2024年中職教學(xué)工作總結(jié)15篇

2024年中職教學(xué)工作總結(jié)15篇

中職教學(xué)工作總結(jié)1

春風(fēng)化雨，潛移默化，構(gòu)筑文化育人新高地。XX縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校是XX縣唯一所公辦職業(yè)

技術(shù)學(xué)校，同其他職校一樣社會認(rèn)可度普遍較低，每年劃線，四所普高最低錄用分?jǐn)?shù)線就是我們

的最高線，而且劃定后是一降再降，導(dǎo)致我們的生源只有最高線，沒有最低線。來我校就讀的學(xué)

生分?jǐn)?shù)基本都在200分左右，甚至有些學(xué)生根本就無分?jǐn)?shù)。這樣的一些學(xué)生在學(xué)校，人們習(xí)慣

稱他們?yōu)?三困生"（即貧困生、學(xué)困生、德困生），他們當(dāng)中較普遍的心理是"破罐子破摔’，

更不用說自控實(shí)力了。因此，中職學(xué)校不僅要培育他們過硬的操作技能，更要使得他們具備良好

的品德和修養(yǎng)。而要達(dá)到這個(gè)目的就須要德育工作者拓寬德育思路，豐富德育形式，充溢德育內(nèi)

容，讓學(xué)生在厭倦了傳統(tǒng)德育中的說教方式之后，接受新的德育模式，這種模式應(yīng)當(dāng)就是校內(nèi)文

化建設(shè)，通過抓好校內(nèi)文化建設(shè)，促進(jìn)中職學(xué)校的德育工作。

近年來，我校把德育工作提高到培育具有較高職業(yè)道德的新型技能型人才的高度來相識，以

校內(nèi)文化建設(shè)為載體，以E常行為規(guī)范教化為突破口，以人為本，構(gòu)建和諧校內(nèi)，走出了一條勝

利的德育工作之路。

下面，我從四個(gè)方面對各位匯報(bào)我們的詳細(xì)認(rèn)作法。

一、打造主動(dòng)向上的校內(nèi)主流文化

提倡什么樣的主流文化，樹立什么樣的主流意識，對學(xué)生的發(fā)展尤為關(guān)鍵，更關(guān)系到學(xué)校的

社會責(zé)任能不能得到落實(shí)，因此在校內(nèi)文化建設(shè)上，我們要求每個(gè)班都要有班主任寄語和班級口

號每個(gè)學(xué)生都要有座右銘，并把班主任寄語張貼在各班的教室門上讓每個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)都能看到，

把每個(gè)學(xué)生的座右銘刻制成勵(lì)志小卡片，貼在課桌上，讓學(xué)生時(shí)時(shí)記在心里，同時(shí)我們還通過校

訓(xùn)I、校歌、國旗下的講話、班訓(xùn)、文化長廊、報(bào)欄、宣揚(yáng)專欄等形式，以及在平常的主題教化中

士動(dòng)提倡一種遵規(guī)守紀(jì)、技精敬業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)、樂觀向上的校內(nèi)土流文化，土動(dòng)向?qū)W生傳遞正能

量。

二、營造清爽怡人的校內(nèi)環(huán)境文化

學(xué)校的環(huán)境文化,是學(xué)校文化的重要組成部分。我校努力使校內(nèi)春有花、夏有蔭、秋有果、

冬有綠，靜態(tài)物質(zhì)環(huán)境文化實(shí)現(xiàn)了凈化、綠化。通過合理規(guī)劃，我校的各種標(biāo)牌設(shè)置都注意了美

觀、精致，走廊、花壇、墻壁均飾以與環(huán)境相協(xié)調(diào)的體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、人文精

神培育、終身發(fā)展須要等內(nèi)容的名人畫像、名人名言、溫馨提示語等，做到"面面墻壁會說話、

一草一木能育人"，學(xué)校的動(dòng)態(tài)人文環(huán)境文化體現(xiàn)了人性化。

教化專家蘇霍姆林斯基說過："要努力使學(xué)校的墻壁也會說話，讓教室成為一個(gè)能夠耕出春

天的村莊班集體是學(xué)生健康成長的一方沃土，教室是師生開展教化教學(xué)活動(dòng)的主陣地。我校

教室文化一是做到了"五無"，即地面無雜物、痰跡，墻面無污漬，桌椅無刻印，門窗無積塵,

衛(wèi)生無死角；二是提出了"四化"，即日常管理制度化、行為語言規(guī)范化、學(xué)習(xí)用品擺放定位化、

衛(wèi)生打掃用具隱藏化。造就了一個(gè)更為平安、舒適、光明的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成

了"文明守序，按規(guī)定行事”的習(xí)慣，從而提升了學(xué)生真、善、美的品質(zhì)，培育了學(xué)生仔細(xì)做事

的習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)精神；三是設(shè)計(jì)了文化情境，創(chuàng)建了文化氛圍，教室的墻壁也應(yīng)盡可能體現(xiàn)出主動(dòng)

的精神和志向；四是結(jié)合我縣自主教化實(shí)際實(shí)現(xiàn)了教室擺布科學(xué)化、師生互動(dòng)特色化，每面墻壁

都懸持了小黑板，教室后方開拓了學(xué)習(xí)專欄，給學(xué)生供應(yīng)了更為廣袤的展示平臺，自主教化的課

堂考核，更加激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱忱。

主動(dòng)健康向上的宿舍文化對中職學(xué)生成長成才有著舉足輕重的作用，我們通過文明宿舍評比

活動(dòng)來促進(jìn)宿舍的文化建設(shè)，實(shí)行一月一評比，一學(xué)期一匯總，通過評比、表彰實(shí)現(xiàn)了學(xué)生宿舍

的整齊、干凈、統(tǒng)一、溫馨。一是政教處利用入學(xué)教化軍訓(xùn)的契機(jī)，由教官指導(dǎo)學(xué)生搞好內(nèi)務(wù)整

理，做到被褥整理規(guī)范化；二是值周教帶領(lǐng)學(xué)生會干部落實(shí)一日三查，確保地面無垃圾，墻壁無

蛛網(wǎng)，并隨時(shí)抽查，發(fā)覺問題剛好通報(bào)并責(zé)令其整改，確保宿舍二十四小時(shí)整齊；三是由學(xué)生自

發(fā)擬定宿舍管理制度，包括宿舍管理制度、衛(wèi)生管理制度、寢室長管理職責(zé)、文明宿舍評比方法、

住宿學(xué)生信息表、值日表等，通過自發(fā)擬定管理制度，激發(fā)了學(xué)生自主管理的熱忱，培育了它們

包涵、互助、團(tuán)結(jié)、自律的優(yōu)良品質(zhì)；四是由各宿舍住宿學(xué)生集思廣益，搞好宿舍的美化布置，

營造溫馨的氛圍，培育學(xué)生對宿舍文化的認(rèn)同感和歸屬感。

三、開展豐富多彩的德育主題活動(dòng)

