2025年粵教新版高一物理下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教新版高一物理下冊階段測試試卷976考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、質(zhì)點(diǎn)由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動，已知第1s內(nèi)位移為2m，則下列說法正確的是（）A.第1s內(nèi)平均速度為2m/sB.第1s末的速度為2m/sC.第2s內(nèi)的位移為4mD.運(yùn)動過程中的加速度為2m/s22、物理學(xué)發(fā)展的過程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)研究推動了人類文明的進(jìn)程。在對以下幾位物理學(xué)家所做科學(xué)貢獻(xiàn)的敘述中，正確的說法是（）A.在得到萬有引力定律的過程中，牛頓接受了胡克等科學(xué)家關(guān)于“吸引力與物體兩中心距離的二次方成反比”的猜想B.牛頓通過計(jì)算首先發(fā)現(xiàn)了海王星和冥王星C.伽利略發(fā)現(xiàn)了行星的運(yùn)動規(guī)律D.開普勒經(jīng)過多年的天文觀測和記錄，提出了“日心說”的觀點(diǎn)3、下列所說的速度中；哪個(gè)是平均速度（）

A.百米賽跑的運(yùn)動員以9.5m/s的速度沖過終點(diǎn)線。

B.返回地面的太空艙以8m/s的速度落入太平洋。

C.由于堵車；在隧道內(nèi)的車速僅為1.2m/s

D.子彈以800m/s的速度撞擊在墻上。

4、如圖所示，結(jié)點(diǎn)O在三個(gè)力作用下平衡，保持θ不變，將B點(diǎn)向上移，則BO繩的拉力將()A.逐漸減小B.逐漸增大C.先減小后增大D.先增大后減小5、關(guān)于牛頓第一定律的理解，下列說法正確的是（）A.力是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因B.力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因C.物體的質(zhì)量較小，但運(yùn)動的速度較大時(shí)，慣性也可以很大D.物體自由下落時(shí)比豎直上拋時(shí)的慣性小6、如圖所示，放在固定斜面上的物塊以加速度a沿斜面勻加速下滑，若在物塊上再施加一豎直向下的恒力F，則（）A.物塊可能勻速下滑B.物塊仍以加速度a勻加速下滑C.物塊將以大于a的加速度勻加速下滑D.物塊將以小于a的加速度勻加速下滑評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、高物體（例汽車）運(yùn)動速率有效途徑是大發(fā)動機(jī)的功和減小阻力因數(shù)（設(shè)阻力與物體運(yùn)動的平方成正比，即fkv2，是阻力因數(shù)）．當(dāng)發(fā)的額定功率為物體運(yùn)動的最大速為v果要物體速率增到2vm，一列法的是（）A.阻力因數(shù)不變，使發(fā)動機(jī)額定功率增大到2P0B.發(fā)動機(jī)額定功率不變，使阻力因數(shù)減小到C.阻力因數(shù)不變，使發(fā)動機(jī)額定功率增大到8P0D.發(fā)動機(jī)額定功率不變，使阻力因數(shù)減小到8、如圖所示，木板OA

水平放置，長為l

在A

處放置一個(gè)質(zhì)量為m

的物體，現(xiàn)繞O

點(diǎn)緩慢抬高A

端，直到當(dāng)木板轉(zhuǎn)動到與水平面成偽

角停止轉(zhuǎn)動.

這時(shí)物體受到一微小的干擾便開始緩慢地勻速下滑，物體回到O

點(diǎn)，在整個(gè)過程中(??)

A.支持力對物體做的總功為mglsin偽

B.摩擦力對物體做的總功為零。

C.木板對物體做的總功為零。

D.木板對物體做的總功為正9、韓曉鵬是我國首位在冬奧會雪上項(xiàng)目奪冠的運(yùn)動員。他在一次自由式滑雪中技巧比賽中沿“助滑區(qū)”保持同一姿態(tài)下滑了一段距離，重力對他做功1900J，他克服阻力做功100J．韓曉鵬在此過程中（）A.重力勢能減小了2000JB.重力勢能減小了1900JC.動能增加了2000JD.動能增加了1800J10、如圖所示，A、B、C三物體疊放在水平面上，處于靜止?fàn)顟B(tài)，B受到水平向右的力作用，C受到水平向左的力的作用，且兩力的大小相等，都是F，則對A、B、C間，C與地面間的摩擦力的描述正確的是（）A.B受到C向左的摩擦力作用B.A不受摩擦力作用C.C受到地面向右的摩擦力D.C與地面之間無摩擦力11、如圖所示，質(zhì)量為m

的小球置于正方體的光滑盒子中，盒子的邊長略大于球的直徑.

