三基三嚴(yán)工作總結(jié)5篇

三基三嚴(yán)工作總結(jié)5篇第一篇：三基三嚴(yán)工作總結(jié)三基三嚴(yán)工作總結(jié)總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家收集的三基三嚴(yán)工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。三基三嚴(yán)工作總結(jié)1根據(jù)醫(yī)院工作安排，醫(yī)院分別于20xx年2月27日下午3-5點和晚上6-8點進(jìn)行三基三嚴(yán)（基礎(chǔ)知識）考試?，F(xiàn)將考試情況通報如下：本次考試組織嚴(yán)密，考場秩序好，無違犯考場紀(jì)律的現(xiàn)象發(fā)生，閱卷嚴(yán)肅、公正，平均考試成績較好。本次考試及格率100%。通過這次考試，調(diào)動了全院專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)習(xí)積極性，尤其是專業(yè)技術(shù)人員的理論知識水平有了很大提高，將對我院整體業(yè)務(wù)的發(fā)展起到積極推動作用?，F(xiàn)將考試成績匯總。希望每一位專業(yè)技術(shù)人員在今后的工作中，加強醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)和三基三嚴(yán)訓(xùn)練，刻苦鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，發(fā)揚成績，克服不足，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為給病人提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)打下堅實的基礎(chǔ)。附件：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)考試成績單醫(yī)務(wù)科年月日20xx年三基三嚴(yán)（病歷書寫、實踐技能）考試情況的總結(jié)根據(jù)醫(yī)院工作安排，醫(yī)院分別定于年月日下午點和晚上點進(jìn)行三基三嚴(yán)（病歷書寫、實踐技能）考試。本次考試組織嚴(yán)密，考場秩序好，無違犯考場紀(jì)律的現(xiàn)象發(fā)生，閱卷嚴(yán)肅、公正，平均考試成績較好。本次考試及格率100%。通過這次考試，調(diào)動了全院專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)習(xí)積極性，尤其是專業(yè)技術(shù)人員的理論知識水平有了很大提高，將對我院整體業(yè)務(wù)的發(fā)展起到積極推動作用。考試成績匯總（見附件）醫(yī)務(wù)科年月日附件1：臨床技能操作考試成績單附件2：醫(yī)療文書的規(guī)范化書寫考試成績單三基三嚴(yán)工作總結(jié)220xx年1月至3月在院領(lǐng)導(dǎo)和部署下，對室的臨床醫(yī)生進(jìn)行了“三基三嚴(yán)”的培訓(xùn)，嚴(yán)格按照醫(yī)院各科級文件的指示、工作計劃進(jìn)行合理的規(guī)范化的培訓(xùn)，培訓(xùn)范圍包括：《醫(yī)療機構(gòu)管理條例》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《傳染病防治法》、《防范及處理條例》、《輸血法》、《母嬰保健法》以及《醫(yī)院感染管理辦法》、患者十大安全目標(biāo)?，F(xiàn)將培訓(xùn)總結(jié)如下：1、通過對科室臨床醫(yī)生的“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)，建立了一支學(xué)習(xí)型的臨床隊伍，帶動并提高醫(yī)療標(biāo)準(zhǔn)化管理的貫徹實施。大家在“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)中比學(xué)趕幫，積極認(rèn)真，充分展示了科室臨床醫(yī)生的整體職業(yè)素質(zhì)和風(fēng)采，使全科人員的理論技術(shù)水平得到極大提高，進(jìn)一步完善病歷書寫規(guī)范、體格檢查。2、通過“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)，提高了醫(yī)務(wù)人員的服務(wù)意識，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，努力做到以“病人為中心，以減輕病患痛苦為己任”，倡導(dǎo)各項操作人文關(guān)懷，在各項臨床技術(shù)操作中加強人文溝通與培訓(xùn)，提供人文服務(wù)。3、進(jìn)一步強化質(zhì)量意識，加強基礎(chǔ)知識及基礎(chǔ)項目培訓(xùn)，規(guī)范及提高基本技術(shù)操作水平，通過培訓(xùn)，使各項操作更加標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、規(guī)范化，達(dá)到臨床技術(shù)操作質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)和提高，極大的提高現(xiàn)場心肺復(fù)蘇術(shù)，胸膜腔穿刺術(shù)等技術(shù)的掌握。4、加強急救訓(xùn)練，提高醫(yī)務(wù)人員的急救意識及急救水平，保證病人安全，為今后的急救工作打下堅實有效的基礎(chǔ)。5、科室醫(yī)務(wù)人員繁忙的工作中，在不影響正常工作的前提下，仍然堅持利用休息及上下夜班時間進(jìn)行練習(xí)，唯恐在考核中不能取得優(yōu)異成績，充分體現(xiàn)了臨床醫(yī)生以工作為重，努力進(jìn)取，勇于爭先的精神。6、“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)，強調(diào)的是基本知識及基本技能、基本理論的掌握，通過考核進(jìn)行練兵，通過考核規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，通過考核使大家認(rèn)識到各項技術(shù)操作的不足之處，在考核的同時給予技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范，所以每位人員考核前后，科主任仍然不厭其煩地耐心指導(dǎo)。充分體現(xiàn)了科主任對提高我科臨床醫(yī)生整體水平傾注極大的熱情和信心。7、通過“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)證明，我科醫(yī)務(wù)人員整體技術(shù)水平得到不斷提高，特別是危急癥的處理以及常用臨床操作的規(guī)范化。20xx年1月至3月的“三基三嚴(yán)”規(guī)范化已告一段落，期待在今后的培訓(xùn)工作中，能繼續(xù)保持目前優(yōu)良的狀態(tài)，通過規(guī)范化的培訓(xùn)，整體提高本科室醫(yī)療水平的上升，提高工作人員的個人素質(zhì)及修養(yǎng)。三基三嚴(yán)工作總結(jié)3醫(yī)療質(zhì)量是醫(yī)院工作的重中之重，只有加大臨床、醫(yī)技“三基三嚴(yán)”理論和的培訓(xùn)考核力度，規(guī)范醫(yī)療操作程序，才能保證醫(yī)療質(zhì)量，保證醫(yī)療安全。xx年我們根據(jù)年初《醫(yī)務(wù)分級培訓(xùn)計劃》，以醫(yī)學(xué)臨床“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)為中心內(nèi)容，狠抓衛(wèi)技人員分級培訓(xùn)工作，尤其是加強住院醫(yī)師的在職培訓(xùn)，為保證醫(yī)療質(zhì)量和提高全院醫(yī)務(wù)人員的整體素質(zhì)夯實了基礎(chǔ)。