教科版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)4.2《關(guān)涉全人類的公共利益》聽課評(píng)課記錄

教科版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)4.2《關(guān)涉全人類的公共利益》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：4.2《關(guān)涉全人類的公共利益》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均到位。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過播放一段關(guān)于公共利益的新聞視頻，引發(fā)學(xué)生的思考，導(dǎo)入新課。這種方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，達(dá)到了良好的導(dǎo)入效果。

展開階段，張老師運(yùn)用了講授、討論和案例分析等多種教學(xué)方法。在講授公共利益的概念時(shí)，張老師條理清晰，講解透徹；在討論環(huán)節(jié)，張老師引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的看法；在案例分析環(huán)節(jié)，張老師挑選了幾個(gè)具有代表性的案例，讓學(xué)生分組討論，提高了學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)了公共利益的重要性。在布置作業(yè)時(shí)，張老師設(shè)置了幾個(gè)與公共利益相關(guān)的問題，讓學(xué)生課后思考。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的交流，師生互動(dòng)頻繁。在討論和案例分析環(huán)節(jié)，張老師鼓勵(lì)學(xué)生提問和發(fā)表意見，及時(shí)給予反饋，提高了學(xué)生的參與度。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度較高。在討論和案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，表現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)精神。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得課堂氛圍既緊張又充滿活力。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了多媒體設(shè)備，如視頻、圖片等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，張老師還運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，展示了與公共利益相關(guān)的時(shí)政新聞，使學(xué)生們更好地了解公共利益在現(xiàn)實(shí)生活中的體現(xiàn)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，包括理解公共利益的概念、掌握關(guān)涉全人類的公共利益的相關(guān)知識(shí)以及提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。通過課堂觀察，學(xué)生們?cè)谟懻摵桶咐治霏h(huán)節(jié)積極參與，對(duì)公共利益有了更深入的理解，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)诒竟?jié)課中對(duì)公共利益的概念和關(guān)涉全人類的公共利益的相關(guān)知識(shí)有了較好的理解和記憶。在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)生活中的公共利益問題，表明他們已經(jīng)較好地掌握了知識(shí)點(diǎn)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到了公共利益的重要性，提高了他們對(duì)關(guān)涉全人類的公共利益的關(guān)注。在討論和案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)出對(duì)公共利益的熱情和關(guān)心，表明他們?cè)谇楦袘B(tài)度價(jià)值觀方面得到了促進(jìn)和發(fā)展。同時(shí)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們學(xué)會(huì)了關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人，培養(yǎng)了他們的社會(huì)責(zé)任感，有利于他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)教材內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。此外，張老師對(duì)課堂紀(jì)律的把控得當(dāng)，使得課堂氛圍既緊張又充滿活力。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，張老師可以進(jìn)一步增加學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在小組討論中更多地交流意見，提高他們的實(shí)踐操作能力。此外，張老師可以適當(dāng)增加一些關(guān)于公共利益實(shí)際案例的分析，讓學(xué)生更好地理解公共利益在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)情況，我建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。