某同學(xué)拿著該盒子在豎直平面內(nèi)做半徑為R

的勻速圓周運(yùn)動，則(

)

A.在最高點(diǎn)小球的速度水平，小球既不超重也不失重B.小球經(jīng)過與圓心等高的位置時(shí)，加速度水平，小球既不超重也不失重C.盒子在最低點(diǎn)時(shí)對小球彈力一定向上D.盒子在最高點(diǎn)時(shí)對小球彈力一定向下評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)12、一質(zhì)點(diǎn)從靜止開始以1m/s2的加速度做勻加速運(yùn)動，經(jīng)過5s后做勻速運(yùn)動，最后2s的時(shí)間使質(zhì)點(diǎn)勻減速到靜止，則質(zhì)點(diǎn)勻速運(yùn)動時(shí)的速度為____m／s，減速運(yùn)動時(shí)的加速度大小為____m/s213、電場中任何兩條電場線都_____相交．磁場中任何兩條磁感線都______相交．14、如圖所示，對a、b、c三條軌道中，哪些一定不是衛(wèi)星的軌道？____。（填字母）15、【題文】（2分）如圖所示，質(zhì)量為m的物體在恒力F作用下，沿水平天花板向右做勻速直線運(yùn)動。力F與水平方向夾角為重力加速度為g。則物體與天花板間的動摩擦因數(shù)μ=____。

16、【題文】一個(gè)作勻加速直線運(yùn)動的物體，前一半時(shí)間內(nèi)的平均速度大小為4m/s，后一半時(shí)間內(nèi)的平均速度大小為6m/s，則全程內(nèi)的平均速度大小為____m/s；若在前一半位移內(nèi)的平均速度大小為4m/s，在后一半位移內(nèi)的平均速度大小為6m/s，則其在全過程中的平均速度大小為____m/s。17、在實(shí)驗(yàn)探究合力的方法時(shí)；先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩.

實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧測力計(jì)互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧測力計(jì)通過細(xì)繩拉橡皮條．

(1)

實(shí)驗(yàn)對兩次拉伸橡皮條的要求中；下列說法正確的是______(

填字母代號)

．

A；將橡皮條拉伸相同長度即可。

B；將橡皮條沿相同方向拉到相同長度。

C；將彈簧測力計(jì)都拉伸到相同刻度。

D；將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置。

(2)

同學(xué)們在操作過程中有如下議論；其中對減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是______(

填字母代號)

．

A；兩細(xì)繩必須等長。

B；彈簧測力計(jì)、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行。

C；用兩彈簧測力計(jì)同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大。

D、拉橡皮條的細(xì)繩要適當(dāng)長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些．評卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共6分)18、做“研究平拋運(yùn)動”實(shí)驗(yàn)中。

(饾煆)

實(shí)驗(yàn)中除了木板；小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外；下列器材中還需要的是______．

A.刻度尺饾悂.

秒表饾悅.

天平D.

彈黃秤饾悇.

重垂線饾悈.

坐標(biāo)紙。

(饾煇)

實(shí)驗(yàn)中要使木板保持豎直，使小球的軌跡平面與板面平行，要用到的儀器是______．

(饾煈)

如圖所示，確定平拋運(yùn)動拋出點(diǎn)正確的是______(

選填“甲隆爐

或“乙”或“丙”)

．

(饾煉)

為減小實(shí)驗(yàn)誤差；下列做法正確的是______．

A.斜槽軌道必線光滑B.

斜槽軌道末端必需水平。

C.每次釋放小球的位置必須固定D.

毎次釋放小球必須靜止．19、如圖1所示為“探究加速度與力；質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。托盤和砝碼的總質(zhì)量記為m；小車和車內(nèi)砝碼的總質(zhì)量記為M．實(shí)驗(yàn)中用托盤和砝碼總重力的大小作為細(xì)線對小車?yán)Φ拇笮　?/p>

（1）以下說法正確的是：______

A．在小車的左端連接掛有托盤的細(xì)線后；

適當(dāng)墊高木板一端；平衡小車所受的摩擦力。

B．每次改變小車質(zhì)量后；需重新調(diào)整木板傾斜角度，平衡摩擦力。

C．先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源；待打點(diǎn)穩(wěn)定后再釋放小車。

D．m應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于M

（2）如圖2所示是實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶，O、A、B、C、D為在紙帶上所選的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)，所用交變電源的周期T=0.02s。測量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為：OA=2.40cm，AB=2.80cm，BC=3.20cm，CD=3.60cm。則打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下C點(diǎn)的瞬時(shí)速度vC=______m/s，該物體運(yùn)動的加速度a=______m/s2（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

（3）某組同學(xué)實(shí)驗(yàn)得出數(shù)據(jù)；畫出a-F圖如圖3所示，那么該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題可能是______

A．實(shí)驗(yàn)中平衡摩擦力時(shí)長木板墊起的角度太小。

B．實(shí)驗(yàn)中平衡摩擦力時(shí)長木板墊起的角度太大。

C．實(shí)驗(yàn)中繩子拉力方向沒有跟木板平行。

D．托盤和砝碼的總質(zhì)量m太小20、某同學(xué)在做《探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律》實(shí)驗(yàn)時(shí)；實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄了被小車拖動的紙帶的運(yùn)動情況，如圖乙所示，在紙帶上確定出0；1、2、3、4、5、6共7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)．各計(jì)數(shù)點(diǎn)到0計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示，每兩個(gè)相鄰的測量點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.10s．試完成下列問題：