主動(dòng)搭建活動(dòng)平臺，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到潛移默化的教化，是我們校內(nèi)文化建設(shè)的又一大特

色：一是大力開展主題意識教化活動(dòng)。由于信息來源渠道和信息導(dǎo)向的多元化，導(dǎo)致價(jià)值觀的多

元化。信仰的缺失、團(tuán)隊(duì)意識的弱化是當(dāng)前中學(xué)生的典型特征，特殊是我們中等職業(yè)學(xué)校，我們

面對的大多是被應(yīng)試教化淘汰，且家庭困難，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、厭學(xué)，甚至有著曠課、上網(wǎng)、打架等

不良習(xí)氣的學(xué)生。面對這樣一個(gè)群體，我們通過開辦業(yè)余黨校和業(yè)余團(tuán)校，組織他們學(xué)習(xí)老一靠

無產(chǎn)階級革命家的革命事跡和黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)等基本學(xué)問引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀;

二是利用傳統(tǒng)節(jié)日，開展豐富多彩的文體活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生在活動(dòng)中熬煉成長。如我們開展的元旦

聯(lián)歡、學(xué)雷鋒活動(dòng)、演講賽、歌頌賽、經(jīng)典誦讀競賽及師生運(yùn)動(dòng)會等,通過這些活動(dòng)既豐富了廣

闊青年學(xué)生的課余生活，又達(dá)到了以活動(dòng)促成長的潛移默化的效果；三是主動(dòng)開展適合中職生特

性特點(diǎn)的特色活動(dòng)針對學(xué)生愛唱歌、喜愛展示自我的特點(diǎn)我們開展了"校內(nèi)歌手大賽”和"播

音主持大賽"兩項(xiàng)特色活動(dòng)，目前這兩項(xiàng)活動(dòng)已成為我校的品牌活動(dòng)。通過這兩項(xiàng)大賽涌現(xiàn)出一

大批“小歌手"、"小主持"，這對于應(yīng)試教化下完敗于考場的中職生來說不僅是一次極大的激

勵(lì)，而且為他們實(shí)現(xiàn)人生的華麗轉(zhuǎn)身增加了信念；四是主動(dòng)開展志愿服務(wù)活動(dòng)，培育青年學(xué)生的

公共服務(wù)意識，增加青年學(xué)生的社會責(zé)任感。幾年來,縣內(nèi)各項(xiàng)重大活動(dòng)中均有我校志愿者的身

影：XX解放六十周年縣慶、湖北口回族鄉(xiāng)建鄉(xiāng)二十周年鄉(xiāng)慶、上津古城旅游文化節(jié)、五龍河風(fēng)

景區(qū)首游式、天河七夕文化節(jié)等等，可以說，我縣舉辦的各類大型活動(dòng)中，我校學(xué)生都是主角。

我校的學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)打造了高品質(zhì)的志愿者服務(wù)品牌。五是將地方特色的"七夕”文化引進(jìn)校

他山之石，可以攻玉，以上僅僅是我們在校內(nèi)文化建設(shè)中的一些粗淺做法，希望這塊校內(nèi)文

化建設(shè)之磚引來校內(nèi)文化日盛之玉，不妥之處懇請各位專家指責(zé)指正。

中職教學(xué)工作總結(jié)2

又是年末，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。當(dāng)然在工

作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個(gè)學(xué)期的

工作中，我所遇到的問題我要仔細(xì)思索想方法解決。

從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：

(1)做到期初有安排，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順當(dāng)進(jìn)行下去；雖然其中出

現(xiàn)一些突發(fā)事務(wù)比如：電腦室只能開放一個(gè)月，但由于教學(xué)安排支配的比較好，所以并沒有給工

作帶來影響反而在肯定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行使得大量電腦理論學(xué)問得于傳授給學(xué)生。

當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有方法上機(jī)，缺少實(shí)踐機(jī)會，這個(gè)問題在下個(gè)學(xué)期要特殊加于重視

解決。

(2)根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦科學(xué)校支

配的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的

一節(jié)課。所以才能上好每藝課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查

閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)找尋好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合

起來，為我所用。

(3)利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參與電腦愛好小組.活動(dòng)的成果的喜人人

如初一不少的學(xué)生電腦打字速度，電腦學(xué)問水平的很大的提高。

(4)在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也留意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如家訪等形式學(xué)生進(jìn)行思想

教化，轉(zhuǎn)化差生，促進(jìn)他們的發(fā)展。

(5)在教學(xué)之余，我也注意自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動(dòng)外，我

還留意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機(jī)會端正自己；從行動(dòng)上參與自考學(xué)學(xué)問，學(xué)電腦技術(shù),

學(xué)教學(xué)技能等；在生活上留意形象，為人師表。

作為老師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也主動(dòng)參與學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治

理論學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)會工作等等。

一學(xué)年即將過去，學(xué)年初我由小學(xué)調(diào)入中學(xué)，擔(dān)當(dāng)本校三個(gè)年級六個(gè)班的體育教學(xué)工作。-

年來，我再次深刻體驗(yàn)到了一名體育老師的艱辛和歡樂。睡自己的青春和激情傾注于我所鐘愛

的教化事業(yè)上，傾注在每一個(gè)學(xué)生身上?，F(xiàn)就本學(xué)年我個(gè)人個(gè)方面的狀況作簡要的工作總結(jié)，以

期為新學(xué)年的工作確立目標(biāo)。

一、思想相識

在本學(xué)年里，作為一名年輕老師，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛黨的教化事業(yè)，全面貫徹黨的

教化方針，以黨員的要求嚴(yán)格自己的一言一行，力爭在思想和工作上能起到一名黨員應(yīng)有的先鋒

模范作用。能仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟上級文件精神,自覺提高思想素養(yǎng)，道德水準(zhǔn)，時(shí)常觀看和收嚀廣播

電視，了解國內(nèi)外的大事和時(shí)事動(dòng)態(tài)，追尋著奧運(yùn)圣火的蹤跡和5、12汶川地震中的救援狀況，

并盡自己微薄的力氣支援災(zāi)區(qū)。常常向?qū)W生和家長宣揚(yáng)黨的教化方針，能正確處理學(xué)校和社會、

家庭的關(guān)系，主動(dòng)形成教化合力，為提高學(xué)生的素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基盤

二、教學(xué)工作

1、在教化教學(xué)過程中，真誠公允地對待每一個(gè)學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做耐性細(xì)致的工作，

讓他們酷愛學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長，培育其素養(yǎng)v

2、在教學(xué)過程中，能依據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的支配，根據(jù)由易到難，由簡到繁的原則實(shí)

