人教部編版道德和法治九年級(jí)上冊(cè)第2課時(shí)《參與民主生活》聽課評(píng)課記錄

人教部編版道德和法治九年級(jí)上冊(cè)第2課時(shí)《參與生活》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德和法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：參與生活

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德和法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過播放一段關(guān)于生活的視頻導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的興趣和關(guān)注。展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，并通過案例分析等方式加深學(xué)生對(duì)生活的理解。結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠積極引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氛圍活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動(dòng)提問。學(xué)生們?cè)谛〗M合作學(xué)習(xí)中也能夠積極分工合作，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放設(shè)備等，通過視頻和案例分析等方式豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括引導(dǎo)學(xué)生理解生活的概念、認(rèn)識(shí)參與的重要性以及掌握一定的參與技能。通過張老師的教學(xué)，學(xué)生們能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)生活有了更深入的理解，并能夠主動(dòng)參與課堂討論，提出自己的觀點(diǎn)和見解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)趶埨蠋煹囊龑?dǎo)下，對(duì)道德和法治九年級(jí)上冊(cè)關(guān)于參與生活的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們能夠明確生活的定義和意義，掌握一些參與的方式和技巧，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張老師的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過案例分析、小組討論等方式，學(xué)生們能夠認(rèn)識(shí)到生活對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性，培養(yǎng)起對(duì)參與的積極態(tài)度和責(zé)任感。同時(shí)，通過課堂討論和互動(dòng)，學(xué)生們也能夠?qū)W會(huì)尊重他人意見、合作共事等重要的社會(huì)交往能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教學(xué)內(nèi)容充實(shí)、教學(xué)方法靈活多樣。張老師對(duì)教材內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過程得當(dāng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂，激發(fā)學(xué)生的思考和討論，使得課堂氛圍活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，建議張老師在講授過程中注意節(jié)奏的把握，盡量避免過于冗長的講解，給予學(xué)生更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)進(jìn)行思考和表達(dá)。其次，可以增加一些實(shí)際案例的分析，讓學(xué)生更加直觀地理解生活的實(shí)際意義。最后，建議張老師在課堂管理方面進(jìn)一步加強(qiáng)，確保每位學(xué)生都能積極參與課堂，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在后續(xù)的教學(xué)中繼續(xù)進(jìn)行聽課和評(píng)課?？梢远ㄆ诘慕萄谢?/p>