(冀人版)道德與法治三年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案

了解我自己【課時(shí)安排】【第一課時(shí)】【教學(xué)目標(biāo)】1.了解自己的特點(diǎn)，知道每個(gè)人各不相同?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】（1）在學(xué)習(xí)課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的實(shí)際生活，感受本課（2）了解和感受認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)欣賞別人、尊重別人，懂得取長(zhǎng)【教學(xué)難點(diǎn)】（2）發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，意識(shí)到自己是獨(dú)一無(wú)二的、寶貴的?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1．教師準(zhǔn)備：制作相關(guān)課件，準(zhǔn)備圖片素材/視頻，教學(xué)道具。【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入主題作為新學(xué)期的第一節(jié)課，安排師生間相互認(rèn)識(shí)的環(huán)節(jié)。教師自我介紹，突出個(gè)人優(yōu)點(diǎn)，引出主題。同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期的《道德與法制》課由我給大家上。因?yàn)槭堑谝淮我?jiàn)面，大家比較陌生，下面老師先做一下自我介紹。在自我介紹我是一個(gè)做事認(rèn)真的人，我喜歡自己的工作，也喜歡在座的每一位同學(xué)，希望和大家能夠成為好朋友。我愛(ài)睡懶覺(jué)還有點(diǎn)挑食，這是2．我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)這一課《了解我自己》，板書課題。二、講授新課活動(dòng)：說(shuō)說(shuō)我自己1．請(qǐng)同學(xué)們將自己的手放在紙上，描畫下來(lái)。這只手就代表著我們自己，說(shuō)明每個(gè)人都是不同的。2．請(qǐng)同學(xué)在紙上畫出自己的畫像，并寫上你自己獨(dú)特的小檔案。3．玩一玩“猜猜我是誰(shuí)的游戲”，隨意抽出一張自畫像，讓同學(xué)4．游戲結(jié)束后，請(qǐng)同學(xué)們小組討論：看來(lái)每個(gè)人的外貌各有特點(diǎn)，都是不同的。三、展示臺(tái)我們不但要認(rèn)識(shí)自己，還要樂(lè)于向別人介紹自己，這樣就需要向別人展示自己優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好。那老師第一次教大家，大家想不想聽(tīng)聽(tīng)老師的自我介紹啊。老師進(jìn)行自我介紹同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)老師了，可是老師還不認(rèn)識(shí)你們呢？哪位同學(xué)能夠像老師一樣用簡(jiǎn)短的幾句話介紹一下自己，同時(shí)說(shuō)一說(shuō)你有哪些優(yōu)請(qǐng)同學(xué)上前進(jìn)行自我介紹，師生點(diǎn)評(píng)。大家能發(fā)現(xiàn)自己身上的這么多優(yōu)點(diǎn)真是不容易！接下來(lái)，請(qǐng)你們談一談在同學(xué)面前夸獎(jiǎng)自己的感受吧。（生：我覺(jué)得很自豪，很高興?。┦遣皇敲總€(gè)人都有這樣的感覺(jué)呢？剛才沒(méi)有發(fā)言的同學(xué)，你們也來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)吧，看看你們的體會(huì)是什么？（盡量讓每個(gè)人都有切詢問(wèn)老師、同學(xué)和家長(zhǎng)，聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)鯓釉u(píng)價(jià)你的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處的。老師的看法【第二課時(shí)】【教學(xué)目標(biāo)】1．