人教版八年級英語下冊導(dǎo)學(xué)案(全冊 共10個單元)

_Unit1What'sthematter?

第一課時SectionA(1a-2c)

【學(xué)習(xí)目標】

1.能聽說讀寫重點單詞和詞組：matter,haveacold,stomachache,throat,fever,liedown,rest,X-ray,toothache,takeone

stemperature,seeadentist等.

2.句型：學(xué)會用What'sthematter?Ihaveacold.Ihaveastomachache.Ihaveasorethroat.等談?wù)撋眢w情況。

3.學(xué)習(xí)用should給出建議

【學(xué)習(xí)重難點】

能詢問并表述身體的種種不適以及對他人身體的種種不適給予適當?shù)慕ㄗh。

【學(xué)法指導(dǎo)】

1、查詞典，認讀新單詞，與畫面中字母匹配，并在自己的身體上指認人體部位。

2、熟記目標詞匯句型，聽力更輕松,

【自學(xué)互助】

1、把你所知道的身體部位的單詞寫下來，并寫出其相應(yīng)的中文意思。

eye眼睛

2、議一議：haveacold的意思是“感冒"，have表示生…病，解釋下列詞組的意思。

haveasorethroat_______haveasoreneck

haveafeverhaveaheadache

haveastomachachehaveatoothache

3.通過互助學(xué)習(xí)后，我的疑惑是

【展示互導(dǎo)】談?wù)摷膊?，對癥下藥

1.小組合作，看那個組準確說出常見的病痛；

2.自由討論給出治療建議。

【質(zhì)疑互究】

1、What'sthematter?怎么了，其后常與介詞with連用。類似的問句還有：

??

如：WhatJsthematterwithBen?(改為同義句)WhatJswithJim?

2、情態(tài)動詞should的用法

1)should常用來表示勸告、建議、認為某人應(yīng)該做某事。

2)should和動詞原形連用，should沒有人稱和數(shù)的變化，其否定形式為shouldn't.

如：Westudyhard.我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。

Youplaycomputergames.你不應(yīng)該玩電腦游戲。

Heliedownandrest.他應(yīng)該躺下來休息。

【檢測互評】

一、翻譯以下短語：

1、感冒.________2、背疼________________________

3、發(fā)燒____________________4、量體溫_______________________

5、腹痛____________________6、嗓子疼_______________________

7、牙疼上點藥

9、去看醫(yī)生________________10,躺下來休息____________________

11、頭疼12、看牙醫(yī)

13、照X光片一14、喝些加蜂蜜的熱茶

二、完成句子：

1、我覺得頭很熱。Myheadvery.

2^他怎么了？What'sthematter.?

3、她昨天感冒了。She____acoldyesterday.

4、你弟弟應(yīng)該早點睡覺。.

5^他應(yīng)該量體溫..

6、你應(yīng)該躺下休息。.

7、她不應(yīng)該說太多話。.

三、單項選擇。

第1頁共97頁

()1.-?-Ihaveafever.

A.Whatareyou.doing?B.Howareyou?C.What'sthematter?

()2.-1haveastomachache.-Youshould.

A.seeadentistB.exerciseC.liedownandrest

()3.Heplaysoccerbeforedinner.It'sbadforhishealth.

A.mustB.needC.shouldD.shouldn,t

()4.Youshouldgotothehospitaland____X-ray.

A.haveaB.takeaC.doanD.getan

()5.-Ihaveasorethroat.-Youshoulddrinksomehotteahoney.

A.withB.haveC.withoutD.has

()6.Youshouldn,teatjunkfood.

A.toomanyB.toomuchC.muchtooD.manytoo

()7What1swrong?

A.withhimB.withheC.toheD.abouthim

【總結(jié)提升】今日我的表現(xiàn)

我的收獲

我的不足—

學(xué)校：班級：小組：姓名：小組評價：教師評價：

Unit1What'sthematter?

第二課時SectionA(2d,GrammarFocus-4c)

【學(xué)習(xí)目標】

1、會讀寫重點單詞：headache,break,hurt,herself

2、熟記短語：haveafever,takebreaks/takeabreak,inthesameway,falldown

3、能運用下列句型進行交際：WhatshouldIdo?ShouldIputsomemedicineonit?