行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的駕

馭和運(yùn)動(dòng)表象的形成。

3、在工作中，能按國家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和測試，并按國家過

頂將測試狀況上報(bào)。主動(dòng)開展陽光體育活動(dòng)，搞好大課間改革，抓好每天的"兩操"檢查和體育

熬煉。

4、在本學(xué)年里，我仔細(xì)對待，主動(dòng)參加上級部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在縣"陽光、奧韻"杯

長跑競賽中，我組隊(duì)參與競賽，有兩名學(xué)生獲得較好名次；組織學(xué)生參與縣教科所舉辦的集體舞

競賽，效果良好；在初三年級中招體育考試前,我利用有效途徑，加大對學(xué)生的訓(xùn)練，最終體育

考試成果取得我校歷史最好水平。

5、強(qiáng)化體育學(xué)科的教學(xué)，盡力豐富老師們的校內(nèi)生活。在本學(xué)年里，我勝利策劃并組織了

校內(nèi)體藝節(jié)，做到師生全員參加，增加了全體師生的運(yùn)動(dòng)熱忱，培育了他們對體育運(yùn)動(dòng)的愛好,

強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏精神。

三、其他方面

我在盡力做好教化教學(xué)工作的同時(shí)嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，出全勤左堂堅(jiān)持坐班。

并主動(dòng)利用休息時(shí)間發(fā)揮自己的特長，撰寫各類文學(xué)作品以及通訊稿件,效果頗豐。本學(xué)年里,

有二十余篇通訊稿件在〈今日XX〉、（XX新聞網(wǎng)）、〈XX政府信息網(wǎng)〉以及（xx德育網(wǎng)》上

發(fā)表。但我并不滿意這些成果，我將以更高的熱忱投入到教化教學(xué)工作中去，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要

求自己，進(jìn)一步完善自我，向著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

轉(zhuǎn)瞬間，一年就這樣結(jié)束了，我一年的工作中，我平安的帶領(lǐng)學(xué)生過來了，作為班主任來說，

這才是最重要的。帶領(lǐng)學(xué)生健康的成長才是我工作的最大前提，沒有這個(gè)條件，我的工作也就無

從起先，幸運(yùn)的是我做^的.

一年的工作中，我學(xué)到許多，也得到許多，總體來說收獲大于付出，這是我幸運(yùn)的，一個(gè)班

主任能做到這樣，我已經(jīng)很精彩了，但是這不是我停止前進(jìn)的理由！

初一年級是初中階段的起始年級，假如起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，因此，我

覺得初一班級管理工作是學(xué)校教化工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。

一、志向來源于現(xiàn)實(shí)，但高于現(xiàn)實(shí)。

一個(gè)人假如沒有志向，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo)，就沒

有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí)，主動(dòng)創(chuàng)建機(jī)會對他們進(jìn)行志向教化。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確

了自己的奮斗目標(biāo)，他才會歸它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與志向之間存在的差距，

但這差距并非不行逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)安排，把對志向的

追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。（曾經(jīng)講過這樣一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)人要捐獻(xiàn)10萬美元，他很有頭腦

地安排：可以是十筆一萬美金，二十筆五千美金，五十筆兩千美金，100筆一干美金，二百筆五

百美金，最終他實(shí)行了最終一種方式，結(jié)果不到半年就完成任務(wù)。由此可見只要有安排的實(shí)施,

任何事情都可以攻克，學(xué)習(xí)也不例外。）

二、理論聯(lián)系實(shí)際，借鑒他人閱歷

要搞好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的閱歷，在實(shí)踐中不斷的完善工作方法，并且不斷

完善班級管理制度。在到拄任工作上，我的閱歷不是很豐富。所以，遇到自己不簡單解決的問題

時(shí)，我會虛心地求教其他的班主任，借鑒別人的做法；一些對人生、對學(xué)習(xí)會有所啟發(fā)的文章,

能豐富思想，幫助我們在向?qū)W生說明某個(gè)問題時(shí)，有理有據(jù)，令學(xué)生信服；還有一些指導(dǎo)班主任

工作的書籍，例如《班主任之友》，《新時(shí)期班主任工作難題解決經(jīng)典案例》等書籍，每一次閱

讀后我都大有收獲，而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實(shí)施。這些理論和閱歷對我的班

主任工作幫助極大。

三、細(xì)心設(shè)計(jì)與瑣碎管理同行一班級管理

1）開學(xué)初，我努力培育"共享才智共創(chuàng)輝煌”的班集體，力圖希望班級中的每一個(gè)同學(xué)都如

兄弟姐妹般互助互愛。為此，我在班級的管理中，努力將自己的愛心和班集體普遍的友愛傾注給

表現(xiàn)較差的后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入。在班集體中，我總細(xì)心營造一種同等、

和諧、友愛的氣氛讓他們體驗(yàn)集體的暖和和同學(xué)的友情讓他們感受到班級中主子翁的責(zé)任感。

為此，開學(xué)初，我大膽汲取這些后進(jìn)生參加班級管理，讓他們在管理中克服自身的不良的行為習(xí)

慣。在營造溫馨的班級中，對待優(yōu)等生，我更是嚴(yán)格要求，從不寵壞他們，時(shí)時(shí)提示他們“做學(xué)

問得先做人”，優(yōu)等生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，要心胸寬廣，要博愛同學(xué)，對

他們警鐘常敲，不斷督促他們克服自身的弱點(diǎn)，努力追求更高的進(jìn)步。

2）在活動(dòng)中選拔班干部。選拔和培育好班干部，使之形成堅(jiān)毅的集體核心，是班集體建設(shè)

的一件大事。一個(gè)班級成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)

可時(shí)，才可能被擁護(hù)為干部。在軍訓(xùn)和班級活動(dòng)中，我通過義務(wù)勞動(dòng)，預(yù)設(shè)問題讓大家"想方法"

等活動(dòng)，從中發(fā)覺并挖掘有頭腦，有實(shí)力，有口才，有吃苦精神，有自信念，有主子翁意識的人

才，然后，讓他們自己競職演講,選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱忱，責(zé)任

心強(qiáng)，有劇烈的競爭意識，在特別時(shí)刻能表現(xiàn)出解決問題的實(shí)力。在整個(gè)管理班級的過程中，我

還有一點(diǎn)體會，就是班級的事情，盡量讓學(xué)生自己去做。在軍訓(xùn)時(shí)，我基本上是什么事情都自己

來管，生怕學(xué)生出差錯(cuò)，但是后來，我發(fā)覺這樣不僅自己累，而且學(xué)生養(yǎng)成了依靠性，大事小事

都要找老師。于是，我起先思索怎樣來提高學(xué)生的自主實(shí)力。在民主地對待他們的同時(shí)，充分發(fā)

揮他們的自主性，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以引導(dǎo)。班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責(zé)，把一些

