2025年牛津上海版四年級語文上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津上海版四年級語文上冊月考試卷395考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列句子分析正確的是（）A.天文學家早就發(fā)現(xiàn)，地球大氣會使光線散射。主干：天文學家發(fā)現(xiàn)散射。B.假山的堆疊，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。這個句子是個復句。C.字里行間神采奕奕我行我素多姿多彩都是并列短語。D.喋喋不休、無所不為、死灰復燃、恃才放曠都是貶義詞。2、下列句子中沒有語病，句意明確的一項是（）A.這所大學的一些學生的語文水平實在低劣，傳揚出去，準會被人貽笑大方，影響學校的聲譽。B.當靈感迸發(fā)、文思泉涌時，美妙的文辭會源源不斷地流注筆端，這是源于作者平時用心觀察，重視積累為基礎。C.“地球一小時”活動雖然只有60分鐘，但傳遞給地球人的節(jié)能環(huán)保作用卻不可低估，它提醒人們：只要時時關注節(jié)能，就能為保護地球做出貢獻。D.我們欣賞古代詩詞，應該全面了解作者的生平以及他所處的時代和環(huán)境，真正走進作品，去獲得獨特的審美體驗。3、下列加下劃線的字注音有誤的一項是（）A.驚____（yà）洞____（xuè）____回（chōu）B.鐵____（zhù）得____（chěnɡ）仿____（fú）C.一____（shǎnɡ）____綠（cuì）丈____（liánɡ）D.____線（chán）老____（jiǎn）紋____（luò）4、根據(jù)句子的意思準確地選擇字義。

我們不勝其煩；以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠去，讓雞；狗偷飯吃。_____

勝：____A.贏，占優(yōu)勢B.超過C.優(yōu)美的D.盡5、下面句子有語病的一句是_____A.這白鵝，是一位將要遠行的朋友送給我的。B.我親自抱了這雪白的大鳥回家。C.它(大白鵝)伸長了頸，左顧右盼。D.每逢它(大白鵝)吃飯的時候，就躲在籬邊窺伺。6、讀課文《虎門銷煙》選擇。

虎門銷煙共持續(xù)了多少天，銷毀了多少鴉片？（）A.26天、三百多萬斤B.23天、二百多斤C.20天、二百多萬斤D.23天、二百多萬斤評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、按課《大自然的啟示》內容填空。

①幾年過去了，橡樹和菩提樹的葉子越來越少，光禿禿的像一把把掃帚，有些樹木甚至干枯了，這是因為____。

②從前，在大海中航行的輪船，____船頭是尖尖的，____總是開不快。而有圓圓的大頭的鯨，____常常____地超過海輪。這是因為____。

③科學家從蜻蜓身上得到啟示，發(fā)明了____。

④科學家從鯨身上得到啟示，發(fā)明了____。8、照樣子；寫詞語。

碧綠____________

ABAB式詞語____________

ABB式詞語____________9、解釋下列詞語。

千山____萬徑____鳥飛絕____人蹤滅____10、填上合適的詞語。

____的火焰____的生活。

____的鐵鏈____的夜晚11、寫出下列詞語的近義詞。

掠過—____豐滿—____

清涼—____柔美—____12、選擇正確的字。

戰(zhàn)勝敵人的____(絕決)心使他們____(望忘)記了饑餓。評卷人得分三、語言表達(共8題，共16分)13、用下列詞語造句。

①賞心悅目。

②一絲不茍14、擴句。

①眼睛看不見。

②明明像個天使。15、擴句。

①他們戴著帽子。②月餅最甜最香。16、將下列陳述句改成反問句。

①我是一株小草。②不要指責我太弱太小17、解釋下列詞語。

①猶豫。

②畏懼18、按要求寫句子。

2011年度國家科學技術大會隆重舉行。

縮句19、用下列詞語造句。

①魚貫而出。

②不僅而且20、句子訓練場。

①我國的人口是世界上最多的國家。（修改病句）

②五星紅旗在校園上空高高飄揚。（縮句）評卷人得分四、書面表達(共4題，共28分)21、讀課文《四季童話》，回答這篇課文一共講了幾個故事？22、閱讀課文《快樂的暑假》第三節(jié)；回答。

這節(jié)主要寫了什么內容？23、讀課文《四季童話》，找出課文中你喜歡的一句話，說說它好在哪里。24、翻譯《泊船瓜洲》這首詩評卷人得分五、默寫(共2題，共20分)25、讀詩《池上》；根據(jù)內容填空。

小娃撐小艇，____。26、填一填。

①滴水之恩，____。

②當家才知柴米貴，____。

③臺上三分鐘，____評卷人得分六、寫作題(共1題，共3分)27、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結果要簡要。