現(xiàn)將xx年“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)及考核情況總結(jié)如下：一、健立了三基三嚴(yán)考核組織，加強管理力度我們非常十分重視醫(yī)技人員培訓(xùn)工作，成立了院科兩級培訓(xùn)考核組織，多層次對全院衛(wèi)技人員進(jìn)行培訓(xùn)與考核。相關(guān)職能部門和科室工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次培訓(xùn)工作，從培訓(xùn)方案的制定到培訓(xùn)內(nèi)容的選取，從培訓(xùn)過程的監(jiān)督到培訓(xùn)結(jié)果的考核，都認(rèn)真對待。并將“三基三嚴(yán)”作為大事來抓，嚴(yán)格督促落實，考核成績與個人年終考核、職稱晉升、獎金及執(zhí)業(yè)醫(yī)師注冊掛鉤，有效地保證了“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練效果。加強了對全體衛(wèi)技人員進(jìn)行三基三嚴(yán)培訓(xùn)意義、目的、重要性的宣講教育力度，提高了衛(wèi)技人員對培訓(xùn)考核工作重要性的認(rèn)識和自覺性。三基三嚴(yán)培訓(xùn)覆蓋率：100％，三基考核合格率在90％以上。二、根據(jù)臨床工作需要選擇培訓(xùn)及考核內(nèi)容，扎實開展三基培訓(xùn)工作，涵蓋的內(nèi)容包括：（一）基礎(chǔ)理論方面：包括與疾病診斷、治療有關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論。如：生理、病理、藥理學(xué)、輸液、輸血的基本理論，常見病的診斷、鑒別診斷和處理原則等基礎(chǔ)理論。（二）基本知識：包括為疾病診斷、治療的臨床醫(yī)療知識。如：醫(yī)療診療規(guī)范、各種疾病的陽性體征、各種檢驗標(biāo)本采集方法。各種藥物的基本成分、使用方法、及適應(yīng)癥等。（三）基本技能：包括衛(wèi)技人員應(yīng)具備的診斷、治療的基本操作技能。和能根據(jù)掌握的理論知識和實踐經(jīng)驗，結(jié)合病人的病情，擬定出診斷治療計劃等的思維判斷能力。（四）法律法規(guī)：《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療事故防范及處理條例》、《病歷管理規(guī)定》等（五）技能培訓(xùn)與考核內(nèi)容：心肺復(fù)蘇技術(shù)；心電監(jiān)護(hù)儀的使用；呼吸機的使用與維護(hù)等三、選用了多種培訓(xùn)方式方法采用職工自學(xué)與科室集中培訓(xùn)兩結(jié)合的方式方法。讓衛(wèi)技人員利用一切空閑時間學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)及急診急救基礎(chǔ)知識及新技術(shù)、新理論知識。科室利用科主任查房，晨會交班及每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)新知識，并對急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場操作演練考核，定期舉行急救模擬演練。（一）全院培訓(xùn)由醫(yī)務(wù)科組織集中授課、臨床技能培訓(xùn)等方式，對全院45歲以下、副高級職稱以下人員進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容既包括心電圖、影像學(xué)等基礎(chǔ)專業(yè)知識，一年來，醫(yī)院共組織開展“三基”講座6次，技能培訓(xùn)4次，全院醫(yī)技人員均接受了規(guī)范的“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考試。進(jìn)一步提高了衛(wèi)技人員臨床崗位技能，夯實了基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量，整個培訓(xùn)考核過程計劃周詳，組織有序，考勤嚴(yán)格，保證了整個考核結(jié)果的客觀、有效。（二）加強對新入院職工的培訓(xùn)力度，從源頭上抓好基處醫(yī)療質(zhì)量建設(shè)。醫(yī)院嚴(yán)格按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的要求及職工個人專業(yè)要求安排新職工科室輪轉(zhuǎn)。各科室均由培訓(xùn)、考核小組負(fù)責(zé)新入科人員的培訓(xùn)與考核工作，同時相關(guān)職能部門加大了對新入崗人員的監(jiān)督力度，定期組織考核，使新上崗人員能夠扎實有效的掌握基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，保證了醫(yī)療安全。（三）xx年我院共派出11名醫(yī)師分別到重慶市婦幼保健院、西南醫(yī)院、華西附二院、重醫(yī)附院、涪陵中心醫(yī)院等地進(jìn)修婦產(chǎn)科、血液中心、nicu、不孕不育、急診急救等專業(yè)。派出各類短期學(xué)習(xí)班、研討會共44余人次，對進(jìn)修結(jié)束回院的醫(yī)務(wù)人員醫(yī)務(wù)科及時組織全員講座，保證他們學(xué)到的新知識、新技術(shù)能夠及時傳授給其他醫(yī)務(wù)人員，保證我院醫(yī)療技術(shù)水平得到整體的提高。通過行之有效的“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練與考核，衛(wèi)技人員的“三基三嚴(yán)”水平和臨床工作能力有了明顯的提升，全院衛(wèi)技人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)合格率達(dá)到96%，醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的核心制度得到有效落實，服務(wù)作風(fēng)更加扎實、嚴(yán)謹(jǐn)，病案書寫質(zhì)量有了明顯的進(jìn)步，危重病搶救成功率、疾病確診率明顯提高，患者滿意度不斷提升，醫(yī)療投訴明顯減少，進(jìn)一步夯實了醫(yī)院的基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量，為醫(yī)院贏得了良好的社會聲譽。三基培訓(xùn)總結(jié)（二）xx年以來，各科在醫(yī)院及護(hù)理部正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)護(hù)理部的三基培訓(xùn)計劃及科內(nèi)計劃，對科內(nèi)的護(hù)理人員已進(jìn)行了培訓(xùn)。現(xiàn)將培訓(xùn)總結(jié)如下：1、通過對我科護(hù)理人員三基培訓(xùn)，建立了一支學(xué)習(xí)型的護(hù)理隊伍，帶動并提高護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)化管理的貫徹實施。大家在三基培訓(xùn)中比學(xué)趕幫，積極認(rèn)真，充分展示了我科護(hù)理人員的整體職業(yè)素質(zhì)和風(fēng)采，使全科護(hù)理人員的理論技術(shù)水平得到極大提高。并提高我科護(hù)理人員整體素質(zhì)及技術(shù)水平。2、通過三基培訓(xùn)，提高了護(hù)理人員的服務(wù)意識，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，倡導(dǎo)各項操作人文關(guān)懷，在各項護(hù)理技術(shù)操作中加強人文溝通與培訓(xùn)，提供人文服務(wù)。