一年級上冊數(shù)學教案-6和7的認識3 人教新課標

一年級上冊數(shù)學教案6和7的認識3人教新課標教案：一年級上冊數(shù)學教案6和7的認識3一、教學內容本節(jié)課我們將繼續(xù)學習6和7的認識。我們將通過觀察和操作活動，讓學生掌握6和7的寫法，能夠正確書寫6和7，并能夠認識6和7的數(shù)字和數(shù)量。二、教學目標1.讓學生掌握6和7的寫法，能夠正確書寫6和7。2.讓學生能夠認識6和7的數(shù)字和數(shù)量。3.培養(yǎng)學生的觀察能力和操作能力。三、教學難點與重點重點：掌握6和7的寫法，能夠正確書寫6和7。難點：認識6和7的數(shù)字和數(shù)量。四、教具與學具準備教具：數(shù)字卡片、黑板、粉筆、練習本。學具：數(shù)字卡片、練習本。五、教學過程1.導入：通過數(shù)數(shù)游戲，讓學生復習110的數(shù)字和數(shù)量。2.認識數(shù)字6：(1)教師出示數(shù)字卡片6，讓學生觀察并說出數(shù)字6的形狀。(2)教師引導學生數(shù)一數(shù)，有幾個這樣的形狀組成數(shù)字6。(3)學生跟隨教師一起書寫數(shù)字6，注意筆順和筆畫的順序。3.認識數(shù)字7：(1)教師出示數(shù)字卡片7，讓學生觀察并說出數(shù)字7的形狀。(2)教師引導學生數(shù)一數(shù)，有幾個這樣的形狀組成數(shù)字7。(3)學生跟隨教師一起書寫數(shù)字7，注意筆順和筆畫的順序。4.練習：(1)學生用數(shù)字卡片進行練習，找出數(shù)字6和數(shù)字7，并能夠正確書寫。(2)學生進行隨堂練習，完成練習本上的相關題目。六、板書設計板書內容：數(shù)字6：||||||||||數(shù)字7：|||||||||七、作業(yè)設計1.請學生用數(shù)字卡片找出數(shù)字6和數(shù)字7，并能夠正確書寫。2.完成練習本上的相關題目。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握6和7的寫法，并能夠認識6和7的數(shù)字和數(shù)量。在教學過程中，學生通過觀察和操作活動，培養(yǎng)了自己的觀察能力和操作能力。在作業(yè)設計中，學生通過找出數(shù)字6和數(shù)字7，并能夠正確書寫，鞏固了所學的知識。在課后拓展延伸中，學生可以嘗試找出其他數(shù)字的寫法和數(shù)量，進一步鞏固數(shù)字的認識。學生還可以嘗試進行數(shù)字的組合和分解，提高自己的數(shù)學思維能力。重點和難點解析一、教學內容的引入二、數(shù)字6和數(shù)字7的認識在認識數(shù)字6和數(shù)字7的環(huán)節(jié)，我采用了直觀的數(shù)字卡片來展示這兩個數(shù)字。我讓學生觀察數(shù)字卡片的形狀，并且數(shù)一數(shù)有幾個這樣的形狀組成數(shù)字6和數(shù)字7。這個環(huán)節(jié)的設計是為了讓學生通過視覺和觸覺的結合，更好地理解和記憶數(shù)字6和數(shù)字7的形狀。三、書寫數(shù)字6和數(shù)字7四、練習環(huán)節(jié)在練習環(huán)節(jié)，我讓學生使用數(shù)字卡片進行練習，找出數(shù)字6和數(shù)字7，并能夠正確書寫。我還設計了隨堂練習題目，讓學生在紙上完成。這個環(huán)節(jié)的設計是為了讓學生通過實踐操作和練習，鞏固對數(shù)字6和數(shù)字7的認識和書寫能力。五、板書設計在板書設計中，我通過直觀的圖形來展示數(shù)字6和數(shù)字7的形狀。數(shù)字6的板書設計是一個由六個橫線組成的圖形，而數(shù)字7的板書設計是一個由六個橫線和一個豎線組成的圖形。這個板書設計旨在幫助學生直觀地理解和記憶數(shù)字6和數(shù)字7的形狀。