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文檔簡介
2016年上海市中考滿分作文題目:沒想到,真沒想到要求:(1)寫一篇600字左右的文章。(2)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。(3)不得抄襲。沒想到,真沒想到距離我家小區(qū)不遠(yuǎn)處有一個(gè)菜市場,有賣蔬菜、水果的,有賣水產(chǎn)品的,商品種類數(shù)不勝數(shù),品質(zhì)好,價(jià)格“親民”,贏得了小區(qū)居民的一致青睞。
其中有一個(gè)賣黃鱔的中年男人讓人印象深刻。他身體強(qiáng)壯,皮膚黝黑,右邊臉上文有藏青色的文身,好像戴著半邊面具。他常常穿一身臟兮兮帶著泥點(diǎn)的酒紅色工作服和一雙長筒靴子。乍一看就像剛從田里捉完黃鱔回來。因?yàn)槲覍S鱔這種類似蛇的動物毫無好感,所以每次經(jīng)過他的小攤都快步走過。自然,因?yàn)槲覍S鱔的恐懼,在我腦海中,這個(gè)賣黃鱔的中年男人也面目猙獰——實(shí)在不像個(gè)好人。至少,他臉上的文身以及他寡言少語的模樣,足夠讓我將他視為“怪人”。
“怪人”通常在傍晚收攤回家。有時(shí)候我放學(xué)路過時(shí)他恰巧收攤,我總會跑快一點(diǎn),生怕和他一路。這天,我路過他的攤位時(shí)他已經(jīng)離開了。想起媽媽讓我買魚的叮囑,我放下戒心走到賣鯽魚的攤子買了兩條鯽魚。看攤的是一個(gè)小男孩兒,雖然比我小很多,但是他撈魚動作麻利,操作熟練。鯽魚攤平時(shí)是他母親管理,最近他在管理。付過錢后,我好奇地問他:“你媽媽呢?”他臉上閃過一絲異樣的表情,嘴唇動了動,又抿緊,低下頭撥弄著魚盆里的輸氧管,輕輕地說:“我媽媽生病了,我來幫忙?!蔽摇芭丁绷艘宦?,不知該怎么接話,就離開了。
走著走著,我忽然看見“怪人”正在我前方挑著擔(dān)子走著,看他的架勢,他的兩個(gè)裝黃鱔的白色塑料桶里似乎還有不少黃鱔沒有賣出。莫名其妙地,我頓時(shí)有些幸災(zāi)樂禍。好奇心促使我一路跟著他,走著走著,只見他走到一個(gè)橋邊停了下來,提著水桶走到河邊,把水桶里的東西倒進(jìn)河里。我心里感到納悶:“黃鱔賣不完可以明天再賣,為什么要倒進(jìn)河里呢?”我揉了揉眼睛,又仔細(xì)地看了看,他倒進(jìn)去的不是黃鱔,是鯽魚!
我壯著膽走過去,不解地問他:“這是你的魚嗎?為什么要放回河里去呢?”他有些驚訝,不好意思地說:“賣鯽魚的大姐生病了,她家生活挺困難的,我就尋思著買她家點(diǎn)兒魚,幫點(diǎn)兒小忙。可是我每天晚上要去郊區(qū)河里放黃鱔籠,這些魚沒有時(shí)間做著吃,只好將它們都放生了?!?/p>
這是我聽他說過的最長的一段話了??粗哪槪也虐l(fā)現(xiàn),原來他那半邊臉上藏青色的部分,不是文身,而是胎記。
【推薦理由】
文章采用欲揚(yáng)先抑的手法:首先,交代了自己對“怪人”不太好的印象;其次,敘寫了和小男孩兒的對話,為下文情節(jié)的發(fā)展埋下伏筆;最后,“我”了解清楚事情的緣由,也認(rèn)清了“怪人”的“真面目”。作者通過一件平凡的小事捕捉到了人性的美好?!久麕熃庾x】可以說,2016年的上海中考作文,難度不大,考生比較容易上手。但這也并不是說就容易寫好,相反,要想寫出優(yōu)秀之作,也非易事。針對“沒想到,真沒想到”這個(gè)全命題作文,審題時(shí)應(yīng)在全面、整體理解的前提下,對其中每個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行解讀,把握其蘊(yùn)涵的深刻含義。如“沒想到,真沒想到”,可以看做反復(fù)修辭的使用(盡管不是嚴(yán)格意義上的反復(fù)),既然是反復(fù),就有強(qiáng)調(diào)的意味。結(jié)合題目,“沒想到”,就是有了第一次的出乎意料,而“真沒想到”,強(qiáng)調(diào)的則是在前一次基礎(chǔ)上的又一次意外,也就是說,二者是疊加、層進(jìn)的意義關(guān)系。