寧夏銀川市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版專題練習（下學期）試卷及答案

寧夏銀川市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版專題練習（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音寫正確、規(guī)范、工整的字。

chāoxùn來了，海水páoxiào著，xiōngyǒngpéngpài的海浪拍擊著海岸，令人感到xīnjīngròutiào。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.7.請用“望”組成合適的詞填在下面的橫線中。（不能重復）（1）五位壯士屹立在狼牙山頂峰，_______著群眾和部隊主力遠去的方向。（2）能夠讓孩子們在燈光下學習，是郝副營長美好的_______。（3）桑娜去_______生病的鄰居西蒙。（4）這個老人看起來普普通通，卻是音樂學院最有_______的教授。2）.讀古詩，按照要求做題。

①明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。__________________，聽取蛙聲一片。

②九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，__________。

③《六月二十七日望湖樓醉書》每一句都是一幅畫，由“黑云翻墨未遮山”一句你看到了怎樣的畫面？給這幅畫取個名字：______________。

④讀《書湖陰先生壁》中“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”，你發(fā)現(xiàn)了__________。像這樣的詩句還有________________，_________________。3）.看拼音，借助語境寫詞語。

“雙減”后的節(jié)假日，孩子們不再tuísàng_______地huìjí_______在輔導班里，也不再做只會fúàn_______寫作業(yè)的書呆子。他們有的wújūwúshù_________地奔跑，xuānnào_______聲在球場上空dàngyàng_______；有的約三五好友pāndēng_______高山，享受jūgāolínxià_________的快感；有的在圖書館quánshénguànzhù_________地讀喜歡的書，táozuì_______在書的世界里。4）.把下面的詞語補充完整，再選擇合適的詞語填空。

洶涌()()

筆()()蛇

一()不()

()()眈眈

鞠躬()()

余音()()

（1）王羲之寫起字來，真是____________，令人嘆為觀止。

（2）演唱會上，中國歌唱家的歌聲令人陶醉，真稱得上是____________，回味無窮。

（3）尊敬的周恩來總理為了新中國的發(fā)展，____________，不辭勞苦。

（4）在文明城市創(chuàng)建活動中，大家把街道打掃得干干凈凈，校園里也____________。5）.3.日積月累。（1）談到知音，我便想起了伯牙和鍾子期。鍾子期死后，伯牙終身不再彈琴，“以為_________。（填文中原話）”“_________”一詞常用來比喻知音難覓或樂曲高妙。我知道在古詩中體現(xiàn)朋友之情的詩句還有“____________，____________?！保?）在古詩中，以景抒情的詩句很多，孟浩然在《宿建德江》中寫道：“__________，江清月近人?！彼衷凇哆^故人莊》中抒發(fā)道“綠樹村邊合，__________”；王安石在《書湖陰先生壁》中描寫“____________，兩山排闥送青來”。大好山河需要愛國志士的守護，陸游感嘆“位卑__________”，毛澤東贊嘆“紅軍不怕遠征難，____________”，魯迅先生說：“_______________，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步”。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列關(guān)于寫作文的說法不正確的一項是（

）A．“情以物遷，辭以情發(fā)?！睂懳恼戮拖裾f話一樣，要抒發(fā)自己的真實情感。B．寫作品梗概很有意義，我們可以先讀懂內(nèi)容，把握脈絡；再篩選概括，合并成段；最后錘煉語言，連貫表達。C．文章中詳寫的部分都是重要的，略寫的都是次要的，所以我們寫作文時要盡量詳寫，不要略寫。D．寫作文時，我們常常通過描寫人物的神態(tài)、言行來表現(xiàn)人物的品質(zhì)。2）.下列句子中，沒有語病的一項是（

）A．青少年時期的這段人生旅程，不僅關(guān)乎個體的成長與蛻變，更是人格塑造、價值觀形成的關(guān)鍵階段。B．我國的森林面積已經(jīng)成為全球森林資源增長最多的國家，這得益于國家重點生態(tài)工程的穩(wěn)步實施。C．讀書節(jié)期間，全市舉辦了各類讀書活動至少兩千場以上。D．為了進一步激發(fā)同學們的閱讀，學校讀書節(jié)活動近日啟動，其中親子讀書音頻最受歡迎。3）.下列加點字的讀音和詞語字形全都正確的一項是（

）A．徘徊（huí）

濃綢焉知非福B．依偎（wèi）僻靜全神慣注C．傾覆（qǐng）

書藉死得其所D．花圃（pǔ）

嚴峻晶瑩剔透評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.語言實踐

(1)請用修改符號修改。

畢業(yè)前夕，六（1）班“拿心向黨”的活動。王慧獨唱了一首《唱支山歌給黨聽》，全班同學深受歡迎。因為聲音有些沙啞、但是她唱得很認真，充滿了感情。她剛唱完，老師首先鼓掌，教室里頓時暴發(fā)出一陣熱烈的掌聲。