培養(yǎng)學(xué)生能認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并能在成長(zhǎng)的道路上不斷【教學(xué)重難點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生能認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并能在成長(zhǎng)的道路上不斷改【教學(xué)準(zhǔn)備】1．教師準(zhǔn)備：制作相關(guān)課件，準(zhǔn)備圖片素材/視頻，教學(xué)道具。2．學(xué)生準(zhǔn)備：課本?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、讓自己更棒1．講述：每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，也有某些不足。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，如果能找到自己的不足并不斷改進(jìn)，我們就會(huì)讓自己變得2．學(xué)生自己講述自己的不足。二、活動(dòng)園1．找一找自己的不足，做一張進(jìn)步卡，定一個(gè)努力的目標(biāo)。進(jìn)步卡鼓勵(lì)學(xué)生填表并進(jìn)行上臺(tái)分享2、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，制定一個(gè)“自我形象設(shè)計(jì)方案”力爭(zhēng)讓三、本課小結(jié)通過(guò)這節(jié)課你有了哪些收獲？你真正發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)正確的對(duì)待自己的長(zhǎng)處和短處可以使自己更快的進(jìn)步，相信每位同學(xué)都能積極進(jìn)取，天天向上！【教學(xué)目標(biāo)】（1）理解我們?cè)谏钪邪缪菡叨喾N多樣的角色。（2）感受不同場(chǎng)合下的角色變化。（1）能夠結(jié)合生活體驗(yàn)，觀察、思考不同的角色應(yīng)有不同的社會(huì)表現(xiàn)和應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。（2）能夠根據(jù)所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。（3）能夠大膽發(fā)言，把自己的觀點(diǎn)和他人進(jìn)行分享。（1）結(jié)合自己的生活實(shí)際，知道積極參加集體活動(dòng)、認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)、維護(hù)集體榮譽(yù)是作為集體一員應(yīng)盡的責(zé)任。（2）了解認(rèn)真履行職責(zé)并完成任務(wù)后的愉悅。【教學(xué)重點(diǎn)】（1）在學(xué)習(xí)課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的實(shí)際生活，感受本課（2）了解和感受自己在現(xiàn)實(shí)生活中的不同角色，并愿意在現(xiàn)實(shí)生【教學(xué)難點(diǎn)】（1）在學(xué)習(xí)課文內(nèi)容的基礎(chǔ)之上，把課文內(nèi)容和自己的實(shí)際生活進(jìn)行結(jié)合，拓展和延伸。（2）感受不同角色對(duì)人的不同要求和所應(yīng)承擔(dān)的不同責(zé)任?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1．教師準(zhǔn)備：制作相關(guān)課件，準(zhǔn)備圖片素材/視頻，教學(xué)道具。2．學(xué)生準(zhǔn)備：課本?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入主題在生話中，每個(gè)人都擁有多種角色，讓我們一起去發(fā)現(xiàn).當(dāng)自己面對(duì)不同人時(shí)，就會(huì)有不同的角色，說(shuō)說(shuō)自己的家庭成員.想一想你爸爸嘗試體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)我的角色看課文第8頁(yè)，分別說(shuō)說(shuō)你的不同角色。（一）學(xué)生展示搜集、準(zhǔn)備的關(guān)于“自己身邊的人在不同場(chǎng)合分師：課前，老師讓同學(xué)們搜集準(zhǔn)備了《我的角色》的調(diào)查任務(wù)，我們看看，快告訴大家你都帶什么來(lái)了?。ǘ┮龑?dǎo)學(xué)生嘗試結(jié)合生活體驗(yàn)開展活動(dòng)（1）結(jié)合我們的生活體驗(yàn)，想想自己身邊的人在不同場(chǎng)合分別是（2）學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際生活體驗(yàn)，針對(duì)以上問(wèn)題，進(jìn)行小組討論，并把自己討論出的重點(diǎn)，記在自己的本子上。