寫作時(shí),應(yīng)將這樣的關(guān)系,通過具體的內(nèi)容表現(xiàn)出來。在審準(zhǔn)題目的基礎(chǔ)上,選材、立意、行文等方面就迎刃而解了。就本道題而言,可以分步、分層來構(gòu)思、布局和寫作,彰顯寫作功力。具體來說:首先,“沒想到”的對象、內(nèi)容、所指是什么,沒有想到的原因、因素是什么?這是第一個(gè)層面?!罢妗睕]有想到,就是的的確確、完完全全、根本不可能想到,這是第二層意思,具體原因應(yīng)該交代清楚。第二,在記敘順序上,可以將順序、倒敘、插敘等整合起來,根據(jù)具體情況,綜合運(yùn)用,目的就是將“沒想到”的故事編織得真實(shí)、有趣,讓讀者看后贊同、認(rèn)可,能夠引起思想共振,感情共鳴。第三,表達(dá)方式上,以記敘為主,將故事的來龍去脈、前因后果寫得非常清楚。在此基礎(chǔ)上,輔以適當(dāng)?shù)氖闱?、議論,發(fā)表對所記敘的人和事的看法、見解和觀點(diǎn),書寫由此所獲得的深層思考、認(rèn)識和感悟,表達(dá)藉此總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)等。最后,在形式與體例方面,可以是童話體、寓言體、書信體、日記體、章回體,以及小標(biāo)題、對話式、訪談式等,不管何種方式,都要做到形式與內(nèi)容的有機(jī)統(tǒng)一,形式為內(nèi)容服務(wù);都要根據(jù)自己的駕馭能力和水平而定,千萬不可為了追求所謂的形式而忽略了內(nèi)容的表達(dá)??傊皼]想到,真沒想到”這個(gè)題目,每個(gè)考生都應(yīng)該有事情可寫,有素材可用,有思想要表達(dá),有感情要抒發(fā),有議論要呈現(xiàn)。但要想寫好、寫新,與眾不同、勝人一籌,也非易事。需要付出艱苦思考、用力和積淀。具體思路如下:思路一:從沒有想到與真沒有想到中引發(fā)的思考。面對一些社會現(xiàn)象,包括正向與負(fù)向的,按照常理會是什么樣的,而你所看到的實(shí)際、事實(shí)情況又是有多大的反差。如一個(gè)羸弱的老人,面對危險(xiǎn)情況,在自顧不暇之時(shí),還能夠挺身而出,替他人著想,相反一個(gè)身強(qiáng)力壯的年輕人卻自私自利、只顧自己。思路二:從突發(fā)、意外的事情中受到的教益?,F(xiàn)實(shí)生活中,不可避免地會發(fā)生、出現(xiàn)意料之外的人和事,對此,應(yīng)如何面對。如一個(gè)鮮活的生命,突然間的逝去,不可天災(zāi)人禍。思路三:從凡事要多問幾個(gè)“為什么”中回答意外發(fā)生的原因。如針對一個(gè)人的品行或所學(xué)的知識、技能,在一些事情上、考試、比賽中的表現(xiàn),就會推測出結(jié)果如何,然而,結(jié)果卻與預(yù)料的大相徑庭。思路四:從沒有想到與真沒有想到中得到的啟悟。通過自己或身邊的一些事例、現(xiàn)象,來突出沒有想到,并從中引發(fā)的感想、所得等。如,在某次實(shí)驗(yàn)中,隨著實(shí)驗(yàn)的不斷推進(jìn)和完善,做出的結(jié)果、得出的結(jié)論,與自己做實(shí)驗(yàn)之前出入很大,或截然迥異?!久麕熤v堂】這是一道命題作文題。分析題目可知,這道題的題眼是“沒想到”和“真”“沒想到”表明某個(gè)(些)東西或事件超出了自己的意料;“真”在此是一個(gè)程度副詞,表明“沒想到”的程度之深。綜合分析可知,這道題目要求學(xué)生寫的是自己經(jīng)歷過的意外,而且是給自己留下了深刻印象的意外,引起了自己恍然大悟的意外。在寫作中,我們應(yīng)交代出“沒想到”的原因,表現(xiàn)出自己的預(yù)想與結(jié)果的反差之大,寫出自己的收獲、感悟
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