人教版地理七年級(jí)上冊(cè)第一節(jié)《地球和地球儀》聽課評(píng)課記錄3

人教版地理七年級(jí)上冊(cè)第一節(jié)《地球和地球儀》聽課評(píng)課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：人教版地理七年級(jí)上冊(cè)第一節(jié)《地球和地球儀》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：地理教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)過程有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：張教師以地球儀模型為導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣，然后通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)知識(shí)，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

（2）展開階段：張教師運(yùn)用講授法，結(jié)合地球儀模型和多媒體動(dòng)畫，詳細(xì)講解地球的形狀、地球儀的構(gòu)造及使用方法。在講解過程中，張教師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的學(xué)習(xí)心得。

（3）結(jié)束階段：張教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂專注度良好。在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極參與，互相幫助。

5.課堂管理：

張教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體動(dòng)畫、地球儀模型等。這些技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師所設(shè)置的目標(biāo)涵蓋了知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)地球的形狀、地球儀的構(gòu)造及使用方法有了較為深刻的理解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)趶埥處煹囊龑?dǎo)下，對(duì)地球和地球儀的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極參與討論，展示自己對(duì)知識(shí)的理解。此外，學(xué)生們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作和小組討論中，也能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張教師在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)科興趣，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)地理知識(shí)在生活中的重要性。通過地球儀模型的展示、多媒體動(dòng)畫的播放等，讓學(xué)生感受到地理的趣味性和實(shí)用性，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的熱愛。同時(shí)，張教師還鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注地球環(huán)境問題，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課整體印象良好，張教師在教學(xué)過程中展現(xiàn)出了較高的專業(yè)素養(yǎng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。此外，張教師對(duì)課堂紀(jì)律的把控和時(shí)間分配也做得較好。

2.改進(jìn)建議：

（1）在教學(xué)過程中，可以進(jìn)一步加強(qiáng)師生互動(dòng)，提高學(xué)生的思考和表達(dá)能力。例如，在討論環(huán)節(jié)，可以讓學(xué)生分成不同的小組，就某一問題進(jìn)行深入探討，然后分享各自的觀點(diǎn)。

（2）針對(duì)部分學(xué)生對(duì)地球儀操作不熟悉的問題，可以安排課后輔導(dǎo)時(shí)間，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸和操作地球儀，提高他們對(duì)地球儀使用的掌握程度。

（3）在教學(xué)資源的使用上，可以進(jìn)一步豐富多媒體內(nèi)容，如增加有關(guān)地球科學(xué)的小視頻、動(dòng)畫等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)地理知識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤：

建議對(duì)張教師后續(xù)的課程進(jìn)行持續(xù)關(guān)注，以了解改進(jìn)措施的實(shí)施效果。同時(shí)，可以定期教研