（1）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種計(jì)時(shí)儀器，其工作時(shí)電源頻率為50Hz，常用的電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花計(jì)時(shí)器使用的是______（填“直流電”或“交流電”），每隔______s打一個(gè)點(diǎn)．

（2）“接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源”和“釋放小車讓紙帶開始運(yùn)動”，這兩個(gè)操作的時(shí)間順序關(guān)系是______

A．先接通電源；后釋放小車讓紙帶運(yùn)動。

B．先釋放小車讓紙帶運(yùn)動；再接通電源。

C．接通電源的同時(shí)釋放小車讓紙帶運(yùn)動。

D．先讓紙帶運(yùn)動或先接通電源都可以。

（3）根據(jù)紙帶上各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離；表格中已計(jì)算出打下五個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度，請你畫出v-t圖線．

。計(jì)數(shù)點(diǎn)序號12345計(jì)數(shù)點(diǎn)對應(yīng)的時(shí)刻0.10.20.30.40.5小車的瞬時(shí)速度0.400.480.560.640.72（4）由圖象丙求出小車運(yùn)動的加速度a=______m/s2；打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打0計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)，小車運(yùn)動的速度v=______m/s．（答案保留2位有效數(shù)字）評卷人得分五、推斷題(共1題，共6分)21、現(xiàn)有金屬單質(zhì)rm{A}rm{B}rm{C}和氣體甲、乙、丙及物質(zhì)rm{D}rm{E}rm{F}rm{G}rm{H}它們之間能發(fā)生如下反應(yīng)rm{(}圖中有些反應(yīng)的產(chǎn)物和反應(yīng)的條件沒有全部標(biāo)出rm{)}

請根據(jù)以上信息回答下列問題：

rm{(1)A}物質(zhì)在空氣中燃燒的產(chǎn)物是_____色的粉末，該粉末與rm{CO}物質(zhì)在空氣中燃燒的產(chǎn)物是_____色的粉末，該粉末與rm{(1)A}rm{CO}rm{{,!}_{2}}寫兩種反應(yīng)放出的氣體為______________。該粉末的用途__________________rm{(}寫兩種rm{)}

rm{(}rm{)}寫出反應(yīng)和rm{(2)}寫出反應(yīng)rm{壟脵}和rm{壟脹}的離子反應(yīng)方程式：________________________________________，的離子反應(yīng)方程式：________________________________________，_________________________________________________。rm{(2)}寫出rm{壟脵}轉(zhuǎn)化成rm{壟脹}的離子反應(yīng)方程式：__________________________。鑒別物質(zhì)rm{(3)}中的陽離子的實(shí)驗(yàn)方法為__________________________________。rm{F}寫出實(shí)驗(yàn)室處理乙的尾氣的離子反應(yīng)方程式：________________________________。rm{G}評卷人得分六、綜合題(共4題，共28分)22、【題文】如圖所示，水平傳送帶以不變的速度v向右運(yùn)動，將工件輕輕放在傳送帶的左端，由于摩擦力的作用，工件做勻加速運(yùn)動，經(jīng)過時(shí)間t，速度變?yōu)関；再經(jīng)時(shí)間2t；工件到達(dá)傳送帶的右端，求：

（1）工件在水平傳送帶上滑動時(shí)的加速度。

（2）工件與水平傳送帶間的動摩擦因數(shù)。

（3）工件從水平傳送帶的左端到達(dá)右端通過的距離23、【題文】如圖所示，一個(gè)光滑的圓錐體固定在水平圓盤上，其軸線沿豎直方向并與圓盤中心重合，母線與軸線之間的夾角為θ.一條長為L的細(xì)繩，一端固定在圓錐體的頂點(diǎn)O處，另一端拴著一質(zhì)量為m的小球（可視為質(zhì)點(diǎn)）.現(xiàn)讓圓錐體繞其中心軸線由靜止開始轉(zhuǎn)動，求當(dāng)其角速度由零增大到且穩(wěn)定時(shí)的過程中；細(xì)繩的拉力對小球所做的功.

