2022-2024北京初三一模語文匯編：情景作文

第1頁/共1頁2022-2024北京初三一模語文匯編情景作文一、作文1．（2024北京東城初三一模）看到星光點點的夜空，郭沫若想象出牛郎織女在天上街市閑游的場景，表達對自由的向往；看到麗江古城自然人文景觀，阿來想象出一滴水經(jīng)過麗江的經(jīng)歷，分享游覽體驗；看到日軍侵略下風雨飄搖的祖國，艾青想象出一只鳥為苦難大地歌唱的情形，表現(xiàn)對祖國深沉的愛……生活中，有什么激發(fā)過你的想象？你想象到了什么？又有怎樣的體驗或感悟？請自擬題目，寫一篇作文。文體不限，詩歌除外。要求：將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字數(shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。2．（2023北京初三一模）結合現(xiàn)代文閱讀二的相關內(nèi)容，以“平型關一夜”為題，發(fā)揮想象，按要求完成作文。要求：作文內(nèi)容積極向上；字數(shù)在600字以上；文章中不要出現(xiàn)真實的人名、學校。附：【材料一】大約在六千萬年前中生代晚期的燕山運動中，太行山脈逐漸隆起，（橫亙

縱貫）在今天河北、河南和山西三省之間，成為黃土高原和華北平原的天然分界線。太行山系自南而北有沁河、丹河、漳河、滹沱河、沙河、唐河、桑干河等數(shù)條穿越太行山而出的河谷。由于這些河谷不利于人馬通行，因此古代穿越太行山而進出的交通道路多利用山脊的隘口，其中最著名的就是史書中記載的“太行八陘”。由于歷史上，中國的政治中心長期在北方，而山西位于北方的“中部”，太行山是第二階梯與第三階梯的天然分隔線，故“太行八陘”作為交通要沖的地位一直沒有改變。自南而北，太行八陘依次分布為：軹關陘、太行陘、白陘、滏口陘、井陘、飛狐陘、蒲陰陘、軍都陘。其中，第七陘蒲陰陘得名于蒲陰城，其故址在今天河北滿城的南面。宋代稱為“金陂關”，金、元以后改稱“紫金口”、“紫荊關”。歷史上著名的平型關大捷就發(fā)生在這里。太行八陘就是以點（陘）帶線（道）、由線而發(fā)散，輻射出的一個道路交通網(wǎng)絡。因為山口的存在，就走出了道路。有了道路，就設置出關隘。繼而再生發(fā)出建筑、城池、名勝等眾多古跡來。在歷史、經(jīng)濟、軍事、宗教和文化等許多層面，太行八陘和巍峨奇峻的太行山一起，已經(jīng)成為我們博大精深的中華文明的重要組成部分。圖一

圖二【材料二】平型關，古名瓶形寨，以周圍地形如瓶而得名，位于山西省靈丘縣白崖臺鄉(xiāng)境內(nèi)，系內(nèi)長城重要關口之一，扼守晉冀兩省之間重要通道——蔚代公路。北有恒山如屏高峙，南有五臺山巍然聳立，海拔都在1500米以上。這兩山之間是一條不甚寬的低地，平型關所在的平型嶺是這條帶狀低地中隆起的部分，所以形勢很險要。由于恒山和五臺都是斷塊山，十分陡峻，成了晉北巨大交通障壁，因此這條帶狀低地便成為河北平原北部與山西相通的最便捷孔道。一條東西向古道穿平型關而過，東連河北紫荊關，西接山西雁門關，彼此相連，結成一條嚴固的防線，是北京西面的重要藩屏?！静牧先科叫完P一戰(zhàn)，是八路軍出師華北抗日前線的第一仗，是八路軍首次集中較大兵力對日軍所進行的一次成功的伏擊戰(zhàn)。為了隱蔽行動企圖，第115師于24日午夜利用夜暗和暴雨，由冉莊向平型關東北的白崖臺開進，拂曉前進入預伏地域，并做好了作戰(zhàn)準備。同日，師獨立團在淶源與靈丘間的腰站阻擊，打退日軍一部的多次沖擊。25日拂曉，彈藥告罄，戰(zhàn)士們便以白刃接敵，連續(xù)打退敵人多次進攻。激烈的肉搏戰(zhàn)中，連長曾憲生刺死10余名日軍。當看到又有日軍迫近，已渾身是傷的曾憲生毅然拉響手榴彈，與敵同歸于盡。指導員楊俊生身負重傷，仍浴血指揮戰(zhàn)斗。排長犧牲了，班長頂替；班長犧牲了，戰(zhàn)士接上……整個戰(zhàn)斗，該連斃傷敵百余人，炸毀汽車20余輛。25日13時，平型關戰(zhàn)役結束。我軍以劣勢裝備殲敵1000余人，并繳獲大量裝備物資。平型關大捷是全國抗戰(zhàn)開始以來中國軍隊取得的第一次重大勝利，打破了侵華日軍所謂“不可戰(zhàn)勝”的神話，極大地振奮了全國軍民的抗戰(zhàn)信心，提高了中國共產(chǎn)黨和八路軍的聲望。2015年9月3日，天安門廣場，紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年閱兵式上，“平型關大戰(zhàn)突擊連”英模部隊方隊，作為10個英模部隊方隊之一，接受祖國和人民的檢閱。3．（2023北京通州初三一模）按要求寫作。如果角色可以交換，你會選擇換成誰？換成自己的父母、老師，換成文學作品中的人物，還是換成自然界中的某種生物？……如果有這樣一個機會，會發(fā)生怎樣的故事？請你發(fā)揮想象，寫一篇故事。題目自擬。要求：請將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字數(shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。4．（2023北京初三一模）按要求作文未來的我們，也可能行走在不一樣的生活和工作的路上，發(fā)生意想不到的故事……請以《在路上》為題，發(fā)揮想象，寫一篇作文。要求：請將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字數(shù)在600—800之間，不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。5．（2023北京朝陽初三一模）一本好書往往會讓我們沉醉其中，無法自拔。請以“我看完這本書的最后一行，一抬眼，忽然發(fā)現(xiàn)……”為開頭，發(fā)揮想象，寫一篇故事，題目自擬。要求：請將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字數(shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。6．（2023北京房山初三一模）題目：請以“那束光將我喚醒”為開頭寫一篇文章?？蓪憣崳上胂?。題目自擬。文體不限，詩歌除外。要求：（1）請將作文題目或擬定的題目填寫在答題卡上。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）字數(shù)在600—800之間。（4）不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。7．（2021北京房山初三一模）題目：未來的某天，科學家發(fā)明了一種神奇藥丸。這種藥丸主治懶惰、自私、膽小、虛榮、暴躁等非生理疾病，藥效可以維持48小時。一個偶然的機會，你得到了這樣一顆藥丸，你會給誰服用？接下來又會發(fā)生什么故事呢？請以“仔細看完神奇藥丸的說明書，我突然眼前一亮……”為開頭，發(fā)揮想象，寫一篇故事。題目自擬。要求：（1）請將作文題目寫在答題卡上。（2）作文內(nèi)容積極向上。8．（2022北京東城初三一模）上世紀五十年代，有物理學家提出，世界存在多個平行的世界，不同的歷史可能發(fā)生在不同的平行宇宙中。這個說法持續(xù)引起熱議。你是否也懷疑存在另一個世界或多個世界的自己？你們是否會在某個時間、空間相遇？會發(fā)生怎樣有意思的故事？請以“早上起來，正準備坐上太陽系列車上學。這時……”為開頭，發(fā)揮想象，寫一篇故事。題目自擬。要求：（1）將作文題目抄寫在答題卡上。（2）字數(shù)600—800之間。（3）不出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。9．（2022北京石景山初三一模）按要求作文在電影院里看電影，會有更好的視聽效果，更沉浸的觀影體驗。未來的電影院是不是更神奇？又會發(fā)生怎樣有趣或令人難忘的故事呢？請發(fā)揮想象，寫一篇故事，題目自擬。要求：請將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字數(shù)在600–800之間，不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。10．