（3）教師請(qǐng)班上幾位同學(xué)，進(jìn)行發(fā)言。向同學(xué)們展示你在面對(duì)不同角色時(shí)的扮演的角色（4）討論：在擔(dān)當(dāng)不同角色的時(shí)候.我們應(yīng)當(dāng)怎樣做才能高得大（5）教師啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)三、小劇場(chǎng)設(shè)計(jì)一個(gè)在生活中經(jīng)歷過(guò)的情景，小組成員分別扮演不同的角色，并將自己角色應(yīng)有的行為表現(xiàn)出來(lái)。情景表演設(shè)計(jì)情景：小杰和爸爸媽媽去電影院看電影角色：小杰、爸爸、媽媽、檢票員地點(diǎn)：電影院大家一起設(shè)計(jì)每位角色，應(yīng)該說(shuō)些什么、怎樣做，再分配角色，表演時(shí)要認(rèn)真同學(xué)們互評(píng)，看誰(shuí)的角色表演的最好一、我的責(zé)任1．講述：漸漸長(zhǎng)大的我們，在生活中充當(dāng)?shù)慕巧絹?lái)越多，而且2．了解自己不同的責(zé)任做家務(wù)是我作為家庭成員的責(zé)任關(guān)心爸爸媽媽是我作為子女的責(zé)任參與小組活動(dòng)是我作為小組一員的責(zé)任完成作業(yè)是我作為學(xué)生的責(zé)任......提問(wèn)：還有哪些是我們應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任呢？我們一起想一想吧。我們的責(zé)任二、故事會(huì)讀P15方框內(nèi)小故事，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)責(zé)任的理解。三、快樂(lè)園開展一次尋找責(zé)任之星的活動(dòng)，找一找班上那些同學(xué)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、有責(zé)任新，說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣做的，包括你自己?！咀鳂I(yè)布置】2．把自己今天所學(xué)的知識(shí)和父母，朋友進(jìn)行分享?！景鍟O(shè)計(jì)】我們的責(zé)任責(zé)任心尋找責(zé)任之星【課時(shí)安排】【第一課時(shí)】【教學(xué)目標(biāo)】1．做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、有事負(fù)責(zé)，不拖拉。2．認(rèn)真完成自己承擔(dān)的任務(wù)，做事有始有終。3．學(xué)習(xí)自己和別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并以此激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。【教學(xué)重難點(diǎn)】通過(guò)體驗(yàn)感受有始有終的重要性，學(xué)習(xí)用觀察、討論等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)。認(rèn)真完成自己承擔(dān)的任務(wù)，做亊有始有終。【教學(xué)準(zhǔn)備】1．教師準(zhǔn)備：制作相關(guān)課件，準(zhǔn)備圖片素材/視頻，教學(xué)道具。2．學(xué)生準(zhǔn)備：課本?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、會(huì)反思，助成長(zhǎng)如果我們經(jīng)常想一想自己做事的結(jié)果及其原因，再想想這種結(jié)果對(duì)自己的成長(zhǎng)有什么影響，就知道應(yīng)該怎樣做了。下面咱們看看慶慶2．大家觀察16頁(yè)泡泡中的內(nèi)容，想想慶慶是一個(gè)怎樣樣的人。3．慶慶是怎樣找到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題的、為什么爸爸夸他進(jìn)4．我們?cè)賮?lái)看看玲玲的日記，提問(wèn)：你們從玲玲的日記了解到了如果玲玲不向小玉道歉，會(huì)是什么結(jié)果？你從中得到什么啟示？這是一種很好的習(xí)慣。你也學(xué)著做一做吧！學(xué)生試著做一做，想一想。6．小結(jié)二、交流園如果我們能常常反思自己在生活中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，會(huì)對(duì)我們的成提問(wèn)：有什么好辦法能提醒自己經(jīng)常這樣做呢？