④字數(shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】此題考查學生對句子及短語知識的理解能力。這要求學生要加強基礎知識的掌握，對教材中要求掌握的內容要掌握牢固。本題中，A項中的主干應為：天文學家發(fā)現(xiàn)，地球大氣會使光線散射（主謂短語作賓語）；B項中的句子只有一層意思，應該是單句；C項中，“神采奕奕”是主謂短語。故選D。?【解析】【答案】D2、D【分析】本題考查辨析病句的能力。A項語病是成分贅余，“貽笑大方”本身就是被動句，應刪去“被人”。B項語病是結構混亂，應刪去“為基礎”。C項語病是搭配不當，“傳遞”與“作用”不搭配，可改“作用”為“意識”。D項無語病。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、A【分析】【分析】A答案的洞穴應該為第二聲。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。4、D【分析】【分析】勝：①贏；占優(yōu)勢；②超過；③優(yōu)美的；④盡；⑤能承受。在“我們不勝其煩，以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠去，讓雞；狗偷飯吃?！本渲小皠佟笔潜M的意思。

【點評】考查學生對字義的理解，同一個詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定。5、D【分析】【分析】修改病句，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。常見的病句有以下幾種情況:①成分殘缺、③用詞不當、④詞序顛倒。D“每逢它(大白鵝)吃飯的時候，就躲在籬邊窺伺?！背煞謿埲保渥尤敝髡Z“狗”，應該為：每逢它(大白鵝)吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。

【點評】修改病句是一項綜合能力訓練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥。6、D【分析】【分析】這是考察學生對課文里兩個數(shù)字的掌握情況；這兩個數(shù)字在課文的倒數(shù)第二段“銷煙整整持續(xù)了23天，二百多萬斤鴉片化為煙渣，隨著潮水卷進了咆哮的大海之中”，這兩個數(shù)字說明了銷煙的時間長，銷的煙多。

【點評】這道題考察的是學生對課文內容的理解和掌握，認真閱讀課文不難找出正確答案。一定要看清楚，數(shù)字是那些，“23”“二百多”，是二百多“萬”，一定要看清楚這個“萬”。二、填空題(共6題，共12分)7、林務官異想天開的命令給森林帶來了災難雖然但卻輕而易舉鯨的外形是一種極為理想的“流線型”，而“流線型”在水中收到的阻力是最小的飛機輪船【分析】【分析】幾年過去了；橡樹和菩提樹的葉子越來越少，光禿禿的像一把把掃帚，有些樹木甚至干枯了，這是因為林務官異想天開的命令給森林帶來了災難。從前，在大海中航行的輪船，雖然船頭是尖尖的，但是總是開不快。而有圓圓的大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過海輪。這是因為鯨的外形是一種極為理想的“流線型”，而“流線型”在水中收到的阻力是最小的。科學家從蜻蜓身上得到啟示，發(fā)明了飛機?？茖W家從鯨身上得到啟示，發(fā)明了輪船。

【點評】這道題考察的是學生對課文內容的理解和掌握，認真閱讀課文不難找出正確答案。8、金黃火紅蔚藍火紅火紅彼此彼此商量商量紅彤彤沉甸甸慢騰騰【分析】【分析】這個題是考查學生對短語ABB；AABB、ABCC、ABAC式的掌握；AABB式成語指的是前面兩個字相同，后面兩個字也相同的成語，即疊字成語。可將形容詞的兩個字寫兩次，即為AABB式成語。在詞語和成語中，有許多疊詞格式的詞語及成語。ABCC式成語指第三和第四個字一模一樣的四字成語。ABAB式的成語是指第一、三個字，第二四個字一樣的成語。如：彼此彼此。ABB式成語就是后兩個字一樣，如：紅彤彤。第一題是規(guī)程了學生對描寫顏色的詞語的掌握情況。

【點評】疊字成語的形式比較多，做這個題必須要看清楚是哪種形式的。9、四周的山千萬條道路天空中一只鳥也沒有沒有人的蹤影【分析】【分析】這個題主要是考查學生詩句中詞語的意思的掌握情況，很多很多山上沒有鳥飛；千萬條道路上看不到人影，只見一只孤獨的船里，有一個穿蓑衣戴笠帽的老人，獨自在那寒冷的江上釣著魚。根據(jù)古詩的意思，我們就可以知道這些詞語的意思。

【點評】這樣的問題，必須是在弄明白詩句的意思之后才能解釋出來的。10、青春美好結實漆黑【分析】【分析】這類題目是考查學生對詞語的搭配?；鹧?；生活、鐵鏈、夜晚都是學生們容易觀察到的；而且都是生活中經(jīng)常發(fā)生的。我們可以根據(jù)各自的樣子去寫修飾詞語。

【點評】考查學生對詞語的搭配，只要平時注意積累，就很容易找到答案。11、拂過飽滿清涼優(yōu)美【分析】【分析】掠過：掃過,擦過;閃過。豐滿：指身上的肉比較飽滿,可以形容女性,也可以用來形容男性。但形容女性時,一般還包含有女性身材特征比較突出的意思。清涼：涼而使人清爽的。柔美：經(jīng)常用來贊美女性或者聲音。