（2022北京豐臺初三一模）題目二：假如你是能夠體現(xiàn)虎文化的一件物品，例如一枚虎符、一幅畫、一只布老虎等，你會有怎樣奇妙的經(jīng)歷呢？請你發(fā)揮想象，寫一篇故事。題目自擬。要求：（1）請將作文題目寫在答題卡上，并將所選題目對應的方框涂黑。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）字數(shù)在600-800之間。（4）不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。11．（2022北京延慶初三一模）想象是人類與生俱來的一種能力。借著想象的翅膀，我們可以超越自身局限，體驗更廣大、更新奇的世界。假如有一天你不再是你自己，而是變成了其他物品，你會變成什么？變化之后會發(fā)生什么事情？請你以“咦？我竟然變成了”為開頭，發(fā)揮想象，寫一篇故事。題目自擬。要求：請將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字數(shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學校的校名和師生姓名。12．（2022北京初三一模）請以“我來到了2122年的冬奧會”為開頭，發(fā)揮想象，寫一篇與科技相關的故事，題目自擬。要求：（1）請將作文題目寫在答題卡上。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）字數(shù)在600-800之間。（4）不要出現(xiàn)所在學校的校名和師生姓名13．（2022北京房山初三一模）有一天，中國國家航天局給你發(fā)來消息，邀請你乘坐神舟“特別號”飛船到天宮空間站做客。請你發(fā)揮想象，描述這次神奇的太空之旅。自擬題目，寫一篇故事。要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）字數(shù)在600—800之間。（4）不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。14．（2022北京順義初三一模）閱讀名著時展開豐富的想象有助于我們更好地理解作品。假如你是長媽媽買來的那本《山海經(jīng)》，是法布爾用心觀察的一只昆蟲，是駱駝祥子用來實現(xiàn)夢想的一輛洋車，或是埃德加·斯諾訪問延安途中隨身攜帶的一只鋼筆，你會有什么樣的經(jīng)歷？請從以上四個形象中任選一個展開想象，在忠于原著主題的基礎上寫一個你親身經(jīng)歷的故事。要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上。（2）字數(shù)在600-800之間。（3）不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。15．（2022北京門頭溝初三一模）請以“敲門聲又一次響起”為開頭，發(fā)揮想象，寫一篇故事。題目自擬。16．（2022北京海淀初三一模）2122年，中國主辦的第一屆太空奧林匹克運動會就要開幕了。如果你是開幕式導演、運動員、教練員、裁判員、志愿者等中的一員，在奧運會期間，會有哪些不一樣的情形？會發(fā)生哪些精彩的故事？請發(fā)揮想象，寫一篇故事。題目自擬。要求：請將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字數(shù)在600—800之間，不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。17．（2022北京朝陽初三一模）靜謐的午后，你推開民俗博物館的大門，一束陽光投射在影壁上，院內(nèi)的物件霎時活了起來：毛猴、兔兒爺、面人、絨鳥、風箏、草編、木雕……置身其中，它（們）會對你說些什么？你和它（們）之間又會發(fā)生怎樣的故事？請發(fā)揮想象，寫一篇故事。題目自擬。要求：請將作文題目抄寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字數(shù)在600—800之間，不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。18．（2022北京西城初三一模）請將“帶著_____去旅行”補充完整，構成你的題目，發(fā)揮想象，寫一篇故事。要求：請將作文題目補充完整寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字數(shù)在600——800之間，不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。19．（2022北京二中初三一模）請你用上“伙伴”“困境”“成長”這三個詞語，以“在幽深的峽谷里”為開頭，發(fā)揮想象，寫一篇故事。題目自擬。要求：（1)請將作文題目抄寫在答題卡上。（2)字數(shù)在600-800之間。（3)不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。

參考答案1．例文美好的未來2022年的一天清晨，陽光燦爛，清風徐徐，我登上心愛的太陽能飛行小汽車。按一下綠鍵，汽車就冉冉的升到半空，前往太陽能轉運站。不一會，再按一下綠鍵，汽車就平穩(wěn)地著落在綠草如茵的撒哈拉大草原上了，這里原先是世界最大的沙漠之一，十幾年前被凈化的海水染綠了。我下車，通過三米長的白色地毯，就踏上太空服務室，換上了太空服，登上太空一號飛行機，前往太空工作站，太空工作站主要是負責為人類收集太陽能。到目前為止，我國已建立了十多個太陽能收集空間站。我是負責把嫦娥站所收集到的太陽能運回祖國的。太空工作站雖然距離地球兩萬多千米，但我只用20多分鐘就到達了。我乘坐的太陽能飛行機，穿過大氣層后，隨著太陽能源越來越充足，速度不斷地加快，速度會超過1000千米∕分鐘，我乘坐的飛行機，在距離嫦娥太空工作站500米時，就自動發(fā)出鳴號，提醒我準備與太空工作站對接，這時按一下藍鍵，飛行機就逐漸減速，輕輕地靠近工作站的進口，飛行機就與太空工作站準確的對接了，這時，飛行機的“工作提示區(qū)”的白鍵亮起來，按一下白鍵，飛行機上的太陽能空板全部自動出艙，并整齊地排列在太空工作站的平臺上，接著黃鍵又亮起來，我只要按一下黃鍵，太空工作站的另一個平臺上的20多萬張充滿太陽能的電池板，就自動地移動到我的飛行機艙里，裝載就算完畢了。然后，我出艙來到空間站的總控室，檢查其工作狀況，如果有了故障，紅燈就亮起來，然后，只要按一下“自修”鍵就可以返回艙中。這幾個工作環(huán)節(jié)，只要六分鐘的時間就全部完成。這樣高效率的工作，都有賴于我國科學家的智慧和才能。我國不愧是文明古國，這是每一個中國人的驕傲。最后按一下綠色鍵，飛行機就奔回地球了，返回的途中，全靠自動控制，這時，我就可以自由飽覽室外的風光了。天空藍得像空靈的藍水晶，地球綠得像巨大的翡翠球，河流清澈見底，波光粼粼，沉醉在這樣優(yōu)美的天地之間，我?guī)缀跬浟俗约海踔敛恢敖裎羰呛文辍?，我在“乘風歸去”，不“恐窮樓玉宇”，嘴里哼著《明月幾時有》的曲調(diào)。不一會，更接近地球了，“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的秀美景象撲入了我的視野。一瞬間，飛行機就準確地著落在太陽能轉運站的平臺上，我完成太陽能運送的全部工作了。這樣的生活，只要我們努力學習，刻苦鉆研，科學的春風一定吹綠祖國大江南北，人民生活會蒸蒸日上，祖國大地一定是一片欣欣向榮的景象?！驹斀狻勘绢}考查話題作文寫作。1.審題立意：分析題干表述的內(nèi)容，三篇詩文都是運用想象的寫法，編織故事，抒發(fā)情感或感悟?！罢堊詳M題目，寫一篇作文。文體不限，詩歌除外”說明本文寫作只要圍繞想象的寫法，抒發(fā)自己的感受或感悟即可?？梢允惆l(fā)對未來生活的美好憧憬，可以表達自己在學習方面的想象和感悟，從而抒發(fā)努力學習，建設祖國的豪情。本文應寫作一篇想象類作文。2.選材構思：可以暢想未來的美好?？萍挤矫妫赡軙兄悄軝C器人、懸浮汽車、元宇宙的普及化，高科技交通工具使得人們更便利，從北京到西藏只要5分鐘，北京到紐約只需2小時，環(huán)球旅行只需要3個小時。