2023年浙江省中考科學(xué)專(zhuān)題強(qiáng)化-18空氣

2023年浙江省中考科學(xué)專(zhuān)題強(qiáng)化——18空氣一．選擇題（共19小題）1．（2023?秀洲區(qū)校級(jí)一模）用一定量的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，下列分析不正確的是（）A．用裝置甲制取氧氣時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的末端應(yīng)伸到液面以下 B．乙實(shí)驗(yàn)中A處帶火星木條不復(fù)燃，C處帶火星木條復(fù)燃 C．乙實(shí)驗(yàn)不能證明二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑 D．丙為該實(shí)驗(yàn)的圖像2．（2023?樂(lè)清市模擬）溫州蒼南碗窯已有600多年的傳統(tǒng)制碗工藝，燒制碗、盤(pán)、杯、盞等陶瓷器皿，尤以青花瓷碗聞名。燒窯過(guò)程中，窯工通過(guò)減小窯爐風(fēng)機(jī)的轉(zhuǎn)速減弱火勢(shì)過(guò)猛現(xiàn)象。這是因?yàn)槭梗ǎ〢．燃料降低了著火點(diǎn) B．燃料升高了著火點(diǎn) C．陶瓷接觸更少空氣 D．陶瓷接觸更多空氣3．（2023?溫州模擬）蠟燭（足量）在如圖密閉的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒至熄滅，用儀器測(cè)出瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如圖所示，下列判斷正確的是（）A．蠟燭燃燒前瓶?jī)?nèi)只有氧氣 B．氧氣濃度小于一定值時(shí)，蠟燭無(wú)法燃燒 C．過(guò)程中瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少 D．蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w4．（2023?舟山一模）圖示為有關(guān)氧氣的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖（部分反應(yīng)條件省略），參加反應(yīng)的氧氣為足量。下列相關(guān)說(shuō)法合理的是（）A．用反應(yīng)①制取氧氣時(shí)，MnO2是反應(yīng)物 B．②③兩種方法制取氧氣時(shí)，都不需要檢查氣密性 C．①②③都是分解反應(yīng) D．空氣中，F(xiàn)e會(huì)與O2反應(yīng)而火星四射5．（2023?鹿城區(qū)校級(jí)一模）用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢．干燥CO2 B．收集O2 C．驗(yàn)證CO2性質(zhì) D．觀察氣體流速6．（2023?鎮(zhèn)海區(qū)模擬）在“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)裝置”的競(jìng)賽中，某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置（夾持儀器已略去），引起同學(xué)們的興趣。如圖是四位同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)中的部分現(xiàn)象進(jìn)行的預(yù)測(cè)，預(yù)測(cè)正確的是（）A．打開(kāi)活塞K，裝置①中會(huì)有氣泡冒出，黑色固體消失 B．打開(kāi)活塞K，裝置②中會(huì)看到液面上升，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 C．打開(kāi)活塞K，裝置②中會(huì)有氣泡冒出 D．打開(kāi)活塞K，裝置③中會(huì)有液體流入，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀7．（2023?杭州一模）如圖所示，①為制取氧氣的發(fā)生裝置（氣密性良好），其中的燃燒匙可以上下移動(dòng)。②和③為氧氣的收集裝置。小金欲制取一瓶干燥的氧氣，下列分析正確的是（）A．在①中，將MnO2浸入H2O2溶液，MnO2可分解產(chǎn)生氧氣 B．若用裝置②的方法收集氧氣，需等到導(dǎo)管口氣泡均勻并連續(xù)冒出時(shí)才可收集 C．若用裝置③的方法收集氧氣，可將帶火星的木條放入瓶口進(jìn)行驗(yàn)滿 D．將裝置①分別與裝置②或③連接，均能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?．（2022?永嘉縣校級(jí)四模）利用如圖裝置驗(yàn)證空氣中氧氣的含量。下列敘述不正確的是（）A．集氣瓶中的水可以吸收燃燒的產(chǎn)物 B．紅磷的作用是消耗集氣瓶中的氧氣 C．紅磷熄滅并冷卻后再打開(kāi)彈簧夾 D．集氣瓶中液面應(yīng)升高到2刻度處9．（2022?溫州模擬）瑞典皇家科學(xué)院于2021年10月6日宣布，德國(guó)科學(xué)家BenjaminList和美國(guó)科學(xué)家DavidMacMillan因開(kāi)發(fā)一種精確的分子構(gòu)建新工具——不對(duì)稱(chēng)有機(jī)催化劑而獲得2021年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。催化劑被稱(chēng)為化學(xué)家的“基本工具”。長(zhǎng)期以來(lái)研究人員認(rèn)為，原則上只有兩種催化劑可用：金屬和酶，但此次摘得桂冠的兩位科學(xué)家獨(dú)立開(kāi)發(fā)出的第三種催化劑——不對(duì)稱(chēng)有機(jī)催化劑，利用它研究人員可以有效地構(gòu)建很多物質(zhì)，為人類(lèi)帶來(lái)了實(shí)實(shí)在在的福祉。以下有關(guān)催化劑的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．催化劑的作用是改變化學(xué)反應(yīng)速率 B．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量不變 C．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的物理性質(zhì)保持不變 D．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)保持不變10．（2022?溫州模擬）納米鐵粉在空氣中不易自燃，但稍加熱即可劇烈燃燒，如圖是納米鐵粉在錐形瓶中燃燒的實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．錐形瓶中加水可防止瓶底炸裂 B．實(shí)驗(yàn)中觀察到氣球逐漸膨脹然后縮小 C．激光手電照射使納米鐵粉的著火點(diǎn)降低 D．納米鐵粉燃燒的化學(xué)方程式為3Fe+2O2點(diǎn)燃ˉFe3O11．（2022?鹿城區(qū)校級(jí)三模）規(guī)范操作能保證實(shí)驗(yàn)安全。如圖所示，在利用高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)中，下列操作要求中與裝置安全無(wú)關(guān)的是（）A．