24、【題文】如圖所示，一質(zhì)量為m的砂袋用長為l的繩子拴住懸掛在O點(diǎn)，被拳擊運(yùn)動員水平擊中后，蕩起的最大高度是h.求砂袋剛被擊中后的瞬間，砂袋的向心加速度是多大?25、【題文】有五個(gè)力作用于一點(diǎn)O，這五個(gè)力構(gòu)成一個(gè)正六邊形的兩個(gè)鄰邊和三條對角線，如圖5所示，設(shè)F3="10"N；則這五個(gè)力合力的大小為多少？

圖5參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】

根據(jù)平均速度的定義式求出第1s內(nèi)的平均速度；根據(jù)位移時(shí)間公式求出質(zhì)點(diǎn)的加速度，結(jié)合速度時(shí)間公式求出第1s末的速度，根據(jù)位移時(shí)間公式求出第2s內(nèi)的位移。

解決本題的關(guān)鍵掌握勻變速直線運(yùn)動的速度時(shí)間公式和位移時(shí)間公式；并能靈活運(yùn)用，基礎(chǔ)題。

【解答】

解：A.第1s內(nèi)的平均速度故A正確。

BD.根據(jù)得，則第1s末的速度v=at1=4×1m/s=4m/s；故B錯(cuò)誤，D錯(cuò)誤。

C.第2s內(nèi)的位移=6m；故C錯(cuò)誤。

故選A。

【解析】A2、A【分析】解：A；牛頓接受了胡克等科學(xué)家關(guān)于“吸引力與物體兩中心距離的二次方成反比”的猜想。故A正確；

B；海王星是英國人亞當(dāng)斯和法國人勒威耶根據(jù)萬有引力推測出這顆新行星的軌道和位置；柏林天文臺年輕的天文學(xué)家伽勒和他的助手根據(jù)勒威耶計(jì)算出來的新行星的位置，發(fā)現(xiàn)了第八顆新的行星（海王星），美國天文學(xué)家湯博發(fā)現(xiàn)冥王星。故B錯(cuò)誤；

C；開普勒發(fā)現(xiàn)的行星運(yùn)動的規(guī)律。故C錯(cuò)誤；

D；是哥白尼提出了“日心說”的觀點(diǎn)。故D錯(cuò)誤。

故選：A。

牛頓接受了胡克等科學(xué)家關(guān)于“吸引力與物體兩中心距離的二次方成反比”的猜想；海王星和冥王星不是牛頓發(fā)現(xiàn)的；開普勒發(fā)現(xiàn)的行星運(yùn)動的規(guī)律；哥白尼提出了“日心說”的觀點(diǎn)。

本題考查了有關(guān)行星的運(yùn)動規(guī)律的物理學(xué)史，這種題型屬于基礎(chǔ)題，只要善于積累，難度不大。【解析】A3、C【分析】

A；百米賽跑的運(yùn)動員沖過終點(diǎn)線的速度對應(yīng)一個(gè)點(diǎn)；為瞬時(shí)速度．故A錯(cuò)誤．

B；返回地面的太空艙落入太平洋的速度對應(yīng)一個(gè)位置；表示瞬時(shí)速度．故B錯(cuò)誤．

C；在隧道內(nèi)的車速對應(yīng)一段位移；是平均速度．故C正確．

D；子彈撞擊墻的速度對應(yīng)一個(gè)位置；是瞬時(shí)速度．故D錯(cuò)誤．

故選C．

【解析】【答案】瞬時(shí)速度表示某一時(shí)刻或某一位置的速度；平均速度表示某一段時(shí)間或某一段位移內(nèi)的速度．

4、B【分析】結(jié)點(diǎn)O在三個(gè)力作用下平衡，受力如圖(甲)所示，根據(jù)平衡條件可知，這三個(gè)力必構(gòu)成一個(gè)閉合的三角形，如圖(乙)所示，由題意知，OC繩的拉力F3大小和方向都不變，OA繩的拉力F1方向不變，只有OB繩的拉力F2大小和方向都在變化，變化情況如圖(丙)所示，AO長度逐漸增大，AO繩子的拉力逐漸增大，B對；【解析】【答案】B5、B【分析】【解答】根據(jù)牛頓第一定律可得力不是維持物體運(yùn)動的原因；而是改變物體運(yùn)動的原因，物體的慣性只和物體本身的質(zhì)量有關(guān)，與其他因素?zé)o關(guān)，故B正確。

【分析】本題考查了對牛頓第一定律的應(yīng)用6、C【分析】解：未加F時(shí)，物體受重力、支持力和摩擦力，根據(jù)牛頓第二定律有：a=．

當(dāng)施加F后，加速度a′=因?yàn)間sinθ＞μgcosθ，所以Fsinθ＞μFcosθ，可見a′＞a，即加速度增大．故C確，A；B、D均錯(cuò)誤．

故選：C．

將F分解為垂直于斜面和平行于斜面兩個(gè)方向F1和F2；根據(jù)力的獨(dú)立作用原理，單獨(dú)研究F的作用效果，當(dāng)F引起的動力增加大時(shí)，加速度增大，相反引起的阻力增大時(shí)，加速度減小．

解決本題的關(guān)鍵能夠正確地進(jìn)行受力分析，運(yùn)用牛頓第二定律進(jìn)行求解．【解析】【答案】C二、多選題(共5題，共10分)7、CD【分析】解：當(dāng)發(fā)的額定率為P0時(shí)，物體運(yùn)最大速率為vm，有．則．力因數(shù)不使發(fā)機(jī)額定率增大到2P0，有v=．故錯(cuò)誤．