一日環(huán)球旅行不再是夢；教育方面，線上學習成為常態(tài)，各種智能教育產(chǎn)品，精準化個性化教育輔導；醫(yī)療方面，人類攻克了許多世界醫(yī)學難題，新冠已不會再威脅人類健康……寫作時，我們要寫出自己的對未來的期待，同時表明我們要立志學習更多知識，去開創(chuàng)更美好的未來。注意：想象的內(nèi)容想像必須合理，必須以現(xiàn)實生活為基礎，不能胡思亂想。想象內(nèi)容，除了介紹一定的科學知識、展望未來的科技發(fā)展外，還應在思想上對讀者有所教育：如對生態(tài)平衡的關注；對環(huán)境污染的憂慮；對祖國、對民族的熱愛等。這些均可以成為寫作內(nèi)容。2．例文：平型關一夜一陣嘹亮的集合號，打破午夜的寂靜，破空而來。小李剛剛穿戴整齊站到隊列里，連長就開始宣布命令了：“日軍板垣師團孤軍冒進，要通過平型關對我軍發(fā)起進攻，師部決定要吃掉這股敵人。命令我連于25日拂曉前進入平型關東北的白崖臺設伏。今晚，我們要急行軍125公里，明天拂曉前準時進入陣地設伏，大家有沒有信心？”“有！”響亮的回答，驚起了兩只鴿子，向著夜空沒頭沒腦的飛走了。別看小李只有18歲，但已經(jīng)是個老戰(zhàn)士了，夜晚行軍早已是家常便飯。太行山的夜晚秋風就像刀子，割的人臉火辣辣的，但一想到明天要打鬼子，他的心里像有一團火，腳下像生了風。沒有走出五十里，突然下起了雨。原本崎嶇不平的山路，泥濘不堪，更難走了。小李小心翼翼的踩著前面老班長的腳印，生怕一個不小心踩進了深坑陷進去。前面一個戰(zhàn)士一不小心摔了個屁股墩。小李緊走了兩步，一邊扶起那個戰(zhàn)士，一邊替他扛起來槍，就像老班長當年對待自己一樣。過了平型關，再也沒有路走。連長在前面邊開路邊小聲地說：“后面的抓住前面的衣服，別掉隊！”。戰(zhàn)士們一個個手抓前面人的衣襟，就像一條蜿蜒的長龍，但沒有一個人掉隊，也沒有一個人說累，大家只有一個信念，準時趕到預定地點，消滅日本鬼子。當小李的肚子向他訴委屈的時候，傳來了向導愉快的報告：“前面就是白崖臺了。”陰沉的天氣讓黎明前的黑暗多了幾分猙獰，小李雖不知幾點鐘，但遠處的幾聲雞鳴，讓他明白天快亮了?！靶拗嚨兀　边B長的命令簡單而有力，絲毫不像一個在泥濘路奔波了一夜的人。戰(zhàn)士們瞬間被感染，一個個精神抖擻，拿出隨身攜帶的鐵鍬開始挖戰(zhàn)壕。小李看著自己挖的戰(zhàn)壕，突發(fā)奇想，今天的戰(zhàn)壕，不就是明天埋葬鬼子的墳墓嗎？想到這里，小李覺得，這一夜的奔波真值?！驹斀狻勘绢}考查命題作文。審題立意。根據(jù)題干“結合現(xiàn)代文閱讀二的相關內(nèi)容，以‘平型關一夜’為題，發(fā)揮想象”要求，結合【材料三】“平型關一戰(zhàn)，是八路軍出師華北抗日前線的第一仗，是八路軍首次集中較大兵力對日軍所進行的一次成功的伏擊戰(zhàn)。為了隱蔽行動企圖，第115師于24日午夜利用夜暗和暴雨，由冉莊向平型關東北的白崖臺開進，拂曉前進入預伏地域，并做好了作戰(zhàn)準備”可知，本題應寫平型關戰(zhàn)役前一夜，八路軍利用夜暗和暴雨，拂曉前進入預伏地域，并做好了作戰(zhàn)準備的故事。立意上，應表現(xiàn)八路軍勇敢機智、紀律嚴明、一不怕苦二不怕死、英勇作戰(zhàn)等革命精神及高尚的愛國情懷。寫成記敘文。選材構思。根據(jù)【材料三】“為了隱蔽行動企圖，第115師于24日午夜利用夜暗和暴雨，由冉莊向平型關東北的白崖臺開進，拂曉前進入預伏地域，并做好了作戰(zhàn)準備”可知，事件是24日午夜。地點是平型關東北的白崖臺，人物是115師指戰(zhàn)員，事件是拂曉前進入預伏地域，并做好作戰(zhàn)準備。根據(jù)【材料二】“平型關，古名瓶形寨，……平型關所在的平型嶺是這條帶狀低地中隆起的部分，所以形勢很險要”環(huán)境描寫要寫出地勢險要、路途艱險；根據(jù)【材料三】“午夜利用夜暗和暴雨”要寫出行軍的困難?？蛇x擇一個班或一個典型人物，展開想象，寫一夜行軍的故事。行文時要寫清楚時間、地點、人物，起因、經(jīng)過和結果；用議論抒情語句點明展示的精神和愛國情懷。3．例文和老師交換角色小雨淅淅瀝瀝地下著，我卻在煩惱：當老師多好啊！你瞧瞧，老師上完課后，可以回辦公室坐下，倒杯茶休息，而我們只能仍然坐在教室里聽老師講課；老師很有權威，如果他批改作業(yè)時想喝水，又坐在教室里，就可以讓任何一個同學去給他倒茶，而且上課時，只要他一叫你站起來，你就得按照他的話去做……這樣真好！忽然，一陣風吹來，我發(fā)現(xiàn)自己的身軀好像變大了。在我的身旁圍攏著一群同學，他們睜著圓溜溜的大眼睛，齊聲說“老師，給我們上課吧?！蔽疫@才知道自己真的變成了老師，我很樂意的點了點頭。同學們立刻坐上了位置。上課了，我講著數(shù)學書上的內(nèi)容，我邊說還邊叫人上來寫我出的題目，而我出的正是書上的內(nèi)容，而他們卻一個個呆若木雞，誰也不會，我氣得暴跳如雷：“你們真不像話，我的口水都說干了，還不懂，真笨！”同學們看我這個老師生氣了，小心翼翼地說：“老師，我們真的聽不明白你講的意思。”這時我才意識到我講的確實有點詞不達意，真的有點后悔了。下課后，同學們依然像當學生的我一樣，不停的請教我。其中一個同學在讀題時，遇到一個生字，讓我告訴他這讀什么，而我僅僅是個剛步入初一的學生，我也不知道，又怕丟面子，只好瞎編了個讀音。我暗暗責備自己：做學生時沒多讀點書，現(xiàn)在又來做個老師，真煩哪，干嘛要想當老師呀！當我想出去玩會時，又想起要改作業(yè)了。便只好又屁顛屁顛的跑進辦公室去改作業(yè)。在辦公室一坐兩小時，把我累得腰都直不起來了。幸虧這兩小時沒我的課，剛想歇歇，又想：明早上的課還得備課呀！這么一想，我難過的要命：我的媽呀，這還不把我給累死呀！我后悔極了，真想變回原來的我。現(xiàn)在，我終于明白了老師的艱辛！【詳解】本題考查情境作文。1.審題立意。審題可知，根據(jù)文本的題干可知，可以換成自己的父母、老師，換成文學作品中的人物，換成自然界中的某種生物……，因此這篇作文的主題是：角色交換。交換角色體會所換角色的感受，表達對他們的理解。2.選材構思。這個話題作文建議寫記敘文?？梢詫懭粘Ｉ钪邪l(fā)生的一件小事，代入他們的視角，以故事的形式寫出來。好好回憶一下，生活中有沒有你和這些人的感動瞬間，揣摩他們的心理。例如：和媽媽交換了身份之后，天天上班很累，還要回家做家務，于是就理解了媽媽的辛苦；例如：和老師交換了身份之后，可以寫老師的辛苦，消除了對老師的不解；如果換成文學作品中的某一個人物，就要寫出如果你是這個人物，故事會有什么不一樣。例如：和《駱駝祥子》中的祥子交換身份，自己是怎樣面對黑暗的社會，是反抗還是屈服？換成自然界的生物，可以寫生物眼中的世界和人類眼中的世界有什么不同。4．例文：在路上現(xiàn)代的科技日新月異，你能想象20年后的學校會變成什么樣呢？那就請你和我一起乘上時光穿梭機，到20年后的學校去看看吧?！岸＿蔬省蔽胰嗳嘌劬?，一看鬧鐘，已經(jīng)七點了。我馬上從床上跳起來，急忙刷牙洗臉，匆匆吃了兩口早餐，就跑向了學校。來到學校，展現(xiàn)在眼前的是一座豪華的教學樓，教學樓是大理石砌成，共有15層。奇怪的是教學樓沒有樓梯，只有一串用不銹鋼串起的大星星。這些星星像電梯一樣，我坐上了其中的一顆，轉眼就到了（3）班的門前。上課鈴響了，我坐在座位上等了一會兒，也不見老師的影子。這時，一個聲音響了：“同學們，請把昨天布置的作業(yè)交上來?！痹瓉硎且慌_電腦發(fā)出的聲音。同學們一個個把作業(yè)交了上來。一位同學把作業(yè)放到“作業(yè)檢查機”里，只見機器的紅燈亮起來，并且發(fā)出聲音：“小同學，你還需要努力啊?！弊鳂I(yè)就自動地退了出來。那位同學嘆了一口氣，拿回了自己不合格的作業(yè)，跟著我們就觀看大屏幕，屏幕里教我們怎樣去學習和探討新知識，而且還教我們玩起了游戲。很快就下課了，第二節(jié)我到了電腦室。電腦室的電腦不是用手控制的，而是用眼睛和大腦來控制——只要把一個像帽子似的東西戴在頭上，電腦就會自動啟動。這個像帽子似的東西能感應人的意愿，根據(jù)人的意愿而出現(xiàn)想要的東西，而且這些顯示屏幕不會傷害人的眼睛。我從電腦里學到了很多東西，很快時間就過去了，我也該回家了。你喜歡這個未來的學校嗎？雖然這個夢想看起來似乎有些遙不可及，但是我想只要我們好好學習，掌握更多的科學知識，這個夢想一定會早日實現(xiàn)，今后的孩子們一定會在這樣的智能學校里快樂地學習。