2022版新課標七年級上冊道德與法治第五課交友的智慧第一課時讓友誼之樹常青聽課評課記錄

2022版新課標七年級上冊道德與法治第五課交友的智慧第一課時讓友誼之樹常青聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：第五課《交友的智慧》第一課時《讓友誼之樹常青》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教材內容、教學目標和教學方法都有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體課件和教具，有利于學生對知識的理解和掌握。

2.教學過程

開始階段，教師通過一個發(fā)生在學生身邊的友情故事導入新課，引發(fā)學生的興趣和思考，效果良好。

展開階段，教師采用了講授、討論和案例分析等多種教學方法，引導學生深入理解友誼的重要性、如何建立和呵護友誼等知識。同時，教師還學生進行小組討論，讓學生分享自己的經(jīng)驗和看法，提高了學生的參與度和反應情況。

結束階段，教師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

教師注重與學生的交流，師生交流頻率較高，提問和回答問題的方式有助于提高學生的思維能力和口語表達能力。學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、主動提問和參與討論。學生之間的合作學習情況良好，能夠互相幫助和分享。

5.課堂管理

教師對課堂紀律進行了有效的管理，學生遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，既保證了教學內容的完整性，又給予了學生充分的思考和參與時間。

6.教學技術使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件和教具，使教學內容更加生動形象，有助于激發(fā)學生的興趣和理解。技術對教學效果的支持作用明顯，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解友誼的重要性、掌握建立和呵護友誼的方法和技巧。通過教師的引導和學生的積極參與，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對友誼有了更深入的理解，并能夠運用所學知識和技巧去建立和呵護友誼。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況較好。他們對友誼的概念、友誼的重要性以及建立和呵護友誼的方法和技巧有一定的理解和掌握。學生能夠回答相關問題，并在討論和案例分析中運用所學知識。但對于一些具體細節(jié)和復雜問題的處理仍需進一步提高。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學對學生的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。通過教師的引導和案例的分析，學生對友誼有了更深刻的認識，更加重視和珍視友誼。學生能夠理解友誼需要付出和包容，需要尊重和理解他人。同時，學生也能夠認識到友誼是建立在平等和互相幫助的基礎上的。這些情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)有助于學生形成良好的人際關系，促進他們的全面發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學效果較好，學生對友誼的理解和掌握程度較高，對情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)也有積極的促進作用。但在一些細節(jié)和復雜問題的處理上，學生仍需進一步提高。教師在教學過程中注重了學生的參與和互動，教學方法和資源的運用也有效支持了教學效果的提高。建議教師在今后的教學中，繼續(xù)關注學生的學習情況，提高學生對復雜問題的處理能力，進一步培養(yǎng)學生的批判思維和創(chuàng)造性思維。

四、總結與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象是積極正面的。教師對教材內容的理解深入，教學目標明確，教學方法和資源的運用恰當，能夠激發(fā)學生的興趣和參與。最突出的優(yōu)點是教師注重學生的參與和互動，課堂氛圍活躍，學生能夠積極表達自己的觀點和想法。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果整體較好，但仍存在一些可以改進的地方。首先，教師在課堂提問和討論的深度上可以進一步挖掘，引導學生進行更深入的思考和分析。其次，教師可以增加一些實際案例和情景模擬，讓學生更加直觀地理解和運用所學知識。此外，教師在課堂節(jié)奏控制上可以更加靈活，給予學生更多的自主學習時間和空間。

3.后續(xù)跟蹤

需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。通過進一步的聽課和觀察，可以了解教師在教學實踐中的進一步表現(xiàn)和改進情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：定期教研