交流一下吧?！镜诙n時(shí)】【教學(xué)目標(biāo)】1．愛(ài)護(hù)自己的名譽(yù)，學(xué)會(huì)反畨自己的生活和行為。2．培養(yǎng)學(xué)生明辨是非、美丑、善惡的能力。3．學(xué)習(xí)自己和別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并以此激勵(lì)自己不斷進(jìn)步?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】愛(ài)護(hù)自己的名譽(yù)，學(xué)會(huì)反省自己的生活和行為。培養(yǎng)學(xué)生明辨是非、美丑、善惡的能力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1．教師準(zhǔn)備：制作相關(guān)課件，準(zhǔn)備圖片素材/視頻，教學(xué)道具。2．學(xué)生準(zhǔn)備：課本?！窘虒W(xué)過(guò)程】—、與美同行人們常說(shuō)：“名譽(yù)是人的第二生命”。懂得愛(ài)惜自己名譽(yù)的人，能夠嚴(yán)格要求自己的一言一行。下面，我們一起來(lái)看看發(fā)生在垃圾桶邊的一件事。要求：仔細(xì)觀察P19頁(yè)插圖，看看發(fā)生了一件什么事？想想結(jié)果1．旁邊的奶奶和叔叔看到這件事，會(huì)怎樣評(píng)價(jià)這兩位同學(xué)?他們二、活動(dòng)園你認(rèn)為班上哪位同學(xué)在分辨是非、愛(ài)護(hù)自己的名譽(yù)先講講他的故事，再把他的名字寫在下面大花園中美麗的花朵上。三、布罝作業(yè)收集愛(ài)惜名譽(yù)的格言或小故事?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．懂得只要在生活中觀察，感受，思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“在我們的生活中，處處都是課堂。”2．培養(yǎng)在生活中觀察，思考的習(xí)慣。【教學(xué)重難點(diǎn)】培養(yǎng)在生活中觀察思考的習(xí)慣【教學(xué)準(zhǔn)備】1．教師準(zhǔn)備：制作相關(guān)課件，準(zhǔn)備圖片素材/視頻，教學(xué)道具。2．學(xué)生準(zhǔn)備：課本。【教學(xué)過(guò)程】一、談話導(dǎo)入，揭示課題。1．師述：同學(xué)們，在我們的生活中，我們常常會(huì)遇到一些奇怪的現(xiàn)象，你都是怎么處理的呢？（學(xué)生自由發(fā)言}2．師述：在生活中，只要我們用心去感受、觀察、思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們的生活中，處處都有學(xué)問(wèn)”。二、做學(xué)習(xí)的有心人1．提問(wèn)：你在生活中向誰(shuí)學(xué)習(xí)過(guò)？學(xué)到了什么？將自己的學(xué)習(xí)成果向大家展示一下吧！三、小制作試著動(dòng)手學(xué)一項(xiàng)家務(wù)技能，如包餃子、拌涼菜、做酸奶……和大四、學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)站老年人在學(xué)畫畫農(nóng)民學(xué)技術(shù)教師聽(tīng)講座小朋友學(xué)輪滑……五、活動(dòng)園采訪一下周圍的人，看看他們都在學(xué)習(xí)什么，填寫在記錄表里。被采訪被采訪想六、學(xué)習(xí)貼片七、收集有關(guān)向別人學(xué)習(xí)的名言。做學(xué)習(xí)的小主人【教學(xué)目標(biāo)】知道學(xué)習(xí)要肯于動(dòng)腦筋，不怕困難，掌握克服學(xué)習(xí)中各種困難的一些方法愿意通過(guò)自己的努力去學(xué)習(xí)，體會(huì)克服困難取得成功的愉悅。知道學(xué)習(xí)、做事要抓緊時(shí)間，學(xué)會(huì)合理安排和利用時(shí)間，提髙學(xué)【教學(xué)重難點(diǎn)】愿意通過(guò)自己的努力去學(xué)習(xí)，體會(huì)克服困難取得成功的愉悅。學(xué)會(huì)合理安排和利用時(shí)間，提髙學(xué)習(xí)效率。【教學(xué)準(zhǔn)備】1．教師準(zhǔn)備：制作相關(guān)課件，準(zhǔn)備圖片素材/視頻，教學(xué)道具。2．學(xué)生準(zhǔn)備：課本?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、欣賞故事導(dǎo)入師：看了這個(gè)故事后，你覺(jué)得“龜”為什么能跑贏“兔K呢？