未來的路上，有我們在奮斗，未來，你來吧！【詳解】這是一篇命題作文。第一，審題立意。題目“在路上”，要求發(fā)揮想象，寫一篇作文。我們可以想象，在未來的我們，可能會行走在不一樣的生活和工作的路上，發(fā)生意想不到的故事……注意圍繞“在路上”為主題來展開，不可面面俱到。寫作時，要寫出“誰”在什么“路上”，發(fā)生了什么事，更要展現(xiàn)出在路上的意義和價值。在未來的路上帶給我們的感覺是不一樣的、有力量的。第二，構思選材。這次習作選材的范圍十分寬泛，可以寫的事物實在是太多！航天、生物、計算機、新能源……衣、食、住、行……樣樣均可，可以寫想象中的一種生活用品、一種玩具，也可以寫想象中的一種公共設施……只要是你感興趣的、熟悉的一種事物，都可以把它作為寫作的對象。選好了想要寫的事物，還不能馬上動筆去寫。在動筆之前，要展開想象的翅膀，大膽地去想象。想象要合理，要以現(xiàn)有的科學知識為基礎，以當今社會科學技術的發(fā)展水平為依據(jù)。在此基礎上，想象得越大膽越新奇越好。還要將自己的美好愿望包含其中。習作的開頭可直接說明所要想象的事物，也可描述一種情景，引出所要想象的事物，還可提出問題，引起讀者的閱讀興趣，再過渡到所要想象的事物。習作的主體要詳細地介紹所要想象的事物的具體情形。文末可用一句話自然結束，也可直接抒發(fā)自己的感情，總結全文，還可用一句話來總結所要想象的事物的特點。5．例文：因為信仰看見光我看完這本書的最后一行，一抬眼，忽然發(fā)現(xiàn)眼前閃過一道耀眼的光芒。這是一道信仰的光芒。理想是寒冬臘月的火光，在寒冷的冰雪覆蓋下那么遙不可及，信仰變成了理想者唯一的依靠?！朵撹F是怎樣練成的》中理想與現(xiàn)實的河流之中，有人望而卻步，有人迎難而上。保爾的教父是一個喜歡強迫孩子們根據(jù)自己意愿做事的人。保爾和幾個孩子鋌而走險，給了教父一個教訓。雖然不過是以卵擊石，保爾甚至為此失去了上學的名額，為了維持生計在工廠打工。保爾自從打工養(yǎng)活自己之后，他不再是那個一意孤行的少年。他體貼哥哥的辛苦，關心戰(zhàn)事的煩雜，理解朋友的憂愁。正是這樣一個淳樸簡單的少年，戰(zhàn)亂之中發(fā)現(xiàn)了好朋友朱赫來是共產(chǎn)黨的秘密。他沒有像其他的大多數(shù)市民一樣避之不及，也沒有因為朱赫來身份的特殊而放棄對他的保護。甚至，被發(fā)現(xiàn)后，他不肯透露好朋友的行蹤，入獄兩個多月。他被看守們惡語相加，拳打腳踢，獄友們的悲慘經(jīng)歷更是讓他頓悟了人生的悲慘。保爾身上經(jīng)過挫折坎坷依然不屈不撓的勁，如同撲向火焰的飛蛾，及時飛灰湮滅，也要成為那耀眼的光芒。羅曼羅蘭說：“生活中只有一種英雄主義，那就是認清生活的真相之后依然熱愛生活?！边@是我對保爾的信仰最佩服的一點。在那個整日戰(zhàn)亂的年代，人們都不相信布爾什維克所謂的信念。就連朱赫來和保爾他們的親人，都認為這不過是一些小孩子胡鬧的把戲。他們曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，有的也選擇了向現(xiàn)實低頭。深夜，月朗星稀的夜空下，保爾一次次懷疑自己對理想的堅持。大難當頭，堅持自己初心的人少之又少。保爾本來是一個莽莽撞撞的毛頭小子，為了自己心中的信仰，為了國家的榮譽，他在戰(zhàn)爭中，眼睛失明，甚至損傷神經(jīng)中樞，他最先想到的是未完成的事業(yè)。戰(zhàn)爭中，他舍生忘死，最后的傷殘甚至嚴重到癱瘓，他卻從未叫苦叫累。保爾是一個堅強，有愛國心的人。他堅守信仰，堅持自己心中的方向，他是一位無私的偉大的布爾什維克主義的戰(zhàn)士，即使身患重傷，他仍然身殘志堅，無私的發(fā)光發(fā)熱，因為信仰看見光，他讓我看見信仰的堅持最本質(zhì)的樣子。時光荏苒，時過境遷，那個滿是烽火的年代早已過去大半個世紀。哪怕我們渺小到只是地上的一顆枯草，但信仰的力量足以讓我們成為點亮天空的星星?！驹斀狻勘绢}考查想象作文。第一，審題。結合材料“一本好書往往會讓我們沉醉其中，無法自拔”可知，這次習作據(jù)此想象，我們可以寫自己和書之間發(fā)生的故事。寫故事一定要注意故事情節(jié)。故事一定有發(fā)生的原因，有發(fā)生、發(fā)展、高潮、結局幾個階段。要想把故事敘述清楚，就必須把握好故事情節(jié)，當然幾個情節(jié)不能平均對待，應當有詳略之分，對于最能表現(xiàn)主題的情節(jié)要不惜筆墨地詳細敘述，對于次要的情節(jié)就略寫，甚至一筆帶過。這樣就能做到重點突出，主題明確。第二，立意。通過想象自己與書的故事，或想象書中的故事，或想象與書有關的人物等，表達自己獨特的人生感悟與體會。第三，選材。要認真回憶一下，自己所讀過的書當中，不論是課本、報刊、漫畫、名著，還是連環(huán)畫，科普讀物，其中，哪一本給你留下的印象最深，對你影響最大，給你帶來的收獲最多。那么你就寫與這本書有關的故事。寫什么時候發(fā)生的故事呢？這要從你在擁有這本書前后所經(jīng)歷的事情當中，挑選一件你感觸最深的去編故事。例如，買這本書或借這本書時發(fā)生過什么事，看這本書的過程中發(fā)生的事情，因為這本書萬里引發(fā)的與這本書有著緊密聯(lián)系的其他事情等。在敘述故事的過程中，要注意“書”應貫穿故事的始末，切不可開始幾句提到書，而在敘述故事時，書卻毫不沾邊?！皶笨梢宰鳛楣适碌木€索，“書”也可以是影響故事情節(jié)的主體。比如說：書的內(nèi)容，書給自己帶來的喜樂哀愁等，這樣才能體現(xiàn)“你和書之間”所發(fā)生的故事。尤其要注意故事之中突出書給你帶來了什么或你從書中得到了什么。6．例文：成長中的那束光那束光將我喚醒，爾后時時照耀著我，不曾停息。我小時候，是在奔跑、玩鬧、歡笑里走過的童年。那時只知道快樂，其他的事情都不怎去想。在其他小女生規(guī)規(guī)矩矩的坐在鋼琴或者大提琴前學優(yōu)雅時，我卻張著漏風的牙齒翻著英語小說，幾本英語小說，能讓我愜意上一個夏天。當其他孩子坐在課外班里同數(shù)學題周旋時，我卻在演講班上妙語連珠。在那之前，我臉上的笑容從未收起。那一天，院子里幾個女孩倚在墻角下講悄悄話，你推我一下，我拉你一把，很快活的笑著。我晃到她們跟前，閑閑地聽著她們嬉鬧。她們之間有一人伸出手指捅了捅我，笑嘻嘻的問：“哎，你會不會彈鋼琴？”我茫然的看著她：“不，不會啊。”“那小提琴呢？古箏呢？二胡呢？都不會？”她一臉不可置信。也許是她的表情刺傷了我，我忽然斂起了笑容，很失落。從那以后，我開始害怕女孩子們之間的閑聊。害怕她們所談起的鋼琴，小提琴。害怕她們向我投過來的眼神，那眼神里分明是在說：“看，她不會?！泵慨斔齻兛聪蛭視r，我只能尷尬而不自然的笑著，眼底里盡是手足無措的慌亂與窘迫。那一刻，我開始感覺到了一種似有似無的自卑。有一天，當我放學回來時，在媽媽的慫恿下，我參加了英語的演講比賽。我還是懶懶的想：“參加了能得個第幾名呢？”雖是這么說，但還是認真準備了。比賽那天，我突然心情輕松起來，感覺自己有了那么一點歸屬感。上了臺，那金黃色的光照在舞臺上，像撒了一片陽光，很溫暖、很耀眼。光束流轉著，傾灑在我的耳廓，又緩緩的滴淌在肩頭。我的手在微微顫，眼睛里像鍍了層光，亮晶晶的。我覺得這是屬于我的舞臺，屬于我的光。我微微笑著，開始了演講。那一瞬間我不敢相信這流暢悅耳的英語是出自我口?；谢秀便敝?，演講結束了，我享受著臺下的掌聲，昂起了頭，希望時間停止，希望光一直亮著。我被光包裹著，洗禮著，感動的幾乎要落下那么一點淚來。我覺得，我很幸福，那一刻我問自己，這是我的光嗎？我相信是的。從那一刻起，我的嘴角悄然上揚，是勝利的微笑，是滿足的暗笑。那束光給了我自信，讓我終于能欣賞自己。感謝這束光陪伴了我的成長，感謝它，褪去了我的自卑。這束光照著我，照亮了我，就像陽光的沐浴，星光的洗禮。它會伴著我，越走越遠?！驹斀狻勘绢}考查情景作文。第一，審題。題目中的“那束光”本指自然界或生活空間里的光；亦象征思想之光、人格之光、文化之光等?！澳鞘狻敝副尘跋鄬^“暗”的光亮，意在光來臨之前，我們面對的應該是“昏暗”，可能是情緒的低落，可能是思想的低谷，可能是困厄的迷茫?！皢拘选弊约旱摹澳鞘狻币馕吨枷胫?、人格之光等對“我”的生命帶來積極的影響，可能是促“我”振奮，可能是催“我”猛醒，可能是“我”方向。