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中試管口應(yīng)略向下傾斜 B．使試管受熱均勻后，再加熱藥品 C．等氣泡連續(xù)、均勻后再收集氣體 D．停止加熱后，先移導(dǎo)管，再熄滅酒精燈12．（2022?錢(qián)塘區(qū)二模）小樂(lè)誤將少量高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳加入氯酸鉀中進(jìn)行加熱制取氧氣，部分物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化如圖所示。下列關(guān)于該過(guò)程的說(shuō)法正確的是（）A．b代表高錳酸鉀 B．c代表氧氣 C．t2時(shí)刻，氧氣開(kāi)始產(chǎn)生 D．t3時(shí)刻，生成氧氣的質(zhì)量達(dá)到最大值13．（2022?奉化區(qū)模擬）如圖表示制取氧氣的4種方法，在與此相關(guān)的下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A．4種方法都是利用含氧化合物分解來(lái)獲得O2 B．若4種反應(yīng)物質(zhì)量相等，則H2O2產(chǎn)生的氧氣最多 C．增加MnO2的質(zhì)量，不會(huì)改變最終的氧氣質(zhì)量 D．從制取O2的條件看，④更安全、環(huán)保、節(jié)能、簡(jiǎn)便14．（2022?玉環(huán)市一模）使用如圖裝置驗(yàn)證空氣中氧氣的含量，下列敘述正確的是（）A．最終量筒中液面約降至26毫升刻度線處 B．白磷的作用是消耗試管中的氮?dú)?C．該實(shí)驗(yàn)中的白磷可以用木炭代替 D．白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧15．（2022?拱墅區(qū)校級(jí)一模）利用如圖裝置進(jìn)行燃燒條件的探究。試管①中充滿氮?dú)?，試管②③中充滿氧氣，升溫至40℃，僅觀察到②中的白磷燃燒。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．由實(shí)驗(yàn)①②可驗(yàn)證燃燒需要氧氣 B．由實(shí)驗(yàn)②③可推知著火點(diǎn)高低：紅磷＞白磷 C．圖中小氣球有密閉裝置、緩沖氣壓等作用 D．利用水浴控溫可改變可燃物的著火點(diǎn)16．（2022?杭州二模）下面是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和探究二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，其中錯(cuò)誤的是（）A．圖甲中裝置a是長(zhǎng)頸漏斗 B．圖乙中用點(diǎn)燃的火柴放在集氣瓶口來(lái)驗(yàn)滿 C．圖丙中二氧化碳使蠟燭火焰自上而下熄滅 D．圖丁中將收集到的二氧化碳通入澄清石灰水會(huì)發(fā)現(xiàn)溶液變渾濁17．（2022?上城區(qū)一模）小金在實(shí)驗(yàn)室里使用如圖所示裝置制取并收集一瓶二氧化碳?xì)怏w。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)裝置、藥品、操作及裝置用途等說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．裝置A是長(zhǎng)頸漏斗 B．錐形瓶B中的藥品是稀硫酸和塊狀大理石 C．導(dǎo)管伸入集氣瓶C的底部目的是充分排盡空氣 D．該實(shí)驗(yàn)裝置還可用于氧氣的制取和收集實(shí)驗(yàn)18．（2022?濱江區(qū)一模）小濱用如圖裝置測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)，關(guān)于此實(shí)驗(yàn)下列敘述正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)前不需要檢查裝置的氣密性 B．可以用硫粉代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn) C．若紅磷不足會(huì)使氧氣體積分?jǐn)?shù)的測(cè)量值偏大 D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后打開(kāi)止水夾，發(fā)現(xiàn)活塞最終停在2mL處，則空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為20%19．（2022?寧波模擬）如圖為CO還原CuO的“微型”實(shí)驗(yàn)裝置（夾持儀器省略），下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）已知：HCOOH（甲酸）熱濃硫酸ˉH2A．反應(yīng)過(guò)程中會(huì)看到澄清石灰水變渾濁 B．該反應(yīng)中氧化銅被還原了，還原劑是CO C．實(shí)驗(yàn)時(shí)點(diǎn)燃酒精燈后再將甲酸滴入熱濃硫酸中 D．該實(shí)驗(yàn)中涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型只有分解反應(yīng)二．填空題（共2小題）20．（2022?金華模擬）小金選擇了以下裝置中的部分儀器開(kāi)展了實(shí)驗(yàn)室二氧化碳的制取實(shí)驗(yàn)。根據(jù)要求完成下列問(wèn)題：（1）請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式。（2）利用上述裝置制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是。（填寫(xiě)字母）21．（2022?溫州模擬）2022年在北京舉辦了第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，如圖甲是冬奧會(huì)標(biāo)志性場(chǎng)館“冰絲帶”，屆時(shí)該場(chǎng)館將利用無(wú)處不在的“空氣能”為3000m2場(chǎng)館供暖，從而實(shí)現(xiàn)每年減排二氧化碳160t，進(jìn)而可緩解的環(huán)境問(wèn)題是。如圖乙是小科驗(yàn)證該問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)裝置，在（填“陽(yáng)光”或“黑暗”）下一段時(shí)間后，可觀察到水柱向（填“左”或“右”）移動(dòng)。三．實(shí)驗(yàn)探究題（共5小題）22．（2023?文成縣模擬）為了探究哪種方法收集的氧氣濃度更高，某興趣小組用如圖所示器材和藥品，開(kāi)展了如下實(shí)驗(yàn)。①如圖甲用雙氧水催化分解的方法制氧氣，并用排水法收集滿3瓶氧氣②用圖丙裝置，測(cè)各集氣瓶中氧氣含量并記錄③將步驟①中的收集方法改為向上排空氣法（圖乙）收集滿3瓶氧氣，測(cè)各集氣瓶中氧氣含量并記錄④再利用雙氧水催化分解制取氧氣，通過(guò)濃硫酸干燥后，用向上排空氣法收集滿3瓶，測(cè)各集氣瓶中氧氣含量并記錄（1）檢查圖甲裝置氣密性的操作是。（2）老師建議用圖乙方法收集氧氣，驗(yàn)滿后，再繼續(xù)收集30秒，是因?yàn)椤＃?）該興趣小組的同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)記錄如下。