（學(xué)二、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，都有可能遇到這樣或那樣難解決的問(wèn)題或困難，冬冬同學(xué)就我們幫助冬冬解決了他在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。通過(guò)觀察，老師發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中經(jīng)常遇到這樣的困難，請(qǐng)看：（出示課本插閣）數(shù)學(xué)課上，老師出了一道挑戰(zhàn)題把同學(xué)們難住了。學(xué)生看課本插閣，讀泡泡語(yǔ)判斷對(duì)錯(cuò)。三、交流園我們來(lái)交流一下自己在學(xué)習(xí)中是如何克服困難的，將大家遇到的困難和克服困難的妙招記錄下來(lái)，成為你我克服困難的好幫手！四、我和時(shí)間交朋友讀了這個(gè)故事，你覺(jué)得寒號(hào)鳥哪些地方做得不好？它應(yīng)該怎么做？講述：時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的。我們看一看，下面兩個(gè)小朋友在相同的時(shí)間里各請(qǐng)你真實(shí)的記錄下自己一天的學(xué)習(xí)生活，然后和同學(xué)們交流。從不同的記錄表中，你發(fā)五、零散時(shí)間的利用講述：在我們的日常生活中，有許多零散的、片斷的時(shí)間，這樣的時(shí)間叫做零散時(shí)間。這些時(shí)間不在意的話就會(huì)悄悄流逝，但如果能充分利用，就能使我們的學(xué)習(xí)和生活事半功倍。六、活動(dòng)園如果你明天放學(xué)回家后要做這些事，怎樣排序最合理、最科學(xué)？七、小制作試著制作一份周末學(xué)習(xí)生活安排表，并督促自己堅(jiān)決執(zhí)行,和時(shí)間【教學(xué)目標(biāo)】1．了解做事情用對(duì)方法可以事半功倍；2．學(xué)習(xí)一些好的學(xué)習(xí)方法：3．培養(yǎng)將方法訴諸于實(shí)踐的能力?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓同學(xué)們?cè)谟懻撝蝎@取更好的學(xué)習(xí)方【教學(xué)準(zhǔn)備】1．教師準(zhǔn)備：制作相關(guān)課件，準(zhǔn)備圖片素材/視頻，教學(xué)道具。2．學(xué)生準(zhǔn)備：課本?！窘虒W(xué)過(guò)程】1．講述：學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，要學(xué)要問(wèn)：光學(xué)不問(wèn)，不為學(xué)問(wèn)。學(xué)習(xí)中，你喜歡提問(wèn)嗎？如果仰望星空，眺望田野，你會(huì)提出些提問(wèn)：你還有哪些問(wèn)題？你能做到每日一問(wèn)嗎？2．有的同學(xué)提問(wèn)時(shí)，會(huì)有一些顧慮，你有過(guò)這樣的經(jīng)歷，你是怎我提出問(wèn)題后，同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑話我？這些題我還是不懂去問(wèn)老二、故事會(huì)看P32頁(yè)小故事，讀一讀，想一想，你從科學(xué)家的故事中受到哪些啟發(fā)？說(shuō)說(shuō)你在學(xué)習(xí)中提問(wèn)的故事吧。1．我們來(lái)開展一個(gè)“回形針變變變”的游戲活動(dòng)吧。先獨(dú)立思考：想不出答案再向別人請(qǐng)教……我還會(huì)這樣去解決提出的問(wèn)題三、中華經(jīng)典四、合作學(xué)習(xí)真快樂(lè)1．講述：在學(xué)習(xí)生活中，我們有時(shí)是自己獨(dú)立學(xué)習(xí)，有時(shí)需要與同學(xué)一起合作學(xué)習(xí)。講講你與他人合作學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和感受吧?！鹱鰧?shí)驗(yàn)……2．講講你和他人合作學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和感受。3．小合作學(xué)生看書后回答問(wèn)題。并說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣合作完成任務(wù)的。結(jié)果怎樣？為什么？他們的合作有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方？