題目中的“那束光”比喻一個具有光亮作用的東西，應理解為某人或某物或某個場面，也就是說這些就像那束光一樣出現(xiàn)在成長路上，照亮“我”的生命，讓“我”變得積極開朗，讓“我”重新生發(fā)出前行的勇氣和力量來。第二，立意。適合寫成記敘文，可以通過寫生活中的小事，如父母的關愛，讓我的生命充滿溫暖和幸福，這份溫暖和幸福讓我的生命朝氣蓬勃，樂觀向上，不斷體驗進步和成長。還可以通過記敘如挫折、失敗、獨立等一些青春中的不快樂的經(jīng)歷，來表達生命里的那束光能磨礪人的意志，使人成長得更快；還可以通過讀書的經(jīng)歷或學習特長、展示特長的過程中體驗青春的快樂。第三，選材。寫作的關鍵是確定“那束光”是什么?！澳鞘狻笨梢允侨宋铮豪蠋煛⒏改?、同學等。也可以是事物，如：書籍、詩歌及音樂等。還可以是美好的精神品質(zhì)，如：自信、鼓勵、誠實等?？梢园牙蠋熆闯墒俏疑锏哪鞘?，引領自己掌握知識，教育“我”做人，表達對老師的感激；還可以把書籍看成是我生命里的那束光，寫讀書給自己帶來的快樂，讀書的作用；還可以寫自強不息是我生命里的那束光，寫自己通過自強不息獲得了成功，感到欣喜。在寫作時，可以使用以小見大、側面烘托的寫法及細節(jié)描寫。7．例文：神奇藥丸仔細看完神奇藥丸的說明書，我突然眼前一亮。一種主治懶惰、自私、膽小、虛榮、暴躁等非生理疾病，藥效可以維持48小時的神奇藥丸。這對于我這個懶惰、不愿努力學習的同學來說，簡直就是上天的恩惠。很幸運，我獲得了嘗試這種藥丸的機會。教授讓我吃下藥丸，走出昏暗的實驗室，我感到一股激流涌遍全身，我充滿了活力。我好似發(fā)了瘋一般去學習。連昔日與我相伴的手機都毫不感興趣，獨寵學習。雖然我很累，但我的大腦像被他人主宰了一般，不停地向身體的各個器官發(fā)送指令不要懶惰，好好學習。第二天，在學校里我感受到了藥丸的神奇?！伴_始早讀！”班長一聲令下，大家都迅速拿出課本。以前早讀，我不是畫畫，就是玩手指，嘴巴閉得比校服上的拉鏈還緊。而今天我卻開口讀書，聲音還極其洪亮，壓都壓不下來。第一節(jié)是數(shù)學課。我以前最討厭數(shù)學課了，沒想到的是上課鈴一響我就精神抖擻，背挺的比筆桿還直，心里像開獎時那般激動與期待。老師在黑板上寫了一道數(shù)學題。老師一落筆同學們便炸開了鍋，開始討論解題方案，“看樣子很難?！蔽疫呄脒吙聪蚝诎澹?？這道題我看得很是眼熟，一經(jīng)回想發(fā)現(xiàn)是昨晚做過的題，而且解題過程我記得一清二?！袄蠋熚襾?”我把舉得高高的，生怕老師看不見，老師點頭示意，我走上講臺，輕松寫出答案，教室里沉默了3秒鐘，緊接著是一陣掌聲，我頓時感到受寵若驚，像熟透了的高粱低下了頭。就這樣過了一個多星期。一天教授打來電話。還沒等他開口，我就開始了機關槍似地感謝：“教授，非常感謝您的藥丸，讓我在這一個多星期里不再懶惰，感受到了不同的人生?！薄笆裁矗恳粋€多星期？這藥丸的藥效才不到兩天……”還沒等我說完，教授便打斷了我。后來我意識到，原來我后面幾天得到老師同學的贊揚，都是我自己擺脫懶惰的結果，“三分天注定，七分靠打拼?！敝挥杏门Φ暮顾补?，才能綻放出絢麗的生命之花。這是一顆神奇的藥丸，它的神奇不僅在于讓我遠離懶惰，而且讓我找到了擺脫懶惰的秘訣！【詳解】本題考查情境作文。第一，審題立意。寫這篇作文，要大膽展開聯(lián)想和想象，又要立足于現(xiàn)實生活，交代清楚事情的前因后果，來龍去脈。這個藥你會給誰服用？是自己還是他人？為什么要服用？接下來又會發(fā)生什么故事呢？大膽展開想象，著重寫自己或他人吃了神奇藥丸之后的不同表現(xiàn)，體現(xiàn)出藥丸的巨大作用，強調(diào)擺脫懶惰、自私、膽小、虛榮、暴躁給人帶來的益處，凸顯自我的心靈感受，強化文章的感染力，引起讀者強烈的共鳴。第二，選材構思?？梢赃x擇一方面來寫，要以小見大，傳遞正能量。以記敘為主，寫出服用前后自己的內(nèi)心變化和感受，由于“藥效可以維持48小時”，那么48小時后自己有什么感受，有什么變化，要通過議論點出文章的主旨。可以利用插敘、懸念等將情節(jié)處理得一波三折，跌宕起伏，增加文章的可讀性。8．范文：遇見另外一個自己早上起來，正準備坐上太陽系列車上學。這時，一個熟悉而又陌生的身影出現(xiàn)在了列車上。那炯炯有神的大眼睛，那高挺的鼻梁，還有那左腮上的一顆痣，這不就是我嗎？難道……但她看上去有三十來歲，這讓我感到很疑惑，于是趕緊跟老師請了假，尾隨著她下了車。轉眼來到上海市人民醫(yī)院，看到大廳里的宣傳欄，上面赫然寫著我的名字，我陡然明白了：原來她就是未來的我，一位在醫(yī)學領域中很有名望的專家。不久前，她研制出了一種控制癌癥的藥物，能夠在24小時之內(nèi)成功地使病人脫離危險，并且清除人體內(nèi)的癌細胞，這簡直轟動了醫(yī)學領域。她邁著輕松的步伐，來到醫(yī)院，滿面春風地推開病房的門。一位老大爺見她走了進來，趕忙握住她的手，激動得老淚橫流：“大夫，多虧了您啊！要不是您治好了我的癌癥，我恐怕活不到今天了！”她被說得真有點不好意思，說：“大爺，您別這么說，救死扶傷是我們醫(yī)生的職責，您快躺下，再過兩三天，您就可以出院了！”她安慰了老人幾句，就輕輕地離開了病房?；氐睫k公室，實驗結果出來了，她的耕耘又結出了豐碩的果實。她制造出了世界上第一個消除腫瘤的微型機器人，怎么樣？驚奇吧！這個微型機器人只有半個硬幣那么大。別看它小，可用途大著呢！它能夠進入人體內(nèi)部，用一種小型機器把已經(jīng)壞死的腫瘤細胞吸走。成功了！她激動得流下了眼淚。是的，為了制作出這個機器人，她在臺燈下熬了多少個夜晚，寫了多少篇論文，做了多少次實驗啊！她不能滿足于已有的成果，而要全力投入到新的科研項目中。她一回頭，看見了辦公室門口的我，我倆默契地相視一笑，她朝我做了一個“勝利”的手勢……是的，這就是未來世界中的我，一個在醫(yī)學領域辛勤耕耘的人，一個被人們稱之為“白衣天使”的醫(yī)生。我期待我與未來的自己相遇，我希望相遇時遇見的是一個閃閃發(fā)光的自己?！驹斀狻窟@是一篇想象作文試題。第一，審題。閱讀題干部分，“你是否也懷疑存在另一個世界或多個世界的自己？你們是否會在某個時間、空間相遇”提示我們，想象應該圍繞另外一個世界的自己來展開，并描繪出與另外一個自己相遇的場景，寫作難度較大。我們可以把“另一個世界”理解為未來的世界，寫出那時候自己是一個怎樣的人，從事什么樣的工作，有著怎樣的成就，最后再寫出這次相遇帶給自己怎樣的啟發(fā)和感悟。第二，立意。與“另一個世界”的自己相遇，可大可小，可以寫將來的某一天完成了個人的一個心愿，例如：去歐洲旅行、寫一本書、完成怎樣的一個職業(yè)夢想等；也可以是一件很大的事情，如改善自然環(huán)境、幫助非洲的兒童、取得了醫(yī)學上的巨大成就等。第三，選材。展開想象的翅膀，是本作文的關鍵。我們可以想象未來的自己已經(jīng)實現(xiàn)了夢想，為社會的發(fā)展、人類的進步貢獻出自己的力量。最后回到現(xiàn)實，明白了青春的美麗永遠展現(xiàn)在奮斗拼搏之中，將來的你一定會感激現(xiàn)在拼命努力的自己，一定要以勇銳蓋過怯懦，以進取壓倒茍安，揚起奮斗的風帆。9．范文二十年后的電影院我離開地球已經(jīng)二十年了，我十分想念我的朋友們，便從火星回到了地球。一下飛船，清新的空氣撲鼻而來，帶著淡淡的芳草香，這是在西藏特有的空氣氣息，如今在北京也能享受了。一路上，車輛自動高速行駛，自覺規(guī)避紅燈和擁堵路段，永遠不會出現(xiàn)交通事故。好久沒有看電影了，剛進入電影院，映入眼簾的是從天花板上垂下的束束綠蘿，就像是一個天然綠色屏障，只要有人一來，那天然的屏障一下子就打開了。我十分驚訝，感嘆道：“二十年后的科技真先進，連植物都能自動開門，真厲害?！蔽易吡诉M去，里面一個服務員也沒有，電影馬上要開始了，我有點著急了，“沒有取票的地方嗎？”我正在疑惑的時候，一位機器突然出現(xiàn)了，它微笑的說：“請問您需要什么服務嗎，您是需要取票嗎？”我點了點頭，只見機器人的胸前出現(xiàn)了最新播映的各種影片介紹，都是我喜歡看的喜劇和科幻類型，就像猜到我心思一樣，在我興奮的選完兩個影片后，機器人不見了，過了一秒左右，票不知不覺地來到了我的手中，我高高興興的走進了播映廳。哇，太爽了，私人訂制，有一舒服的旋轉沙發(fā)，我的左面、右面、前面、上面都是屏幕，電影中的人物就在我的身邊穿梭，我也可以把自己變成其中一個喜愛角色，與他們一起互動表演，透過屏幕我看到了穿著演出服的自己，太逼真太有趣了。我太渴了，一伸手碰到水杯，我心愛的山楂果茶從杯底涌了出來，這是為什么呢？