詳細(xì)事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。一方面，賜予指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班干部的工

作實(shí)力有了很大的提高，更重要的是培育了他們的主子翁意識和責(zé)任心。另一方面，我有效地利

用每周日的班會課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會，習(xí)慣養(yǎng)成教化等，這些活動(dòng)

大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)的形成,使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評比中都取得了良好的成

果。

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)Z1322,Z1323,Z1324三個(gè)班級的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)，在各位老師的

幫助下，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手實(shí)力為重點(diǎn)，仔細(xì)落實(shí)課程安排，仔細(xì)做好教學(xué)工作,

主動(dòng)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)就這個(gè)學(xué)期以來工作狀況總結(jié)如下：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)

1、堅(jiān)持在課余時(shí)間自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)探討計(jì)算機(jī)方面的教學(xué)問題，將理論聯(lián)系到實(shí)際教

學(xué)工作中，更新觀念，豐富學(xué)問，提高自己教學(xué)實(shí)力，做到將自己所學(xué)的學(xué)問很好的傳授給學(xué)生。

2、通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐使自己逐步領(lǐng)悟到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主

體觀，敬重學(xué)生人格和觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生特性差異,主動(dòng)創(chuàng)建和供應(yīng)滿意不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的

理念落到實(shí)處。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)老師二作成敗的關(guān)鍵。這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)3個(gè)

班的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學(xué)工作，在堅(jiān)持抓好培育學(xué)生動(dòng)手實(shí)力為主線的同時(shí)，充分運(yùn)

用學(xué)?，F(xiàn)有的教化教學(xué)資源，詳細(xì)表現(xiàn)在：

(-)發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用

1、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)探討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握

難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，特別留意學(xué)生的實(shí)際狀況。

2、注意課堂教學(xué)效果，針對中專新生的特點(diǎn)，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生

為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓彳主重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。并給學(xué)

生多些實(shí)際操作的機(jī)會。

3、堅(jiān)持聽取有閱歷老師的課堂教學(xué)閱歷，提高自己的教學(xué)水平和課堂把握力。常常向閱歷

豐富的老師請教，多次聽公開課，使自己明確了今后講課的方向和以后計(jì)算機(jī)專業(yè)課該怎么教和

怎么講。

4、在作業(yè)批改上，仔細(xì)剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，

以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性

在教學(xué)中敬重孩子的不同爰好爰好，不同的學(xué)生有自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地

以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)主動(dòng)性。盡力使學(xué)生在視、聽、觸

覺中培育了創(chuàng)建性思維方式，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"，活躍課堂氣氛，提高課堂教學(xué)效率。

（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為老師，明確知道任何學(xué)生都會同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面工寸優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是自不待言的，

對后進(jìn)生則易于發(fā)覺其缺點(diǎn)后進(jìn)生往往得不到老師的確定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化勝利與否，干脆影響著

全班學(xué)生的整體成果。所以，這個(gè)學(xué)期以來，我堅(jiān)持用用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生，因勢利導(dǎo)，化消極

因素為主動(dòng)因素并真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。

總之，一學(xué)期以來，在各方面的工作都取得了一些成果，但成果只能代表過去，工作中也存

在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)峻，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我肯定

要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成果。

中職教學(xué)工作總結(jié)3

這學(xué)期以來，作為新老師的我，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我仔細(xì)做好教學(xué)工

作和值日老師工作，主動(dòng)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)計(jì)算機(jī)xx班的辦公設(shè)備的

運(yùn)用與維護(hù)課程的教學(xué)工作，總體上能根據(jù)我當(dāng)時(shí)的安排把教學(xué)順當(dāng)完成，下面我把這學(xué)期的工

作做簡要的教學(xué)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

平常主動(dòng)參與全校教職工大會及科組會議，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，協(xié)作教研組里搞

好教研活動(dòng)。在業(yè)余時(shí)間，充分利用好時(shí)間上網(wǎng)或者看報(bào)紙關(guān)切國內(nèi)外大事，注意政治理論的學(xué)

習(xí)，使自己的政治水平能提升新一個(gè)臺階。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤。聽從上級支配,

人際關(guān)系融洽。

二、教化教學(xué)狀況

在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點(diǎn)：

1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細(xì)探討教材，力求精確把握難重點(diǎn),難點(diǎn)。

并注意參閱各種雜志，利用網(wǎng)上資源，進(jìn)行課堂教學(xué)的探討，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法

及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平，充分利用

了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。

2、仔細(xì)上好每一節(jié)課，上課時(shí)注意學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注意綜合實(shí)力的

培育，有意識的培育學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)

課的質(zhì)量。

3、依據(jù)辦公設(shè)備課程的特點(diǎn)，由于其是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)課，針對此特點(diǎn)，在授予學(xué)

生理論學(xué)問外，比如在課堂上多舉一些現(xiàn)實(shí)中常遇到的問題作為課堂實(shí)例。除此之外，還對學(xué)生

進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)。讓他們同時(shí)駕馭理論與實(shí)踐學(xué)問。

4、堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年

仔細(xì)聽有閱歷老師的授課，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

5、注意教化理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。寫教學(xué)反

思，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，因此我

努力借鑒老老師的閱歷，棄向他們請教有關(guān)教學(xué)的問題，彌補(bǔ)自己的不足。

三、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而老師德育工作的秘訣就是愛.師愛是人類困難情感中最高

尚的情感，它凝聚著老師無私奉獻(xiàn)的精神。

1、愛就是了解。

在教學(xué)過程中，利用課余時(shí)間了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭狀況、學(xué)問基砧、爰

好愛好、性格氣質(zhì)、交友狀況、喜怒哀樂的大致了解。這是做教化工作、避開教化盲點(diǎn)、因材施

教的前提，也是提高教化管理水平、提高教化教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

2、愛就是關(guān)懷。

師愛是教化的潤滑劑，是進(jìn)行教化的必要條件。當(dāng)老師全身心地愛惜、關(guān)切、幫助學(xué)生，做

學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教化力氣。正因如此，得到了學(xué)生的愛戴！

3、愛就是敬重。

敬重、理解、信任學(xué)生是消退教化盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。敬重學(xué)生要敬重學(xué)生的人格。老師與學(xué)生雖

然處在教化教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是同等的這就是要求老師不能不可一世，

更不能利用老師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)動(dòng)身，理解他們的

要求和想法理解他們無趣和天真Y言任學(xué)生要信任他們的潛在實(shí)力放手讓學(xué)生在實(shí)踐中熬煉，

在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與老師縮當(dāng)心蟹巨離，學(xué)生才會對老師產(chǎn)生依靠感。針對我