請(qǐng)你來(lái)總結(jié)一下。五、活動(dòng)園和幾位同學(xué)組成一個(gè)體驗(yàn)小組，可以排演一個(gè)小品，也可以設(shè)計(jì)一個(gè)游戲，還可以辦一個(gè)小報(bào)……然后把你們小組的成果展示給大家?！咀鳂I(yè)布置】把自己做的小報(bào)與朋友進(jìn)行分享?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生體會(huì)家庭成員之間的親密情感，對(duì)“家”有一個(gè)更全面、深入的認(rèn)識(shí)。2．使學(xué)生感受父母對(duì)自己的愛(ài)心，尊重父母的勞動(dòng)和情感：3．培養(yǎng)學(xué)生權(quán)利和義務(wù)的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)自己家庭、自己父【教學(xué)重難點(diǎn)】體會(huì)父母的愛(ài)心與親情，感受家庭的溫馨?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1．教師準(zhǔn)備：制作相關(guān)課件，準(zhǔn)備圖片素材/視頻，教學(xué)道具。2．學(xué)生準(zhǔn)備：課本。【教學(xué)過(guò)程】一、家人撫育我成長(zhǎng)1．講述：在我們成長(zhǎng)的歲月里，家人一直陪伴在我們身邊。讓我們一起去發(fā)現(xiàn)、去感受家人撫育我們成長(zhǎng)所付出的辛勞吧！2．學(xué)生讀《媽媽的懷孕曰記》讀了日記，你有什么發(fā)現(xiàn)？問(wèn)問(wèn)媽媽懷孕的事，記錄下來(lái)，和大二、小制作制作一本自己的成長(zhǎng)集，看看你從呱呱落地到現(xiàn)在，家人都為你做了什么，和大家一起分享家人陪伴你成長(zhǎng)的動(dòng)人故事。貼上照片，寫下家人在撫育你成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。三、家庭親情溫暖我1．講述：家是我們最溫馨的港灣，每一天，家的溫暖都包圍著我3．記錄下家人一天為你做的事，并說(shuō)說(shuō)你的感受。四、活動(dòng)園2．觀察課本中的照片，將文字和照片相對(duì)照，體會(huì)照片給你帶3．選擇一張你印象最深的和家人在一起的照片，貼在下面的方框里，回憶拍攝的時(shí)間、地點(diǎn)和照片背后的故事，講給大家聽(tīng)?！咀鳂I(yè)布置】把自己今天所學(xué)的知識(shí)和父母，朋友進(jìn)行分享。感恩父母和長(zhǎng)輩【教學(xué)目標(biāo)】即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。2．讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】讓學(xué)生了解親情的無(wú)私和偉大，做到熱愛(ài)自己的父母，明白“可繼承中華民族的傳統(tǒng)美德?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1．教師準(zhǔn)備：制作相關(guān)課件，準(zhǔn)備圖片素材/視頻，教學(xué)道具。2．學(xué)生準(zhǔn)備：課本。【教學(xué)過(guò)程】—、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。師：利用多媒體播放《感恩的心》。二、欣賞圖片，重溫厚愛(ài)。師：（播放多媒體圖片）談感受。三、報(bào)答家人養(yǎng)育恩講述：我們?cè)诩胰说年P(guān)懷下成長(zhǎng)，心里充滿了對(duì)家人的感激，同了解一下家人的愛(ài)好，把它們記錄下來(lái)。四、小劇場(chǎng)1．講述：其實(shí)，對(duì)家人的愛(ài)和關(guān)心，就體現(xiàn)在一句話中、一個(gè)動(dòng)2．觀察P43頁(yè)插圖，讀上面的泡泡語(yǔ)，想想自己該怎么做。也可3．讀一讀《三字經(jīng)》，說(shuō)一說(shuō)你在家里是怎樣做的。4．講述：對(duì)家人的尊重和禮貌，也會(huì)讓他們很開心，每天這些時(shí)5．讀一讀《弟子規(guī)》，說(shuō)一說(shuō)你在家里是怎樣做的。五、活動(dòng)園1．將小房子里的歌補(bǔ)充完整。（將家里的事寫進(jìn)歌里）2．學(xué)著為家人做張節(jié)日賀卡。六、我是家庭小主人1．講述：我們已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生，作為家庭中的一員，你能七、自己的事情自己做2．大家觀看P47頁(yè)插閣，然后提問(wèn)：遇到上圖中的情況，八、活動(dòng)園1．