3、進(jìn)一步強化質(zhì)量意識，加強基礎(chǔ)知識及基礎(chǔ)護(hù)理項目培訓(xùn)，規(guī)范及提高基本技術(shù)操作水平，通過培訓(xùn)，使各項操作更加標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、規(guī)范化，達(dá)到護(hù)理操作質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)和提高。4、加強急救訓(xùn)練，提高護(hù)理人員的急救意識及急救水平，保證病人安全，為今后的急救工作打下堅實有效的基礎(chǔ)。5、我科室工作今年異常繁忙，大家每天幾乎都加班加點。為了不影響正常工作，大家都利用休息及上下夜班時間進(jìn)行練習(xí)，唯恐在考核中不能取得優(yōu)異成績，充分體現(xiàn)了護(hù)理人員以工作為重，努力進(jìn)取，勇于爭先的精神。6、三基培訓(xùn)，強調(diào)的是基本知識及基本技能、基本理論的掌握，通過考核進(jìn)行練兵，通過考核規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，通過考核使大家認(rèn)識到各項技術(shù)操作的不足之處，在考核的同時給予技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范，所以每位護(hù)理人員考核后監(jiān)考老師總是不厭其煩地耐心指導(dǎo)。充分體現(xiàn)了每位監(jiān)考老師對提高我科護(hù)理人員整體水平傾注極大的熱情和信心。7、三基培訓(xùn)，一方面強調(diào)醫(yī)療服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化，更強調(diào)護(hù)理服務(wù)的人性化。要求在開通氣道及各操作環(huán)節(jié)中，真正體現(xiàn)對人的關(guān)懷和愛護(hù)，強調(diào)護(hù)患溝通及病人的舒適滿意，操作中如何提高服務(wù)意識及服務(wù)藝術(shù)，從滿意服務(wù)達(dá)到感動服務(wù)和卓越服務(wù)，以達(dá)到在臨床工作中的和諧護(hù)患。8、通過三基培訓(xùn)證明，我科護(hù)理人員整體技術(shù)水平在不斷提高，特別是留置針操作一針見血率明顯提高。在臨床工作繁忙的情況下，護(hù)理人員不怕苦、不怕累，利用下班或休息時間在病房練操作，正是由于這種苦練基本功的精神，有許多同志在考核中取得優(yōu)異成績。9、通過三基培訓(xùn)，也發(fā)現(xiàn)了許多問題，年輕護(hù)理人員的理論及技術(shù)操作水平對適應(yīng)醫(yī)院的快速發(fā)展有明顯差距，技術(shù)培訓(xùn)仍要長期進(jìn)行，規(guī)范化的操作標(biāo)準(zhǔn)的實施更是一項人人參與的長期而艱巨的任務(wù)，護(hù)理基本技術(shù)培訓(xùn)上更需進(jìn)一步加強，具體便現(xiàn)在：1.個別年輕護(hù)士對操作考核比賽不重視，練習(xí)少，在操作考核中表現(xiàn)為操作不熟練，忙亂、順序顛倒。2.考核中體現(xiàn)出平時工作基礎(chǔ)的不扎實，如搶救、應(yīng)急意識不強，不熟練；操作物品準(zhǔn)備不齊；沒有真正把演練當(dāng)作實際操作等。另外，操作中溝通聲音小，指導(dǎo)、交待注意事項不全等。三基三嚴(yán)工作總結(jié)4醫(yī)療質(zhì)量是醫(yī)院工作的重中之重，只有加大臨床、醫(yī)技“三基三嚴(yán)”理論和操作的培訓(xùn)考核力度，規(guī)范醫(yī)療操作程序，才能保證醫(yī)療質(zhì)量，保證醫(yī)療安全。20xx我院以醫(yī)學(xué)臨床“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)為中心內(nèi)容，狠抓衛(wèi)技人員分級培訓(xùn)工作，尤其是加強住院醫(yī)師的在職培訓(xùn)，為保證醫(yī)療質(zhì)量和提高全院醫(yī)務(wù)人員的整體素質(zhì)夯實了基礎(chǔ)。現(xiàn)將20xx年“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)及考核情況總結(jié)如下：一、健立了三基三嚴(yán)考核組織，加強管理力度我院成立了院科兩級培訓(xùn)考核組織，多層次對全院衛(wèi)技人員進(jìn)行培訓(xùn)與考核。相關(guān)職能部門和科室工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次培訓(xùn)工作，從培訓(xùn)方案的制定到培訓(xùn)內(nèi)容的選取，從培訓(xùn)過程的監(jiān)督到培訓(xùn)結(jié)果的考核，都認(rèn)真對待。并將“三基三嚴(yán)”作為大事來抓，嚴(yán)格督促落實，有效地保證了“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練效果。加強了對全院衛(wèi)技人員進(jìn)行“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)的宣講教育力度，提高了衛(wèi)技人員對培訓(xùn)考核工作重要性的認(rèn)識和自覺性。三基三嚴(yán)培訓(xùn)覆蓋率：100％，三基考核合格率在90％以上。二、根據(jù)臨床工作需要選擇培訓(xùn)及考核內(nèi)容，扎實開展三基培訓(xùn)工作，涵蓋的內(nèi)容包括：（一）基礎(chǔ)理論方面：包括與疾病診斷、治療有關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論。如：生理、病理、藥理學(xué)、輸液、輸血的基本理論，常見病的診斷、鑒別診斷和處理原則等基礎(chǔ)理論。（二）基本知識：包括為疾病診斷、治療的臨床醫(yī)療知識。如：醫(yī)療護(hù)理診療規(guī)范、各種疾病的陽性體征等。各種藥物的基本成分、使用方法、及適應(yīng)癥等。（三）基本技能：包括衛(wèi)技人員應(yīng)具備的診斷、治療的基本操作技能。和能根據(jù)掌握的理論知識和實踐經(jīng)驗，結(jié)合病人的病情，擬定出診斷治療計劃等的思維判斷能力。（四）法律法規(guī)：《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療事故防范及處理條例》、《病歷管理規(guī)定》等。（五）技能培訓(xùn)與考核內(nèi)容：心肺復(fù)蘇技術(shù)、留置針輸液法等。三、選用了多種培訓(xùn)方式采用醫(yī)技人員自學(xué)與院科培訓(xùn)兩結(jié)合的方式，讓衛(wèi)技人員利用一切空閑時間學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)及急診急救基礎(chǔ)知識及新技術(shù)、新理論知識。醫(yī)院定期組織培訓(xùn)，科室利用主任查房，晨會交班等時間學(xué)習(xí)新知識，并對急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場操作演練考核。（一）全院培訓(xùn)由醫(yī)務(wù)科組織集中授課、臨床技能培訓(xùn)等方式，一年來，醫(yī)院共組織開展“三基”講座3次，技能培訓(xùn)2次，全院醫(yī)技人員均接受了規(guī)范的“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考試。進(jìn)一步提高了衛(wèi)技人員臨床崗位技能。（二）加強對新入院職工的培訓(xùn)力度，從源頭上抓好基處醫(yī)療質(zhì)量建設(shè)。