幼兒舞蹈課聽評課記錄

幼兒舞蹈課聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月15日

聽課時(shí)間：上午9:00-10:30

授課教師姓名：李老師

學(xué)科/課程名稱：幼兒舞蹈

班級/年級：大班

教學(xué)主題或章節(jié)：基本舞蹈動(dòng)作與節(jié)奏感培養(yǎng)

聽課人員信息

聽課人姓名：張老師

聽課人職務(wù)：幼兒園教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，環(huán)節(jié)齊全，目標(biāo)明確。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括舞蹈教材、圖片教具以及多媒體教學(xué)設(shè)備。

2.教學(xué)過程

開始階段，李老師以一首兒歌導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生跟隨節(jié)奏搖擺，激發(fā)學(xué)生的興趣。展開階段，李老師采用示范、講解、練習(xí)相結(jié)合的方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的舞蹈動(dòng)作。結(jié)束階段，李老師對本次課程進(jìn)行總結(jié)，布置學(xué)生回家后練習(xí)舞蹈，并下周進(jìn)行展示。

3.師生互動(dòng)

李老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，師生交流頻率較高，問題設(shè)置具有啟發(fā)性，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考。學(xué)生參與度高，對舞蹈學(xué)習(xí)充滿熱情，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性和專注度，跟隨著李老師的教學(xué)節(jié)奏，全身心投入到舞蹈學(xué)習(xí)中。學(xué)生之間相互合作，互相學(xué)習(xí)，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神。

5.課堂管理

李老師注重課堂紀(jì)律的管理，學(xué)生們都能夠遵守紀(jì)律，保持安靜。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)有條不紊。

6.教學(xué)技術(shù)使用

李老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體設(shè)備播放舞蹈視頻，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作。技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生掌握基本舞蹈動(dòng)作和培養(yǎng)節(jié)奏感。通過李老師的教學(xué)，學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們能夠跟隨音樂完成基本的舞蹈動(dòng)作，表現(xiàn)出良好的節(jié)奏感。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們在課堂中對舞蹈知識(shí)點(diǎn)有了更深入的理解和記憶。他們能夠正確地模仿并記住李老師所教授的舞蹈動(dòng)作，同時(shí)能夠獨(dú)立完成簡單的舞蹈組合。對于舞蹈技能的掌握程度，學(xué)生們在李老師的指導(dǎo)下，展現(xiàn)出了扎實(shí)的舞蹈基礎(chǔ)和明顯的進(jìn)步。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生的舞蹈技能培養(yǎng)，還注重學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。通過舞蹈學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠體驗(yàn)到舞蹈的樂趣，增強(qiáng)自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。他們在課堂上積極參與，展現(xiàn)出對舞蹈的熱愛和尊重，這對于學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極的。李老師準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，能夠吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。課堂上，學(xué)生們積極參與，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點(diǎn)是李老師對學(xué)生的關(guān)注度高，能夠及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，課堂互動(dòng)可以更加深入，李老師可以更多地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究和表達(dá)。其次，對于舞蹈動(dòng)作的講解可以更加細(xì)致，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和掌握。最后，可以適當(dāng)增加學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高他們的舞蹈技能和表現(xiàn)力。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)?？梢酝ㄟ^定期聽課、教師培訓(xùn)等方式，為李老師提供更多的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會(huì)。同時(shí)，可以邀請專