(2)仿照例句，再寫兩個表現(xiàn)你對“語文”的理解的比喻句。

例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。

語文是________________，讓人_______________。

語文是_________________，讓人______________。

(3)人物的內(nèi)心是復雜多樣的，請任選一個場景，寫出人物的矛盾心理。

____________________________________________

場景一：周六上午，我獨自在家，想玩游戲，但是作業(yè)還沒寫……

場景二：天氣冷，我不想起床，但是上學時間快到了……評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

終日不成章

任爾東西南北風

明

于謙

何當金絡腦

泣涕零如雨

清

李賀

粉骨碎身渾不怕

快走踏清秋

漢

鄭燮

千磨萬擊還堅勁

要留清白在人間

唐

佚名2）.請把相關(guān)詩句及作者用線連起來。山下蘭芽短浸溪百年多病獨登臺葉紹翁春色滿園關(guān)不住松間沙路凈無泥蘇軾最是一年春好處一枝紅杏出墻來韓愈萬里悲秋常作客絕勝煙柳滿皇都杜甫評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面的句子排列成一段意思連貫的話，把序號填在括號里。讀一讀，再按正確的順序抄寫下來，做到規(guī)范、端正、整潔，行款整齊，書寫美觀，要有一定的書寫速度。

(

)閱讀是什么？是吸收。

(

)把腦子里的東西拿出來，讓大家知道，或者用嘴說，或者用筆寫。

(

)好像每天吃飯吸收營養(yǎng)一樣，閱讀就是吸收精神上的營養(yǎng)。

(

)閱讀和寫作，吸收和表達，一個是進，從外到內(nèi)；一個是出，從內(nèi)到外。

(

)寫作是什么？是表達。

__________________________________2）.給下列句子排序。

()人們翻身下床，你擁我擠地往南跑，向木橋擁去。

()村民成功撤離，老漢被浪頭吞沒。

()黎明的時候，山洪咆哮著，從山谷里狂奔而來。

()黨支部書記站在沒腿深的水里，指揮村民撤離。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面關(guān)于資料分類方式的敘述，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

(1)“編年體”強調(diào)資料的時間特質(zhì)，在編目上要標明資料的時間段。(

)

(2)“欄目式”強調(diào)資料的內(nèi)容特質(zhì)，在編目上要體現(xiàn)出資料的大致內(nèi)容。(

)

(3)除“編年體”和“欄目式”外，還可以以“人物“（如老師、同學等）為線索給資料分類。(

)

(4)步驟一第3題中的線索圖運用了“欄目式”的分類方法。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.開心閱讀。根鄭敏根從很遠處伸來走過了幾千年的地下通道當我想去除掉它好種上光輝的花朵我追蹤著，挖掘著直到，猛抬頭看見一棵美麗的大樹我用帶血的手指畫著避邪的符號我知道我挖不了它它是我們的墳墓的母親1．本詩主要運用了哪些表現(xiàn)手法？請簡要分析。

答：___________________________________________________

2．詩歌最后一句表現(xiàn)了作者怎樣的感情？請結(jié)合詩句簡要分析。

答：___________________________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.請從以下題目中任選其一，要求450字左右。

1．在美好的童年生活里，游戲一直陪伴我們成長。你和小伙伴一起做過哪些游戲？其中你最喜歡哪個游戲？請自擬題目，寫一篇作文。寫清游戲的名稱、規(guī)則以及游戲中有趣的場面。

2．生活中總有一些人、一些事讓你感動，讓你想真誠地對他（她）說聲“謝謝”。請以“感謝你！____________”為題，寫一篇作文。寫之前要先把題目補充完整。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課文片段，完成練習。月光曲（節(jié)選）①一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。②①皮鞋匠靜靜地聽著。②他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。③微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。④月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象——月光照耀下的波濤洶涌的大海。③兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們醒過神來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。1．本文段主要寫了什么？

______________________________

2．第三自然段中體現(xiàn)音樂藝術(shù)的巨大感染力的句子是____________________。

3．在文中用“”畫出描寫實實在在事物的句子；用“﹏﹏﹏”畫出由事物引起的聯(lián)想的句子。

4．用“”找出文段中的一個比喻句。

5．選一選。

A．氣勢逐漸增強

B．清幽舒緩

C．高昂激越

第二段中，第②③句描寫了音樂節(jié)奏______，第④句描寫表現(xiàn)了樂聲_______，第⑤⑥句描寫表現(xiàn)了樂聲________。

6．貝多芬彈奏的音樂，帶給了兄妹倆無窮無盡的想象，我們可以感受到：_________________________

7．兄妹倆醒過神來之后，他們會談些什么呢？請發(fā)揮想象，寫一段兄妹倆的對話?！緡@“感受到的景色美、韻律美、人格美”來寫?！?/p>

___________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入下列句子中。

雖……但……

寧可……也不……

只要……就……

（1）(

)有一個人做了一件新鮮玩意，大家看了有趣，很快(

)能風靡全班，以至全校。

（2）我跟同桌相視一笑，(

)兩手空空，(

)心滿意足，輕手輕腳地溜了。

（3）桑娜夫婦(

)自己吃苦，(

)愿放棄西蒙的兩個孩子。2）.用“

”畫出錯別字，并在后面的橫線上改正。

（1）翡翠