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文檔簡(jiǎn)介
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烏鴉喝水語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件第八單元第2課時(shí)0一、新課導(dǎo)入一、導(dǎo)入新課一只到處找不著辦法旁邊許多石子出去
放進(jìn)高山朗讀全文。思考：烏鴉是怎么喝到水的？0二、精讀感悟上節(jié)課，我們知道了烏鴉把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子，瓶子里的水漸漸升高，他就喝到水了。那么，他為什么會(huì)用往瓶子里放小石子的辦法來(lái)喝水呢？請(qǐng)同學(xué)們好好地讀課文第1自然段，用橫線畫(huà)出相關(guān)的句子。烏鴉此時(shí)是什么樣的心情？著急
烏鴉為什么這么著急呀？你是從哪句話(huà)知道的？翹舌音烏鴉會(huì)到哪去找水喝呢？他也許去____找，也許去____找。烏鴉這么辛苦到處找水喝，當(dāng)他看到一個(gè)有水的瓶子時(shí)，他的心情會(huì)怎么樣？
一只烏鴉口渴了——烏鴉找呀找呀，終于——三、明白道理這只口渴的烏鴉喝到水了嗎？他是看見(jiàn)了什么才想出辦法來(lái)的？是什么樣的石子？有多少？烏鴉能喝到水，不僅因?yàn)樗谟趧?dòng)腦，還因?yàn)樗?善于觀察)0大聲朗讀課文，想象并體會(huì)一下烏鴉的心情變化。這真是一只——(聰明的烏鴉)你們想做一次烏鴉嗎？我們一起來(lái)看看烏鴉是怎么喝到水的，好嗎？實(shí)踐體驗(yàn)四、拓展延伸假如周?chē)鷽](méi)有小石子，你能幫助烏鴉想想別的辦法嗎？第一種：插個(gè)吸管，就可以喝到了。麥稈、草枝,只要里面是空的就可以吸水。第二種：用翅膀拿起來(lái)仰著頭喝就成了。第三種：把水倒在杯子里，慢慢喝。第四種：把瓶子的水倒在一個(gè)小水坑里就可以喝了。第五種：在瓶子一側(cè)刨個(gè)小坑讓瓶子傾斜。第六種：用帶葉子的樹(shù)枝蘸水。五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)只筆順：組詞：形單影只只言片語(yǔ)
只有只是只好“只”的下半部分“八”要注意不要和上半部分的“口”挨上。組詞：出走出生出入
出門(mén)
突出
語(yǔ)出驚人出筆順：字謎：山上有山，山山相通。組詞：多少
不多
多數(shù)
多個(gè)
多么
見(jiàn)多識(shí)廣多筆順：六、布置作業(yè)1．書(shū)寫(xiě)本課生字新詞。2．把這個(gè)小故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。3．讀一讀《伊索寓言》或者有關(guān)烏鴉的故事。七、結(jié)構(gòu)梳理烏鴉喝
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