發(fā)動機(jī)額功率變，使力因數(shù)減小到則有v=．故B誤．

阻數(shù)不變，使發(fā)額功率增大到8P0，則有解得v2m．故C正．

故選D．

當(dāng)速度最大時(shí)；牽力等于阻力．P=m=fv和=kv2進(jìn)行分析．

解決題的關(guān)知道發(fā)動機(jī)的功率等于牽引力與速積，以及知道當(dāng)度最大時(shí)，牽等阻力．【解析】【答案】CD8、AC【分析】解：A

物塊在上升的過程中；物塊相對于木板并沒有滑動，所以物塊受到的摩擦力對物塊做的功為零，由于重力對物塊做了負(fù)功，摩擦力對物塊不做功，根據(jù)動能定理可以知道，支持力對物塊做功即為W=Gh=mglsin婁脕

在下滑過程中，支持力與運(yùn)動方向垂直，故不做功，因此在整個(gè)過程中，支持力做功為mglsin婁脕

故A正確；

B；在物塊在上升的過程中；物塊相對于木板并沒有滑動，所以物塊受到的摩擦力對物塊做的功為零；在下滑過程中，摩擦力做負(fù)功，W=鈭?mgsin婁脕L

故B錯(cuò)誤；

C；在整個(gè)過程中；木塊受到重力做功和木板對其做功，而重力做功和動能變化量為零，故木板對物體做的總功也為零，C正確，D錯(cuò)誤；

故選AC．

對物塊受力分析可知；物塊受到重力支持力和摩擦力的作用，處于平衡狀態(tài)，根據(jù)功的公式可以分析支持力和摩擦力對物塊的做功的情況．

根據(jù)木板從水平面繞O

端逆時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動；傾角的增大去判斷力的變化．

能正確的受力分析，理解做功的條件并結(jié)合動能定理分析各力的做功情況是解決此題的關(guān)鍵，屬于中檔題目．【解析】AC

9、BD【分析】【分析】

明確功能關(guān)系；知道動能增加量等于合力做的功，重力勢能減小等于重力做的功，由功能關(guān)系分析重力勢能和動能的變化情況。

本題關(guān)鍵要掌握常見的三對功能關(guān)系：總功與動能變化有關(guān)；重力做功與重力勢能變化有關(guān)；也可以根據(jù)機(jī)械能等于動能與重力勢能之和求機(jī)械能的減少量。

【解答】

AB.重力對物體做功為是正功，則他的重力勢能減小了故A錯(cuò)誤，B正確；

CD.重力對他做功他克服阻力做功即阻力對他做功為則外力對他所做的總功為是正功，根據(jù)動能定理知：動能增加了故C錯(cuò)誤，D正確。

故選BD。

【解析】BD10、ABD【分析】解：A；以C為研究對象；由平衡條件得知：C受到B向右的摩擦力作用，所以B受到C向左的摩擦力作用，故A正確；

B；以A為研究對象；由平衡條件得知：B對A的摩擦力等于0．故B正確；

C；D、可將ABC看成一個(gè)整體；此時(shí)沿水平方向整體受到的兩個(gè)拉力大小相等，方向相反，所以受到的合力等于0，C與地面之間沒有摩擦力，故C錯(cuò)誤，D正確．

故選：ABD

三個(gè)物體均處于靜止?fàn)顟B(tài)；合力都為零．先以C為研究對象，由平衡條件研究B對C的摩擦力，即可知道C對B的摩擦力．再以CB組成的整體為研究對象，研究A對B的摩擦力．最后以三個(gè)物體整體為研究對象，研究水平面對A的摩擦力．

本題的解題關(guān)鍵是如何選擇研究對象，采用隔離法和整體法結(jié)合比較簡便．【解析】【答案】ABD11、BC【分析】解：A

在最高點(diǎn)小球的速度水平；但小球的向心加速度的方向向下，所以處于失重狀態(tài).

故A錯(cuò)誤；

B；小球經(jīng)過與圓心等高的位置時(shí)；加速度水平，由于沒有豎直方向的加速度，所以小球既不超重也不失重.

故B正確；

C、在最低點(diǎn)，選擇向上為正方向，根據(jù)牛頓第二定律有：N鈭?mg=mv2r

解得N>mg

且方向向上.

故C正確；

D、在最高點(diǎn)，選擇向下為正方向，根據(jù)牛頓第二定律有：mg+N=mv02r

可知，由于沒有明確mv02r

與mg

之間的關(guān)系；所以N

的方向可能向上，有可能向下.