六、作業(yè)設計在作業(yè)設計中，我要求學生用數(shù)字卡片找出數(shù)字6和數(shù)字7，并能夠正確書寫。我還布置了練習本上的相關題目，讓學生在課后進行練習。這個作業(yè)設計旨在讓學生通過自主學習和練習，進一步鞏固對數(shù)字6和數(shù)字7的認識和書寫能力。七、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我認識到學生對數(shù)字6和數(shù)字7的認識和書寫能力是本節(jié)課的重點，也是學生容易出錯的地方。因此，在教學中，我需要給予學生足夠的引導和練習機會，確保他們能夠正確掌握這兩個數(shù)字的書寫和認識。我還計劃進行一些拓展延伸活動，如讓學生嘗試找出其他數(shù)字的寫法和數(shù)量，進一步鞏固數(shù)字的認識。同時，我也會鼓勵學生進行數(shù)字的組合和分解，提高他們的數(shù)學思維能力?？偟膩碚f，通過關注這些重點細節(jié)，我相信學生能夠更好地掌握數(shù)字6和數(shù)字7的認識和書寫能力，并且能夠建立起堅實的數(shù)學基礎。本節(jié)課程教學技巧和竅門在講解本堂課程時，我注意到了幾個教學技巧和竅門，這些技巧和竅門對于學生的學習和掌握知識起到了積極的推動作用。一、語言語調在教學過程中，我注重運用生動的語言和適當?shù)恼Z調來吸引學生的注意力。我盡量保持語調的抑揚頓挫，使講解更加生動有趣。通過變化語調，我能夠更好地表達課程的重點和難點，使學生更加關注和理解所講內容。二、時間分配三、課堂提問在教學過程中，我積極引導學生參與課堂討論和思考，通過提問來激發(fā)學生的思維和興趣。我設計了不同難度的問題，以滿足不同學生的學習需求。通過提問，我能夠了解學生的學習情況，及時調整教學方法和節(jié)奏，使學生更加主動地參與到學習中。四、情景導入教案反思在課后反思中，我認識到本節(jié)課的教學目標和難點是讓學生掌握6和7的寫法，并能夠正確書寫。為了達到這個目標，我采用了直觀的數(shù)字卡片和操作活動，幫助學生理解和記憶數(shù)字6和數(shù)字7的形狀。然而，我也意識到在教學過程中存在一些不足之處。例如，在書寫數(shù)字6和數(shù)字7的環(huán)節(jié)，我沒有給予學生足夠的個別指導和反饋。因此，在今后的教學中，我將繼續(xù)關注每個學生的學習情況，及時給予個別化的指導和支持。我還需要加強對學生的鼓勵和表揚，激發(fā)他們的學習動力和自信心。我將更加注重學生的參與和互動，鼓勵他們積極提問和表達自己的觀點?？偟膩碚f，本節(jié)課的教學技巧和竅門對于學生的學習和掌握知識起到了積極的推動作用。在今后的教學中，我將繼續(xù)運用這些技巧和竅門，并根據學生的學習情況不斷調整和改進教學方法，以提高教學效果和學生的學習成果。課后提升1.書寫練習：請用鉛筆在練習本上書寫數(shù)字6和數(shù)字7，注意筆順和筆畫的順序。答案：學生應該能夠正確書寫數(shù)字6和數(shù)字7，數(shù)字6由六個橫線組成，數(shù)字7由六個橫線和一個豎線組成。2.數(shù)字識別：請在數(shù)字卡片中找出數(shù)字6和數(shù)字7，并將它們圈出來。答案：學生應該能夠識別出數(shù)字6和數(shù)字7，并將它們圈出來。3.數(shù)數(shù)練習：請用手指跟著我數(shù)一數(shù)，有幾個橫線組成數(shù)字6？有幾個橫線和一個豎線組成數(shù)字7？答案：數(shù)字6由六個橫線組成，數(shù)字7由六個橫線和一個豎線組成。4.應用題：小明有6個蘋果，小紅給了小明2個蘋果，請問小明現(xiàn)在有多少個蘋果？答案：小明現(xiàn)在有8個蘋果。5.數(shù)字比較：請比較數(shù)字6和數(shù)字7，哪個數(shù)字更大？哪個數(shù)字更小？