表1制取方法雙氧水催化分解（氧氣未干燥）雙氧水催化分解（氧氣干燥）收集方法排水法向上排空氣法向上排空氣法氧氣濃度%65.566.165.966.566.866.774.775.275氧氣均濃度%65.866.775分析表格數(shù)據(jù)可知，向上排空氣法比用排水法收集的氧氣濃度更高，原因可能是。23．（2023?寧波模擬）在學(xué)習(xí)了CO2的相關(guān)知識(shí)后，老師帶著同學(xué)們來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，指導(dǎo)同學(xué)們做CO2的制取、檢驗(yàn)和收集實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有同學(xué)遇到了下列問(wèn)題：（1）甲裝置收集CO2用的是排水法，有同學(xué)擔(dān)心此時(shí)CO2能溶于水。老師提示可以在用排水法時(shí)阻止CO2溶于水，這樣收集到的CO2還比排空氣法更純凈，如何操作？。（2）有的同學(xué)在檢驗(yàn)CO2氣體時(shí)，澄清石灰水始終不變渾濁，他猜測(cè)可能是CO2中混有了HCl氣體。請(qǐng)?jiān)跈z驗(yàn)CO2前增加裝有以下哪種溶液的洗氣瓶可以解決這個(gè)問(wèn)題。A.濃H2SO4B.NaHCO3C.NaOHD.澄清石灰水（3）有同學(xué)認(rèn)為儀器內(nèi)空氣中的CO2會(huì)干擾檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)。于是他設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)如圖乙所示，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)，先打開(kāi)K1、K2，關(guān)閉K3，左側(cè)通空氣；再打開(kāi)K3，關(guān)閉K1、K2，分液漏斗滴加稀鹽酸開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，這樣便可排除上述干擾。請(qǐng)選擇藥品加入4個(gè)洗氣瓶中，從左到右分別加入。（藥品可重復(fù)選擇）a.濃H2SO4b.NaOH溶液c.NaHCO3溶液d.澄清石灰水e.Na2CO3溶液24．（2023?平陽(yáng)縣模擬）如圖為實(shí)驗(yàn)室制取和收集常見(jiàn)氣體的裝置示意圖。（1）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取和收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置組合是。（填字母代號(hào)）（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2MnO2ˉH2O+O225．（2023?鄞州區(qū)一模）以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)：①上述實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ㄌ钭帜福贏中盛放木炭的儀器名稱(chēng)是；一段時(shí)間后，B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為；C中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．26．（2023?杭州一模）小金對(duì)“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，如圖。實(shí)驗(yàn)步驟如下：（1）取足量鐵粉、活性炭混合均勻制得脫氧劑，平鋪在錐形瓶?jī)?nèi)拱形有孔塑料板上，迅速塞緊瓶塞，用記號(hào)筆標(biāo)記瓶塞下端位置；（2）在量筒中加入體積為V1的紅墨水導(dǎo)管插入液面以下；（3）一段時(shí)間后，待量筒液面不再下降時(shí)，此時(shí)量筒內(nèi)紅墨水的體積為V2；（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將錐形瓶?jī)?nèi)注水至記號(hào)筆標(biāo)記處，測(cè)得整瓶水的體積為V3，計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）檢查圖中氣密性的基本操作。（2）該實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中的氧氣含量為（用含V1、V2、V3符號(hào)表示）。（3）與課本中紅磷燃燒進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)相比，本實(shí)驗(yàn)的主要優(yōu)點(diǎn)是。（4）小金通過(guò)該實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)，比實(shí)際空氣中氧氣含量偏大，請(qǐng)推測(cè)可能的原因是。四．解答題（共1小題）27．（2023?寧波模擬）雞蛋含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，也是極易變質(zhì)的食品。夏季常溫下為保鮮期為3天左右，冬季室內(nèi)常溫下保鮮期為15天左右。但將新鮮雞蛋浸泡在飽和石灰水中，一般可保鮮5～7個(gè)月，材料一：雞蛋變質(zhì)主要原因是在細(xì)菌等微生物作用下，雞蛋的營(yíng)養(yǎng)成分會(huì)被分解。材料二：雞蛋能進(jìn)行呼吸作用：雞蛋殼上約有7000多個(gè)肉眼看不見(jiàn)的小孔，它是氣體進(jìn)出雞蛋的通道，也是細(xì)菌等微生物進(jìn)人雞蛋的通道。材料三：微生物繁殖需要適宜的pH，大多數(shù)微生物能在pH為5～9之間的環(huán)境中大量繁殖，酸性過(guò)強(qiáng)或堿性過(guò)強(qiáng)都會(huì)抑制微生物的繁殖。結(jié)合上述材料，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)對(duì)雞蛋浸泡在飽和石灰水中可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間作出解釋。