故D錯(cuò)誤．

故選：BC

小球在最高點(diǎn)時(shí)盒子與小球之間的作用力的方向可以向上；也可以向下，根據(jù)牛頓第二定律結(jié)合勻速圓周運(yùn)動的速度分析即可；在與圓心等高的位置時(shí)和最低點(diǎn)，根據(jù)牛頓第二定律分析盒子與小球之間的作用力．

該題考查豎直平面內(nèi)的圓周運(yùn)動，解決本題的關(guān)鍵知道小球做圓周運(yùn)動向心力的來源，運(yùn)用牛頓第二定律進(jìn)行求解．【解析】BC

三、填空題(共6題，共12分)12、略

【分析】【解析】試題分析：根據(jù)公式可得質(zhì)點(diǎn)勻速速度為加速的末速度，大小為減速運(yùn)動的加速度為所以大小為考點(diǎn)：考查了勻變速直線運(yùn)動的基本應(yīng)用【解析】【答案】5m/s、2.5m/s213、略

【分析】【解析】試題分析：電場中任何兩條電場線都不相交．磁場中任何兩條磁感線都不相交考點(diǎn)：考查電場線與磁感線【解析】【答案】不不14、略

【分析】本題考查圓周運(yùn)動向心力的特點(diǎn)，向心力由萬有引力提供，向心力的方向必須指向圓心，即圓軌道必須過地球球心，軌道b不對?！窘馕觥俊敬鸢浮縝15、略

【分析】【解析】

試題分析：對物體受力分析如下圖，豎直方向有水平方向則有而滑動摩擦力綜上可得

考點(diǎn)：共點(diǎn)力的平衡【解析】【答案】16、略

【分析】【解析】

試題分析：一個(gè)作勻加速直線運(yùn)動的物體，前一半時(shí)間內(nèi)的平均速度大小為4m/s，后一半時(shí)間內(nèi)的平均速度大小為6m/s，設(shè)總時(shí)間是t；則總位移為：故平均速度為：

若在前一半位移內(nèi)的平均速度大小為4m/s，在后一半位移內(nèi)的平均速度大小為6m/s，設(shè)總位移為x；則總時(shí)間為：則平均速度為：

考點(diǎn)：考查了平均速度的求解．本題關(guān)鍵是根據(jù)平均速度的定義求解，難點(diǎn)在于少一個(gè)中間變量，可以先假設(shè)，最后約去．【解析】【答案】5m/s，4.8m/s17、略

【分析】解：(1)

本實(shí)驗(yàn)的目的是為了驗(yàn)證力的平行四邊形定則；即研究合力與分力的關(guān)系，根據(jù)合力與分力是等效的，本實(shí)驗(yàn)橡皮條兩次沿相同方向拉伸的長度要相同，即兩次拉橡皮筋要到同一位置，故AC錯(cuò)誤，BD正確。

故選：BD

．

(2)A

通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條時(shí)；并非要求兩細(xì)繩等長，故A錯(cuò)誤；

B；測量力的實(shí)驗(yàn)要求盡量準(zhǔn)確；為了減小實(shí)驗(yàn)中因摩擦造成的誤差，操作中要求彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行，故B正確；

C；用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)彈簧讀數(shù)沒有要求；只要使得兩次橡皮條拉伸到一點(diǎn)就行，故C錯(cuò)誤；

D；為了更加準(zhǔn)確的記錄力的方向；拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些，故D正確．

故選：BD

．

(1)

該實(shí)驗(yàn)采用了“等效替代”的原理；即合力與分力的關(guān)系是等效的，要求兩次拉橡皮筋時(shí)的形變量和方向是等效的．

(2)

本題考查了具體實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)要求；注意所有要求都要便于操作，有利于減小誤差進(jìn)行，所有操作步驟的設(shè)計(jì)都是以實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑橹行恼归_，據(jù)此可正確解答本題．

對于中學(xué)中的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生盡量要到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)際操作，只有這樣才能體會具體操作細(xì)節(jié)的意義，解答實(shí)驗(yàn)問題時(shí)才能更加有把握．【解析】BDBD

四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共6分)18、（1）AEF

（2）E

（3）丙

（4）BCD【分析】【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理確定所需測量的物理量；從而確定所需的實(shí)驗(yàn)器材；

根據(jù)原理確定減小實(shí)驗(yàn)誤差的因素，注意斜槽的末端需水平，每次讓小球從斜槽的同一位置由靜止釋放。本題考查了實(shí)驗(yàn)器材，掌握實(shí)驗(yàn)原理與實(shí)驗(yàn)器材即可正確解題，本題是一道基礎(chǔ)題?！窘獯稹?1)

研究平拋運(yùn)動；需要測量豎直位移和水平位移，所以需要刻度尺，根據(jù)豎直位移可以求出運(yùn)動的時(shí)間，不需要秒表；該實(shí)驗(yàn)不需要小球的質(zhì)量，所以不需要天平和彈簧秤，還需要重錘線，確保小球拋出是在豎直面內(nèi)運(yùn)動，還需要坐標(biāo)紙，便于確定小球間的距離.

