一年級下冊數(shù)學教案-2 20以內(nèi)的退位減法 第3節(jié) 第1課時｜人教新課標

一年級下冊數(shù)學教案220以內(nèi)的退位減法第3節(jié)第1課時｜人教新課標教案：一年級下冊數(shù)學教案220以內(nèi)的退位減法第3節(jié)第1課時｜人教新課標我作為一名經(jīng)驗豐富的教師，今天我要為大家分享的是關于一年級下冊數(shù)學教案220以內(nèi)的退位減法第3節(jié)第1課時的教學內(nèi)容。一、教學內(nèi)容：我們使用的教材是人教新課標，今天我們要學習的章節(jié)是20以內(nèi)的退位減法。具體內(nèi)容包括：1.理解退位減法的概念和意義。2.掌握退位減法的計算方法。3.能夠正確計算20以內(nèi)的退位減法題目。二、教學目標：1.讓學生理解并掌握退位減法的計算方法。2.培養(yǎng)學生獨立思考和解決問題的能力。3.培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和邏輯思維能力。三、教學難點與重點：1.教學難點：學生理解退位減法的概念和計算方法。2.教學重點：學生能夠正確計算20以內(nèi)的退位減法題目。四、教具與學具準備：1.教具：黑板、粉筆、PPT等。2.學具：練習本、鉛筆、橡皮等。五、教學過程：1.實踐情景引入：我會給學生呈現(xiàn)一些實際生活中的情景，比如購物時找零錢的情景，讓學生感受到退位減法的實際應用。2.講解退位減法的概念和計算方法：我會用PPT展示一些例題，并詳細講解退位減法的概念和計算方法。3.隨堂練習：我會給出一些20以內(nèi)的退位減法題目，讓學生當場練習，并及時給予指導和反饋。4.作業(yè)布置：我會布置一些相關的練習題目，讓學生回家后鞏固所學知識。六、板書設計：1.退位減法的概念和計算方法。2.示例題目和解答過程。七、作業(yè)設計：135=97=158=124=186=2.答案：135=897=2158=7124=8186=12八、課后反思及拓展延伸：通過本節(jié)課的學習，學生應該已經(jīng)掌握了退位減法的計算方法，并能夠正確計算20以內(nèi)的退位減法題目。在課后，學生可以通過多做練習題目來鞏固所學知識，并且可以將所學應用到實際生活中，比如在購物時嘗試自己計算找零錢。同時，教師也應該及時給予學生反饋，幫助他們糾正錯誤，提高計算的準確性。重點和難點解析：在上述教案中，有幾個重要的細節(jié)是需要我們重點關注的。實踐情景的引入是非常關鍵的，它能夠幫助學生理解和感知到退位減法在實際生活中的應用。講解退位減法的概念和計算方法是教學的核心，需要詳細闡述并示例。再次，隨堂練習的設計和作業(yè)布置也是非常重要的，它們能夠幫助學生鞏固所學知識并提高解題能力。板書設計要簡潔明了，能夠幫助學生復習和回顧。對于這些重點細節(jié)，我將進行詳細的補充和說明。實踐情景引入。我會在課堂上創(chuàng)設一些真實的購物場景，比如學生扮演顧客和店員的角色，進行找零錢的實踐操作。通過這種情景模擬，學生能夠更加直觀地理解到退位減法的實際應用，從而增強他們對該知識點的興趣和認識。同時，我也會引導學生思考和討論，比如問他們：“你們在找零錢的過程中遇到了什么問題？是如何解決的？”這樣能夠激發(fā)學生的思考，培養(yǎng)他們的問題解決能力。講解退位減法的概念和計算方法。我會使用PPT展示一些示例題目，并且詳細解釋退位減法的概念和計算步驟。我會強調(diào)幾個關鍵點：一是退位減法的定義，即當被減數(shù)小于減數(shù)時，需要向前一位借位；二是借位的操作，即借位后前一位數(shù)要減1，后一位數(shù)要加10；三是計算的順序，要從個位開始計算，然后依次向高位計算。通過這些詳細的解釋和示例，學生能夠更好地理解和掌握退位減法的計算方法。再次，隨堂練習的設計和作業(yè)布置。我會根據(jù)學生的實際情況，設計一些適合他們的練習題目。這些題目會包括不同難度的退位減法題目，以滿足不同學生的學習需求。在課堂上，我會讓學生當場練習，并及時給予他們指導和反饋。對于作業(yè)布置，我會選擇一些具有代表性的題目，讓學生回家后鞏固所學知識。同時，我也會鼓勵學生多做一些額外的練習，以提高他們的解題能力。板書設計。