醫(yī)院嚴(yán)格按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的要求及衛(wèi)技人員不同專業(yè)要求安排新職工科室輪轉(zhuǎn)，同時相關(guān)職能部門加大了對新入崗人員的監(jiān)督力度，定期組織考核，使新上崗人員能夠扎實有效的掌握基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，保證了醫(yī)療安全。通過行之有效的“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練與考核，衛(wèi)技人員的“三基三嚴(yán)”水平和臨床工作能力有了明顯的提升，全院衛(wèi)技人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)合格率達(dá)到96%，醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的核心制度得到有效落實，進(jìn)一步夯實了醫(yī)院的基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量，為醫(yī)院贏得了良好的社會聲譽。三基三嚴(yán)工作總結(jié)5醫(yī)療質(zhì)量是醫(yī)院工作的重中之重，只有加大臨床、醫(yī)技“三基三嚴(yán)”理論和操作的培訓(xùn)考核力度，規(guī)范醫(yī)療操作程序，才能保證醫(yī)療質(zhì)量，保證醫(yī)療安全。20xx年我科根據(jù)年初《醫(yī)務(wù)人員分級培訓(xùn)計劃》，以醫(yī)學(xué)臨床“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)為中心內(nèi)容，狠抓衛(wèi)技人員分級培訓(xùn)工作，尤其是加強住院醫(yī)師的在職培訓(xùn)，為保證醫(yī)療質(zhì)量和提高全科醫(yī)務(wù)人員的整體素質(zhì)夯實了基礎(chǔ)?，F(xiàn)將20xx年“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)及考核情況總結(jié)如下：一、健立了三基三嚴(yán)考核組織，加強管理力度我院非常十分重視醫(yī)技人員培訓(xùn)工作，成立了院科兩級培訓(xùn)考核組織，多層次對全院衛(wèi)技人員進(jìn)行培訓(xùn)與考核。相關(guān)職能部門和科室工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次培訓(xùn)工作，從培訓(xùn)方案的制定到培訓(xùn)內(nèi)容的選取，從培訓(xùn)過程的監(jiān)督到培訓(xùn)結(jié)果的考核，都認(rèn)真對待。并將“三基三嚴(yán)”作為大事來抓，嚴(yán)格督促落實，考核成績與個人年終考核、職稱晉升、獎金及執(zhí)業(yè)醫(yī)師注冊掛鉤，有效地保證了“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練效果。加強了對全體衛(wèi)技人員進(jìn)行“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)意義、目的、重要性的宣講教育力度，提高了醫(yī)護(hù)人員對培訓(xùn)考核工作重要性的認(rèn)識和自覺性。三基三嚴(yán)培訓(xùn)覆蓋率：100％，三基考核合格率在90％以上。二、根據(jù)臨床工作需要科室選擇實用有效的培訓(xùn)及考核內(nèi)容，扎實開展三基培訓(xùn)工作，涵蓋的內(nèi)容包括：培訓(xùn)及考核內(nèi)容：（1）基礎(chǔ)理論：包括與疾病診斷、治療有關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論。如：人體解剖、生理、病理、藥理學(xué)、醫(yī)院感染、輸液、水電解質(zhì)平衡、醫(yī)學(xué)檢驗、醫(yī)學(xué)影像、臨床藥學(xué)、臨床營養(yǎng)、超聲診斷學(xué)等部分的基礎(chǔ)理論，休克、感染、發(fā)熱等病因及發(fā)病機理，常見病的診斷、鑒別診斷和處理原則，危重病人搶救處理等。（2）基本知識：包括為疾病診斷、治療直接提供科學(xué)依據(jù)的臨床醫(yī)療知識。如：醫(yī)療診療規(guī)范、各種疾病的.陽性體征、各種檢驗檢查的標(biāo)本采取方法及臨床意義，各種藥物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及適應(yīng)癥等。（3）基本技能：包括醫(yī)護(hù)人員應(yīng)具備的診斷、治療的基本操作技能和急救技術(shù)。基本操作技能：如各種注射法、各種穿刺技術(shù)。急救技術(shù)：心肺復(fù)蘇技術(shù)、氣管插管、心電監(jiān)護(hù)儀使用技術(shù)、重型腦損傷，腦血管疾病重癥患者的急救處理。臨床思維能力：能根據(jù)掌握的理論知識和實踐經(jīng)驗，結(jié)合病人的病情，擬定出診斷治療計劃等的思維判斷能力（如病歷、醫(yī)囑、處方的書寫能力、體格檢查能力、診斷與鑒別診斷能力、門急診處理能力、閱讀輔助檢查報告能力等）。（4）醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)：《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《處方管理辦法》、《傳染病防治法》、《醫(yī)療事故防范及處理條例》、《病歷管理規(guī)定》、《侵權(quán)責(zé)任法》、《病案質(zhì)量管理制度》等。（5）技能培訓(xùn)與考核內(nèi)容：徒手心肺復(fù)蘇技術(shù)；腰椎穿刺術(shù)，腦脊液置換術(shù)；神經(jīng)系統(tǒng)?？茩z查；重型腦損傷，腦血管重癥病患的急救處置；三、培訓(xùn)方式方法：采用職工自學(xué)與科室集中學(xué)習(xí)、訓(xùn)練相結(jié)合的方式方法。要求醫(yī)務(wù)人員利用一切時間（公休、班余及空閑時間）學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)和本專業(yè)、急救知識及技術(shù)和理論知識，并定期進(jìn)行考核記錄在案?？剖依贸繒话嗉懊吭聵I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時進(jìn)行新理論知識講解講座，并對基本技能及急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場操作演練考核。四、考核的人員范圍及要求1、醫(yī)務(wù)人員人人掌握心肺復(fù)蘇急救技術(shù)，由科室統(tǒng)一組織培訓(xùn)考核；2、科室每季度組織一次臨床醫(yī)師理論考試和技能考核；理論考試內(nèi)容為：本專業(yè)理論知識考試；基本技能考核為：醫(yī)療文件書寫、體格檢查、各種穿刺等。五、獎懲措施1、“三基三嚴(yán)”考試成績納入專業(yè)技術(shù)人員的年度考核，與執(zhí)業(yè)醫(yī)師注冊、職稱晉升、聘任等掛鉤。2、對無故不參加考試人員扣本人當(dāng)月績效考核分1分；考核成績不合格者補考后再次不及格扣本人當(dāng)月績效考核分1分，考試情況在全科通報。六、具體培訓(xùn)考核計劃：安排全體醫(yī)護(hù)人員積極參加醫(yī)院醫(yī)療文書規(guī)范書寫專題講座。同時結(jié)合各科特點及醫(yī)院要求，對各種申請單、知情同意書、急危重癥患者搶救記錄等醫(yī)療文書規(guī)范書寫進(jìn)行強化學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)急救知識，參加全科性徒手心肺復(fù)蘇操作強化訓(xùn)練以及衛(wèi)生法規(guī)法律學(xué)習(xí)。由科主任主持在晨會交班及醫(yī)院職工學(xué)習(xí)會議上系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)衛(wèi)生法律法規(guī)，依法行醫(yī)。