2023年浙江省中考科學(xué)專(zhuān)題強(qiáng)化——18空氣參考答案與試題解析一．選擇題（共19小題）1．（2023?秀洲區(qū)校級(jí)一模）用一定量的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，下列分析不正確的是（）A．用裝置甲制取氧氣時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的末端應(yīng)伸到液面以下 B．乙實(shí)驗(yàn)中A處帶火星木條不復(fù)燃，C處帶火星木條復(fù)燃 C．乙實(shí)驗(yàn)不能證明二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑 D．丙為該實(shí)驗(yàn)的圖像【解答】解：A、為了避免氣體外逸，需要長(zhǎng)頸漏斗的末端應(yīng)伸到液面以下，保持裝置氣密性，選項(xiàng)A正確；B、A內(nèi)過(guò)氧化氫反應(yīng)速率慢，產(chǎn)生氧氣少，不足以使木條復(fù)燃，C內(nèi)反應(yīng)速率快，產(chǎn)生氧氣多，可以使木條復(fù)燃，選項(xiàng)B正確；C、催化劑需要還需驗(yàn)證反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變，因此乙實(shí)驗(yàn)無(wú)法得出二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑，選項(xiàng)C正確；D、過(guò)氧化氫反應(yīng)后生成水，反應(yīng)結(jié)束后過(guò)氧化氫質(zhì)量為零，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；故選：D。2．（2023?樂(lè)清市模擬）溫州蒼南碗窯已有600多年的傳統(tǒng)制碗工藝，燒制碗、盤(pán)、杯、盞等陶瓷器皿，尤以青花瓷碗聞名。燒窯過(guò)程中，窯工通過(guò)減小窯爐風(fēng)機(jī)的轉(zhuǎn)速減弱火勢(shì)過(guò)猛現(xiàn)象。這是因?yàn)槭梗ǎ〢．燃料降低了著火點(diǎn) B．燃料升高了著火點(diǎn) C．陶瓷接觸更少空氣 D．陶瓷接觸更多空氣【解答】解：燒窯過(guò)程中，窯工通過(guò)減小窯爐風(fēng)機(jī)的轉(zhuǎn)速減弱火勢(shì)過(guò)猛現(xiàn)象，是因?yàn)闇p少風(fēng)機(jī)的轉(zhuǎn)速后，吹入窯爐的空氣（氧氣）減少，使得燃料的燃燒減弱。故選：C。3．（2023?溫州模擬）蠟燭（足量）在如圖密閉的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒至熄滅，用儀器測(cè)出瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如圖所示，下列判斷正確的是（）A．蠟燭燃燒前瓶?jī)?nèi)只有氧氣 B．氧氣濃度小于一定值時(shí)，蠟燭無(wú)法燃燒 C．過(guò)程中瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少 D．蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w【解答】解：A、蠟燭燃燒前瓶?jī)?nèi)氣體，氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是19%，說(shuō)明含有其它氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化圖，當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到16%時(shí)，蠟燭熄滅，說(shuō)明氧氣的濃度低于一定值時(shí)，蠟燭無(wú)法燃燒，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C、任何化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，密閉容器內(nèi)的物質(zhì)的質(zhì)量總質(zhì)量不會(huì)減少，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，瓶?jī)?nèi)不會(huì)只剩下二氧化碳，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：B。4．（2023?舟山一模）圖示為有關(guān)氧氣的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖（部分反應(yīng)條件省略），參加反應(yīng)的氧氣為足量。下列相關(guān)說(shuō)法合理的是（）A．用反應(yīng)①制取氧氣時(shí)，MnO2是反應(yīng)物 B．②③兩種方法制取氧氣時(shí)，都不需要檢查氣密性 C．①②③都是分解反應(yīng) D．空氣中，F(xiàn)e會(huì)與O2反應(yīng)而火星四射【解答】解：A、用反應(yīng)①制取氧氣時(shí)，采用的分解過(guò)氧化氫溶液的方法，二氧化錳作催化劑，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、②③兩種方法制取氧氣時(shí)，分別采用的加熱高錳酸鉀、氯酸鉀的方法，都需要檢查氣密性，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)均符合“一變多”的形式，符合分解反應(yīng)的特征，均屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會(huì)劇烈燃燒、火星四射，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：C。5．（2023?鹿城區(qū)校級(jí)一模）用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢．干燥CO2 B．收集O2 C．驗(yàn)證CO2性質(zhì) D．觀察氣體流速【解答】解：A、二氧化碳能用濃硫酸干燥，干燥時(shí)洗氣裝置應(yīng)長(zhǎng)進(jìn)短出；故A錯(cuò)誤；B、氧氣不易溶于水，能用排水法進(jìn)行收集，收集時(shí)應(yīng)短進(jìn)長(zhǎng)出，故B錯(cuò)誤；C、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅，但應(yīng)長(zhǎng)進(jìn)短出，故C錯(cuò)誤；D、氧氣不易溶于水，能用此裝置來(lái)觀察氧氣的流速，應(yīng)長(zhǎng)進(jìn)短出，故D正確；故選：D。6．（2023?鎮(zhèn)海區(qū)模擬）在“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)裝置”的競(jìng)賽中，某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置（夾持儀器已略去），引起同學(xué)們的興趣。如圖是四位同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)中的部分現(xiàn)象進(jìn)行的預(yù)測(cè)，預(yù)測(cè)正確的是（）A．打開(kāi)活塞K，裝置①中會(huì)有氣泡冒出，黑色固體消失 B．打開(kāi)活塞K，裝置②中會(huì)看到液面上升，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 C．打開(kāi)活塞K，裝置②中會(huì)有氣泡冒出 D．打開(kāi)活塞K，裝置③中會(huì)有液體流入，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀【解答】解：A、過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下會(huì)生成水和氧氣，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，故A錯(cuò)誤；B、過(guò)氧化氫生成的氧氣會(huì)增大裝置②中的壓強(qiáng)，所以裝置②中的液面下降，故B錯(cuò)誤；C、過(guò)氧化氫生成的氧氣會(huì)增大裝置②中的壓強(qiáng)，所以裝置②中不會(huì)出現(xiàn)氣泡，故C錯(cuò)誤；D、過(guò)氧化氫生成的氧氣會(huì)增大裝置②中的壓強(qiáng)，將氫氧化鈉排入裝置③中，氫氧化鈉和硫酸銅會(huì)生成氫氧化銅沉淀，故D正確。