原來，這個杯子可以通過指紋和身體頻率來讀懂客戶內(nèi)心，并提供每一位客戶的專屬服務。我想，要是整個銀河系都有這么便捷的服務，那樣人類是又方便又幸福啊。看完電影，我在地球又住了半個月的時間，在這期間，我發(fā)現(xiàn)地球變了很多，氣候和環(huán)境是那么的舒適宜居，這是科技帶來的成果。我乘坐穿梭飛船返回火星了。我想，地球上的科技真是太發(fā)達了，能給人們提供給太多的便利了，我一定要把這些技術帶給火星上的人們，好讓科技的力量傳播到宇宙的每一個角落?！驹斀狻窟@是一篇想象類的作文。第一，審題構思。情景設置是對未來電影院的設想，在電影院里將會發(fā)生哪些有趣或令人難忘的故事，發(fā)揮想象進行創(chuàng)作。我們可以設想這樣的情景：①這個電影院大的像一個足球場，卻沒有看到售票處，也沒有工作人員。只有在電影院外面有兩行排列整齊的自助機。到了電影院，我們只需要用身份證去自助機上領取觀影眼鏡和接收器，然后在手機上預約自己想看的電影就可以了。和現(xiàn)在不同，在這里你可以看得到任何時間拍的電影，哪怕這電影已經(jīng)下架好幾個月甚至好幾十年，我在電影列表上搜到了“20年前”上映的《我和我的祖國》。嗨，那就讓我來重溫一下這部我小時候看過的讓人熱血沸騰的電影吧。②可以坐在私人影院中與朋友共同觀影，人們無需冒著堵車的風險擠到商場觀影，只需坐在家里，就能觀影互動兩不誤。電影院設置了虛擬劇場，是為了照顧那些來看劇的觀眾。如果你已經(jīng)購買了劇場的門票，那你在入口處就會看到一個門，走過這個門就可以看到戲劇舞臺，坐下來好好欣賞了。影院還配有各種個性化、定制化的特色影廳，以滿足不同觀影人群的需求。放映廳設計得像美術館一樣，有頂級大廚烹飪料理，觀眾在品嘗美食的同時觀看電影。未來，觀眾通過虹膜或者人臉掃描，進入一個賣品空間（影廳口一塊由電子欄柵封閉的空間），基于后臺的數(shù)據(jù)分析，在掃描的時候對消費者進行精準分析，包括性別、年齡、表情的屬性，對用戶進行畫像，捕捉消費行為，挖掘消費動機，自主選擇觀眾喜愛的食品、衍生品等，同時，觀眾也不需要自己動手付錢，帶著食物通過感應器便可以自動扣費。人們不再是坐在一起凝視一部電影了，他們可以隨意選擇自己喜歡的電影，每個人都能有自己不同的體驗，就好像一場靜音的迪斯科。③有專門為兒童設計的影廳，影片的亮度、清晰度以及影廳座椅都專門為兒童觀眾定制，并配置專職人員在觀影過程中照顧兒童觀眾。此影廳還配有媽媽等候孩子的休息區(qū)，以及兒童觀影前后使用的圖書館。有專門為情侶設計的影廳，每組座椅之間沒有扶手，兩邊的隔板更高，形成獨立、私密的觀影空間。第二，想象作文的寫作，應該注意以下幾點：①想象應該有一個大膽的構思，積極擴散和延伸思維能力，使思路暢達、背景廣闊，設想美好的未來和美好的事物。也就是說，想象允許虛構，是合情合理的虛構。這種“想象”應該具有隨著科學技術的發(fā)展而發(fā)現(xiàn)人類的進步，早晚能實現(xiàn)的、合理的、以科學知識為基礎的想象。否則就是“瞎想”，“想入非非”。②想象要借助于聯(lián)想，從一事物想到另一事物，或在同一事物中進行類似聯(lián)想，或對彼此關系對立的事物進行對比聯(lián)想，這樣才能使文章“創(chuàng)造出新形象”。③想象文的寫作，要注入作者的全部情感。否則，就嗅不到文章那撲鼻的花香,缺乏情感的作文，更像折斷翅膀的雄鷹，無力去遨游藍天。因此，只有用飽含深情的筆，才能寫出充滿少兒趣味的想象作文。10．范文我和紙老虎的故事我是一只布老虎。我成天坐在主人家炕上，沒精打采的，老呆家里多悶哪！這天，我正無聊得發(fā)慌，忽聽墻上年畫里的紙老虎嘆了一口氣，“唉！真沒勁！”我一聽卻來了勁，原來，無聊的不止我一個呀！那好，干脆，邀紙老虎一同出去玩吧。紙老虎聽了我的建議，猶猶豫豫不敢答應，“好是好，只是，怕主人知道了，要發(fā)脾氣。”我也有點害怕，但嘴硬，“怕什么主人天天進進出出，我們呆在家里這么乖，也該讓我們出去遛噠遛噠了！”就這樣，我們偷偷溜出家門，到外面新天新地里玩去了。外面真是很好玩，我高興得往半空中撲跳一下，大叫，“我是山中之王！”紙老虎也快活得一路小跑，“我是林中之王！”我們倆跑到森林里，嚇跑了小鹿，嚇跑了山雞，連野豬也給嚇跑了。我們這下可得意了，原來人家都害怕我們哪！看樣子主人也沒什么好怕的，回家嚇唬嚇唬他就行了。我們玩呀玩呀，一路上十分痛快，森林里多有趣哇！比家里精彩多了！我拉著紙老虎說，“要不，我們倆就別回家了吧！我們就在這里當大王，那該多氣派！”紙老虎正要點頭，忽然一陣大風刮來，吹得他連連倒退。“嗯你怎么啦”我回頭問。“啊呀好大的風！真怕人哪！”就在這時，一只真正的斑斕大虎出現(xiàn)在我們面前。我小腿抖了幾下，也不由得往后退，一直退到紙老虎身邊，我們倆擠成一團，直打哆嗦。真老虎歪著腦袋看看我們，粗聲粗氣說，“喂！聽說森林里來了兩個自稱山中之王和林中之王的家伙，你們看見了嗎”“沒有哇！我們沒有看見，真的沒有，真的沒有……”我倆把頭搖得像撥浪鼓。真老虎說，“那，我再到前面去找，我得和他們比試比試，看看到底誰才是大王！”說完氣呼呼走了。我和紙老虎見真老虎一轉背，沒命地撒腿就跑。我們跑啊跑啊，碰到小鹿也不敢吭氣，碰到山雞也不敢逗弄，碰到野豬就從它眼皮底下溜過。我們上氣不接下氣跑回家里，見主人正在發(fā)脾氣，“是誰偷走了家里可愛的布老虎和紙老虎?！辈贿^主人一見我們回來，馬上高興得一點脾氣都沒有了。于是，我和紙老虎又放心大膽地回到炕上和墻上?，F(xiàn)在，我們都覺得，呆在家里真好。【詳解】這是一篇想象類的作文。第一，審題立意。題干設置了情境：假如你是能夠體現(xiàn)虎文化的一件物品，例如一枚虎符、一幅畫、一只布老虎等，你會有怎樣奇妙的經(jīng)歷。我們可以化身一枚虎符、一幅畫、一只布老虎等，展開奇妙的旅行，運用擬人，用童話形式展開?；⑽幕瘹v史悠久，很早就成為中國的圖騰之一。在古代威嚴兇猛無比的虎稱為“百獸之王”，它常被視為權力和制度的象征。同時，威風凜凜的虎就被用于象征軍人的勇敢和堅強，如虎將、虎臣、虎士等。古代兵符上都刻著一只老虎，稱為虎符。在民間信仰中，虎還是力量與正義的化身，能驅避兇邪，消弭災禍。虎畫經(jīng)常被掛在墻上并正對著大門以使惡魔因害怕而不敢進入。乃至后世衍生出有兒童戴虎頭帽、穿虎頭鞋用以驅邪，還有人睡虎頭枕以期強壯自己。作為中國傳統(tǒng)虎文化的代表之一——布老虎，以兒童玩具、節(jié)慶禮品、精美工藝品的形象，走入了千家萬戶。我們看到老虎帽、老虎鞋、老虎枕、布老虎玩具，讓老虎成為孩子的保護神，讓老虎成為保家護院的這樣一種符號，化險為夷、祈求平安。第二，構思示例?？梢詫懠偃缥沂且恢换⒎?，我會穿越到戰(zhàn)場，看將軍門如何調(diào)兵遣將，帶兵作戰(zhàn)，守衛(wèi)疆土。如何被竊取，如何被調(diào)包，又是如何重新回到將軍之手，寫出我這只虎符傳奇的經(jīng)歷?？梢詫懠偃缥沂且恢徊祭匣?，在手藝人的手里我會變化成各種模樣，老虎帽、老虎鞋、老虎枕、布老虎玩具等等，有著各色紋樣造型的布老虎，已經(jīng)成為古老虎文化的活化石，借這個工藝品把它背后的文化、故事講出來，把文化符號解讀出來。還可以寫一些非遺傳承人，如今已經(jīng)成為網(wǎng)絡紅人，他們通過各種現(xiàn)代文化傳播途徑，讓非遺文化得到更好的傳承。讓我們看到手藝人對傳統(tǒng)文化的堅守。11．范文：自行車咦？我竟然變成了爺爺?shù)淖孕熊?，那有些生銹的車柄撐著前面搖搖欲墜的籃子，座椅上布滿了灰塵，可是卻不難看出曾經(jīng)锃亮的坐墊，輪子都癟了氣了，只剩下那一圈鐵環(huán)扛著整輛自行車。我，像是被印在了墻上，一碰就會散架，我有些難過，我大概是個廢品吧。倉庫里的“縫紉機奶奶”“收音機姐姐”仿佛看出我的心事，為我講述著我曾經(jīng)的故事。聽完她們的講述，我愣住了，一股無與倫比的熟悉感頓時涌現(xiàn)出來，封鎖記憶的牢籠像是被強行撞開了一樣，一個個親切的片段涌現(xiàn)出腦海。小時候，爺爺總是會騎著“我”去各種地方，最常去的是菜市場。一大清早，自己先跑起來，一蹬，便上了車。到了菜市場，便停下來，自己下了車，扶著兩頭的車把，邊走邊與熟人們打招呼，不緊不慢，悠哉悠哉的?！拔摇币彩趾闷?，左瞧瞧，右瞧瞧。爺爺會將買來的各種蔬果掛在車柄上，神奇的是，它們在“我”的護佑下也不晃動，就只是靜靜地懸在那里，爺爺堅實的大手穩(wěn)穩(wěn)地把著車頭，開心地向前去。