部編人教版歷史九年級下冊第5課《第二次工業(yè)革命》聽課評課記錄1

部編人教版歷史九年級下冊第5課《第二次工業(yè)》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年3月15日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：九年級

教學主題或章節(jié)：第二次工業(yè)

聽課人姓名：李華

聽課人職務：歷史教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對第二次工業(yè)的內容進行了詳細的規(guī)劃和安排。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張偉老師通過展示工業(yè)前后的圖片，引發(fā)學生對工業(yè)的興趣，導入新課的方式及效果良好。

展開階段，張偉老師采用了講授、討論等教學方法，生動形象地講解了第二次工業(yè)的相關知識。在講解過程中，老師注重引導學生思考，激發(fā)學生的學習興趣。

結束階段，張偉老師對本次課程進行了總結歸納，布置了相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

師生交流頻率較高，老師注重引導學生主動參與課堂討論，學生反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生學習積極性較高，專注度良好。在課堂活動中，學生之間的合作學習情況良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生遵守紀律，老師對課堂節(jié)奏控制得當。時間分配合理，教學活動順利進行。

6.教學技術使用：

張偉老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體等，使教學更加生動形象，提高了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于提高學生的學習興趣和積極性。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張偉老師制定了針對第二次工業(yè)的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的教學目標。通過課堂觀察，大部分學生達到了預期的學習目標，對第二次工業(yè)的相關知識有了較好的理解和記憶。

2.知識掌握：

學生對第二次工業(yè)的基本知識點的理解和記憶情況良好。在課堂互動環(huán)節(jié)，學生能夠積極回答問題，展示自己對知識點的掌握。同時，學生對相關技能的掌握程度也較高，如分析問題、合作學習等能力得到了鍛煉和發(fā)展。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學有助于促進學生的全面發(fā)展。張偉老師在教學中注重引導學生思考工業(yè)對人類社會的影響，激發(fā)學生對科技發(fā)展的關注和思考。通過本節(jié)課的學習，學生能夠認識到工業(yè)的重要意義，培養(yǎng)了對歷史的興趣和熱愛，同時也能夠激發(fā)學生對未來科技發(fā)展的期待和探索精神。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課整體印象良好，張偉老師對第二次工業(yè)的教學內容把握準確，教學方法靈活多樣，有效地激發(fā)了學生的學習興趣和積極性。最突出的優(yōu)點是教師對課堂節(jié)奏的控制得當，教學目標明確，學生參與度高。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果良好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以更多地引導學生主動參與，提高學生的思考和表達能力。同時，可以利用現(xiàn)代教育技術，如在線互動平臺等，拓寬學生的學習渠道，增強學生的實踐操作能力。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進改進情況，對張偉老師的教學工作進行持續(xù)關注和支持。計劃采取以下支持