故選：D。7．（2023?杭州一模）如圖所示，①為制取氧氣的發(fā)生裝置（氣密性良好），其中的燃燒匙可以上下移動(dòng)。②和③為氧氣的收集裝置。小金欲制取一瓶干燥的氧氣，下列分析正確的是（）A．在①中，將MnO2浸入H2O2溶液，MnO2可分解產(chǎn)生氧氣 B．若用裝置②的方法收集氧氣，需等到導(dǎo)管口氣泡均勻并連續(xù)冒出時(shí)才可收集 C．若用裝置③的方法收集氧氣，可將帶火星的木條放入瓶口進(jìn)行驗(yàn)滿 D．將裝置①分別與裝置②或③連接，均能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹窘獯稹拷猓篈、在①中，將MnO2浸入H2O2溶液，MnO2可分解產(chǎn)生氧氣錯(cuò)誤，因?yàn)槎趸i是催化劑；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、若用裝置②的方法收集氧氣，需等到導(dǎo)管口氣泡均勻并連續(xù)冒出時(shí)才可收集，但題目要求收集干燥的氧氣，不能用排水法收集；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、若用裝置③的方法收集氧氣，可將帶火星的木條放在集氣瓶口驗(yàn)滿，故選項(xiàng)正確；D、將裝置①分別與裝置②或③連接，均能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康腻e(cuò)誤，因?yàn)榕潘ㄊ占难鯕獠桓稍?；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C。8．（2022?永嘉縣校級(jí)四模）利用如圖裝置驗(yàn)證空氣中氧氣的含量。下列敘述不正確的是（）A．集氣瓶中的水可以吸收燃燒的產(chǎn)物 B．紅磷的作用是消耗集氣瓶中的氧氣 C．紅磷熄滅并冷卻后再打開(kāi)彈簧夾 D．集氣瓶中液面應(yīng)升高到2刻度處【解答】解：A、紅磷燃燒生成了五氧化二磷，集氣瓶中的水可以吸收燃燒的產(chǎn)物，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、紅磷的作用是消耗集氣瓶中的氧氣，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、紅磷熄滅并冷卻后再打開(kāi)彈簧夾，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、由于氧氣約占空氣體積的15故選：D。9．（2022?溫州模擬）瑞典皇家科學(xué)院于2021年10月6日宣布，德國(guó)科學(xué)家BenjaminList和美國(guó)科學(xué)家DavidMacMillan因開(kāi)發(fā)一種精確的分子構(gòu)建新工具——不對(duì)稱(chēng)有機(jī)催化劑而獲得2021年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。催化劑被稱(chēng)為化學(xué)家的“基本工具”。長(zhǎng)期以來(lái)研究人員認(rèn)為，原則上只有兩種催化劑可用：金屬和酶，但此次摘得桂冠的兩位科學(xué)家獨(dú)立開(kāi)發(fā)出的第三種催化劑——不對(duì)稱(chēng)有機(jī)催化劑，利用它研究人員可以有效地構(gòu)建很多物質(zhì)，為人類(lèi)帶來(lái)了實(shí)實(shí)在在的福祉。以下有關(guān)催化劑的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．催化劑的作用是改變化學(xué)反應(yīng)速率 B．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量不變 C．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的物理性質(zhì)保持不變 D．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)保持不變【解答】解：A、催化劑的作用是改變化學(xué)反應(yīng)速率，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B、化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C、化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變，物理性質(zhì)可以改變，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：C。10．（2022?溫州模擬）納米鐵粉在空氣中不易自燃，但稍加熱即可劇烈燃燒，如圖是納米鐵粉在錐形瓶中燃燒的實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．錐形瓶中加水可防止瓶底炸裂 B．實(shí)驗(yàn)中觀察到氣球逐漸膨脹然后縮小 C．激光手電照射使納米鐵粉的著火點(diǎn)降低 D．納米鐵粉燃燒的化學(xué)方程式為3Fe+2O2點(diǎn)燃ˉFe3O【解答】解：A、該反應(yīng)放出大量的熱，會(huì)使生成物熔化濺落下來(lái)，水可防止生成物濺落炸裂瓶底，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B、納米鐵粉稍加熱即可劇烈燃燒，用激光手電照射，納米鐵粉燃燒，放出大量的熱，會(huì)冷卻至室溫，會(huì)觀察到氣球先變大后又變小，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C、激光手電照射能產(chǎn)生熱量，為反應(yīng)提供所需溫度，而不是使納米鐵粉的著火點(diǎn)降低，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、納米鐵粉燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2點(diǎn)燃ˉFe3O4故選：C。11．（2022?鹿城區(qū)校級(jí)三模）規(guī)范操作能保證實(shí)驗(yàn)安全。如圖所示，在利用高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)中，下列操作要求中與裝置安全無(wú)關(guān)的是（）A．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中試管口應(yīng)略向下傾斜 B．使試管受熱均勻后，再加熱藥品 C．等氣泡連續(xù)、均勻后再收集氣體 D．停止加熱后，先移導(dǎo)管，再熄滅酒精燈【解答】解：A、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中試管口應(yīng)略向下傾斜，以防冷凝水倒流，炸裂試管，與裝置安全有關(guān)，不合題意；B、使試管受熱均勻后，再加熱藥品，以防試管受熱不均勻造成炸裂，與裝置安全有關(guān)，不合題意；C、等氣泡連續(xù)、均勻后再收集氣體是為了收集到較為純凈的氧氣，與裝置安全無(wú)關(guān)，符合題意；D、停止加熱后，先移導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，以防冷水倒吸，炸裂試管，與裝置安全有關(guān)，不合題意；故選：C。