仁愛版地理八年級下冊：7.1 《黃土深厚 千溝萬壑的地形區(qū)-黃土高原》 聽課評課記錄

仁愛版地理八年級下冊：7.1《黃土深厚千溝萬壑的地形區(qū)——黃土高原》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：地理

班級/年級：八年級2班

教學(xué)主題或章節(jié)：7.1《黃土深厚千溝萬壑的地形區(qū)——黃土高原》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：地理教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均齊全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過展示黃土高原的圖片和視頻資料，激發(fā)學(xué)生的興趣，有效地導(dǎo)入了新課。在展開階段，張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解黃土高原的形成原因、地理特征等。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，提出自己的觀點(diǎn)，課堂氛圍活躍。在結(jié)束階段，張華老師對本次課程進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動

張華老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時回答學(xué)生的問題，并給予積極的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對課程內(nèi)容的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂上的專注度也較好。學(xué)生之間能夠積極開展合作學(xué)習(xí)，共同探討問題。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，張華老師對課堂節(jié)奏的控制也較為合理，使得教學(xué)過程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)資源等，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師制定了針對本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括了解黃土高原的地理特征、形成原因等。學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)和討論，基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對黃土高原的地形區(qū)有了較為全面的認(rèn)識。

2.知識掌握

學(xué)生對黃土高原的相關(guān)知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。通過對教材的學(xué)習(xí)和課堂上的討論，學(xué)生們能夠掌握黃土高原的形成原因、地理特征、生態(tài)環(huán)境等問題。同時，學(xué)生對相關(guān)技能的掌握程度也較高，如地圖識別、資料分析等。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識的傳授，還關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。張華老師通過講解黃土高原的生態(tài)環(huán)境問題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。同時，通過介紹黃土高原地區(qū)的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)和國家的熱愛之情。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象良好，張華老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，師生互動積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)方法靈活多樣，既能引導(dǎo)學(xué)生深入理解知識點(diǎn)，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.改進(jìn)建議

針對存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

（1）在教學(xué)過程中，可以增加一些實(shí)地考察環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更直觀地感受黃土高原的地理特征，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

（2）在課堂討論環(huán)節(jié)，可以鼓勵更多學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。

（3）在教學(xué)資源方面，可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，引入更多的教學(xué)素材，豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，以了解教學(xué)效果的提升情況。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）定期組織教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平和能力。

（2）鼓勵教師參加教學(xué)研討