美食節(jié)活動方案范文3篇

美食節(jié)活動方案范文3篇美食節(jié)活動方案范文3篇為了確?；顒佑行蛴行ч_展，時常需要預先開展活動方案準備工作，活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等?；顒臃桨敢趺粗贫?？下面是為大家收集的美食節(jié)活動方案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。1、以校園美食節(jié)的形式慶祝五一勞動節(jié)，讓孩子了解祖國各地美食文化，熱愛勞動，樂于交往。2、在冷餐會的互動環(huán)節(jié)，有效促進幼兒的社交能力及語言表達能力。3、通過“買”、“賣”的過程，培養(yǎng)孩子的財商意識。戶外賣場：三班（大廳）、八班（中廳）各12個攤位室內(nèi)賣場：一班教室內(nèi)20個攤位；二班、五班、六班教室內(nèi)各12個攤位；七班、九班、十班教室內(nèi)各10個攤位。愛心賣場：幼兒園食堂提供美食，行政人員協(xié)助發(fā)放（旋轉樓梯下）。游戲場地：“套圈”、“投籃”、“飛鏢”、“袋鼠跳”、“滾輪胎”（喻文嘯負責，操場內(nèi)）1、提前兩周——各班根據(jù)情況準備“告家長書”，發(fā)給家長。2、提前一周——各班根據(jù)“攤位數(shù)”限量征集“賣家”并統(tǒng)計賣家___。每位賣家需準備一種或多種特色美食（最好是自己制作的）、宣傳海報、價目表。一次性餐盤、杯子、筷子等（根據(jù)需要而定，或由家委會統(tǒng)一購買）。3、提前三天——統(tǒng)一制作銀行卡，發(fā)給各班“賣家”，預先填上幼兒姓名、班級。4、提前一天——各班制作一份“活動規(guī)則”張貼門口，多份“愛清潔、講衛(wèi)生”的宣傳品，張貼在本班賣場處；親子游戲負責人制作出每個游戲的“游戲規(guī)則”，并選定好每個游戲的組織人員；銀行負責人發(fā)放美食券給各班“買家”。5、活動當天——賣家9：00入場，準備攤位、海報等，買家9：30直接去各個賣場購買自己喜歡的食物（購買過程可以討價還價）。美食券用完可通過參與親子游戲的方式獲得；“賣家”通過自己的宣傳海報介紹美食文化、美食特色、美食故事，以及吆喝聲等吸引顧客，賣掉東西獲得餐豢扇ス郝蚱淥人的東西，也可以存進“銀行”。6、活動結束——買家自行離園，“賣家”將銀行卡交還銀行后方可離園。7、活動獎項設置——紀念獎80個、驚喜獎20個、大獎10個；1個“最佳賣場”集體大獎（根據(jù)賣場秩序氛圍、衛(wèi)生保潔、人流量等因素綜合評定）親愛的家長：您好！六月的陽光，燦爛無比；六月的鮮花，芬芳無限。在這充滿活力的六月里，我們請來了小朋友的爸爸、媽媽，爺爺奶奶懷著陽光的心情走進了廚房，共同體驗共同成長。親愛的家長，您是不是正在為孩子一成不變的食譜而犯愁？給孩子換著花樣做飯不僅會提高孩子對食物的興趣，還能夠讓孩子營養(yǎng)攝入更均衡。通過此項活動，為家園之間、家長之間搭建了互相交流的平臺，可以讓您利用暑假為寶寶制作一些適合寶寶口味的點心，增進親子情感，體驗勞動所帶來的成功的喜悅，促進寶寶社會性發(fā)展。現(xiàn)將有關事項通知如下：1、請家長和孩子共同設計一道點心（以面點為主），最好現(xiàn)場合作完成，要燒煮的`可在家事先燒好帶來。2、采用多種形式，可燒、煮、蔬菜、水果、拼盤等。3、有興趣的家長可自帶電磁爐現(xiàn)場制作。4、選料時要選三有食品，保鮮保質(zhì)。5、幼兒園提供餐具，謝絕帶一次性碗筷，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識。20XX年6月23日（周四）下午14：45——16：001、家長在家做好美食，14：45分帶著做好的美食到園2、15：00——15：20倪阿姨推薦兩道菜肴。3、15：20——15：50幼兒與家長一起品嘗美食4、15：50——16：00幼兒園營養(yǎng)師對家長的菜肴進行現(xiàn)場點評桃園實驗幼兒園幼兒園總部多功能廳及大四班教室。為弘揚社會主義核心價值觀，增添校園文化氣息，豐富校園生活，為學生搭建施展個性的舞臺，培養(yǎng)學生動手、團結協(xié)作、自我服務的能力，經(jīng)學校研究決定，舉行“慶元旦迎新年”暨首屆“美食節(jié)”活動，讓全體學生在活動中體驗生活、享受生活，在和諧的氛圍中收獲快樂，過一個充實而又有意義的節(jié)日。品食尚美食享快樂童年12月30日下午（周五）13：30———16：00由中隊輔導員老師統(tǒng)籌，以中隊為單位，每中隊分為5個小隊，每小隊10人左右進行活動，各年級具體活動內(nèi)容如下：低年級——————“水果大比拼”中年級——————“餃子餛飩匯”高年級——————“春卷炸翻天”在制作成功的基礎上，以小隊為單位，由小隊長牽頭，負責與“手拉手”中隊進行美食分享交流。1、活動前各中隊組織做好學生的思想教育，強調(diào)紀律，進行安全教育和環(huán)保教育，提倡“光盤”行動，踐行“餐飲之禮”。2、輔導員提前與家長溝通，邀請家長志愿者參與，活動前對隊員進行分工，每位隊員準備好自己的餐具及活動原材料。3、活動時要求隊員在輔導員老師的帶領下有組織地進行，提前分小隊，確定小隊長，起好符合活動主題、積極向上的小隊名，充分發(fā)揮小干部的作用。4、“美食樂分享”環(huán)節(jié)，由小隊長帶隊，報輔導員批準后，帶上自己的作品到相應“手拉手”中隊進行美食分享。5、活動后自覺地將垃圾送到每層的環(huán)保垃圾桶，保護環(huán)