12．（2022?錢(qián)塘區(qū)二模）小樂(lè)誤將少量高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳加入氯酸鉀中進(jìn)行加熱制取氧氣，部分物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化如圖所示。下列關(guān)于該過(guò)程的說(shuō)法正確的是（）A．b代表高錳酸鉀 B．c代表氧氣 C．t2時(shí)刻，氧氣開(kāi)始產(chǎn)生 D．t3時(shí)刻，生成氧氣的質(zhì)量達(dá)到最大值【解答】解：A、根據(jù)反應(yīng)特點(diǎn)可知，反應(yīng)物質(zhì)量會(huì)減小，因此a和b從高錳酸鉀和氯酸鉀中選擇，氯酸鉀需要催化劑才會(huì)加快反應(yīng)，所以高錳酸鉀會(huì)先發(fā)生反應(yīng)，因此a代表高錳酸鉀，b代表氯酸鉀，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、b開(kāi)始減小，c開(kāi)始生成，所以c與b有關(guān)系，b氯酸鉀在二氧化錳催化作用下，反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，因此c為氯化鉀，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、a為高錳酸鉀，在t1時(shí)刻就開(kāi)始反應(yīng)，所以此時(shí)就產(chǎn)生了氧氣，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、t3時(shí)刻下，氯化鉀質(zhì)量最大，氯酸鉀全部反應(yīng)完畢，高錳酸鉀在之前就全部反應(yīng)完畢，所以此時(shí)能生成氧氣的高錳酸鉀和氯酸鉀全部反應(yīng)完畢，生成氧氣質(zhì)量最大，選項(xiàng)D正確；故選：D。13．（2022?奉化區(qū)模擬）如圖表示制取氧氣的4種方法，在與此相關(guān)的下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A．4種方法都是利用含氧化合物分解來(lái)獲得O2 B．若4種反應(yīng)物質(zhì)量相等，則H2O2產(chǎn)生的氧氣最多 C．增加MnO2的質(zhì)量，不會(huì)改變最終的氧氣質(zhì)量 D．從制取O2的條件看，④更安全、環(huán)保、節(jié)能、簡(jiǎn)便【解答】解：A、水、氯酸鉀、高錳酸鉀和過(guò)氧化氫都含有氧元素，選項(xiàng)A正確；B、2H2O通電ˉ2H2↑+O23632ma3632=2KClO3MnO2ˉ24596mb24596=2KMnO4△ˉK2MnO4+MnO2+O231632mc31632=2H2O2MnO2ˉ2H26832md6832=由此可以看出，產(chǎn)生氧氣最多的是水，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、二氧化錳作為催化劑，不會(huì)增加產(chǎn)物質(zhì)量，選項(xiàng)C正確；D、過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下反應(yīng)生成水和氧氣，不需要加熱，氨氣節(jié)能且操作簡(jiǎn)便，另外生成物只有水和氧氣，不產(chǎn)生廢物，制備方式安全、環(huán)保，選項(xiàng)D正確；故選：B。14．（2022?玉環(huán)市一模）使用如圖裝置驗(yàn)證空氣中氧氣的含量，下列敘述正確的是（）A．最終量筒中液面約降至26毫升刻度線處 B．白磷的作用是消耗試管中的氮?dú)?C．該實(shí)驗(yàn)中的白磷可以用木炭代替 D．白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧【解答】解：A、氧氣約占空氣總體積的五分之一，最終量筒中液面約降至50毫升﹣120毫升×1B、白磷的作用是消耗試管中的氧氣，該選項(xiàng)不正確。C、不能用木炭代替，是因?yàn)槟咎咳紵啥趸?，?dǎo)致試管中的氣壓無(wú)明顯變化，不能測(cè)定氧氣含量，該選項(xiàng)不正確。D、白磷燃燒產(chǎn)生白煙，不產(chǎn)生霧，該選項(xiàng)不正確。故選：A。15．（2022?拱墅區(qū)校級(jí)一模）利用如圖裝置進(jìn)行燃燒條件的探究。試管①中充滿氮?dú)?，試管②③中充滿氧氣，升溫至40℃，僅觀察到②中的白磷燃燒。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．由實(shí)驗(yàn)①②可驗(yàn)證燃燒需要氧氣 B．由實(shí)驗(yàn)②③可推知著火點(diǎn)高低：紅磷＞白磷 C．圖中小氣球有密閉裝置、緩沖氣壓等作用 D．利用水浴控溫可改變可燃物的著火點(diǎn)【解答】解：A、實(shí)驗(yàn)①白磷不燃燒是因?yàn)榘琢撞唤佑|氧氣，實(shí)驗(yàn)②中白磷能與氧氣接觸能燃燒，所以對(duì)比實(shí)驗(yàn)①②可驗(yàn)證燃燒需要氧氣，故A正確；B、實(shí)驗(yàn)③中紅磷不燃燒是因?yàn)闇囟葹檫_(dá)到著火點(diǎn)，對(duì)比實(shí)驗(yàn)②③可推知著火點(diǎn)高低：紅磷＞白磷，故B正確；C、圖中小氣球有密閉裝置、緩沖氣壓等作用，故C正確；D、可燃物的著火點(diǎn)是物質(zhì)固有的屬性，一般不能改變，故D錯(cuò)誤。故選：D。16．（2022?杭州二模）下面是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和探究二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，其中錯(cuò)誤的是（）A．圖甲中裝置a是長(zhǎng)頸漏斗 B．圖乙中用點(diǎn)燃的火柴放在集氣瓶口來(lái)驗(yàn)滿 C．圖丙中二氧化碳使蠟燭火焰自上而下熄滅 D．圖丁中將收集到的二氧化碳通入澄清石灰水會(huì)發(fā)現(xiàn)溶液變渾濁【解答】解：A.圖甲中裝置a是長(zhǎng)頸漏斗，故A正確；B.二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒，圖乙中用點(diǎn)燃的火柴放在集氣瓶口來(lái)驗(yàn)滿，故B正確；C.二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒，圖丙中二氧化碳使蠟燭火焰自下而上熄滅，故C錯(cuò)誤；D.二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣，所以圖丁中將收集到的二氧化碳通入澄清石灰水會(huì)發(fā)現(xiàn)溶液變渾濁，故D正確。故選：C。17．（2022?上城區(qū)一模）小金在實(shí)驗(yàn)室里使用如圖所示裝置制取并收集一瓶二氧化碳?xì)怏w。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)裝置、藥品、操作及裝置用途等說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．