《荷葉圓圓》聽評(píng)課記錄

《荷葉圓圓》聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：語文

班級(jí)/年級(jí)：一年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：《荷葉圓圓》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。教材、教具和多媒體等教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過展示荷葉的圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在展開階段，張華老師運(yùn)用了講授和討論的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，通過提問和回答，提高學(xué)生的思維能力。在結(jié)束階段，張華老師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，互動(dòng)質(zhì)量較好。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下積極參與學(xué)習(xí)，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較高的積極性和專注度，表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的好奇心和求知欲。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，大家相互幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張華老師較好地控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)過程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過展示圖片和播放音頻等多媒體資源，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張華老師所制定的教學(xué)目標(biāo)是明確且適切的，符合學(xué)生的實(shí)際需求。通過課堂觀察，可以看到學(xué)生們在老師的引導(dǎo)下，成功地達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對(duì)《荷葉圓圓》這篇課文的理解程度較高，能夠把握住課文的主要內(nèi)容和情感表達(dá)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們在張華老師的教學(xué)下，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對(duì)荷葉的特點(diǎn)、生長環(huán)境等方面的知識(shí)有較為深入的了解，能夠正確回答相關(guān)問題。同時(shí)，學(xué)生們對(duì)語文的基本技能，如閱讀、寫作、口語表達(dá)等，也有一定的掌握程度，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行簡單的創(chuàng)作和交流。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張華老師通過《荷葉圓圓》這篇課文的教學(xué)，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生們對(duì)自然環(huán)境有了更深的關(guān)注和熱愛，他們學(xué)會(huì)了尊重生命，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。同時(shí)，他們通過學(xué)習(xí)課文中的優(yōu)秀品質(zhì)，如堅(jiān)韌、勇敢、善良等，也能夠培養(yǎng)自己的良好情感態(tài)度和價(jià)值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極的。張華老師以其扎實(shí)的教學(xué)基本功、清晰的教學(xué)目標(biāo)和豐富的教學(xué)手段，成功地吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點(diǎn)在于教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，以及對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體上是好的，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們提出問題并獨(dú)立解決。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富和拓展，比如引入更多的文學(xué)作品和實(shí)際案例，以提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾個(gè)星期內(nèi)，對(duì)張華老師的課堂進(jìn)行再次聽課