進(jìn)行臨床醫(yī)師基本技能操作的理論輔導(dǎo)培訓(xùn)，組織全體臨床醫(yī)師查體訓(xùn)練，使所有醫(yī)生過關(guān)，并進(jìn)行考核記分。科室內(nèi)?？浦R及技術(shù)操作的學(xué)習(xí)。進(jìn)行醫(yī)療安全及醫(yī)療法規(guī)，法律知識學(xué)習(xí)，并安排考核記錄。七、加強對新入科職工的培訓(xùn)力度，從源頭上抓好基處醫(yī)療質(zhì)量建設(shè)。由培訓(xùn)、考核小組負(fù)責(zé)新入科人員的培訓(xùn)與考核工作，同時加大了對新入崗人員的監(jiān)督力度，定期組織考核，使新上崗人員能夠扎實有效的掌握基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，保證了醫(yī)療安全。八、20xx年我科共派出1名醫(yī)師到北京宣武醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)神經(jīng)外科新技術(shù)，保證我科醫(yī)療技術(shù)水平得到整體的提高。通過行之有效的“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練與考核，醫(yī)護(hù)人員的“三基三嚴(yán)”水平和臨床工作能力有了明顯的提升，在崗醫(yī)護(hù)人員參加“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)覆蓋率達(dá)100％，全科醫(yī)護(hù)衛(wèi)技人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)合格率達(dá)到100%，醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的核心制度得到有效落實，服務(wù)作風(fēng)更加扎實、嚴(yán)謹(jǐn)，病案書寫質(zhì)量有了明顯的進(jìn)步，危重病搶救成功率、疾病確診率明顯提高，患者滿意度不斷提升，醫(yī)療投訴明顯減少，進(jìn)一步夯實了醫(yī)院的基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量，為科室贏得了良好的社會聲譽。附考核成績?nèi)缦拢?、理論成績?nèi)凭_(dá)標(biāo)（見試卷）2、操作技能考試：腰椎穿刺術(shù)：吳博、楊珺、劉奇、劉青、李文建、張磊均合格徒手心肺復(fù)蘇：90以上分的人員：雷開明、吳博、楊珺、劉奇、邵敏、王春艷、馬琛婧、熊伯靈、劉青、李文建、李芳、趙文琴、羅春艷、周敏、陳蘭、程晨；體格檢查：90分以上的人員：雷開明、吳博、楊珺、劉奇、邵敏、王春艷、馬琛婧、80分以上人員：熊伯靈、劉青、李文建、李芳、趙文琴、羅春艷、周敏、陳蘭、程晨；三基三嚴(yán)工作總結(jié)620xx年以來，在醫(yī)院正確領(lǐng)導(dǎo)下，為發(fā)揮中醫(yī)特色優(yōu)勢、提高中醫(yī)臨床療效，根據(jù)20xx年三基三嚴(yán)培訓(xùn)計劃，對全院醫(yī)護(hù)人員已進(jìn)行了培訓(xùn)。現(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：通過對我院醫(yī)護(hù)人員三基三嚴(yán)培訓(xùn)，建立了一支學(xué)習(xí)型的隊伍，帶動并提高標(biāo)準(zhǔn)化管理的貫徹實施。大家在三基三嚴(yán)培訓(xùn)中比學(xué)趕幫，積極認(rèn)真，充分展示了我院醫(yī)護(hù)人員的整體職業(yè)素質(zhì)和風(fēng)采，使全體人員的理論技術(shù)水平得到極大提高。并提高我院醫(yī)護(hù)人員整體素質(zhì)及技術(shù)水平。通過三基三嚴(yán)培訓(xùn)，提高了醫(yī)護(hù)人員的服務(wù)意識，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，倡導(dǎo)各項操作人文關(guān)懷，在各項技術(shù)操作中加強人文溝通與培訓(xùn)，提供人文服務(wù)等得到極大幫助。為了不影響正常工作，大家都利用休息及上下夜班時間進(jìn)行練習(xí)，唯恐在考核中不能取得優(yōu)異成績，充分體現(xiàn)了醫(yī)護(hù)人員以工作為重，努力進(jìn)取，勇于爭先的精神。三基三嚴(yán)培訓(xùn)，強調(diào)的是基本知識及基本技能、基本理論的掌握，通過考核進(jìn)行練兵，通過考核規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，通過考核使大家認(rèn)識到各項技術(shù)操作的不足之處，在考核的同時給予技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范，所以每位醫(yī)護(hù)人員考核后監(jiān)考老師總是不厭其煩地耐心指導(dǎo)。充分體現(xiàn)了每位老師對提高我院醫(yī)護(hù)人員整體水平傾注極大的熱情和信心。三基三嚴(yán)培訓(xùn)，一方面強調(diào)醫(yī)療服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化，更強調(diào)護(hù)理服務(wù)的人性化。要求在開通氣道及各操作環(huán)節(jié)中，真正體現(xiàn)對人的關(guān)懷和愛護(hù)，強調(diào)醫(yī)患溝通及病人的舒適滿意，操作中如何提高服務(wù)意識及服務(wù)藝術(shù)，從滿意服務(wù)達(dá)到感動服務(wù)和卓越服務(wù)，以達(dá)到在臨床工作中的和諧醫(yī)患。通過三基三嚴(yán)培訓(xùn)證明，我院醫(yī)護(hù)人員整體技術(shù)水平在不斷提高，特別是中醫(yī)診療、中醫(yī)護(hù)理方面工作明顯提高。在臨床工作繁忙的情況下，醫(yī)護(hù)人員不怕苦、不怕累，利用下班或休息時間在病房練操作，正是由于這種苦練基本功的精神，有許多同志在考核中取得優(yōu)異成績。通過三基三嚴(yán)培訓(xùn)，也發(fā)現(xiàn)了許多問題，年輕醫(yī)護(hù)人員的中醫(yī)理論及技術(shù)操作水平對適應(yīng)醫(yī)院的快速發(fā)展有明顯差距，技術(shù)培訓(xùn)仍要長期進(jìn)行，規(guī)范化的操作標(biāo)準(zhǔn)的實施更是一項人人參與的長期而艱巨的任務(wù)。三基三嚴(yán)工作總結(jié)720xx年上半年在全體護(hù)理人員的共同努力下，護(hù)理隊伍專業(yè)水平及綜合能力得到了提升，護(hù)士的知識、技能的應(yīng)用也能更好的勝任護(hù)理工作崗位，提高了的護(hù)理質(zhì)量，確保了護(hù)理安全，現(xiàn)將上半年工作總結(jié)如下：一、繼續(xù)教育方面1、積極參加了院內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)和講座。2、積極參加了網(wǎng)上繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育。3、積極參加了職稱考試，等級英語考試。4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)理查房，各級護(hù)士均制作了幻燈課件。5、低學(xué)歷護(hù)士利用業(yè)余時間在讀大專、本科以及更高學(xué)歷。6、派送了我科兩名護(hù)士到上級醫(yī)院進(jìn)修和培訓(xùn)，提高自身綜合素質(zhì)，開闊眼界、改變觀念。7、我科護(hù)士長及專業(yè)骨干在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的支持下到華西進(jìn)行了兩天的參觀學(xué)習(xí)。