【學(xué)習(xí)重難點】

根據(jù)不同的病癥用should,shouldn,t給III多個合理建議及should的各種句型形式。

【學(xué)法指導(dǎo)】

1.自讀對話2d兩次，把握大意，劃出不懂之處并自己查字典解決。

2.讀記grammarfocus,總結(jié)語法規(guī)律。

【自學(xué)互助】

一.自讀2b,完成下列句子。

1、你還好嗎？Areyou?

2、我認為你應(yīng)該躺下來休息。Ithinkyoushouldandrest.

3、我應(yīng)該量體溫嗎？ShouldI_?

4、我頭疼。我該怎么辦？Ihave_shouldI__?

5、你周末做什么了？What____youonthe?

6、你應(yīng)該離開電腦休息一下。Youneedto________________________thecomputer.

7、我以同樣姿勢坐了很久，沒有動。Isat______fortoolong

二.通過互助學(xué)習(xí)后，我的疑惑是

【展示互導(dǎo)】看誰記得快：讀grammarfocus兩遍，關(guān)上書填空

【質(zhì)疑互究】

What'sthematter?Ihavea.Youeatsomuchnexttime.

1.sound+形容詞，“聽起來"：Themusic

WhatfsthematterHehurt_____.HeHe______liedownandrest.一（聽起來不錯）

_Ben?hasasoreback.soundlike+名詞,代詞和從句，“聽起來

Doyouhaveafever?Yes,Ido./No,Tdon't./Idon'tknow.像”：

—he___aYes,hedoes.Heshouldseea_____andgetanItsoundslike_.（聽

toothache?X-ray.起來是個好主意）

What_shedo?Sheshouldtakehertemperature.It_____hehasacold.（他感

冒了）

IputsomeYes,youshould./No,you________.

2.反身代詞：反身代詞譯為“某人自己”。

medicineonit?

第一、第二人稱用形容性物主代詞，第三人稱

用賓格形式加self或selves組成。

數(shù)第一人稱第二人稱第三人稱

單數(shù)我自己yourself.,herself,itself

復(fù)數(shù)ourselves__你們自己他們自己

第2頁共97頁

3.含有情態(tài)動詞should的句式變化

肯定句式：主語+should+oeg:他應(yīng)該量下體溫0

否定句式：主語++動詞原形+其他。eg:__你不應(yīng)該吃那么多。

疑問句式：should+主語+動詞原形+其他？eg:我該看牙醫(yī)嗎？

【檢測互評】

一、短語翻譯：

1、休息2、沒有移動

3、以相同的方式—4、聽起來像—

5、割傷她自己6、讓自己受傷—

7、在傷口上敷點藥—8、跌倒—

二、單項選擇。

()1、Itseemsthatyouhaveafever.Letmetaketemperature.

A.yourB.youC.yourselfD.yours

()2、一Tony,What*s__matterwithyou?—Ihavetoothache.

A.a;theB.the;aC./;theD.the;/

()3、Mr.Smitheatsfood,sohe's_____fat.

A.muchtoo;toomuchB.toomany;muchtoo

C.toomuch;toomuchD.toomuch;muchtoo

)4、Davidneedsagoodrest.

A.hasB.tohaveC.haveD.having

)5、It'sbadforyourhealthtogotoschoolwithoutbreakfast.

A.haveB.havingC.tohaveD.has

)6、You_driveyourcarsofast.It'sverydangerous.

A.wouldn*tB.shouldn,tC.couldn,tD.mightn,t

句型轉(zhuǎn)換。1、Mr.Brown句safever.(對劃線部分提問)

Mr.Brown?

2、Heshouldliedownandhavearest.(改為否定句)

He________downandhavearest.

【總結(jié)提升】今日我的表現(xiàn)

我的收獲____________________

我的不足—

學(xué)校：班級：小組：姓名：小組評價：教師評價：

Unit1What'sthematter?

第三課時SectionA(3a—3c)

【學(xué)習(xí)目標】

1、能聽說讀寫重點單詞和短語：passenger,off,getoff,toone'ssurprise,onto,trouble,rightaway,getinto等

