高等氣藏工程課程設(shè)計

高等氣藏工程課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握高等氣藏工程的基本理論，包括氣藏流體性質(zhì)、氣藏滲流機理及氣藏開發(fā)原理。

2.使學(xué)生了解氣藏工程中涉及的關(guān)鍵參數(shù)計算方法，如氣藏儲量、產(chǎn)能和采收率等。

3.引導(dǎo)學(xué)生運用氣藏工程知識解決實際工程問題，提高學(xué)生的理論聯(lián)系實際能力。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)、物理等方法分析氣藏工程問題的能力。

2.提高學(xué)生利用專業(yè)軟件進(jìn)行氣藏模擬、預(yù)測和優(yōu)化設(shè)計的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作、溝通表達(dá)和解決問題的能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛石油工程事業(yè)，樹立為我國能源事業(yè)做貢獻(xiàn)的信念。

2.增強學(xué)生的環(huán)保意識，使其在氣藏開發(fā)過程中關(guān)注生態(tài)環(huán)境保護(hù)。

3.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)能力。

課程性質(zhì)：本課程為專業(yè)核心課程，以理論教學(xué)為主，結(jié)合實踐案例分析，旨在培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和實際操作能力。

學(xué)生特點：學(xué)生已具備一定的石油工程基礎(chǔ)知識，具有一定的數(shù)學(xué)、物理和力學(xué)基礎(chǔ)，但缺乏實際工程經(jīng)驗。

教學(xué)要求：教師應(yīng)注重理論與實踐相結(jié)合，突出重點，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和實際問題解決能力。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到預(yù)定的學(xué)習(xí)成果。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.氣藏流體性質(zhì)：包括氣藏流體的組成、相態(tài)特征、物理化學(xué)性質(zhì)及巖石的孔隙結(jié)構(gòu)特征。

教學(xué)安排：參照教材第1章，共計2學(xué)時。

2.氣藏滲流機理：講解達(dá)西定律、非達(dá)西滲流、氣體滲流方程及邊界條件。

教學(xué)安排：參照教材第2章，共計4學(xué)時。

3.氣藏開發(fā)原理：涉及氣藏類型、開發(fā)模式、開發(fā)策略及生產(chǎn)動態(tài)分析。

教學(xué)安排：參照教材第3章，共計4學(xué)時。

4.氣藏關(guān)鍵參數(shù)計算：包括氣藏儲量、產(chǎn)能、采收率等計算方法及影響因素。

教學(xué)安排：參照教材第4章，共計6學(xué)時。

5.氣藏工程實踐案例分析：分析國內(nèi)外典型氣藏開發(fā)案例，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

教學(xué)安排：參照教材第5章，共計4學(xué)時。

6.氣藏工程軟件應(yīng)用：介紹常用氣藏工程軟件功能、操作方法及實際應(yīng)用。

教學(xué)安排：共計2學(xué)時。

教學(xué)內(nèi)容組織遵循由淺入深、理論與實踐相結(jié)合的原則，確保學(xué)生在掌握基本理論的基礎(chǔ)上，能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的反饋，適時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，保證教學(xué)質(zhì)量。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：教師通過系統(tǒng)講解氣藏工程的基本理論、原理和方法，為學(xué)生奠定扎實的理論基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和提出問題。

2.討論法：針對課程中的重點、難點問題，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和口頭表達(dá)能力。同時，鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗，促進(jìn)師生、生生之間的互動交流。

3.案例分析法：結(jié)合國內(nèi)外典型氣藏工程案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中存在的問題，探討解決方案，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R與實際工程相結(jié)合，提高分析問題和解決問題的能力。

4.實驗法：安排氣藏工程相關(guān)實驗，讓學(xué)生親自動手操作，觀察實驗現(xiàn)象，分析實驗數(shù)據(jù)，從而加深對理論知識的理解和掌握。