8、我科三名護(hù)士積極撰寫了論文并發(fā)表，參加了學(xué)術(shù)討論。二、基礎(chǔ)知識方面1、每月進(jìn)行了一次“三基”理論知識的閉卷考試，我科獲得了第一名三次。加大了三基考試結(jié)果的獎懲力度，促進(jìn)了護(hù)理人員不斷學(xué)習(xí)和鞏固，提高理論知識。2、每周進(jìn)行了晨間提問2次，內(nèi)容包含三基知識，工作制度和崗位職責(zé)，護(hù)理操作技術(shù)等方面的知識。3、每月組織學(xué)習(xí)了一次骨科各種疾病的護(hù)理常規(guī)和相關(guān)功能鍛煉，安排科內(nèi)小講課一次，并提問。4、每月進(jìn)行了一次護(hù)理查房，對科內(nèi)常見病，多發(fā)病、疑難病進(jìn)行了針對性的查房，通過查房促進(jìn)了每個護(hù)士自覺的學(xué)習(xí)，提高護(hù)理人員的理論知識水平。5、加強了骨科專科理論知識的學(xué)習(xí)和?？萍寄芘嘤?xùn)，特別是骨科比較少見的重癥病知識和急診急救技術(shù)的學(xué)習(xí)。三、基本技能方面1、加強了護(hù)理基本技術(shù)操作的培訓(xùn)，尤其是穿刺技能的培訓(xùn)，提高穿刺成功率，改善病人滿意度。2、加強了骨科各種疾病康復(fù)訓(xùn)練的科學(xué)指導(dǎo)，減輕患者的疼痛，縮短康復(fù)時間。3、強化了基本技能的練習(xí)，尤其是平時使用較少的一些護(hù)理技術(shù)操作。4、強化了護(hù)理技術(shù)操作的練習(xí)，嚴(yán)密組織，嚴(yán)格考核，做到了人人過關(guān)。四、護(hù)理文書方面1、加強了護(hù)理文件書寫相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，做所寫的，寫所做的，強化了法律意識。2、提高了護(hù)理文件書寫的質(zhì)量，尤其是單病種，當(dāng)班護(hù)士認(rèn)真書寫，正確運用專業(yè)術(shù)語，體現(xiàn)了中醫(yī)特色優(yōu)勢，定專人或組長進(jìn)行檢查，護(hù)士長不定期抽查，發(fā)現(xiàn)了問題及時糾正，減少了護(hù)理文書的缺陷。3、每月召開了護(hù)理質(zhì)量管理小組會和專業(yè)組長會議各一次，會前各相關(guān)管理人員對分管工作進(jìn)行自查通報，責(zé)任到人。專業(yè)組長就自查情況進(jìn)行總結(jié)并分析，提出了整改措施，并督查實施過程。五、三嚴(yán)方面1、強化了護(hù)士的執(zhí)行力和大局意識、主人翁責(zé)任感、服從意識。2、加強了低年資護(hù)士工作嚴(yán)謹(jǐn)性的培訓(xùn)，嚴(yán)格要求高年資護(hù)士。3、加強了高年資護(hù)士及專業(yè)組長的管理能力的培訓(xùn)，提高了協(xié)助護(hù)士長管理科室的能力。4、對急診急救意識、急診急救知識和技術(shù)的進(jìn)行了針對性的培訓(xùn)。做好了是節(jié)假日前急救技能及急救藥物器材知識使用方法的學(xué)習(xí)、排查，做到了人人掌握、人人過關(guān)。六、帶習(xí)帶教方面1、我科上半年新進(jìn)護(hù)士五名，為了使新進(jìn)護(hù)士能盡快進(jìn)入工作狀態(tài)，加強了帶習(xí)帶教力度，落實了專人管理、專人帶教，主動進(jìn)行逐一的排查低年資護(hù)士的操作技能方面的問題，進(jìn)行及時的指導(dǎo)，不斷總結(jié)、改進(jìn)教學(xué)方法保證帶教的質(zhì)量，確保護(hù)理、帶教的安全。2、新進(jìn)護(hù)士在高年資護(hù)士的帶領(lǐng)下能初步運用護(hù)理程序的方法護(hù)理病人，提高了服務(wù)質(zhì)量，確保了護(hù)理質(zhì)量。3、每月科室內(nèi)組織了三基考試一次，加強了護(hù)理技術(shù)操作的考核，做到人人過關(guān)。4、高年資護(hù)士積極通過自學(xué)，相互學(xué)習(xí)，外派學(xué)習(xí)等提高了骨科護(hù)理專業(yè)水平，提高了自己的綜合素質(zhì)。七、“西學(xué)中”方面1、加強了護(hù)理人員“西學(xué)中”的學(xué)習(xí)，加大了中、西醫(yī)基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高了護(hù)理人員基礎(chǔ)護(hù)理和中醫(yī)辨證施護(hù)的能力。2、加強了我科臨床常用中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作：耳穴埋豆、熱奄包規(guī)范性的培訓(xùn)并考核，做到了人人過關(guān)。3、中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作進(jìn)行了定期培訓(xùn)，中醫(yī)適宜技術(shù)操作占病人總數(shù)的80%以上，病人接受情況良好，反應(yīng)治療效果較好。4、護(hù)理人員熟練的運用了中醫(yī)護(hù)理方法及中醫(yī)專病常規(guī)的知識為患者提供了中醫(yī)藥特色的康復(fù)知識和健康指導(dǎo)。5、每月完成了本科室單病種病歷3份，病歷的書寫體現(xiàn)了中醫(yī)特色優(yōu)勢。八、下半年工作重點1、繼續(xù)加強低年資護(hù)士基礎(chǔ)知識、基本技能、溝通的培訓(xùn)力度。2、加強中醫(yī)技能及基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。3、加強危重病人病歷書寫規(guī)范的學(xué)習(xí)，能較好的運用中醫(yī)知識進(jìn)行辨證施護(hù)并在病歷中充分得以體現(xiàn)，提升護(hù)理人員護(hù)理文件書寫的質(zhì)量內(nèi)涵。4、鼓勵各級護(hù)士積極進(jìn)行論文，及護(hù)理會的文章的書寫，投稿。第二篇：三基三嚴(yán)柯老風(fēng)范永留人間與二十世紀(jì)同年誕生的柯麟，是一位革命家，醫(yī)學(xué)專家、教育家。解放后，他擔(dān)任中山大學(xué)醫(yī)學(xué)院院長、后擔(dān)任新組建的華南醫(yī)學(xué)院院長，到1980年的時候，年近80高齡的柯老繼續(xù)擔(dān)任中山醫(yī)學(xué)院院長。他對我校醫(yī)科教育的發(fā)展建立了卓著的功勛。以醫(yī)生為職業(yè)，從事黨的秘密工作早在中學(xué)時代，柯麟就與中國共產(chǎn)黨的早期領(lǐng)導(dǎo)人、著名農(nóng)民運動領(lǐng)袖彭湃成了至交，一起參加了討伐袁世凱、恢復(fù)民國的斗爭。1924年，柯麟在廣東公醫(yī)大學(xué)（中山大學(xué)前身之一）加入了中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)，不久加入了中國共產(chǎn)黨，任該校團(tuán)支部書記，是一位活躍的學(xué)生領(lǐng)袖。畢業(yè)后，他曾任葉挺教導(dǎo)大隊軍醫(yī)處軍醫(yī)、國民革命軍第四軍軍醫(yī)處醫(yī)務(wù)主任，參加了著名的廣州起義。從1928年起，他以醫(yī)生為職業(yè)，在上海、沈陽、廈門、香港、澳門等地長期從事黨的秘密工作，曾經(jīng)參與營救前總理李鵬的父親李碩勛烈士的活動。在21年的秘密工作中，他孤身深入龍?zhí)痘⒀?，在變幻莫測、魚龍混雜的環(huán)境中，一次又一次出色地完成了黨交給的任務(wù)。致力醫(yī)學(xué)教育事業(yè)解放后，在澳門鏡湖醫(yī)院當(dāng)院長的柯麟接到中共中央華南分局的調(diào)令，要他回廣州擔(dān)任中山大學(xué)醫(yī)學(xué)院院長，1951年春節(jié)，柯麟舉家遷回廣州。當(dāng)時的新中國百廢待興，三座大山壓迫下的舊中國留下的醫(yī)學(xué)教育是一個破爛不堪的攤子。面對新的形勢，柯麟認(rèn)真研究分析了工作的特點，深感自己肩上的擔(dān)子既光榮又繁重。