(gè)蘋(píng)果，又加入了19個(gè)蘋(píng)果，請(qǐng)問(wèn)籃子里現(xiàn)在有多少個(gè)蘋(píng)果？答案：籃子里現(xiàn)在有45個(gè)蘋(píng)果。解題過(guò)程：在個(gè)位上相加6+9，得到15，因?yàn)?5大于等于10，所以我們需要向十位進(jìn)位，十位上的數(shù)2加1等于3，所以籃子里現(xiàn)在有45個(gè)蘋(píng)果。題目4：小華有一些糖果，他吃掉了8顆，又得到了5顆糖果，請(qǐng)問(wèn)小華現(xiàn)在還剩下多少顆糖果？答案：小華現(xiàn)在還剩下3顆