2、能夠熟讀文章，懂得關(guān)心他人，幫助他人。

【學(xué)習(xí)重難點】

理解并運用重要短語造句

【學(xué)法指導(dǎo)】

1、自讀文章2次，把握文章大意。2、劃出重點短語和句子及不懂的地方準備小組討論。

【自學(xué)互助】

一、小組合作總結(jié)重點短語并寫出來。

1.沿著…走2.看見某人正做某事

3.在路邊—4.呼叫求救__________

5.沒有多想________________6.有心臟病—

7.等待8.期待某人去做某事

9.多虧___________________10.令某人驚訝的是—

11.及時—12.考慮做某事

獨立完成3b,小組內(nèi)檢查并討論。

通過互助學(xué)習(xí)后，我的疑惑是

【展示互導(dǎo)】合作交流，根據(jù)3a短文，回答3b、3c問題并展示結(jié)論

【質(zhì)疑互究】

1、see(saw,seen)v看見

seesb.dosth看見某人做某事(看到動作全過程或經(jīng)?？吹絼幼靼l(fā)生)

seesb.doingsth看見某人正在做某事(強調(diào)動作正在發(fā)生)

第3頁共97頁

eg:Isawhiminthelibrarynow.(read)

2、Buttohissurprise,theyallagreedtogowithhim.

(Dv.surprisesb使某人吃驚Thebadnewssurprisedme.

⑵adj.surprised(感到驚訝的)surprising(令人驚訝的)

besurprisedat對...感到吃驚besurprisedtodosth做某事而感到驚訝

eg:Weareatthenews,(surprise)

(3)n.toone'ssurprise使某人吃驚的是insurprise吃驚地

eg:(使我吃驚的是)，hegotthefirstpi'izeintheexam.

3.agreev-*(反)disagree

(1)agreewithsb.同意某人(2)agreetodosth同意做某事

eg:-IthinkEnglishismoreusefulthanChinese.

-Idon't___you.Theyarebothuseful.

A.getonwithB.catchupwithC.talkwithD.agreewith

4、⑴thanksto多虧，為習(xí)語介詞，thanks不可以改為thankyou,to后接感謝的對象

⑵thanksfor意為“因……而感謝”，其后可接名詞或v-ing

eg:theEnglishteacher,Igotgoodgrades.

==WiththehelpoftheEnglishteacher,Igotgoodgrades.

【檢測互評】

一、翻譯短語：

1、在馬路邊2、大聲呼救

3、沒有多想4、陷入麻煩

5、立刻行動6、下車7、挽救生命

二、用所給詞適當形式填空：

1.Weare(get)offthebusatthenextstop.

2.To(us)surprise,theboywonthefirstprizeinthepianocompetition.3.Thegirl(fall)downthe

stairsandhurtherlegyesterday.

4.Somepeopledon'thelpothersbecausetheydon'twant(get)intotrouble.

5.Finally,theyagreed(make)aplan.

三、根據(jù)課文內(nèi)容，用適當?shù)慕樵~填空

_9:00a.m.yesterday,busNo.26wasgoing____ZhonghuaRoadwhenthedriversawanoldmanlyingtheside—

theroad.Awomanwasnext____him,shoutinghelp.Thebusdriverstoppedthebusthinkingtwice.Hegot

andtoldthepassengerstowaitthenextbus,buthissurprise,theyallagreedtogohim.Theyhelpedhim

togettheoldmanthebus.ThanksMr.Wangandthepassengers,thedoctorssavedthemantime.

四、單項選擇

()1.1seeadogontheground.

A.lieB.tolieC.lyingD.lay

()2.Sheoftenseeawomanonthesquare.

A.danceB.todance.C.dancingD.danced

()3.Theyoungmanonlythinksabout.____,doesn*tthinkaboutothers.

A.himB.herC.himselfD.herself

()4.Tohis_______,hedidn,tget__._____trouble.

A.surprise,intoB.Surprise,toC.Surprised,intoD.surprised,into

()5.theteacher,thestudentsagreeme..

A.Thanksfor;tohelpB.Thanksto;tohelpC.Thanksfor;with

【總結(jié)提升】今日我的表現(xiàn)

我的收獲____________________________________________________________________

我的不足

學(xué)校：班級：小組：姓名：小組評價：教師評價：

Unit1What'sthematter?

第四課時SectionB(1a—1d)

【學(xué)習(xí)目標】

1能聽說讀寫sick,feelsick,haveanosebleed等重要詞匯并靈活應(yīng)用交際用語。

2、通過對身體部位癥狀的描述，學(xué)會給他人提建議，學(xué)會關(guān)心他人，愛護他人。

【學(xué)習(xí)重難點】

能運用更豐富的語言描述遇到的問題；提出有針對性的建議

【學(xué)法指導(dǎo)】

第4頁共97頁

1.自讀短語并查出意思。

2.小組合作展示重點短語短句，重要單詞下劃線。

【自學(xué)互助】

一、寫出以下動詞的過去式：

feel_____cut_____hurt_____haveget

puttaketellcomerun_____

二、組內(nèi)討論，根據(jù)以下問題給出建議：

1、Icutmyfinger,whatshouldIdo?_

2、Hehadanosebleed,whatshouldhedo?