他首先把自己多年的一點積蓄及澳門朋友報答他多年辛勤勞動的酬勞費共10萬港元交給組織，一半作為黨費，一半資助學(xué)院建設(shè)。他還動員澳門鏡湖醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員到中山大學(xué)醫(yī)學(xué)院工作。如何更快地發(fā)展醫(yī)學(xué)教育事業(yè)，更快更好地培養(yǎng)祖國最需要的醫(yī)學(xué)人才？柯麟認(rèn)為，首先要集中優(yōu)勢、集中力量、集中智慧，把中山大學(xué)醫(yī)學(xué)院與嶺南大學(xué)醫(yī)學(xué)院、光華醫(yī)學(xué)院合并，以取得更大的發(fā)展?？瞒氲南敕ǖ玫街醒胗嘘P(guān)部門的支持，在中央直接關(guān)懷與領(lǐng)導(dǎo)之下，經(jīng)過多次會議，反復(fù)醞釀，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一步驟后，于1953年完成了三所醫(yī)學(xué)院校的合并。三院合并后，柯麟擔(dān)任院長和黨委書記。他針對三個醫(yī)學(xué)院原來的政治背景、歷史情況各異，學(xué)術(shù)派別、辦學(xué)特點不同等情況，主持召開多個座談會，對三個學(xué)院的成員做了深入細(xì)致的思想工作。他強調(diào)，為了發(fā)展新中國的醫(yī)學(xué)教育事業(yè)，大家要搞好團(tuán)結(jié)，和衷共濟。他對人事安排，盡量慎重協(xié)商，一視同仁，因材使用。因此華南醫(yī)學(xué)院成立后，原來三間醫(yī)學(xué)院之間的隔閡逐漸消除，一批有學(xué)術(shù)造詣、教學(xué)經(jīng)驗、醫(yī)療專長的人才得到顯示和發(fā)揮?？瞒肷朴谡{(diào)動一切積極因素，大膽、堅定地相信知識分子，使學(xué)院迅速地發(fā)展起來。他抓緊重建33個教研組，強調(diào)以集體主義精神對待教學(xué)組合。他旗幟鮮明地支持一些老教授的意見，尊重醫(yī)學(xué)專家的教學(xué)經(jīng)驗，主張凡是先進(jìn)的東西，不管來自哪一個國家，都應(yīng)積極予以批判吸收；同時又要防止妄自菲薄，要重視自己的經(jīng)驗和成果。為了培養(yǎng)德、智、體、全面發(fā)展的人才，柯麟很注重培養(yǎng)學(xué)生的共產(chǎn)主義道德品質(zhì)。他強調(diào)理論和實踐結(jié)合是教學(xué)成敗的一個重要問題，他認(rèn)為，如果臨床教學(xué)不在實踐中進(jìn)行，學(xué)生是不可能掌握過硬的技術(shù)，學(xué)到有用的知識的。為了解決當(dāng)時實習(xí)醫(yī)院很小的問題，柯麟與其他領(lǐng)導(dǎo)一起四處奔走，組建了廣州醫(yī)教衛(wèi)生技術(shù)合作中心，同市內(nèi)十1家醫(yī)院建立了合作關(guān)系，解決了3000張病床的實習(xí)基地問題，為臨床教學(xué)與實習(xí)提供了場所。1957年，國內(nèi)外教育界都在考慮課程合并和調(diào)整，以解決教學(xué)質(zhì)量問題，柯麟對此采取了慎重態(tài)度。他認(rèn)為，課程的分與合，歷史上由于不同的歷史條件和社會背景，已經(jīng)發(fā)生過多次，有過多次的反復(fù)，往往是利弊參半，有經(jīng)驗也有教訓(xùn)，任何輕率、莽撞的做法都是不可取的?？瞒胩岢鐾ㄟ^有計劃、有領(lǐng)導(dǎo)的試驗來開展這個工作。在柯麟正確的領(lǐng)導(dǎo)下，這次教改避免了消極影響，探索了一些經(jīng)驗，取得了較好的效果。1958年前后，廣東各地有大辦醫(yī)學(xué)院之勢?？瞒胝J(rèn)為，多建設(shè)一些醫(yī)學(xué)院當(dāng)然是好事，但要有全盤的科學(xué)的規(guī)劃。他主張不應(yīng)立即分散剛剛聚集起來的力量，應(yīng)根據(jù)條件成熟的程度，逐步派人去開辦新的醫(yī)學(xué)院。在這個原則下，先派了一批干部和各級教師開辦了湛江分院，并為其他院校培養(yǎng)師資、兼課，這樣做為學(xué)校保存了元氣，也為下一步開辦新的分院提供了條件。善于團(tuán)結(jié)、依靠、培養(yǎng)、使用知識分子柯麟堅持正確的黨的知識分子政策。他認(rèn)為全面貫徹執(zhí)行黨對知識分子團(tuán)結(jié)、教育、改造的政策，是能否辦好學(xué)校的一個重要問題。他不斷物色和推薦有特長、有抱負(fù)、有愛國熱情的高級知識分子擔(dān)任各部門的領(lǐng)導(dǎo)工作。周恩來、陳毅和聶榮臻同志在1962年的科學(xué)工作會議上，給中山醫(yī)學(xué)院極其寶貴的指示，特別是周總理在廣州期間關(guān)于我國知識分子絕大多數(shù)已經(jīng)是勞動人民的知識分子、科學(xué)技術(shù)在我國現(xiàn)代化建設(shè)中具有重要作用的指示，給中山醫(yī)學(xué)院的知識分子很大的鼓舞。柯麟結(jié)合學(xué)院具體情況，在學(xué)術(shù)思想交鋒和紅專關(guān)系的辯論中，不求轟轟烈烈，而是和風(fēng)細(xì)雨，講求實效，主張自覺自愿。學(xué)院黨委委員分工下到學(xué)習(xí)小組，提倡堅持真理，修正錯誤，反對否定一切，對一些一時接受不了的同志采取必要的等待和保護(hù)措施。有些人對政治問題、思想問題、學(xué)術(shù)問題的界限劃不清，柯麟和黨委的同志就及時予以幫助。有些人對知識分子在科學(xué)研究上有抱負(fù)，一律認(rèn)為是名利思想，并以此為借口整人，柯麟則強調(diào)改造知識分子的目的是為了思想上的提高，而不是扣帽子打棍子?？瞒雸詻Q制止“拔白旗”運動，對有思想問題的同志也不做組織上的處理，反右派運動中，盡力避免劃得過寬?？瞒肓私庵R分子，他深知，知識分子自尊心很強，特別擔(dān)心在政治上不被信任，在事業(yè)上不被重視，柯麟認(rèn)為這是正常的，可以理解的，應(yīng)努力加以幫助；他們不僅是教學(xué)、醫(yī)療和科研的主力軍，而且在工作中知無不言，提出寶貴意見，使工作少走彎路，少犯錯誤。如果不理解他們、不信任他們、不依靠他們、不幫助他們，那么作為學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)，靠什么把教醫(yī)研搞上去呢？正是由于柯麟堅持了正確的知識分子政策，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和知識分子之間建立起和諧融洽的關(guān)系，極大地調(diào)動了廣大教職員工的積極性，為完成學(xué)院的各項工作提供了根本的保證。六十年代初，中山醫(yī)學(xué)院出現(xiàn)了欣欣向榮、生動活潑的政治局面，學(xué)院黨委得到了廣大群眾的真心擁護(hù)。教學(xué)方面也出現(xiàn)了建院以來的繁榮景象，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，全院70％的教師參加了科學(xué)研究，在完成國家科學(xué)研究任務(wù)過程中，教師的學(xué)術(shù)水平、教學(xué)和醫(yī)療水平都有明顯提高，1962年校慶時，收到了319篇論文，次年達(dá)466篇，其中15％達(dá)到當(dāng)時國內(nèi)較高水平。愛護(hù)、關(guān)懷青年學(xué)生在對學(xué)生的培養(yǎng)上，柯麟提出樹立社會主義新學(xué)風(fēng)，要求學(xué)生發(fā)揚艱苦樸素、實事求是的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到黨號召的又紅又專。當(dāng)時陶鑄、傅連璋等同志曾來到中山醫(yī)學(xué)院視察，給學(xué)生做報告，對學(xué)生教育鼓舞很大。學(xué)院通過一系列教育活動和優(yōu)秀學(xué)生、先進(jìn)班級的評選活動，使全院出現(xiàn)了嶄新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。