爺爺并不是一個擅長說話的人，他常常騎著自行車東奔西走，只為找個營生，維持家中的活計。奔勞中，爺爺老了，那部自行車，也就是如今的“我”也被當作老物件擺在了雜物間。原來，我不是“廢物”，原來這個倉庫，全都是留存著家庭的印記，時代的光芒。如今雖然“我”的身上落滿塵土，但我卻驕傲地抬起了頭，繼續(xù)訴說著曾經(jīng)的輝煌。我變成了自行車，來記錄那些逝去的光陰，也許未來某一天，塵土褪去，我依舊會被人們認識，哎！那個是“老古董”了，“鳳凰牌”自行車！【詳解】本題考查命題作文。第一，審題立意。本篇習作要求以“咦？我竟然變成了”開頭，“咦？”“竟然”都表示出乎意料；聯(lián)系材料“假如有一天你不再是你自己，而是變成了其他物品，你會變成什么？變化之后會發(fā)生什么事情？”可知，“我竟然變成了”后應該補充具體的事物，然后進行創(chuàng)作，從過去與未來的角度來思考，可以是變成了以前的物件，如：自行車、縫紉機、電視機等，亦或是變成了未來的具有科技含量的東西；可以是對人類有警醒作用的東西，如“垃圾”雕塑，象角等；可以是已經(jīng)消失的東西，如：滅絕的動物等。根據(jù)所寫對象，在思考立意。可圍繞“回憶、創(chuàng)新、反思”等方向立意。第二，文體及思路。本篇習作應寫成想象作文。開篇按照題干要求開篇，可圍繞自己所變成的的物件的意義思考具體的事件，如：變成老物件，體現(xiàn)他的新作用；變成未來的科技產(chǎn)品，可以體現(xiàn)它的功能，如何便民；變成象角，哭訴自己的“悲苦命運”，放置在博物館警醒人們；變成因環(huán)境破壞滅絕的動物，人們激動地流出眼淚，變成了“環(huán)?！笔拐叩龋杂砂l(fā)揮想象，圍繞一個中心展開即可。12．范文：2122年我最喜歡的奧運項目我來到了2122年的冬奧會。隨著全球氣候變暖，真的冰雪早已停留在了人的記憶之中。而人造冰雪雖然成本不高，但使用太有限，因此本著節(jié)約、環(huán)保的原則，這屆冬奧會已經(jīng)不再局限于冬季冰雪比賽。而且作為一名IT工程師兼體育報記者的我，對高科技的比賽項目最感興趣。于是我先來到了太空長跑比賽場地。它的起點是地球上的百慕大三角，終點在太空中的海王星，跑道是時空隧道。首先，裁判員分兩撥，一撥隨著觀眾和運動員乘坐特制的飛船來到百慕大三角，另一撥裁判員則去往時空隧道的另一頭——海王星。到達起點后，觀眾坐上觀光飛船，它將自動進入時空隧道，靠邊飛行。這種特制的飛船，可以防紫外線和保暖。這架飛船是兩層結構的，有五百米長，可乘八百人，而且是全自動的。運動員將穿上時空隧道衣在時空隧道奔跑。這種時空隧道衣有一層隔熱層、一層隔冷層和一層防紫外線層，它會隨外界環(huán)境的變化自動切換模式。穿上了這種時空隧道衣，運動員的生命安全就有了保障。起點的裁判員發(fā)令槍一響，那些穿著時空隧道衣的運動員就在時空隧道里奔跑起來，坐在觀光飛船里的觀眾也吶喊著為運動員加油，終點的裁判員也在興奮地等待著。第一個到達海王星的就是冠軍。接下來我來到了月球，觀看并報道月球擲鐵餅比賽。來到月球基地，我發(fā)現(xiàn)這座花費了大量人力物力建起來的基地可以隔熱、隔冷和制造氧氣。裁判員和觀眾早已乘坐超光速飛船來到月球。這種超光速飛船是三層結構，長八十米，可以乘坐二百四十人。觀眾到達月球后就立刻坐到設定的位置上，裁判員也準備就緒。最后運動員乘坐運動飛船飛往月球。運動飛船是兩層結構，長二十米，高四米，可乘二十人，還有一個健身房。運動員到達月球后，比賽就開始了。運動員一個接一個地把鐵餅擲向空中。因為月球的引力小，所以鐵餅要一段時間才能落到地上。假如哪個運動員臂力太大，把鐵餅擲出月球，那就要用精密的探測器看看這塊鐵餅落在哪顆星球。這種情況下，大家要有耐心等待比賽結果，這個比賽可能要好長時間。怎么樣？太空比賽很有趣吧！隨著人類對宇宙的不斷探索，我們的視野和活動領域將更加廣闊。未來，也許這都不是夢想啊！【詳解】本題考查想象作文。1.審題與立意。題干設置了文章的開頭“我來到了2122年的冬奧會”，由此可以確定文章的內(nèi)容與“2122年的冬奧會”有關。再結合要求中的“發(fā)揮想象，寫一篇與科技相關的故事”可知，這是要寫一篇關于科學的幻想故事，表現(xiàn)人類科技的進步與發(fā)展，可以是展望或愿景，也可以是反思或警醒。2.選材與構思。既是故事，就要寫成記敘文?！?122年的冬奧會”，僅僅只是冬奧會嗎？也許不再只局限于現(xiàn)在的冰雪比賽項目，而加上了一些科技感更強的比賽，比如賽道不在地球的冰雪之上，而是來到了終年零下二百多度的海王星，這里不僅是運動員技藝的展示，更是各國科技實力的比拼。在這里，各國大展神威，高科技手段輪番上陣，為運動員比賽展開幕后的競爭。有競爭，更有協(xié)作，大家在太空中互通有無，認識到“地球一家親”。注意敘事要完整，情節(jié)上最好能夠曲折生動，有生動的描寫。13．范文：“天宮”一日從小到大，我就有想去天宮瞧一瞧的夢想！終于，探夢，成真了！那一刻，仿佛時間都凝固了，我抑制不住心中的激動。我乘坐著“特別號”號沖出了地球！茫茫太空非常安靜，從窗外一看，時不時有閃亮亮的星云飛過，無垠的“幕布”更是讓人驚嘆。黑色開始褪去，眼前是一片寂靜的空籟。忽然眼前一亮，一顆行星在眼前閃過，像螢火蟲一樣，遠處的繁星懸掛在太空中，多了一絲奇幻的感覺。太陽放射的光芒把周圍照亮了，透過衛(wèi)星的縫隙看到那是一排看不見頭尾的浩浩蕩蕩的隊伍，宛如一條射線沒有盡頭……哇！我“飛”了起來?；秀遍g，我的頭碰到了艙頂。飛起來的太空的生活更是截然不同。我邊飛邊吃。吃的食物豐富多彩，而且不用任何燃料就能將食物制作成功。這里的水不是用來“喝”的，而是用來“吸”的，像吸果凍一般。在太空中，可以飛起來的睡，可以飄在太空艙里睡，掛在墻上睡，綁在床上睡……有人睡習慣把手放在被子外面，這在太空里，是十分危險的。太空失重，睡眠時人的四肢會不受軀干支配而飄浮起來。那如果宇航員睡著后，失控的手萬一碰到什么開關，那安全就是大問題了。在空間站中，我看航天員熟練地操控著各種機器，采集、記錄信息，為今后的科研打下基礎。下“船”之前，我挺激動的，我在想：會不會有玉兔，嫦娥……要是有的話，那真是太棒了！下“船”以后才發(fā)現(xiàn)那是空想。“天宮”雖沒有嫦娥仙子，沒有吳剛伐桂，很荒涼、沒有生機，但是依舊這擋不住它的神秘色彩，它浩渺無垠，值得我們一次次的探索。我們疾馳回往地球，希望有一日能夠實現(xiàn)人類在太空居住、生活的夢想?！驹斀狻勘绢}考查想象作文。第一，審題立意。聯(lián)系材料“有一天，中國國家航天局給你發(fā)來消息，邀請你乘坐神舟‘特別號’飛船到天宮空間站做客。請你發(fā)揮想象，描述這次神奇的太空之旅”可知，文章應該圍繞在天宮空間站的生活展開，要注意太空的環(huán)境特點，太空有失重感，目前需要穿航空服執(zhí)行各種任務，接下來可通過不斷提問的方式豐富文章的內(nèi)容；如：我們是以何種身份去太空呢？怎樣到“天宮”呢？去之前又怎樣的想象呢？到達“天宮”實際看到的是什么呢？在“天宮”如何生活的？怎樣實現(xiàn)“衣食住行”的自由呢？未來還有怎樣的設想呢？等等。可圍繞“探索、奇妙的太空生活”等方向立意。第二，文體及思路。本篇習作應寫成想象作文。開篇可先想象自己如何坐神舟“特別號”飛船到達“天宮”的，中途有怎樣的奇遇，接下來敘述去的過程，生活的過程，與航天員交流的過程等，結尾表達期望，希望未來在來到太空之時會有怎樣的奇遇，或是如何利用太空，推動科技發(fā)展等，深化中心。14．范文我是一只蟬我是一只蟬，經(jīng)歷了4年的黑暗，今天是我破土歸來的日子。綿綿細雨，讓泥土變得松柔。我探出我的小腦袋好奇地看著這個世界，看到了我人生中第一縷陽光，微風拂過我的身體，就好像的媽媽的手撫摸著我。我在空中騰躍翻轉，使頭部倒懸，折皺的翼向外伸直，竭力張開。然后用一種人類看不清的動作，盡力翻上來，并用前爪勾住我的空皮。我在陽光和空氣的沐浴下?lián)u擺。直到我的顏色變成了棕色，現(xiàn)在我要用我胸部的發(fā)音器來演奏。第一次沒有成功，第二次沒有成功。才發(fā)現(xiàn)，自己是多么的渺小，黑暗仿佛無邊無盡，永遠沒有盡頭，我又想放棄了。幸好，那天挖掘時遇到了一個長條形的家伙——蚯蚓。這才知道原來在這個黑暗的空間里還有其他的生物。這天，我依然是拼命地用“鋤頭”往上挖，繼續(xù)在“隧道”的墻上涂灰泥。我堅信，再努力一下，就能看到光明。突然，從土壤的縫隙里，射進了一絲刺眼的白光。