Starter Unit 1 課時(shí)說課稿 2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語上冊(cè)

StarterUnit1課時(shí)說課稿2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課圍繞人教版七年級(jí)英語上冊(cè)StarterUnit1的主題展開，旨在幫助學(xué)生掌握基本的自我介紹和問候用語，培養(yǎng)學(xué)生聽說能力。通過豐富的課堂活動(dòng)和實(shí)際應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，為后續(xù)英語學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、學(xué)習(xí)能力、思維品質(zhì)和文化意識(shí)。通過自我介紹和問候交流，學(xué)生將提升英語聽說技能，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力，為未來英語學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.學(xué)生能夠正確運(yùn)用問候語和自我介紹的基本句型；2.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用基本的英語口語交流策略。

難點(diǎn)：1.學(xué)生在自我介紹時(shí)能夠流暢地結(jié)合個(gè)人信息和興趣愛好；2.學(xué)生能在真實(shí)語境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

解決辦法與突破策略：1.通過情景模擬和角色扮演，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習(xí)自我介紹；2.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲和小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口，提高口語表達(dá)能力；3.利用多媒體資源，如圖片、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；4.針對(duì)難點(diǎn)，進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)，如詞匯卡片、句子接龍等，幫助學(xué)生鞏固和拓展語言知識(shí)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合多媒體展示，講解問候語和自我介紹的基本句型結(jié)構(gòu)。

2.情景教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)生活場景，讓學(xué)生在情境中練習(xí)口語。

3.小組合作法：組織學(xué)生分組討論，共同完成自我介紹任務(wù)，提高合作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用PPT展示圖片、視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生注意力。

2.教學(xué)軟件：使用互動(dòng)英語學(xué)習(xí)軟件，提供語音識(shí)別和即時(shí)反饋，幫助學(xué)生糾正發(fā)音。

3.教學(xué)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線詞典、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用圖片展示不同國家的問候方式，激發(fā)學(xué)生興趣。

-提問：同學(xué)們，你們平時(shí)是如何問候別人的？在英語中，我們?cè)趺幢磉_(dá)問候呢？

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新單元StarterUnit1，介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。

2.講授新知（20分鐘）

-講解問候語和自我介紹的基本句型，如“Hello,mynameis...”，“Howareyou?”等。

-通過PPT展示例句，讓學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音。

-引導(dǎo)學(xué)生了解英語中的問候語和自我介紹的習(xí)慣用法。

-進(jìn)行實(shí)際對(duì)話練習(xí)，讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下嘗試運(yùn)用所學(xué)句型。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組練習(xí)：學(xué)生分為小組，輪流進(jìn)行自我介紹，其他組員傾聽并給予反饋。

-情景模擬：設(shè)置不同場景，如在學(xué)校、在公園等，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話。

-角色扮演：教師扮演不同角色，與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)對(duì)話，鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)問候語和自我介紹的重要性。

-提醒學(xué)生在日常生活中多練習(xí)，提高英語口語表達(dá)能力。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置家庭作業(yè)：讓學(xué)生完成以下任務(wù)：

1.用所學(xué)句型寫一篇自我介紹；

2.與家人或朋友用英語進(jìn)行問候和自我介紹；

3.收集生活中常見的問候語和自我介紹的場景，下節(jié)課分享。

備注：以上教學(xué)過程僅供參考，教師可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英語國家文化背景：介紹英語國家的問候習(xí)慣、社交禮儀以及不同文化背景下的自我介紹方式。

-常用英語口語表達(dá)：收集整理日常生活中常用的英語口語表達(dá)，如詢問天氣、介紹家庭、談?wù)撆d趣愛好等。

-英語聽力材料：提供適合七年級(jí)學(xué)生的英語聽力材料，如日常對(duì)話、短篇故事等，幫助學(xué)生提高聽力理解能力。

-英語口語練習(xí)視頻：收集國內(nèi)外優(yōu)秀的英語口語練習(xí)視頻，讓學(xué)生跟隨視頻進(jìn)行模仿和練習(xí)。

-英語語法知識(shí)點(diǎn)：梳理與自我介紹和問候相關(guān)的英語語法知識(shí)點(diǎn)，如時(shí)態(tài)、冠詞、介詞等。

2.拓展建議：

-文化背景學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生課后查閱資料，了解英語國家的文化背景，如節(jié)日、習(xí)俗等，以便在交流中更好地融入語境。

-口語表達(dá)積累：建議學(xué)生每天收集一句新的英語口語表達(dá)，并嘗試在日常交流中使用，積累詞匯和句型。

-聽力訓(xùn)練：建議學(xué)生每天進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練，如收聽英語廣播、觀看英語動(dòng)畫片等，提高聽力水平和理解能力。

-視頻模仿練習(xí)：推薦學(xué)生觀看英語口語練習(xí)視頻，跟隨視頻進(jìn)行模仿，注意語音、語調(diào)和語速的掌握。

-語法知識(shí)鞏固：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間復(fù)習(xí)語法知識(shí)點(diǎn)，通過做練習(xí)題、寫小作文等方式，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-自我介紹練習(xí)：建議學(xué)生在家或?qū)W校進(jìn)行自我介紹練習(xí)，可以找家人或同學(xué)幫忙糾正發(fā)音和語調(diào)，提高口語表達(dá)能力。

-課外閱讀：推薦學(xué)生閱讀一些適合七年級(jí)學(xué)生的英語繪本或簡易小說，提高閱讀興趣和閱讀能力。

-交流平臺(tái)：鼓勵(lì)學(xué)生參加英語角、英語俱樂部等活動(dòng)，與其他同學(xué)進(jìn)行英語交流，提高實(shí)際運(yùn)用能力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)語境：在教學(xué)中，我嘗試將課堂情境與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中學(xué)習(xí)英語，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體課件和教學(xué)軟件，使課堂內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，可能是由于課堂氛圍不夠活躍，或者學(xué)生對(duì)某些教學(xué)內(nèi)容缺乏興趣。

2.語法教學(xué)過于理論化：在講解語法知識(shí)時(shí)，我可能過于注重理論講解，而忽略了與實(shí)際對(duì)話的結(jié)合，導(dǎo)致學(xué)生難以理解和運(yùn)用。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生口語表達(dá)能力的全面評(píng)估。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提升課堂互動(dòng)性：為了提高學(xué)生的參與度，我將設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。

2.融合語法與實(shí)際對(duì)話：在講解語法時(shí)，我會(huì)結(jié)合實(shí)際對(duì)話場景，讓學(xué)生在實(shí)際語境中理解和運(yùn)用語法知識(shí)。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：我將引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如口語測試、演講比賽等，全面評(píng)估學(xué)生的口語表達(dá)能力，并給予個(gè)性化的反饋。

4.加強(qiáng)個(gè)性化指導(dǎo)：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我會(huì)提供個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。

5.增加課外活動(dòng)：組織英語角、英語俱樂部等活動(dòng)，為學(xué)生提供更多練習(xí)和展示的機(jī)會(huì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

6.強(qiáng)化家校溝通：與家長保持良好的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-如何用英語進(jìn)行自我介紹

-常用問候語的英語表達(dá)

-常見口語交流的句型結(jié)構(gòu)

②重點(diǎn)詞匯：

-Hello

-Mynameis...

-Howareyou?

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