與此同時，柯麟強調(diào)需要有一個相對穩(wěn)定的教學(xué)秩序，思想工作要貫穿在所有的教學(xué)環(huán)節(jié)，專業(yè)教育和勞動教育應(yīng)有一個適當(dāng)?shù)谋壤拖嘁说拇胧Ｒ袑嵭У亟M織師生上山下鄉(xiāng)，結(jié)合專業(yè)進(jìn)行生活體驗和勞動，反對隨便抽調(diào)師生外出和隨便停課的做法?！八那暹\動”時，許多高校學(xué)生下鄉(xiāng)接受教育長達(dá)一年，柯院長堅持醫(yī)學(xué)院學(xué)生將擔(dān)負(fù)救死扶傷的重任，學(xué)好科學(xué)知識才能更好地為人民服務(wù)的觀點。他認(rèn)為，醫(yī)學(xué)生要又紅又專，不能做空頭政治家，要維護(hù)中山醫(yī)正常的教學(xué)秩序，不能影響學(xué)生的學(xué)業(yè)。在這種思想指導(dǎo)下，中山醫(yī)的學(xué)生利用暑假到鄉(xiāng)下接受教育，使學(xué)生既得到了勞動鍛煉，又沒有影響學(xué)業(yè)。通過一系列工作，使中山醫(yī)形成了著名的“三基”、“三嚴(yán)”學(xué)風(fēng)（即注重基本理論、基本知識、基本技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練；在一切教學(xué)活動中，堅持嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)密的方法、嚴(yán)格的要求）。經(jīng)過柯麟十多年的苦心經(jīng)營和廣大師生員工的努力，中山醫(yī)學(xué)院的成績受到了國內(nèi)外醫(yī)學(xué)界的贊揚，贏得了信譽，周恩來、董必武、葉劍英、賀龍、陶鑄等中央領(lǐng)導(dǎo)人曾接見過學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)人、專家，贊揚學(xué)院的工作搞得好。80高齡重任中山醫(yī)學(xué)院院長文革期間，柯麟和中山醫(yī)學(xué)院都遭到了巨大的打擊和摧殘。十年浩劫結(jié)束后，柯麟被徹底平反，恢復(fù)名譽。1979年，他被任命為國家衛(wèi)生部顧問，1980年5月，他又被任命兼任中山醫(yī)學(xué)院院長職務(wù)。這時已近80高齡的柯麟回到中山醫(yī)，受到全院師生的熱烈歡迎。他狠抓落實政策，平反冤假錯案，使大批受挫傷的師生恢復(fù)名譽或安排了適當(dāng)?shù)墓ぷ?。從此，中山醫(yī)學(xué)院撥亂反正，走上了新的振興之路。1984年，他因年事已高，不再擔(dān)任醫(yī)學(xué)院的職務(wù)，但他對學(xué)院新的領(lǐng)導(dǎo)班子大力支持。當(dāng)他聽到鄧小平為中山醫(yī)學(xué)院在1985年改名為中山醫(yī)科大學(xué)題寫校名時，感到由衷的高興。1991年9月23日，柯麟因病在北京逝世，享年90歲。這位革命家、醫(yī)學(xué)專家、教育家的出色貢獻(xiàn)和崇高風(fēng)范，將永留人間。第三篇：三基三嚴(yán)三基三嚴(yán)目錄概念細(xì)則編輯本段概念“三基”即：基本理論、基本知識、基本技能?！叭龂?yán)”即：嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、嚴(yán)肅作風(fēng)。編輯本段細(xì)則細(xì)則規(guī)定：根據(jù)衛(wèi)生部要求“三基”培訓(xùn)為全員培訓(xùn)，各級醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人員均應(yīng)參加，“三基”考核必須人人達(dá)標(biāo)。確實把“三嚴(yán)”作風(fēng)貫徹到各項醫(yī)療業(yè)務(wù)活動和管理工作的始終，成立以院長為主任的醫(yī)院“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核委員會，醫(yī)務(wù)處具體負(fù)責(zé)，科室成立由主任擔(dān)任組長的考核小組，制定出本科室、本專業(yè)“三基”訓(xùn)練計劃、內(nèi)容和考核目標(biāo)，科室教學(xué)秘書兼任考核小組秘書；考核分二級進(jìn)行，即：科室培訓(xùn)與考核和院級培訓(xùn)與考核；醫(yī)院有針對性的進(jìn)行急診、急救知識的集中培訓(xùn)；醫(yī)務(wù)處將制度化地進(jìn)行專題講座，參加人員為全體醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人員，每2周舉辦1次，由教育處發(fā)放繼續(xù)教育學(xué)分和“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)聽課證明，講座后當(dāng)場進(jìn)行書面考核；建立醫(yī)療技術(shù)人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)檔案，考核成績將與執(zhí)業(yè)醫(yī)師注冊掛鉤，未能完成培訓(xùn)或考核成績不合格者，不給予執(zhí)業(yè)醫(yī)師注冊及復(fù)注第四篇：三基三嚴(yán)（推薦）三基三嚴(yán)試題一、填空題。每題5分，共60分。三基：基本理論、基本知識、基本技能三嚴(yán)：嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、嚴(yán)肅作風(fēng)三基三嚴(yán)基本知識：包括為疾病診斷、治療直接提供科學(xué)依據(jù)的臨床醫(yī)療知識。三基三嚴(yán)基本技能：包括醫(yī)護(hù)人員應(yīng)具備的診斷、治療的基本操作技能（如各種注射、穿刺技術(shù)、心肺復(fù)蘇技術(shù)。技能培訓(xùn)與考核內(nèi)容：徒手心肺復(fù)蘇技術(shù)；心電監(jiān)護(hù)儀的使用技術(shù)；呼吸機的使用與維護(hù)技術(shù)等。二、簡答題。每題20分，共40分。1.三基三嚴(yán)學(xué)習(xí)意義？“三基”是醫(yī)務(wù)人員為人民服務(wù)的基本功，是醫(yī)療質(zhì)量的基本要素?！叭龂?yán)”是達(dá)“三高”（高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、高質(zhì)量），實現(xiàn)“全優(yōu)”（全程優(yōu)質(zhì)服務(wù)）的前提和保證。2.醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)？《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《輸血法》、《傳染病防治法》、《醫(yī)療事故防范及處理條例》、《病歷管理規(guī)定》等。第五篇：三基三嚴(yán)“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)與考核管理制度發(fā)布時間:2011-03-0814:50:34來源:作者:瀏覽:1581次“三基三嚴(yán)”是醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)和醫(yī)療水平的重要途徑?！叭奔矗夯纠碚?、基本知識、基本技能，“三嚴(yán)”即：嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、嚴(yán)肅作風(fēng)。各級各類醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人員均應(yīng)參加“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)，“三基