們學(xué)校的實(shí)際狀況，這群學(xué)生入學(xué)校前都是落榜生，自卑感難免，所以不能對以輕視的看法去對

待他們，相反應(yīng)當(dāng)盡最大努力去敬重他們，讓他們重新樹立起學(xué)習(xí)和生活的信念，面對將來！

在今后的教化教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，仔細(xì)分析和探討好教材、大綱，探討好學(xué)生，爭

取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)建性地搞好自己的教學(xué)，使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)

格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。我信

任在今后的工作中，會做出自己最大的努力，將自己全部的精力和實(shí)力用在工作上，信任自己肯

定能夠做好！

中職教學(xué)工作總結(jié)4

時(shí)間在悄無聲息的溜走，本學(xué)期已接近期末。我作為一名新入職的老師，我酷愛本職工作,

仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，虛心請教有經(jīng)的老師。并時(shí)時(shí)刻刻以一名合格的人民老師標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要

求自己。以教學(xué)大綱為指導(dǎo)，以教好學(xué)生讓學(xué)到學(xué)問與技能為目標(biāo)，努力使學(xué)生學(xué)有所得。下面

是本人在本學(xué)期的工作總結(jié)。

一、教化教學(xué)方面：

1、主動(dòng)參與學(xué)校支配的新老師培訓(xùn)活動(dòng)；

2、課前仔細(xì)備課，寫好教案。仔細(xì)鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)及其重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問

的邏輯，從教材中吸取精華并傳授給學(xué)生。了解學(xué)生原有的學(xué)問技能，并依據(jù)學(xué)生狀況修改教學(xué)

難度。

3、充分利用學(xué)校所供應(yīng)的教學(xué)設(shè)備，采納分組進(jìn)行動(dòng)手操作的教學(xué)方法,以提高學(xué)生對發(fā)

動(dòng)機(jī)裝配工藝的相識。同時(shí)，支配學(xué)生每人都要進(jìn)行操作課,以加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力。

4、主動(dòng)參加聽課、評課，虛心向指導(dǎo)老師及同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，以提高自身的教學(xué)水平。

課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，適當(dāng)采納不同的教學(xué)方法以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的

愛好。并布置好作業(yè)讓學(xué)生加強(qiáng)當(dāng)天所學(xué)到的學(xué)問?？釔蹖W(xué)生，同等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們

都感到老師的關(guān)切，促進(jìn)師生間的和諧關(guān)系。

二、工作考勤方面：

酷爰自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事而耽擱工作的時(shí)間。本學(xué)期擔(dān)當(dāng)除擔(dān)當(dāng)發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)老

師外，還擔(dān)當(dāng)了學(xué)校發(fā)動(dòng)機(jī)技能大賽的學(xué)員培訓(xùn)I工作。并仔細(xì)主動(dòng)作好自己分內(nèi)的工作，如：課

時(shí)制定安排、老師工作日志的填寫、布置作業(yè)、參與聽課、評課活動(dòng)等。

當(dāng)然，人無完人，金無足赤。由于在教學(xué)方面閱歷不足，導(dǎo)致課堂教學(xué)效果的反饋信息不夠

志向，而且在組織教學(xué)方面也存在一些不足。在今后的教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求我自己，努

力工作、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)，為學(xué)校美妙將來奉獻(xiàn)自己的力氣.

中職教學(xué)工作總結(jié)5

德育課是我校實(shí)施素養(yǎng)教化的重要組成部分，它貫穿了學(xué)校教化教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生

活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教化中。對學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、

動(dòng)力和保證的作用。結(jié)合我校本學(xué)期開展精品德育課教學(xué)觀摩和評比的機(jī)會，本睜的德育課開

展的有匕徽有針對性，現(xiàn)總結(jié)如下

本學(xué)期根據(jù)每兩周一次的安排，共完成了6次德育活動(dòng)課?；仡欉@一學(xué)期的的德育活動(dòng)課

工作，感慨和收獲頗多，現(xiàn)將本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

一、借著建設(shè)和諧校內(nèi)和迎接奧運(yùn)圣火到來的契機(jī)，有針對性地開展了《文明禮貌，修身養(yǎng)

性》專題，讓學(xué)生切實(shí)地領(lǐng)悟講文明在自己生活和學(xué)習(xí)中的重要性。如今的學(xué)生有多一部分是獨(dú)

生子女，特性較強(qiáng)。如何在班級的這個(gè)大家庭里與大家和諧共同地發(fā)展，是擺在許多同學(xué)面前的

現(xiàn)實(shí)問題。所以，通過本次教化，學(xué)生明白了，講文明不是個(gè)人的事，而是集體的事，是關(guān)系到

每個(gè)人的事。學(xué)生也學(xué)到了許多講文明的技巧和方法。

二、中職學(xué)生年齡教學(xué)，辨別實(shí)力差，簡單受到社會上不良思潮的影響，特殊是迷信思想的

腐蝕。為此，開設(shè)了《崇尚科學(xué)，反對迷信》專題，旨在讓學(xué)生建立科學(xué)的世界觀和主動(dòng)的人生

觀。針對社會上的落后的、愚昧的、反動(dòng)的言論和觀點(diǎn)，讓學(xué)生通過收集資料、明白真相，從而

進(jìn)行自我教化。

三、結(jié)合4月份法制宣揚(yáng)月，增加了《法律就在我身邊》主題，這是全部學(xué)生都應(yīng)當(dāng)接受

的一次法制教化。中職學(xué)生法律意識還不強(qiáng)，對法律的條款不是特殊清晰，遇到問題也不知和法

律有沒有關(guān)系,更不知道如何處理。為此，我特地收集和整理了相關(guān)的未成年人的法律，找了一

些校內(nèi)事故的案例，把這些學(xué)問奉獻(xiàn)給學(xué)生，目的是建立學(xué)生的法制觀念，增加學(xué)生的知法、學(xué)

法和用法意識，受到了學(xué)生的歡迎。

四、緊接著，依據(jù)實(shí)際，支配了《責(zé)任連著你我他》主題德育課.雖然學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入我?？?/p>

一個(gè)學(xué)年了，但是學(xué)生學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的活動(dòng)，好多時(shí)候都是靠學(xué)院的通知和組織來進(jìn)

行的，學(xué)生并沒有意識到那是他們的責(zé)任，是自發(fā)進(jìn)行的。同時(shí)，在本學(xué)期學(xué)生的主動(dòng)性相比上