我趕緊把眼睛閉上，然后再緩緩張開，啊，這就是蚯蚓先生說的光明嗎？多么美麗的顏色啊！我興奮用爪子扒開最后那一層土層，慢慢地探出頭來。啊，真美！我看見了白白的云朵在蔚藍的天空飄蕩；我感受到火辣辣的風拂過我的頭頂；我聽到了小鳥們愉快的歌聲。這是一個多么奇妙的世界！“知了，知了。”這時，一種響亮而歡悅的聲音在我耳邊響起，陌生卻又有些熟悉，它仿佛一股電流擊打了我全身的每一根神經(jīng)?？慈?，原來近旁的一棵柳樹，趴著一只我長得一樣的生物，它四爪緊緊地抓著樹干，正唱得歡快。在它的歌聲中，我仿佛看到自己在黑暗又潮濕的土里奮力挖掘的樣子，一時間，歡喜、委屈、自豪等等難以言說的情感，涌上心頭。我不由地也張開了嘴巴。多么慶幸，在那些黑暗的日子里，我不曾放棄，才能在火辣辣的烈日下與他一起放聲歌唱。在歌唱中，我忽然知道了自己是誰，我是一只蟬。我刨開土層，穿越黑暗，我的使命就是為了給這個美麗的世界獻上一支動聽的歌?！驹斀狻窟@是一道想象類的作文題目。第一，審題立意。給出的情景是“假如你是長媽媽買來的那本《山海經(jīng)》，是法布爾用心觀察的一只昆蟲，是駱駝祥子用來實現(xiàn)夢想的一輛洋車，或是埃德加·斯諾訪問延安途中隨身攜帶的一只鋼筆”，也就是說“你”可以是《山海經(jīng)》，可以是一只昆蟲，還可以是一輛洋車，或是一只鋼筆。展開想象，假如“你”是這四個形象中的一個，會遇到什么人，看到怎樣的景，發(fā)生哪些故事，又會產(chǎn)生哪些體會、感悟，或者帶來怎樣的思考。運用童話形式，采用擬人手法。第二，選材示例。比如，假如“你”是《山海經(jīng)》，在長媽媽沒有找到它之前，它在哪里？尋購它之后，它看到這樣一個長媽媽，連它的名字都叫錯的人，會有怎樣的表情，心理是怎樣的。長媽媽帶著它一路回來的時候，將它放在哪里，嘴里有沒有說些什么話……當它見到對它渴慕已久是魯迅時，又會有哪些想法……它會為長媽媽對魯迅的熱情善良、真誠關愛而感動，會為魯迅對書的渴望，對知識的渴求而敬佩……假如“你”是祥子的一輛洋車，“你”看到了祥子為夢想拼搏的精神，看到了祥子的勤勞、純樸、善良，看到了舊中國的軍閥勢力，為了搶奪利益而引發(fā)戰(zhàn)亂，人民生活困苦。見證他的艱辛不易，他的苦苦掙扎，最后的墮落，游戲生活，吃喝嫖賭。為了喝酒，祥子到處騙錢，墮落為“城市垃圾”。會為他感到心痛、惋惜。哀其不幸，怒其不爭。法布爾《昆蟲記》中描寫了很多的昆蟲：蟋蟀、蜘蛛、蟬、蜜蜂、螳螂、螢等?？梢悦鑼懫渲幸环N昆蟲的成長過程，遇到敵人的時候怎么做的，怎么和“家人”相處的，如何產(chǎn)卵、覓食、休息等等。埃德加·斯諾的一只鋼筆，記錄了他采訪的內(nèi)容，可以以斯諾實地采訪的所見所聞，展示毛澤東、周恩來、彭德懷、賀龍、徐海東等人的形象，記錄他們的故事。他們的決策對中國革命所起的重要作用。紅軍在長征途中，面對強大的敵人和險惡的自然環(huán)境，紅軍官兵表現(xiàn)了頑強奮斗、樂于吃苦、不怕困難、不怕犧牲、百折不撓的革命樂觀主義精神。正是這種在艱難困苦中磨礪出的精神，才使中國革命從失敗中奮起，并從一個勝利走向另一個勝利。以一支筆的口吻來敘述。最后聯(lián)系現(xiàn)在，發(fā)出號召：希望人們珍惜和平幸福的生活，弘揚偉大長征精神，走好今天的長征路。不負青春年華，爭做時代先鋒。鼓舞人心。15．例文老爸的醉態(tài)敲門聲又一次響起，不用說，一聽這混亂急促的節(jié)奏，就是爸爸又喝多了。媽媽躺在沙發(fā)，不愿起來。我只好去開門。只見爸爸歪歪斜斜地倚靠在門框上，滿臉通紅，半瞇著眼睛，含糊不清地喊：“同志們——我回來了——”我們非常平靜地看了看他，只見他右手大幅度地送了我們一個飛吻，“都想我了吧——”見我們還是沒有反應而且也絲毫不介意，爸爸便瀟灑地脫下外套，用力一拋——“嘩”，衣服不偏不倚地蓋在我腦袋上。頓時，一股濃濃的酒氣熏得我差點兒喘不過氣來。接著，他又笨拙地脫下兩只臭襪子，然后飽含深情地扔了出去。臭襪子恰好投入了媽媽懷中，媽媽的臉頓時拉得好長。但爸爸仍毫不在乎，模特走秀似的過來了?！皠e理他?！眿寢屢贿呎f一邊把外套和臭襪子丟進了洗衣機。我呢，則拿起新上市的柚子品嘗起來，一口咬下去，“哇——”嘴巴給我的感覺是“酸+澀+苦＝非常難吃”。這時候，爸爸緊挨著我坐下來，也笨手笨腳地剝開一片柚子。好不容易剝好了。爸爸興致勃勃地把柚子往嘴里一塞，張口使勁一咬。頓時，本來已經(jīng)半瞇的眼睛現(xiàn)在幾乎成了一條縫，嘴巴也張得老大，長長的舌頭不停地亂抖著：“啊哈哈……喔哦哦……酸……酸……”看著爸爸滑稽的樣兒，我和媽媽笑得前仰后合。爸爸把酸溜溜的柚子一扔，擦了擦嘴巴，然后歪歪斜斜地站了起來，雙手彎曲著聳拉在胸前，彎著腰湊到我面前，瞇著雙眼對我不時眨眨眼睛，然后神神秘秘地低聲說：“告訴你們一件大事——”頓了頓，他頭一仰，大聲說：“我要去洗澡了——”說罷，搖搖晃晃地閃進了衛(wèi)生間。我和媽媽對老爸這突如其來的劇情反轉都表示無法理解，望著老爸去往洗手間的身影，我總有一種預感，老爸肯定還會有什么滑稽的行為，果不其然，不一會兒衛(wèi)生間就傳來“哐——哐——哐”的聲音，還有老爸帶著醉意的不連貫的歌聲，我走過去一看，原來爸爸正癱坐在衛(wèi)生間的地板上，背靠著墻，手里拿著洗臉盤有節(jié)奏地敲打著地板，好像正沉浸在舞臺上表演一樣，真是憨態(tài)實足，我和媽媽看到爸爸的囧態(tài)，都笑得前俯后仰。瞧瞧，平時正正經(jīng)經(jīng)的老爸一旦喝多了，這醉醺醺的樣子還真是搞笑。哈哈哈哈！【詳解】本題考查情景作文。第一，審題。這是一道按照所給開頭進行續(xù)寫的情景作文，可自由發(fā)揮的空間非常廣。文章的開頭是：“敲門聲又一次響起”，“又一次”強調(diào)了頻率，說明在這之前也有敲門聲，是誰敲門？為何敲門？開還是不開？接下來會發(fā)生什么呢？可由此發(fā)揮想像，敘寫一個完整的故事，可以是現(xiàn)實生活中的故事，也可以是科幻或童話故事?？梢試@“敲門”來構思文章，也可以只把“敲門聲”作為文章的引子，敘寫開門后發(fā)生的故事。第二，立意。例如通過這次開門后見到了家人醉酒狀態(tài)下的一面，平日的嚴厲，此時的滑稽，從旁觀者的角度感受到一個和諧的家庭氛圍，感受到親情的力量；又如對待不明來歷的陌生人的敲門，與陌生人斗智斗勇，凸顯出個人的應變能力等等。第三，選材。如果想要讓這篇故事更加吸引人，則需要充分發(fā)揮想象，情節(jié)出人意料之外才行。如可以寫敲門聲又一次響起后，我急切地開門，沒想到來的竟然是我最崇拜的偶像，讓我異常興奮；又或者敲門聲又一次響起，我打開門后竟然穿越了時空，在異域空間，我看到了我心目中的理想社會模式等等。16．略【詳解】略17．范文：博物館奇妙物語“喲！大家快看啊，來了個小孩兒！”不知道誰說了這么一句。我看著空蕩蕩的民俗博物館，不禁有些詫異。“誰，誰在說話？”我忍不住開口，難不成門口貼著的閉館告示是假的？“小孩，看過來，看過來……”“看哪兒呢？”“往下看，往下看！”我順著聲音傳來的方向左顧右盼，也始終見不到半個人影。就當我以為被人戲弄了，正想大發(fā)脾氣時，眼睛依稀見到不遠處桌上好像有東西在動。那是一個色彩十分艷麗的面人，被手藝精巧的人捏成了孫悟空的形象，此刻竟然如同活過來了一般，在桌上不停地跳動，十分靈動。我以前也見過面人，擺攤的師傅將面團拿在手中幾經(jīng)捏、搓、揉、掀，用小竹刀靈巧地點、切、刻、劃，塑成身、手、頭面，再披上發(fā)飾和衣裳，頃刻之間，栩栩如生的藝術形象便脫手而成。婀娜多姿、衣裙飄逸的美女、天真料漫的兒童，以及各種神話故事、戲劇、歷史人物就這樣誕生了。以前看過的那些面人倒也覺得精美，但我總不愿意費工夫去研磨這些手工藝品，在我心理，它們哪有游戲好玩？沒想到今日見到這般活靈活現(xiàn)的孫猴子，倒是讓我驚艷之余，產(chǎn)生了不少興趣?！皩嵲谑翘衿媪?，沒想到傳統(tǒng)民俗文化，也能展現(xiàn)出這樣的生命力來！”我忍不住贊嘆道?！斑@不是廢話嗎？”那面人鄙夷般地瞅了我一眼，說：“要不然你以為我們?yōu)槭裁茨軌蛏钍芟矏?？”“就是、就是，太小看我們了吧！”別的展柜上，各式各樣的民俗傳統(tǒng)手工藝品紛紛開啟了吐槽大會。我看了下，有金盔金甲的武士模樣，頭盔上插一根野雞翎的“兔爺兒”，有好幾種中藥粘貼而成的，有趣好玩的“毛猴”，有“銅絲為骨、蠶絲為肉”的制作工藝極為復雜的絨鳥；還有各式各樣的木雕和草編……一瞬間，我感覺自己看到的不是這些手工藝品，而是將這些寶貴的小家伙們從古代帶到現(xiàn)代的，那一雙雙由中