我會根據(jù)講解的內(nèi)容，設計簡潔明了的板書，以便學生能夠一目了然地看到退位減法的計算步驟和關鍵點。板書上會包括退位減法的定義、計算方法以及一些示例題目和解答過程。這樣，學生在課后復習時，可以根據(jù)板書上的內(nèi)容，快速回顧和鞏固所學知識?？偟膩碚f，這些重點細節(jié)在教學過程中起著至關重要的作用。通過實踐情景引入，學生能夠理解和感知退位減法的實際應用；通過詳細的講解和示例，學生能夠掌握退位減法的計算方法；通過隨堂練習和作業(yè)布置，學生能夠鞏固所學知識并提高解題能力；通過簡潔明了的板書設計，學生能夠在課后快速回顧和鞏固所學內(nèi)容。因此，我們在教學過程中要注重這些重點細節(jié)的講解和實施，以確保學生能夠更好地學習和掌握退位減法知識。本節(jié)課程教學技巧和竅門：在講解本節(jié)課程時，我注意到了一些教學技巧和竅門，希望能夠與大家分享。語言語調(diào)的運用非常重要。在講解退位減法的概念和計算方法時，我會使用生動的語言和變化的語調(diào)，以吸引學生的注意力并激發(fā)他們的興趣。我會盡量用簡單明了的語言解釋復雜的概念，使得學生更容易理解和記憶。時間分配要合理。在教學過程中，我會將時間合理分配給講解、示例、練習和作業(yè)布置等環(huán)節(jié)。在講解環(huán)節(jié)，我會用較短的時間概述退位減法的概念和方法；在示例環(huán)節(jié)，我會用較長的時間展示和解釋具體的計算過程；在練習環(huán)節(jié)，我會給學生充足的練習時間，并及時給予指導和反饋；在作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我會用適當?shù)臅r間布置一些具有代表性的題目，并鼓勵學生多做一些額外的練習。再次，課堂提問是促進學生思考和參與的重要手段。在教學過程中，我會提出一些引導性的問題，激發(fā)學生的思考和討論。例如，在講解退位減法時，我會問學生：“當被減數(shù)小于減數(shù)時，我們應該怎么計算？”這樣能夠引導學生主動思考并回答問題，提高他們的參與度。情景導入是吸引學生興趣和激發(fā)學習動機的關鍵。在上課開始時，我會創(chuàng)設一些實際的購物場景，讓學生扮演顧客和店員的角色，進行找零錢的實踐操作。通過這種情景模擬，學生能夠更加直觀地理解到退位減法的實際應用，從而增強他們對該知識點的興趣和認識。在教案的反思中，我認為還有一些方面可以改進和提高。在講解環(huán)節(jié)，我可以更加注重學生的反饋，及時調(diào)整講解的速度和深度，確保學生能夠跟上并及時理解。在練習環(huán)節(jié)，我可以設計一些具有挑戰(zhàn)性的題目，讓學生在課堂上思考和解決，以提高他們的解題能力和思維能力。在課后，我可以及時給予學生反饋，幫助他們糾正錯誤并鞏固所學知識。總的來說，本節(jié)課程的教學技巧和竅門包括運用生動的語言和變化的語調(diào)、合理分配時間、進行課堂提問和情景導入等。在教案反思中，我意識到需要更加注重學生的反饋、設計具有挑戰(zhàn)性的題目以及及時給予學生反饋。希望通過這些努力，能夠更好地教授和幫助學生掌握退位減法知識。課后提升：為了幫助學生鞏固本節(jié)課所學的20以內(nèi)的退位減法知識，我為他們設計了一系列豐富的課后練習題，包括計算題、應用題和拓展題，題目難度逐漸加深，以便學生更好地理解和運用所學的退位減法計算方法。1.計算題：3718=5627=4411=7539=8852=2.應用題：小明有35元，他買了一本書花了17元，他還剩下多少錢？商店運來60個蘋果，賣出32個，還剩下多少個？老師拿出一堆鉛筆，原來有40支，用掉23支后，還剩多少支？媽媽帶了50元去超市購物，買了一瓶飲料花了18元，還剩多少錢？小華有23顆糖，他給了小明7顆，還剩多少顆？3.拓展題：明明有50元，他想買一本書花了23元，他還剩下多少錢？然后他想買一個玩具，需要花費17元，他還剩下多少錢？學校買了一些筆記本，原來有45本，用掉28本后，還剩下多少本？然后又買了一些新的筆記本，增加了18本，現(xiàn)在學校一共有多少本筆記本？答案：1.計算題答案：3718=195627=294411=337539=368852=362.應用題答案：小明還剩下18元。商店還剩下28個蘋果。老師還剩下17支鉛筆。媽媽還剩下32元。