采訪一下爸爸、媽媽和家里的其他人，你幫家人做了事后，他2．家中有些事情，我們還不會(huì)做，應(yīng)該怎么辦呢？（請(qǐng)教家人）3．看P48頁(yè)插圖，下面這些事你會(huì)做嗎？如果不會(huì)，請(qǐng)教一下家九、展示臺(tái)十、學(xué)一學(xué)這些家務(wù)活兒，記下學(xué)做的過(guò)程并與大家交流，還可以做【作業(yè)布置】嘗試寫一首有關(guān)家的詩(shī)或歌曲，讀或唱給爸爸媽媽聽(tīng)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．讓學(xué)生了解影響家居變化的因素。2．了解中國(guó)家居變遷的過(guò)程。3．感受中華民族博大精深的文化和祖先的創(chuàng)造力。【教學(xué)重難點(diǎn)】了解中國(guó)家居變遷的過(guò)程：感受中華民族博大精深的文化和祖先【教學(xué)過(guò)程】一、不一樣的家1．講述：我們每個(gè)人都有自己的家庭，每個(gè)家庭都有相同和不同的地方。我們來(lái)了解一下各式各樣的家庭吧。2．看P49頁(yè)圖片，提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了嗎？家人的長(zhǎng)相都有幾分相3．講述：過(guò)去，我國(guó)以三代或四代同堂的大家庭居多。隨著社會(huì)的發(fā)展，這樣的家庭越來(lái)越少。4．提問(wèn)：你家是個(gè)什么樣的家庭？家里都有哪些成員？給大家介5．在P50頁(yè)上貼上或畫上自己的全家福。二、望遠(yuǎn)鏡講述：在我國(guó)不同的地區(qū)，人們的居住習(xí)慣各不相同讓我們一起看課本插圖，填空。三、家庭小調(diào)査像我們這么大的時(shí)候，爺爺奶奶、爸爸媽媽的生活是怎樣的？找找他們小時(shí)候用過(guò)的物品，問(wèn)問(wèn)他們吧。在與家人的交流中，你有什么發(fā)現(xiàn)？將自己的發(fā)現(xiàn)填在表格里。四、活動(dòng)園講述：了解家人小時(shí)候的生活情況，填在調(diào)査表里，再和大家說(shuō)仔細(xì)觀察54頁(yè)圖片，說(shuō)一說(shuō)現(xiàn)在的生活和爸爸媽媽小時(shí)候的生活五、我家小檔案講述：我的家從哪里來(lái)？我的根在那里？要回答這些問(wèn)題，可以依據(jù)一種特殊的檔案，這就是家譜。那么，家譜里都記錄了什么？讓我們來(lái)了解它吧！仔細(xì)觀察P66頁(yè)圖片了解家譜里的內(nèi)容。六、小貼士閱讀《小貼士》，了解家譜的內(nèi)容。詢問(wèn)長(zhǎng)輩，査閱資料，了解家譜里還寫了什么。七、了解家訓(xùn)閱讀P56頁(yè)圖片中的內(nèi)容，了解朱熹家訓(xùn)和現(xiàn)代家訓(xùn)。提問(wèn)：你家有家訓(xùn)嗎？說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。八、活動(dòng)園與家人一起做一本自己的家譜，說(shuō)說(shuō)自己的收獲?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．懂得家庭和學(xué)校安全的重要性。2．形成對(duì)家庭和學(xué)校安全負(fù)責(zé)的意識(shí)，樹立家庭和學(xué)校安全防范3．知道家庭和學(xué)校生活中普遍會(huì)發(fā)生的安全問(wèn)題、事故及原因，了解有關(guān)家庭和學(xué)校安全方面的常識(shí)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】初步具有家庭和學(xué)校安全防范能力和自我保護(hù)能力。知道自救自【教學(xué)準(zhǔn)備】1．教師準(zhǔn)備：制作相關(guān)課件，準(zhǔn)備圖片素材/視頻，教學(xué)道具。2．學(xué)生準(zhǔn)備：課本?！窘虒W(xué)過(guò)程】—、激趣導(dǎo)入談話：家給你什么感覺(jué)？請(qǐng)用一個(gè)詞來(lái)形容。二、探究新知講述：家是我們每天生活的地方，關(guān)注安全，從家開始！讓我們?nèi)タ匆豢醇抑杏心男┎话踩囊蛩亍W(xué)生仔細(xì)觀察P58-P59圖片，說(shuō)一說(shuō)這些做法存在哪些不安全因三、安全小常識(shí)1．用電安全2．預(yù)防火災(zāi)3．防滑、防摔四、怎樣自救講述：如果在家中遇到危險(xiǎn)情況，掌握必要的緊急救援措施，能及時(shí)避免傷亡事故的發(fā)生。學(xué)生看P61頁(yè)小卡片，掌握必要的緊急救五、活動(dòng)園與同學(xué)模擬一次緊急救援的過(guò)程。1．