學(xué)期有所下降，出現(xiàn)了不交

作業(yè)、上課懶散等不良現(xiàn)象。我認(rèn)為這是現(xiàn)在獨(dú)生子女缺少責(zé)任感造成的。我從《給加西亞

的信》到《木匠的故事》，從職場求職到學(xué)生的日常生活，一步一步把內(nèi)涵滲入課堂，讓學(xué)生明

白了責(zé)任就是自己該主動(dòng)去做事，而不是被動(dòng)和被迫去做。

五、5月份，四川剛發(fā)生大地震，結(jié)合今年前半年“暴風(fēng)雪"、"兩會"、"事務(wù)"、"火

車事務(wù)"和"圣火傳遞報(bào)道"等一系列重大事務(wù)的發(fā)生，支配了《關(guān)切時(shí)事,心系祖國》主題德

育課，讓學(xué)生在了解事務(wù)的同時(shí)，學(xué)會關(guān)切，學(xué)會辨別，堅(jiān)決政治立場，學(xué)會表達(dá)自己的愛國熱

忱，所以這也是一場當(dāng)前形勢下的爰國主義教化。

六、學(xué)校里學(xué)生數(shù)量多，活動(dòng)也多，一直是平安宣揚(yáng)的一個(gè)主陣地。結(jié)合今年的地震、傳染

病等實(shí)際狀況，支配了《學(xué)會生存，珍爰生命》主題德育課。生活中的平安隱患可謂舉不勝舉，

地震、火災(zāi)、水災(zāi)、疾病、暴力?？，學(xué)生充分參加，發(fā)言也主動(dòng)，起到了教化效果。

我的閱歷和體會

一、應(yīng)當(dāng)依據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況及存在的問題開展德育活動(dòng)。在進(jìn)行德育教化時(shí)，應(yīng)當(dāng)充分結(jié)合

學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的實(shí)際，發(fā)揮德育課的時(shí)效性和針對性，同時(shí)要注意德育教化的過程和效果。

二、德育教化的受教化主體是學(xué)生，應(yīng)當(dāng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性來參加，老師只是起著引導(dǎo)

和管理的作用。我的閱歷是：每次打算課，事先讓學(xué)生談?wù)撝黝}和活動(dòng)形式，學(xué)生溝通完后，老

師再拿出來讓大家評判，分析活動(dòng)的可行性。若有不同看法，再進(jìn)行商議。

三、不足之處：有時(shí)時(shí)間較緊，德育活動(dòng)課的打算不夠充分，這與老師的策劃組織支酉評口學(xué)

生是否主動(dòng)協(xié)作都有關(guān)系。如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性是一個(gè)很值得探討的問題?？傊?，閱歷還有欠

缺，在教學(xué)管理和形式上等方面都有待于進(jìn)一步提高.

中職教學(xué)工作總結(jié)6

這個(gè)學(xué)期，總的來說是比較匆忙和驚慌的。一起先我并沒有做太多的安排，其實(shí)這個(gè)學(xué)期按

理來說算是比較輕松的一個(gè)學(xué)期了，許多學(xué)習(xí)任務(wù)大部分都支配在了下個(gè)學(xué)期。但是由于一些事

情的變動(dòng)，導(dǎo)致這個(gè)學(xué)期變得異樣驚慌，讓我們老師的教學(xué)進(jìn)程也受到了一些影響。在這里，我

想仔細(xì)的把這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)一次，好為下個(gè)學(xué)期的開啟做好鋪墊和基礎(chǔ)。

一學(xué)期內(nèi)，我作為一名中職老師，自然是知道自己應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)一些什么的。首先在思想上，我

就嚴(yán)格限制好了自己的目標(biāo)和想法。從最基礎(chǔ)的做起，提高自己的教學(xué)思維，多去看一些書籍,

多去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，不管是參與培訓(xùn)還是在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)，都是可取的。這是我這個(gè)學(xué)期始終有堅(jiān)持的

事情，同時(shí)，我也在自己的行為效率上有了肯定的提升。比如說在教學(xué)方面，我會進(jìn)行一些創(chuàng)新，

組織一些小的活動(dòng)讓學(xué)生們主動(dòng)參加，增加他們的自我實(shí)踐，盡量保持實(shí)踐和理論一起執(zhí)行。

對于這一屆的學(xué)生而言，是讓我有一些刮目相看的。雖然我們學(xué)校是中職，但是其實(shí)對于我

們班來說，許多的學(xué)生都是特別有上進(jìn)心的，他們知道自己想要什么，最終想要變成什么樣子。

其實(shí)對于他們來說,只是須要一個(gè)變更自我的機(jī)會罷了，只有抓好這些機(jī)會，他們的人生就會有

可能逆風(fēng)翻盤。所以我作為他們的領(lǐng)路人，自然是不能放松的，也自然是不能隨意對待的。

在這個(gè)學(xué)期里，我時(shí)常會和他們聊聊心，有時(shí)候我也發(fā)覺這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生其實(shí)還很稚嫩，雖

然說即將要步入社會，但是他們須要去成長的部分還有許多。我知道或許我能幫助的并不多，但

是我也應(yīng)當(dāng)可以盡自己最大的力氣去幫助他們，鼓舞他們，讓他們可以在這條道路上漸漸走的平

穩(wěn)。這是我最大的心愿，也是我作為老師最基礎(chǔ)的責(zé)任。

這段教學(xué)時(shí)間，其實(shí)對我的人生而言，是有很大的變更的，以前我不知道責(zé)任是一件多么重

的事情，直到我在這個(gè)崗位上堅(jiān)持了這么些年之后，我就明白了，原來這份責(zé)任是沉重的，想要

好好背負(fù)著這一份重量往前并不是一件簡潔的事情。這也告知了我，每個(gè)人的生活都不行能始終

是一帆風(fēng)順的，或許我們須要變更，須要成長.對于老師是這樣，對于學(xué)生照舊是這樣，所以我

會和學(xué)生一起，共同成長，攜手前行。

中職教學(xué)工作總結(jié)7

為了使我校的健康教化工作落到實(shí)處，使其能順當(dāng)、繪聲繪色的開展，切實(shí)使學(xué)生能在健康

教化活動(dòng)中受到教化，并能不斷增長健康成長的學(xué)問，提高學(xué)生身體素養(yǎng)，依據(jù)健康教化教材,

上好健康教化課，學(xué)校特設(shè)立健康教化專職任課老師。

任課老師工作職責(zé)

1、依據(jù)教學(xué)大綱、教材和學(xué)生實(shí)際，仔細(xì)制訂教學(xué)安排。

2、酷愛學(xué)生、敬重學(xué)生、了解學(xué)生、嚴(yán)格要求學(xué)生。

3、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，關(guān)切愛惜學(xué)生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為

人師表。耐性解答學(xué)生的疑難問題。

4、任課老師必需盡職盡責(zé)，不允許老師遲到，不允許老師提前下課。

5、堅(jiān)持出勤，不缺課，不缺會，不遲到，不早退。

6、嚴(yán)格執(zhí)行值班制度，做好值班工作，維護(hù)學(xué)校正常的教化教學(xué)秩序。

7、上課時(shí)間內(nèi)，不允許無故離開教室。

8、對待學(xué)生仔細(xì)負(fù)責(zé)，仔細(xì)輔導(dǎo)。不允許老師拒絕回答學(xué)生的問題。

9、上課時(shí)間內(nèi)，不允許做與工作無關(guān)的私活。

10、沒有特別事情，周一至周五，必需每天到崗上課.特別狀況須要調(diào)課，必需聽從教務(wù)