裝置A是長(zhǎng)頸漏斗 B．錐形瓶B中的藥品是稀硫酸和塊狀大理石 C．導(dǎo)管伸入集氣瓶C的底部目的是充分排盡空氣 D．該實(shí)驗(yàn)裝置還可用于氧氣的制取和收集實(shí)驗(yàn)【解答】解：A、裝置A是長(zhǎng)頸漏斗正確，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、錐形瓶B中的藥品是稀硫酸和塊狀大理石錯(cuò)誤，應(yīng)該是大理石或石灰石和稀鹽酸，錯(cuò)誤符合題意，故選項(xiàng)正確；C、導(dǎo)管伸入集氣瓶C的底部目的是充分排盡空氣正確，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，氧氣的密度比空氣大，因此能用向上排空氣法收集；因此該實(shí)驗(yàn)裝置還可用于氧氣的制取和收集實(shí)驗(yàn)正確，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B。18．（2022?濱江區(qū)一模）小濱用如圖裝置測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)，關(guān)于此實(shí)驗(yàn)下列敘述正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)前不需要檢查裝置的氣密性 B．可以用硫粉代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn) C．若紅磷不足會(huì)使氧氣體積分?jǐn)?shù)的測(cè)量值偏大 D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后打開(kāi)止水夾，發(fā)現(xiàn)活塞最終停在2mL處，則空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為20%【解答】解：A、實(shí)驗(yàn)前需要檢查裝置的氣密性，該選項(xiàng)不正確。B、硫燃燒生成二氧化硫，導(dǎo)致試管中的氣壓無(wú)明顯變化，不能測(cè)定氧氣含量，該選項(xiàng)不正確。C、若紅磷不足，導(dǎo)致氧氣不能完全反應(yīng)，會(huì)使氧氣體積分?jǐn)?shù)的測(cè)量值偏小，該選項(xiàng)不正確。D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后打開(kāi)止水夾，發(fā)現(xiàn)活塞最終停在2mL處，則空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為10mL?2mL40mL故選：D。19．（2022?寧波模擬）如圖為CO還原CuO的“微型”實(shí)驗(yàn)裝置（夾持儀器省略），下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）已知：HCOOH（甲酸）熱濃硫酸ˉH2A．反應(yīng)過(guò)程中會(huì)看到澄清石灰水變渾濁 B．該反應(yīng)中氧化銅被還原了，還原劑是CO C．實(shí)驗(yàn)時(shí)點(diǎn)燃酒精燈后再將甲酸滴入熱濃硫酸中 D．該實(shí)驗(yàn)中涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型只有分解反應(yīng)【解答】解：A、一氧化碳具有還原性，能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)過(guò)程中會(huì)看到澄清石灰水變渾濁，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B、該反應(yīng)中氧化銅失去了氧，被還原了，還原劑是CO，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C、實(shí)驗(yàn)時(shí)將甲酸滴入熱濃硫酸中，再點(diǎn)燃酒精燈，以排盡裝置中的空氣，防止發(fā)生爆炸，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、HCOOH（甲酸）熱濃硫酸ˉH2故選：C。二．填空題（共2小題）20．（2022?金華模擬）小金選擇了以下裝置中的部分儀器開(kāi)展了實(shí)驗(yàn)室二氧化碳的制取實(shí)驗(yàn)。根據(jù)要求完成下列問(wèn)題：（1）請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O。（2）利用上述裝置制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是AC。（填寫(xiě)字母）【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)室利用石灰石或大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O；（2）二氧化碳制取需用固液常溫型發(fā)生裝置，即A，二氧化碳能溶于水且能與水反應(yīng)，密度比空氣大，所以應(yīng)選擇向上排空氣法收集，即C裝置；故答案為：（1）CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O；（2）AC。21．（2022?溫州模擬）2022年在北京舉辦了第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，如圖甲是冬奧會(huì)標(biāo)志性場(chǎng)館“冰絲帶”，屆時(shí)該場(chǎng)館將利用無(wú)處不在的“空氣能”為3000m2場(chǎng)館供暖，從而實(shí)現(xiàn)每年減排二氧化碳160t，進(jìn)而可緩解的環(huán)境問(wèn)題是溫室效應(yīng)。如圖乙是小科驗(yàn)證該問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)裝置，在陽(yáng)光（填“陽(yáng)光”或“黑暗”）下一段時(shí)間后，可觀察到水柱向左（填“左”或“右”）移動(dòng)。【解答】解：二氧化碳會(huì)形成溫室效應(yīng)，故場(chǎng)館將利用無(wú)處不在的“空氣能”為3000m2場(chǎng)館供暖，從而實(shí)現(xiàn)每年減排二氧化碳160t，會(huì)減緩溫室效應(yīng)；實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該在陽(yáng)光下進(jìn)行，由于二氧化碳會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)，故盛有二氧化碳的裝置內(nèi)溫度升高明顯，壓強(qiáng)大于盛有空氣的裝置，會(huì)出現(xiàn)水柱左移的現(xiàn)象；故答案為：溫室效應(yīng)；陽(yáng)光；左。三．實(shí)驗(yàn)探究題（共5小題）22．（2023?文成縣模擬）為了探究哪種方法收集的氧氣濃度更高，某興趣小組用如圖所示器材和藥品，開(kāi)展了如下實(shí)驗(yàn)。