【點評】對于近義詞的題型，只要理解詞義，很快就能找到答案了。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。12、決忘【分析】【分析】同音字：絕—決；望—忘；分別組詞：決心、隔絕、眺望、忘記。

【點評】主要測試學生對同音字的掌握，從結構、字義兩方面加以區(qū)別，然后會用同音字組成詞。三、語言表達(共8題，共16分)13、①小時候在農(nóng)村，二八月看巧云，是一件賞心悅目的快事。

②李老師無論做什么事情都是那么認真負責，一絲不茍?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學生對詞語理解的掌握情況。①賞心悅目：悅目：看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。②一絲不茍：茍：茍且；馬虎。指做事認真細致，一點兒不馬虎。

【點評】考查學生對詞語的理解，這樣對于造句我們才能找到準確的答案。造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。14、①明明生下來眼睛就看不見。②明明笑起來像個天使?！痉治觥俊痉治觥繑U句；又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達的需要添加上定語；狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。

【點評】擴句不能另加主干，如主語“我”不能變成“我們”或“我和某某”。不能改變原句的基本意思和句型。15、①他們戴著五顏六色的帽子。②中秋的月餅最甜最香?！痉治觥俊痉治觥繑U句；又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達的需要添加上定語；狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。

【點評】擴句不能另加主干，如主語“我”不能變成“我們”或“我和某某”。不能改變原句的基本意思和句型。16、①難道我不是一株小草嗎？②怎能指責我太弱太小呢？【分析】【分析】陳述句改為反問句的方法：（1）將肯定句中的肯定詞（是；能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）。（2）將否定句中的否定詞（不是、不能、不會等）改為肯。

定詞（是；能、會等）。（3）在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。（4）句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等；句末的句號改為問號。

【點評】有不(否定詞)去不，無不加不(否定詞)。加上疑問詞(怎么、難道)和語氣詞，改變標點符號，增刪個別詞語，保持句子的流暢通順。17、①遲疑；拿不定主意。②害怕；恐懼；不敢面對。【分析】【分析】猶豫：遲疑；拿不定主意。畏懼：害怕；恐懼；不敢面對。

【點評】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關但并不相同的意義，這就是詞的引申義。18、大會舉行?！痉治觥俊痉治觥靠s句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語；狀語、補語都壓縮了之后余下的部分。故：“2011年度國家科學技術大會隆重舉行。”去掉“2011年度國家科學技術、隆重”縮寫成“大會舉行?！?/p>

【點評】主要測試學生對縮句的方法掌握。認真閱讀原句，弄清原句中心。平時多做練習。19、①散會了,代表們從大會堂魚貫而出。②他不僅學習好，而且也非常的懂事?！痉治觥俊痉治觥勘绢}是考查學生對關聯(lián)詞；詞語意思的掌握。只要理解關聯(lián)詞；就能找到答案。①魚貫而出：像游魚那樣連貫著出現(xiàn)。②不僅而且表示的并列的關系。

【點評】考查學生對關聯(lián)詞的理解以及語言表達能力。造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。20、①我國是世界上人口最多的國家。

②紅旗飄揚?！痉治觥俊痉治觥竣僬Z句不通順；人口不能對國家，所以要把的人口去掉。②去掉句子中的修飾成分，變成紅旗飄揚。縮句，就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。

【點評】這類題目是考查學生對縮句、修改病句的掌握。學生應掌握修改病句和縮句的轉換方法，很容易找到答案。四、書面表達(共4題，共28分)21、四個，分別是春、夏、秋、冬?！痉治觥俊痉治觥课恼掠脭M人的手法寫了春夏秋冬四個故事。本題涉及課文的理解；包括課文脈絡；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。22、“蹦蹦跳跳”“唱唱笑笑”是“我們”孩童的本色，自由地成長是“我們”的美好心愿?！痉治觥俊痉治觥空n文第三節(jié)主要寫“蹦蹦跳跳”“唱唱笑笑”是“我們”孩童的本色；自由地成長是“我們”的美好心愿。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。23、小草扭動綠色的腰肢，鮮花展開多彩的舞裙，柳樹揚起它夾滿發(fā)卡的長發(fā)【分析】【分析】我喜歡“小草扭動綠色的腰肢；鮮花展開多彩的舞裙，柳樹揚起它夾滿發(fā)卡的長發(fā)”這句話，他把生物當做人來寫。

【點評】把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子（就像童話里的動物、植物能說話，能大笑）。24、京口和瓜洲不過一水之遙，鐘山也只隔著幾重青山。溫柔的春風又吹綠了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么時候才能夠照著我回家呢？【分析】【分析】《泊船瓜洲》的譯文是