故A；E

F正確，BCD錯(cuò)誤；

故選AEF；

(2)

實(shí)驗(yàn)中要使木板保持豎直；使小球的軌跡平面與板面平行，要用到的儀器是重錘線，故選E；

(3)

平拋運(yùn)動的拋出點(diǎn)為小球在斜槽末端時(shí)球心在木板上的投影；故選丙；

(4)ACD.

為了保證小球的初速度相等；每次讓小球從斜槽的同一位置由靜止釋放，斜槽軌道不一定需要光滑，釋放小球的位置必須固定，故A錯(cuò)誤，C正確，D正確。

B.為了保證小球的初速度水平；斜槽末端必須水平，故B正確。

故選BCD。

故答案為：(1)AEF(2)E(3)

丙；(4)BCD

【解析】(1)AEF

(2)E

(3)

丙(4)BCD

19、CD0.340.40A【分析】解：（1）A；在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中需要把木板的后端適當(dāng)墊高；以平衡小車和紙帶所受的摩擦力，此時(shí)不能掛塑料小桶，平衡摩擦力的目的是使小車的合外力等于小車受到的拉力，即使小車所受的重力的下滑分力與所受到的摩擦阻力平衡，故A錯(cuò)誤；

B；平衡摩擦力后；有mgsinθ=μmgcosθ，即μ=tanθ，與質(zhì)量無關(guān)，故改變拉小車的拉力后，不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度，故B錯(cuò)誤；

C；打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在使用時(shí)；為了使打點(diǎn)穩(wěn)定，同時(shí)為了提高紙帶的利用率，使盡量多的點(diǎn)打在紙帶上，要應(yīng)先接通電源，再放開紙帶，故C正確；

D；本實(shí)驗(yàn)；只有M＞＞m時(shí)，才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力，故D正確。

故選：CD；

（2）相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒有畫出；則相鄰點(diǎn)時(shí)間間隔為0.1s；

勻變速直線運(yùn)動中，中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度等于該過程中的平均速度大小，所以有：vC===0.34m/s

根據(jù)△x=aT2有：

a===0.40m/s2；

（3）由圖3所示a-F圖象可知；圖象在橫軸上有截距，說明有力時(shí)小車的加速度仍為零，施加拉力后小車受到的合力還為零，這是由沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足造成的，即實(shí)驗(yàn)中摩擦力平衡時(shí)傾角過小，故A正確，BCD錯(cuò)誤。

故答案為：（1）CD；

（2）0.34；0.40；

（3）A。

（1）解決實(shí)驗(yàn)問題首先要掌握該實(shí)驗(yàn)原理；了解實(shí)驗(yàn)的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項(xiàng)，其中平衡摩擦力的原因以及做法在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)當(dāng)清楚；

（2）利用在勻變速直線運(yùn)動中；中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度等于該過程中的平均速度大小，據(jù)此可以求出C點(diǎn)速度大?。焕弥鸩罘梢郧蟪黾铀俣鹊拇笮。?/p>

（3）平衡摩擦力時(shí)木板傾角要適當(dāng)；使小車沿斜面重力的分力等于摩擦力，從而即可求解。

教科書本上的實(shí)驗(yàn)，我們要從實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)這幾點(diǎn)去搞清楚。對于實(shí)驗(yàn)我們要清楚每一項(xiàng)操作存在的理由。比如為什么要平衡摩擦力，為什么要先接通電源后釋放紙帶等?！窘馕觥緾D0.340.40A20、略

【分析】解：（1）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種計(jì)時(shí)儀器；其電源頻率為50Hz，常用的電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花計(jì)時(shí)器使用的是交流電，它們是每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn)．

（2）開始記錄時(shí)；應(yīng)先給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電打點(diǎn)，然后釋放紙帶讓紙帶（隨物體）開始運(yùn)動，如果先放開紙帶開始運(yùn)動，再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)時(shí)器的電源，由于重物運(yùn)動較快，不利于數(shù)據(jù)的采集和處理，會對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生較大的誤差；若先打點(diǎn)再釋放紙帶，可以使打點(diǎn)穩(wěn)定，提高紙帶利用率，可以使紙帶上打滿點(diǎn)，故BCD錯(cuò)誤，A正確．

故選：A

（3）將1；2、3、3、5各個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度標(biāo)在直角坐標(biāo)系中；畫出小車的瞬時(shí)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線．

（4）圖象與縱軸的交點(diǎn)表示打下0計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車的速度，由圖象得：v0=0.32m/s；

速度時(shí)間圖象的斜率表示加速度；則有：

a=k=m/s2=0.80m/s2

故答案為：（1）交流電；0.02；（2）A；（3）如上圖所示；（4）0.80，0.32．

打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種計(jì)時(shí)儀器；其電源頻率為50Hz，常用的電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花計(jì)時(shí)器使用的是交流電，它們是每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn)；使用時(shí)應(yīng)先給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電打點(diǎn)，然后釋放紙帶讓紙帶，如果先放開紙帶開始運(yùn)動，再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)時(shí)器的電源，紙帶上可能由很長一段打不上點(diǎn)；

