教科版五年級科學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)專項知識點二十二《神經(jīng)系統(tǒng)》

教科版五年級科學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)專項知識點二十二《神經(jīng)系統(tǒng)》班級：__________姓名：_________成績：_______一、填空題1．全身各系統(tǒng)、器官和細(xì)胞都是在系統(tǒng)的控制下，互相配合完成各自功能。2．人的身體可以覺察到環(huán)境的改變或接收到某些信號，這些環(huán)境的改變或信號就是。由刺激引起的相應(yīng)活動或變化就是。3．是人體的控制中心，它總是在不斷地和信息。這些信息需要通過身體的聯(lián)絡(luò)員系統(tǒng)來完成。4．打乒乓球時運動員的感受到對面的球飛來，會將這個信息傳送給大腦，大腦就命令去接球。這個過程中需要通過來傳送信息的。揮動球拍的力量來自。5．聲波通過外耳道傳到鼓膜，鼓膜振動，刺激耳蝸中的細(xì)胞，并產(chǎn)生聽覺信號，聽覺信號通過傳給大腦，我們就聽到了聲音。二、判斷題6．神經(jīng)系統(tǒng)的作用是傳遞信息和處理信息。（）7．看電影時懸疑場景引得同學(xué)們產(chǎn)生恐懼心理，此過程有神經(jīng)系統(tǒng)的參與。（）8．脊髓一般不會受損，可以在沒有保護(hù)的情況下做下腰運動。（）9．當(dāng)紙團(tuán)向我們的眼睛飛來，我們會快速眨眼并躲避，這是人的本能反應(yīng)。（）10．手碰到刺后會立刻收回，這是一種自我保護(hù)本能。（）三、單選題11．小明準(zhǔn)備過馬路時，看到紅燈亮起，他便止步等待。在這個過程中，信號在身體中傳遞的正確順序是（）。①停下腳步②傳入神經(jīng)將視覺信號傳遞給大腦③傳出神經(jīng)將止步信號從脊髓傳遞給腳④大腦發(fā)出止步的指令傳遞給脊髓⑤眼睛看到紅燈亮起A．⑤②④③① B．⑤①②④⑧ C．⑤②①④③ D．⑤②①③④12．下列做法不利于保護(hù)神經(jīng)系統(tǒng)的是____。A．經(jīng)常開展對抗運動 B．乘車時系安全帶C．課間起立動一動 D．保持正確的坐姿13．神經(jīng)是身體的“聯(lián)絡(luò)員”，其中傳入神經(jīng)負(fù)責(zé)____。A．感受信息 B．處理信息C．將信號傳到神經(jīng)中樞 D．使身體作出反應(yīng)14．在看到《中國乒乓》中的運動員比賽勝利時，科科和聰聰激動得跳了起來。在這個過程中，正確的神經(jīng)傳遞過程是（）。A．看到進(jìn)球，感受刺激一傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞決策→傳出神經(jīng)→肌肉反應(yīng)B．看到進(jìn)球，感受刺激一傳出神經(jīng)→神經(jīng)中框做決策→傳入神經(jīng)一肌肉反應(yīng)C．看到進(jìn)球，感受刺激→神經(jīng)中樞做決簡→傳入神經(jīng)一肌肉反應(yīng)15．當(dāng)小智聽到上課鈴聲響起，迅速回到教室的過程中，下列傳遞過程正確的是（）。A．接收信號→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→做出反應(yīng)B．接收信號→神經(jīng)中樞→傳入神經(jīng)一傳出神經(jīng)→做出反應(yīng)C．接收信號→傳入神經(jīng)→傳出神經(jīng)→神經(jīng)中樞→做出反應(yīng)四、綜合題16．標(biāo)出人體的神經(jīng)系統(tǒng)。17．神經(jīng)系統(tǒng)在人體內(nèi)擔(dān)負(fù)著指揮和協(xié)調(diào)工作。（1）將腦的結(jié)構(gòu)補充完整。（2）上圖中控制人體的運動、語言、視覺、記憶、思維、情緒等的是，具有協(xié)調(diào)運動和維持身體平衡作用的是。(均填序號)（3）上課鈴聲響起，同學(xué)們都回到教室。這個過程中信號的正確傳遞順序為(填序號)。①神經(jīng)中樞做出回到教室的指令②將信號通過傳入神經(jīng)傳到神經(jīng)中樞③將指令通過傳出神經(jīng)傳遞給腳④耳朵接收到鈴聲信號⑤腳做出回到教室的反應(yīng)五、解答題18．清晨，睡夢中的小明被鬧鐘叫醒，按下鬧鐘，隨后開始洗漱、吃飯、上學(xué)一系列活動。試分析該過程小明是如何接收信號并作出反應(yīng)的。六、實驗探究題19．實驗名稱：測一測反應(yīng)速度實驗材料：尺子（1）實驗步驟：①學(xué)生2人一組，一名為測試者，另一名為受測者；②測試者手握尺子刻度最大的一段，受測者手指與尺子的持平；③測試者一旦松開手，受測者盡快用拇指和食指夾住尺子，記下夾住尺子的刻度；④小組成員輪流測試，每人至少測試3次。（2）實驗現(xiàn)象：有的學(xué)生夾住尺子時的刻度值小，有的學(xué)生夾住尺子的刻度值大。實驗結(jié)論：夾住尺子的刻度值越小，反應(yīng)速度(選填“越快”或“越慢")；不同人的反應(yīng)速度；反應(yīng)速度隨實驗次數(shù)的大量增加而逐漸。（3）實驗延伸：如果手指突然被某個尖銳的物體扎到了，你是先感覺到疼，還是先把手縮回來?為什么?20．兩個小朋友玩抓尺子游戲，尺子標(biāo)注如圖所示，最下端為被測試者手指停留處，下表是他們的得分記錄表。實驗次數(shù)12345678小女孩24568875小男孩44788979（1）抓尺子的次數(shù)相同，總得分越高，說明反應(yīng)越。（2）小女孩和小男孩相比的反應(yīng)速度快。（3）經(jīng)常玩抓尺子游戲，可以使我們的反應(yīng)變。

參考答案1．神經(jīng)2．刺激；應(yīng)激3．大腦；發(fā)送；接收；神經(jīng)4．眼睛；手；神經(jīng)；肌肉5．感覺；聽覺神經(jīng)6．正確7．正確8．錯誤9．正確10．正確11．A12．A13．C14．A15．A16．17．（1）依次為大腦、腦干、小腦（2）①；③（3）④②①③⑤18．接受信號--傳入神經(jīng)--神經(jīng)中樞-傳出神經(jīng)-作出反應(yīng)19．（1）零刻度線（2）越快；不同；加快（3）當(dāng)手不小心被針扎了一