3、Mysistergothitonherhead,whatshouldIdo?

三、通過互助學(xué)習(xí)后，我的疑惑是

【展示互導(dǎo)】

編對話用lb、1c的信息分角色表演護士和老師之間的對話。

【質(zhì)疑互究】

1、Someonefeltsick.有人生病了。

(1)sickadj.“生病的“，既可放系動詞后作表語，也可放n.前作定語。

⑵illadj.“生病的”，只能放系動詞后作表語

beillinhospital生病住院ill―killnessn.“疾病'

@Ithinkher(ill)isveryserious.

②The___girlwassenttohospitalbyhermotheryesterday.

2、hitv.(用手或器具)擊；打

hitsb.in/onthe+部位，擊中某人某個部位

gethitonthehead.頭部受到撞擊

【檢測互評】

一、翻譯短語

1、休息幾天—2、用繃帶包扎—

3、按壓鼻子兩側(cè)—,4、覺得不舒服—

5、流鼻血6、撞到了頭—

7、割傷膝蓋—8、用水沖—

9、把頭向下低—10、讓他休息一

二.單詞填空

1.Yourbrothercuthishand.Canyouputa(繃帶)onit.

2.Whohurtyour（膝蓋）.

3.Ifsomeone（傷害）yournose,youwi11haveanosebleed.

4.OurP.E.teachergot（擊打）thenosebyaball.

5.Yourheadfeelsveryhot.Doyouhavea（發(fā)燒）？

6.Don'tplaysoccerontheroad,orwewi11hurt（we）.

7.Theboyishavinganosebleed.Youshouldtellhim（put）hisheadback.

8.Therunner（fall）down5minutesago.

9.Whatshouldwedoifthesoccerplayer（hurt）hislegorarms?

10.Hehadafeverand________（feel）.sick.

三、根據(jù)要求完成句子。

1Jennyfeltsick.（對畫線部分提問）

Jenny?

2、HisfriendtookhimtoBeijingtohaveamusicfestival.（改為否定句）

HisfriendhimtoBeijingtohaveamusicfestival.

3、Ihurtmyselfcuttingupmeat.（改為一般疑問句，并作否定回答）

youcuttingupmeat?

,1.

4.Youshouldputyourheadback.（先改為否定句，再改為一般疑問句）

5.Mymother,skneehurt.一（改為同義句）

Mymother_asore_.

6.What*sthematterwithyou?（改為同義句）

?

四.單項選擇

第5頁共97頁

)1.Putsomemedicinethecutifyoucutyourself.

A.onB.inC.withD.under

)2.Someonehisbackjustnow.Pleasetakehimtothehospital.

A.hurtsB.hurtedC.hurtD.hurting

)3.Sheontheheadandherfathertookhertothehospital

A.gettohitB.gothittingC.gethittedD.gothit

【總結(jié)提升】今日我的表現(xiàn)

我的收獲____________________

我的不足—

學(xué)校：班級：小組：姓名：小組評價：教師評價：

Unit1What'sthematter?

第五課時SectionB(2a-2e)

【學(xué)習(xí)目標】

1.會讀寫重點詞匯短語并能用其造句。

2.通過閱讀，培養(yǎng)學(xué)生敢于面對困難并進行挑戰(zhàn)的精神.

【學(xué)習(xí)重難點】

1.識記運用短語beusedto;takerisks;runout(of);getout.of;beincontrolof.

2.理解文章并完成相應(yīng)的任務(wù).

【學(xué)法指導(dǎo)】

1、快速閱讀(開頭或結(jié)尾)了解段落大意，完成2a.同桌交流。

2、詳細閱讀，找出細節(jié)信息(時間、地點、人物、事件、方式等)完成2c.小組內(nèi)交流。

3、精讀完成合作探究2d,2e。

【自學(xué)互助】

一,你能找出下列短語嗎？

1.呼吸困難2.繼續(xù)

3.喪生4.為了

5.處于很危險的境地6.曬傷—

7.習(xí)慣于做某事8.一塊2000千克的巖石—

9.意味著生與死—_10.時….感興趣

1L冒險—12.耗盡—

13.切斷14.擺脫一

15.做決定16.控制，掌握「

二.我的疑惑是一

【展示互導(dǎo)】和你的搭檔一起讀課文，再檢查并討論你們找出的短語吧！

【質(zhì)疑互究】

1.beusedtodoingsth.(習(xí)慣于做某事)；usedtodosth.(過去常常做某事)

beusedtodosth.(被用于做某事):beusedfordoingsth(被用于做某事)

1)Theknifeisused(cut)theapples.