師：同學(xué)們，老師昨天剛一踏進(jìn)我們的學(xué)校，就被我們優(yōu)美的校園環(huán)境吸引住了，看到我們這個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境和一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，老師打心眼里髙興！你們能簡(jiǎn)單介紹自己美麗的校園嗎？2．師：可是大家可曾想過(guò)，在我們這個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境中，如果大家對(duì)我們學(xué)校的安全不注意，就會(huì)發(fā)生一些安全事故，給自己或?qū)W校、家人帶來(lái)痛苦和打擊。那么，我們所處的學(xué)校生活中究竟有哪些去關(guān)注學(xué)校生活中的安全。七、自讀教材，初步感知1．請(qǐng)同學(xué)們帶著這些問(wèn)題自讀課文62．63頁(yè)，看看在教材中給2．學(xué)生自讀課本，教師巡視并幫助學(xué)生5．續(xù)編歌謠，再唱一唱。八、課堂總結(jié)【作業(yè)布置】2．把自己今天所學(xué)的知識(shí)和父母，朋友進(jìn)行分享。公共場(chǎng)所的安全【教學(xué)目標(biāo)】1．樹立遵守公共安全規(guī)則和保護(hù)公共安全標(biāo)志、設(shè)施的意識(shí)。2．能夠保護(hù)安全標(biāo)志和設(shè)施，自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所的安全。3．認(rèn)識(shí)一些公共安全標(biāo)志、設(shè)施的用途；懂得發(fā)生安全事故會(huì)給個(gè)人、周圍人帶來(lái)傷害，也會(huì)對(duì)社會(huì)造成影響和損失。地下通道等交通標(biāo)志。5．讓學(xué)生懂得過(guò)馬路時(shí)應(yīng)注意安全，一定要走斑馬線，遵守紅燈停，綠燈行的交通規(guī)則。6．培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生命的情感，讓學(xué)生懂得珍惜生命，増強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)則的安全意識(shí)。【教學(xué)重難點(diǎn)】能夠自覺(jué)遵守公共安全規(guī)則。認(rèn)識(shí)一些公共安全標(biāo)志、設(shè)施的用途，懂得發(fā)生安全事故會(huì)給個(gè)人、周圍人帶來(lái)傷害，也會(huì)對(duì)社會(huì)造成能夠自覺(jué)遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生命的情感，讓學(xué)生懂得【教學(xué)準(zhǔn)備】1．教師準(zhǔn)備：制作相關(guān)課件，準(zhǔn)備圖片素材/視頻，教學(xué)道具。2．學(xué)生準(zhǔn)備：課本。【教學(xué)過(guò)程】一、發(fā)生在公共場(chǎng)所的悲劇【播放動(dòng)畫：悲劇是怎樣發(fā)生的】1．引導(dǎo)學(xué)生圍繞情境進(jìn)行討論提問(wèn)：你去過(guò)哪些公共場(chǎng)所？你注意到這些公共場(chǎng)所的安全問(wèn)題二、尋找隱忠2．學(xué)生認(rèn)真閱讀P65頁(yè)《公園踩踏傷亡事件的報(bào)道》，思考：這3．根據(jù)下面的情況想一想，說(shuō)一說(shuō)，你關(guān)注到的公共場(chǎng)所的安全三、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志四、小制作五、我們一起來(lái)搜集、制作安全小卡片，說(shuō)一說(shuō)他們的作用。六、消除隱患講述：公共場(chǎng)所中存在安全隱患，為避免安全事故的發(fā)生，我們引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)發(fā)現(xiàn)的公共安全隱患設(shè)計(jì)出有效的排險(xiǎn)方法。七、小制作讓我們一起來(lái)制作“安全小錦囊”吧!2．既然有警告牌，我們就應(yīng)該按它的指示來(lái)行路，否則會(huì)發(fā)生危九、活動(dòng)園和同學(xué)一起分角色表演一下。活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志和設(shè)施設(shè)罝了一些安全標(biāo)志和安全設(shè)施，以此來(lái)提醒人們注意安全，預(yù)防事1．老師這里呀有一些安全標(biāo)志，我們來(lái)開展競(jìng)賽，看哪一小組能