2024年秋季小學(xué)數(shù)學(xué)北京課改版二年級【數(shù)學(xué)(北京版)】3的乘法口訣-3學(xué)習(xí)任務(wù)單_第1頁
2024年秋季小學(xué)數(shù)學(xué)北京課改版二年級【數(shù)學(xué)(北京版)】3的乘法口訣-3學(xué)習(xí)任務(wù)單_第2頁
2024年秋季小學(xué)數(shù)學(xué)北京課改版二年級【數(shù)學(xué)(北京版)】3的乘法口訣-3學(xué)習(xí)任務(wù)單_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

課程基本信息課例編號11學(xué)科數(shù)學(xué)年級二學(xué)期第一學(xué)期課題3的乘法口訣教科書書名:義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)二年級上冊出版社:北京出版社出版日期:學(xué)生信息姓名學(xué)校班級學(xué)號學(xué)習(xí)目標1.結(jié)合具體情景,經(jīng)歷獨立編制3的乘法口訣的過程,理解每句口訣的含義,能運用口訣進行計算。2.通過觀察、操作、比較,發(fā)現(xiàn)口訣間的關(guān)系,發(fā)展推理能力。3.在解決問題的過程中感受口訣的重要作用,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】解決問題。一共需要準備多少本書?可以擺一擺、畫一畫、算一算,解決問題。再把結(jié)果填在數(shù)學(xué)書第25頁的表格中?!緦W(xué)習(xí)任務(wù)二】編制口訣。1名、2名環(huán)保小衛(wèi)士分別需要準備幾本書?列出乘法算式,并根據(jù)結(jié)果編出口訣。繼續(xù)列乘法算式,算出結(jié)果,再根據(jù)編制2、5乘法口訣的經(jīng)驗編出3的乘法口訣。3.邊讀邊檢查口訣,然后再把正確的口訣寫在數(shù)學(xué)書第25頁。【學(xué)習(xí)任務(wù)三】運用口訣。獨立思考,完成數(shù)學(xué)書26頁第5題,把答案寫在數(shù)學(xué)書上。在生活中找一找可以用3的乘法口訣解決的問題。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論