坐井觀天聽(tīng)-評(píng)課記錄

坐井觀天聽(tīng)_評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱(chēng)：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：五年級(jí)二班

教學(xué)主題或章節(jié)：分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華老師對(duì)分?jǐn)?shù)加減法的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)資源的準(zhǔn)備充分。在教學(xué)過(guò)程中，張老師利用了教材、教具和多媒體等多種教學(xué)資源，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張華老師通過(guò)一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)故事導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣。在展開(kāi)階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在理解分?jǐn)?shù)加減法的基礎(chǔ)上，通過(guò)合作交流發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。在結(jié)束階段，張老師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華老師與學(xué)生的交流頻率較高，問(wèn)題設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性，能夠引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，大家能夠互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們都能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、在線教學(xué)平臺(tái)等。這些技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

在本節(jié)課中，張華老師設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)加減法的運(yùn)算方法，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。通過(guò)課堂觀察，學(xué)生們?cè)趶埨蠋煹囊龑?dǎo)下，成功地完成了相關(guān)的運(yùn)算練習(xí)，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)趶埲A老師的教學(xué)中，對(duì)分?jǐn)?shù)加減法的知識(shí)點(diǎn)有了深入的理解和記憶。在課堂練習(xí)中，學(xué)生們能夠熟練地運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算方法，正確地解答問(wèn)題。同時(shí)，學(xué)生們對(duì)分?jǐn)?shù)加減法的技能也得到了很好的掌握，能夠獨(dú)立地進(jìn)行運(yùn)算并得出正確結(jié)果。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張華老師通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，激發(fā)了學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，使他們更加積極地參與到課堂活動(dòng)中。在教學(xué)過(guò)程中，張老師鼓勵(lì)學(xué)生們互相幫助、互相學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和積極進(jìn)取的精神。此外，張老師還通過(guò)實(shí)例講解，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的重要性，激發(fā)了他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的熱愛(ài)和追求。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師以其扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、生動(dòng)的教學(xué)方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂管理，成功地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生們掌握了分?jǐn)?shù)加減法的運(yùn)算方法。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)啟發(fā)式的問(wèn)題和互動(dòng)式的教學(xué)方式，讓學(xué)生們積極參與到課堂活動(dòng)中，提高了他們的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果很好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富和拓展，例如引入更多的實(shí)際案例和應(yīng)用問(wèn)題，讓學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際意義。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對(duì)張華老師后續(xù)的課程進(jìn)行聽(tīng)課跟進(jìn)，以了解教學(xué)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：首先，定期的教學(xué)研討會(huì)議，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，促進(jìn)教師之間的交流和