①如圖甲用雙氧水催化分解的方法制氧氣，并用排水法收集滿3瓶氧氣②用圖丙裝置，測(cè)各集氣瓶中氧氣含量并記錄③將步驟①中的收集方法改為向上排空氣法（圖乙）收集滿3瓶氧氣，測(cè)各集氣瓶中氧氣含量并記錄④再利用雙氧水催化分解制取氧氣，通過(guò)濃硫酸干燥后，用向上排空氣法收集滿3瓶，測(cè)各集氣瓶中氧氣含量并記錄（1）檢查圖甲裝置氣密性的操作是關(guān)閉分液漏斗的活塞，把導(dǎo)氣管插入到盛有水的水槽中，用雙手捂住錐形瓶，看到導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開(kāi)雙手，導(dǎo)氣管有一段水柱進(jìn)入，裝置氣密性較好。（2）老師建議用圖乙方法收集氧氣，驗(yàn)滿后，再繼續(xù)收集30秒，是因?yàn)轵?yàn)滿后，集氣瓶?jī)?nèi)會(huì)有少量的氧氣損失，再繼續(xù)收集30秒，使集氣瓶?jī)?nèi)充滿氧氣。（3）該興趣小組的同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)記錄如下。表1制取方法雙氧水催化分解（氧氣未干燥）雙氧水催化分解（氧氣干燥）收集方法排水法向上排空氣法向上排空氣法氧氣濃度%65.566.165.966.566.866.774.775.275氧氣均濃度%65.866.775分析表格數(shù)據(jù)可知，向上排空氣法比用排水法收集的氧氣濃度更高，原因可能是用排水法收集氧氣時(shí)，可能混有水蒸氣和空氣?！窘獯稹拷猓海?）檢查圖甲裝置氣密性的操作：關(guān)閉分液漏斗的活塞，把導(dǎo)氣管插入到盛有水的水槽中，用雙手捂住錐形瓶，看到導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開(kāi)雙手，導(dǎo)氣管有一段水柱進(jìn)入，裝置氣密性較好。（2）老師建議用圖乙方法收集氧氣，驗(yàn)滿后，會(huì)有少量的氧氣損失，再繼續(xù)收集30秒，使集氣瓶?jī)?nèi)充滿氧氣，使氧氣濃度的測(cè)定實(shí)驗(yàn)更加準(zhǔn)確；（3）用排水法收集氧氣時(shí)，可能混有水蒸氣和空氣，而用向上排空氣法收集氧氣，可能混有空氣，因此向上排空氣法比用排水法收集的氧氣濃度更高；故答案為：（1）關(guān)閉分液漏斗的活塞，把導(dǎo)氣管插入到盛有水的水槽中，用雙手捂住錐形瓶，看到導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開(kāi)雙手，導(dǎo)氣管有一段水柱進(jìn)入，裝置氣密性較好。（2）驗(yàn)滿后，集氣瓶?jī)?nèi)會(huì)有少量的氧氣損失，再繼續(xù)收集30秒，使集氣瓶?jī)?nèi)充滿氧氣；（3）用排水法收集氧氣時(shí)，可能混有水蒸氣和空氣。23．（2023?寧波模擬）在學(xué)習(xí)了CO2的相關(guān)知識(shí)后，老師帶著同學(xué)們來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，指導(dǎo)同學(xué)們做CO2的制取、檢驗(yàn)和收集實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有同學(xué)遇到了下列問(wèn)題：（1）甲裝置收集CO2用的是排水法，有同學(xué)擔(dān)心此時(shí)CO2能溶于水。老師提示可以在用排水法時(shí)阻止CO2溶于水，這樣收集到的CO2還比排空氣法更純凈，如何操作？在水面上鋪一層植物油。（2）有的同學(xué)在檢驗(yàn)CO2氣體時(shí)，澄清石灰水始終不變渾濁，他猜測(cè)可能是CO2中混有了HCl氣體。請(qǐng)?jiān)跈z驗(yàn)CO2前增加裝有以下哪種溶液的洗氣瓶可以解決這個(gè)問(wèn)題B。A.濃H2SO4B.NaHCO3C.NaOHD.澄清石灰水（3）有同學(xué)認(rèn)為儀器內(nèi)空氣中的CO2會(huì)干擾檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)。于是他設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)如圖乙所示，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)，先打開(kāi)K1、K2，關(guān)閉K3，左側(cè)通空氣；再打開(kāi)K3，關(guān)閉K1、K2，分液漏斗滴加稀鹽酸開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，這樣便可排除上述干擾。請(qǐng)選擇藥品加入4個(gè)洗氣瓶中，從左到右分別加入bdcd。（藥品可重復(fù)選擇）a.濃H2SO4b.NaOH溶液c.NaHCO3溶液d.澄清石灰水e.Na2CO3溶液【解答】解：（1）根據(jù)可以在用排水法時(shí)阻止CO2溶于水的信息可知，在水面上鋪一層植物油，這樣收集到的CO2還比排空氣法更純凈；（2）在檢驗(yàn)CO2氣體時(shí)，澄清石灰水始終不變渾濁，他猜測(cè)可能是CO2中混有了HCl氣體，碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，所以在檢驗(yàn)CO2前增加裝有碳酸氫鈉溶液的洗氣瓶可以解決這個(gè)問(wèn)題，故選：B；（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的可知，乙裝置左側(cè)兩個(gè)集氣瓶中盛裝的試劑是用來(lái)除去空氣中的二氧化碳及檢驗(yàn)是否除干凈的，因此最左邊的洗氣瓶盛裝氫氧化鈉溶液除去二氧化碳?xì)怏w，第二個(gè)洗氣瓶盛裝澄清的石灰水，檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否除盡；乙裝置右側(cè)的兩個(gè)洗氣瓶主要用來(lái)除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體及檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w，因此右側(cè)第一個(gè)洗氣瓶裝有NaHCO3溶液，第二洗氣瓶裝有澄清的石灰水；故4個(gè)洗氣瓶中，從左到右分別加入bdcd；故答案為：（1）在水面上鋪一層植物油；（2）B；（3）bdcd。24．（2023?平陽(yáng)縣模擬）如圖為實(shí)驗(yàn)室制取和收集常見(jiàn)氣體的裝置示意圖。（1）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取和收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置組合是B、C。（填字母代號(hào)）（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2MnO2ˉH2O+O2【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳屬于固液不加熱型，故發(fā)生裝置選擇B，二氧化碳的密度比空氣大，極易溶于水，只能選擇向上排空氣法，故制取和收集二氧化碳的裝置組合為：B、C；（2）檢查裝置的氣密性的原理有：①在常溫下，改變溫度，利用氣體熱脹冷縮的性質(zhì)進(jìn)行氣密性檢查；②在恒壓下，利用產(chǎn)生液面差維持體系內(nèi)外壓強(qiáng)相等進(jìn)行氣密性檢查，B、E組合符合②在恒壓下，向長(zhǎng)頸漏斗中加水，過(guò)一段時(shí)間，液面沒(méi)有下降，則證明裝置的氣密性良好。25．（2023?鄞州區(qū)一模）