處的支配。

中職教學(xué)工作總結(jié)8

雖然我剛成為班主任，但在這個(gè)學(xué)期制定自己的工作安排。這個(gè)學(xué)期的工作安排是：

一、提高學(xué)問，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感

班主任是學(xué)校教化安排的詳細(xì)執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的

橋梁，各班工作的好壞，干脆影響學(xué)校教化管理工作進(jìn)行。

因此，必需提高相識，加強(qiáng)責(zé)任感，駕馭班主任工作規(guī)律。

1、努力做好學(xué)生思想教化工作，許多學(xué)生生活習(xí)慣懶散，常常遲到曠課，早訓(xùn)遲到。要使

他們形成一種早起習(xí)慣，思想教化非常重要。

2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，實(shí)行有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)效率。也就是在這一

方面激勵(lì)學(xué)生，增加他們的自信念，從而能夠努力學(xué)習(xí)。

3、關(guān)切學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參與各種文體活劫。

4、協(xié)調(diào)本班任課老師的教化教學(xué)工作，主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成果狀況，

形成統(tǒng)一的教化力氣。

5、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教化和管理。

二、酷愛學(xué)生，深化了解學(xué)生狀況

要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必需深化了解每個(gè)學(xué)生的身體、思想

狀況和原有學(xué)問水平，了解他們的愛好愛好，性格特點(diǎn)和家庭狀況，然后加以分析，綜合。

三、實(shí)施班級管理，形成良好的班風(fēng)

1、制訂班主任工作安排，加強(qiáng)工作安排性

依據(jù)學(xué)校工作安排要求聯(lián)系本班實(shí)際定好這一學(xué)期工作安排然后每周要有詳細(xì)的安排，

安排必需做到方向、任務(wù)明確,措施詳細(xì)、切實(shí)可以。

2、培育主動(dòng)向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。

班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成，前兩個(gè)階段對班級建

設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，肯定要抓住這一關(guān)鍵期,制訂相應(yīng)的班級目標(biāo)。班級目標(biāo)要

符合本班實(shí)際，能為同學(xué)所接受，有肯定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過肯定努力可以實(shí)現(xiàn)的。

工選好、用好干部.

班級能否成為奮勉向上，團(tuán)結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng)。

中職教學(xué)工作總結(jié)9

回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，由于學(xué)校的須要我擔(dān)當(dāng)了一年、二年、四年、五年、

六年的美術(shù)教學(xué)工作，并且經(jīng)過一學(xué)期的努力比較順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。作為一名老師，我在工作中

享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。今在此作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取

長補(bǔ)短以待來年教學(xué)水平更上層樓。

1.仔細(xì)備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)課學(xué)校支配的課時(shí)比較多（一周每班兩

節(jié)）。所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。要想讓學(xué)生喜愛上我的美術(shù)課，除了備好課，

我平常還查閱各種資料，上網(wǎng)找尋好的教學(xué)材料，自制教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合

起來，為我所用。由于學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)是相當(dāng)繁重的，各門功課都要兼顧，所以在平常優(yōu)化課堂教

學(xué)，提高課堂效率，是特另J必要的。作為老師的我要擅長敏捷地運(yùn)用教材，創(chuàng)建性地運(yùn)用教材,

對教材中一些多余的或深淺度不適合學(xué)生的內(nèi)容進(jìn)行縮減也可以依據(jù)自己的閱歷適當(dāng)?shù)卦黾右?/p>

些學(xué)生感愛好的內(nèi)容。如在課中增加了手工課，依據(jù)學(xué)生的愛好在臨摹的基礎(chǔ)上，增加學(xué)生感愛

好的內(nèi)容，讓學(xué)生自己創(chuàng)作有特性的手工作品，并教學(xué)生進(jìn)行簡潔的作品裝飾，這種在原有基礎(chǔ)

上的拓展大大提高了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力，也提高了學(xué)生的愛好。

在美術(shù)教學(xué)中我還注意面對全體學(xué)生以學(xué)生發(fā)展為本培育他們的人文精神和審美實(shí)力，

為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利

于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)學(xué)問和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，依據(jù)課程內(nèi)容的

層次性，適應(yīng)不同素養(yǎng)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本

的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)實(shí)力，在教學(xué)中，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用故事、嬉戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料，創(chuàng)建一

個(gè)寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學(xué)內(nèi)容，而且可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的心情，引

發(fā)學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)探求學(xué)問的愛好，增加學(xué)習(xí)意識V如在上《冷色》、《暖色》一課時(shí)，我課前收

集了很多冷色和暖色的圖片，并制作了大量的范畫，課上又讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的內(nèi)容探討色

調(diào)的運(yùn)用和構(gòu)圖。使學(xué)生感受到色調(diào)的魅力，提興奮趣。

2、依據(jù)學(xué)校的工作要求，利用學(xué)科特點(diǎn)和自身?xiàng)l件，在我校的科幻畫爰好小組中我擔(dān)當(dāng)了

指導(dǎo)老師工作。活動(dòng)中，我努力收集大量的信息材料來協(xié)助爰好小組的同學(xué)們綻開繪畫練習(xí)，同

學(xué)們的爰好很深厚并且平溝每兩節(jié)課完成一幅作品，張張作品都是生動(dòng)的、孩子們內(nèi)心的向往。

在我校舉辦的藝術(shù)節(jié)愛好小組展演中，活動(dòng)成果喜人，不少學(xué)生繪畫功底大大提高。

3.本人敬崗愛崗，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職責(zé)工作。本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的活

動(dòng)，"校內(nèi)藝術(shù)節(jié)展演"’愛好小組作品展演”等等，同時(shí)還有很多的宣揚(yáng)海報(bào)、展覽櫥窗等任

務(wù)。其中不僅涉及到許多的美術(shù)宣揚(yáng)工作，有的更是須要我全程主動(dòng)參加創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布

置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱忱把它完成好，基本上能夠做到"任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高

效"。對于同事，我更是熱心幫忙。記得上學(xué)期，由于學(xué)校剛剛搬回新的教學(xué)大樓，學(xué)校要求班

級制作橘面板報(bào)，時(shí)間緊任務(wù)重，但全部老師都沒有任何怨言，都主動(dòng)主動(dòng)的利用課余時(shí)間加班

加點(diǎn)搶先完成任務(wù)作為這方面的專業(yè)老師我更是主動(dòng)參加其中對于同事的懇求我主動(dòng)幫助，

利用星期六星期日來校幫忙，孩子沒人照看，我就把她帶到學(xué)校來，一忙就是一天。雖然辛苦,

但很歡樂。

本學(xué)期，由于我校的剛剛建成，因此也是各方面領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的熱點(diǎn)，常常會有各級領(lǐng)導(dǎo)來我校