依據(jù)描點(diǎn)作圖法；即可作圖；

根據(jù)速度與時(shí)間圖象的斜率表示加速度大??；而縱截距表示初速度，即可求解．

對于基本儀器的使用和工作原理；我們不僅從理論上學(xué)習(xí)它，還要從實(shí)踐上去了解它，自己動手去做做，以加強(qiáng)基本儀器的了解和使用；

要注意圖象的斜率與截距的含義，及有效數(shù)字的保留，同時(shí)注意與小數(shù)點(diǎn)的區(qū)別．【解析】交流電；0.02；A；0.80；0.32五、推斷題(共1題，共6分)21、（1）淡黃O2航天或潛水的供氧、漂白劑

（2）①2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑

③2Al+2OH－+2H2O══2AlO2－+3H2↑

（4）2Fe2++Cl2══2Cl－+2Fe3+取少量試劑于試管中，加入幾滴KSCN試液，若溶液變?yōu)檠t色，則證明溶液中有Fe3+

（5）Cl2+2OH－══Cl－+ClO－+H2O

【分析】【分析】本題以無機(jī)框圖題的形式考查無機(jī)推斷，題目難度中等，涉及rm{Na}rm{Al}rm{Fe}rm{Cl}等元素單質(zhì)及其化合物之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系、化學(xué)用語的書寫、離子檢驗(yàn)等知識，側(cè)重于學(xué)生的分析能力和元素化合物知識的綜合運(yùn)用的考查，注意把握物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化的特點(diǎn)，尤其是物質(zhì)反應(yīng)的典型現(xiàn)象，注意基礎(chǔ)知識的掌握。rm{Na}rm{Al}rm{Fe}等元素單質(zhì)及其化合物之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系、化學(xué)用語的書寫、離子檢驗(yàn)等知識，側(cè)重于學(xué)生的分析能力和元素化合物知識的綜合運(yùn)用的考查，注意把握物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化的特點(diǎn)，尤其是物質(zhì)反應(yīng)的典型現(xiàn)象，注意基礎(chǔ)知識的掌握。【解答】rm{Cl}焰色反應(yīng)為黃色，故A為金屬金屬rm{A}焰色反應(yīng)為黃色，故A為金屬rm{Na}乙是黃綠色氣體，乙為rm{Cl}乙是黃綠色氣體，乙為rm{A}rm{Na}rm{Cl}為rm{{,!}_{2}}，紅褐色沉淀rm{H}為rm{Fe(OH)}rm{H}氣體甲rm{Fe(OH)}為rm{{,!}_{3}}與水的反應(yīng)，生成甲為；由反應(yīng)rm{壟脵Na隆煤}氣體甲rm{+D}為rm{Na}與水的反應(yīng)，生成甲為rm{H}rm{壟脵Na隆煤}rm{+D}為rm{Na}由rm{H}金屬rm{{,!}_{2}}，rm{D}為rm{NaOH}由rm{NaOH+}金屬rm{B隆煤H}rm{D}為金屬rm{NaOH}由甲rm{NaOH+}乙rm{B隆煤H}丙，故丙為rm{{,!}_{2}}可知，rm{B}為金屬rm{Al}由甲rm{+}乙rm{隆煤}丙，故丙為rm{HCl}rm{HCl}溶于水的物質(zhì)rm{E}故E為鹽酸；rm{G+NaOH隆煤Fe(OH)}溶于水的物質(zhì)rm{B}故E為鹽酸；rm{Al}rm{+}rm{隆煤}含有rm{HCl}rm{HCl}rm{E}鹽酸rm{G+NaOH隆煤Fe(OH)}rm{{,!}_{3}}，rm{G}含有rm{Fe}rm{G}rm{Fe}可知，鹽酸與金屬rm{{,!}^{3+}}反應(yīng)，生成的產(chǎn)物，由rm{E(}鹽酸rm{)}還能繼續(xù)與氯氣反應(yīng)，則金屬rm{E(}為變價(jià)金屬，應(yīng)為rm{)}所以rm{xrightarrow{{陸冒脢么}C}}為rm{F}rm{F}rm{xrightarrow{Cl_{2}}}為rm{G}可知，鹽酸與金屬rm{C}反應(yīng)，生成的產(chǎn)物rm{F}還能繼續(xù)與氯氣反應(yīng)，則金屬rm{C}為變價(jià)金屬，應(yīng)為rm{Fe}所以rm{F}為rm{FeCl}rm{G}rm{C}rm{F}鈉在空氣中充分燃燒可生成淡黃色的過氧化鈉；rm{C}rm{Fe}rm{F}rm{FeCl}rm{{,!}_{2}}航天或潛水的供氧、漂白劑；，rm{G}為rm{FeCl}淡黃；rm{G}航天或潛水的供氧、漂白劑；rm{FeCl}反應(yīng)rm{{,!}_{3}}是鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣：。