5.模擬教學(xué)法：利用專業(yè)軟件進(jìn)行氣藏模擬，讓學(xué)生在實際操作中掌握軟件的使用方法，提高氣藏工程分析和設(shè)計能力。

6.研究性學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生針對課程內(nèi)容開展課題研究，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、查閱資料、撰寫論文的能力。

7.現(xiàn)場教學(xué)：組織學(xué)生參觀氣藏工程現(xiàn)場，了解實際工程運作，增強學(xué)生的實踐體驗。

8.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：利用網(wǎng)絡(luò)資源，開展在線學(xué)習(xí)、討論和答疑，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間和時間。

教學(xué)方法的選擇和運用應(yīng)充分考慮學(xué)生的特點和教學(xué)目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效果。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評成績的30%。包括課堂出勤、課堂討論、小組互動及課堂提問等方面。此部分評估旨在鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，提高課堂學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)：占總評成績的20%。布置課后作業(yè)，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。作業(yè)內(nèi)容與課程內(nèi)容緊密結(jié)合，旨在鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的獨立思考能力。

3.實驗報告：占總評成績的20%。學(xué)生完成實驗后，需撰寫實驗報告，報告內(nèi)容應(yīng)包括實驗?zāi)康摹⒃?、過程、結(jié)果分析等。此部分評估旨在培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力和分析問題的能力。

4.期中考試：占總評成績的10%?？荚噧?nèi)容涵蓋課程前半部分的理論知識，旨在檢驗學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握程度。

5.期末考試：占總評成績的20%?？荚噧?nèi)容涵蓋整個課程的理論知識、實踐技能及案例分析。此部分評估旨在全面檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

6.研究性學(xué)習(xí)報告：占總評成績的10%。學(xué)生需在課程學(xué)習(xí)過程中，針對某一氣藏工程問題開展研究性學(xué)習(xí)，并撰寫報告。此部分評估旨在培養(yǎng)學(xué)生的獨立研究能力和創(chuàng)新意識。

教學(xué)評估過程中，應(yīng)注意以下幾點：

1.評估方式應(yīng)客觀、公正，確保評價結(jié)果的合理性和有效性。

2.教師應(yīng)及時給予學(xué)生反饋，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足，提高學(xué)習(xí)效果。

3.評估內(nèi)容與課程目標(biāo)緊密結(jié)合，確保評估結(jié)果能夠全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.鼓勵學(xué)生自我評估和同伴評估，提高學(xué)生的自我認(rèn)知和評價能力。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計32學(xué)時，按照教材章節(jié)順序進(jìn)行教學(xué)。具體安排如下：

-第1-2周：氣藏流體性質(zhì)（2學(xué)時）

-第3-4周：氣藏滲流機理（4學(xué)時）

-第5-6周：氣藏開發(fā)原理（4學(xué)時）

-第7-8周：氣藏關(guān)鍵參數(shù)計算（6學(xué)時）

-第9-10周：氣藏工程實踐案例分析（4學(xué)時）

-第11-12周：氣藏工程軟件應(yīng)用及實驗（6學(xué)時）

-第13周：復(fù)習(xí)及期中考試（2學(xué)時）

-第14-16周：研究性學(xué)習(xí)及課程總結(jié)（6學(xué)時）

-第17周：期末考試（2學(xué)時）

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生作息時間，課程安排在每周一、三、五的上午進(jìn)行，每節(jié)課2學(xué)時，共計16周。

3.教學(xué)地點：理論教學(xué)在多媒體教室進(jìn)行，實驗部分在實驗室進(jìn)行。

4.考慮到學(xué)生的實際情況和需要，教學(xué)安排如下：

-在課程初期，安排適量課時進(jìn)行基礎(chǔ)知識回顧，幫助學(xué)生鞏固已學(xué)知識。

-針對課程重點、難點，安排專題討論和案例分析，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-在課程中期，安排實驗和軟件應(yīng)用，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝?/p>