檢查，作為一名專業(yè)教室的負(fù)責(zé)人，自知身上的擔(dān)子很重很重,不但要做好教室的管理工作，

更要保持好這嶄新的美術(shù)教室，迎接每一次領(lǐng)導(dǎo)的檢查與指導(dǎo)工作。因此，工作閑暇時(shí)我常常做

的就是清掃我的美術(shù)教室，也是為我的學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生能夠歡樂學(xué)習(xí)、歡

樂成長。

4.在教學(xué)之余，我也注意自身發(fā)展進(jìn)步。主動(dòng)參與校內(nèi)外聽課，評課以及區(qū)教研活動(dòng)。向

老老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，同時(shí)利用課外時(shí)間看了許多教學(xué)理論方面的書籍.增長自己教學(xué)水平.

經(jīng)過一學(xué)期來的教化教學(xué)工作，我體會到了收獲的喜悅，同時(shí)也相識到了自己身上的不足,

在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的

明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

中職教學(xué)工作總結(jié)10

歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)年過去了。在這個(gè)學(xué)年中，依據(jù)我校的實(shí)際須要，我擔(dān)當(dāng)了初三17

個(gè)班的美術(shù)課，回顧這一學(xué)年，既勞碌，又充溢，更有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)年

的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

"學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，始終以來我

都主動(dòng)學(xué)習(xí)。一年來，我仔細(xì)參與學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、

網(wǎng)絡(luò)仔細(xì)學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教化新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教化的轉(zhuǎn)型與老師

角色的轉(zhuǎn)換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，

明確今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，學(xué)問的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。平常有機(jī)會還

通過技能培訓(xùn)、外出聽課、競賽等使自己在教化教學(xué)方面不斷進(jìn)步。在區(qū)老師基本功競賽中獲得

了二等獎(jiǎng)，在區(qū)師生書畫賽中獲得了三等獎(jiǎng)；在指導(dǎo)學(xué)生參與藝術(shù)節(jié)書畫現(xiàn)場賽中分別獲得三個(gè)

三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生參與藝術(shù)等級考試中順當(dāng)通過b級。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充溢自己、豐

富自己的學(xué)問和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了打算。

二、求實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)升展教學(xué)、教研工作

教化教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。一年來，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)

實(shí)踐中，立足"用活新老教材，實(shí)踐新理念。"力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的

教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素瓶化的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,在教化教學(xué)工作中，我仔細(xì)遵照《教

學(xué)大綱》的要求,遵循美術(shù)教化原則，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行

的教學(xué)安排。同時(shí)在課堂上仔細(xì)上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的學(xué)問盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)

到了肯定的基礎(chǔ)學(xué)問，駕馭了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會了推斷美和創(chuàng)建美，提高了學(xué)

生的審美實(shí)力。在教學(xué)中我注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的爰好。我認(rèn)為愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，

所以我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)爰好，并

使這種轉(zhuǎn)化成長久的情感看法，同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)學(xué)

問和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值，平常我有

心將這些心得總結(jié)成文，其中《美術(shù)教學(xué)中提高學(xué)生創(chuàng)建實(shí)力的實(shí)踐探討》、《初中美術(shù)老師整

體水平評價(jià)體系的‘構(gòu)建與探討》分別獲三等獎(jiǎng)，《新課程下初中美術(shù)特性化教學(xué)的實(shí)踐探討》、

《美術(shù)課堂心理環(huán)境的營造與調(diào)適》分別立項(xiàng)探討。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

本學(xué)年我校搞了運(yùn)動(dòng)會、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，同時(shí)黑板報(bào)、展覽櫥窗也需布置，在這里不僅涉及到

許多美術(shù)宣揚(yáng)工作，有的更須要我們?nèi)讨鲃?dòng)參加創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，

我都能以我最大的熱忱把它完成好，因?yàn)樗麄儾坏茏屛覍W(xué)到許多學(xué)問，而且更能體會到自身的

價(jià)值和存在的不足，所以我基本上能夠做到"任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效"。

四、加強(qiáng)反思，剛好總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來的工作，在喜看成果的同時(shí)，也在斟酌著自己在工作中的不足。不足有以下幾

點(diǎn)：

1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的實(shí)踐中思索得還不夠多，不能剛好

將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思；

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，仔細(xì)研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但

在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，探討做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；

3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，

為開創(chuàng)黨山初中美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。

4。由于我特性直率，在工作過程中往往得罪一些人自己還不知，有時(shí)簡單讓一些老師產(chǎn)生

誤會，以至不能順當(dāng)綻開工作。

5。對差生多些關(guān)切、多點(diǎn)愛心，再多點(diǎn)耐性，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

回首過去，展望將來，我會認(rèn)清工作中存在的一些問題，從理論上提高自己，完善自己，

并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教化教學(xué)工作，也能更

快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,同時(shí)也為學(xué)校的藝術(shù)教化更上一層樓而努力。

中職教學(xué)工作總結(jié)11

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，在這短暫的時(shí)間里，取得了一些成果、積

累了肯定教學(xué)閱歷?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高相識，樹立新的理念

1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，探討學(xué)科方面的教學(xué)問題及新技術(shù)，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，更新觀

念，豐富學(xué)問，提高實(shí)力，將所學(xué)的學(xué)問很好的傳授給學(xué)生。

2、通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐使自領(lǐng)悟到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立以學(xué)生為主體,

敬重學(xué)生人格，承認(rèn)學(xué)生特性差異，主動(dòng)創(chuàng)建學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的

動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。

二、教學(xué)工作

（一）發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用

1、深化備課，仔細(xì)探討教材，多方參閱各種資料，精確把握難重點(diǎn)。制定教學(xué)目的，留意

學(xué)生的實(shí)際狀況，完善校本教案，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、注意課堂教學(xué)效果，針對中職學(xué)生特點(diǎn)，以開心式教學(xué)為主，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，老師

為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合.在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，并給學(xué)生多些實(shí)操練

習(xí)。

3、堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平，主動(dòng)

聽公開課，明確講課的方向。

4、仔細(xì)剛好批改作業(yè)，留意聽取學(xué)生的看法，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)

狀況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

5、注意教化理論的學(xué)習(xí)，并留意把先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用，仔細(xì)寫教學(xué)反思，

使自己的教學(xué)水平提高，努力借鑒老老師的閱歷，向他們請教有關(guān)教學(xué)的問題，彌補(bǔ)自己的不足。

（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性

1、以學(xué)生為主體，通過課前預(yù)習(xí)、課后提問等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好