=Theknifeisused(cut)theapple.

2)Iused_(swim)inthelakewhenIwasachild.

3)Mygrandfatherisused(walk)afterdinner.

2.sothat(目的是，以便，為了…)引導(dǎo)目的狀語從句=inorderto+v.

so-that(如此…以至于…)

1)Heis__young___hecan,tgotoschool.

2)Hegotupearly_______hecouldcatchtheearlybus.

3)Thereare-manystudentsintheplaygroundIcan'tfindLucy.

3.1個重360公斤的石頭a360-kilorock

一個18歲的美國人一條2米長的蛇

【檢測互評】

單項選擇.

()1.Thelazyboyisusedtowhenhehasproblems.

A.giveupB.givingupC.givesupD.giveoff

()2.ManypeopleinYa'anlosttheirlivesthebadearthquake.

A.becauseofB.becauseC.thankstoD.thanksfor

()3.Thebookstellsustheimportanceofworkinghard.

A.keeponB.keepC.keepingonD.goon

第6頁共97頁

()4.Mybrotheris____hardsituationintheUSAandhecan'tget_it.

A.into/outB.in/out.C.on/outofD.in/outof

()5."betweena.rockandahardplace”meansinadifficultsituation.

A.isB.beC.being,D.are

()6.Theworkerfellandhurt.

A.on;himB.off;himselfC.down;himselfD.down;him

()4.Wehaveproblemsbecauseoftoomuchairpollution.

A.breathB.breatheC.breathingD.breaths

()5.-Whathappenedher?

-Herfacegotsunburnedwhenmountain________.

A.to;.climbedB.to;climbingC.with;climbedD.with;climbing

二.用所給詞的適當形式填空

1.HeisanAmericanmanwho(be)interestedinmountainclimbing.

2.Thisisoneofthemostexciting__(thing)aboutdoingdangeroussports.

3.Arondidnotgiveup__(climb)aftertheaccidentandkeepson____(climb)mountainstoday.

4.Hewouldhavetodosomething(save)hisownlife.

5.After__(lose)hisarm,hewroteabook

三.翻譯句子

1.在2003年4月26日那一天，他發(fā)現(xiàn)自己處于一個非常危險的境地。

____April26,2003,hefoundhim_______________________.

2.他不準備那天去死。Hewasnot_____diethatday.

3.在這本書中，他講述了做出好的決定和把握生命的重要性。

Inthisbook,hemakinggooddecisionsandofbeingone'slife.

4.他習(xí)慣于冒險。He__________________risk.

5.他爬下山去尋求幫助。He_______themountaintofindhelp.

【總結(jié)提升】今日我的表現(xiàn)

我的收獲____________________________________________________________________

我的不足學(xué)校：班級：小組：姓名:

小組評價：教師評價：

Unit1What'sthematter?

第六課時SectionB(3a-SelfCheck)

單項選擇

()1.What'sthematter____you,Lucy?Nothingmuch.

A.onB.withC.toD.of

()2.Donoteatjunkfood.Itisnotgoodforyou.

A.toomuchB.toomanyC.muchtooD.manytoo

()3.Myparentsgettingupearlyonweekdays.

A.usedtoB.beusedtoC.wasusedtoD.areusedto

()4.Itisunhealthyforyousolateeverynight.

A.sleepB.sleepingC.sleptD.tosleep

()5.You'dbetterdrinksomehottea.Thatagoodidea.

A.soundsB.soundslikeC.soundlikeD.AandB

二.填入正確的單詞或短語。

1.Theclimbersareusedto.(冒險)

2.Iusedaknifeto(切除)thebadpartoftheapple.

3.Wemust___(繼續(xù)思考)abouttheproblem

4.Myuncle_(掌管)hisnewcompany.

5.We(習(xí)慣了)thedangerous(怙況)

6.Hedidn'tgiveuprisks.(take)

7.Shedoesn'tthinkthisdecisionmeans.(die)

8.OnApril26”,2003,Aronhadaseriousmountain(climb)accident.

9.Wekeepon(swim)everyday.

10.Eachofushasagood(decide)

11.Hehasproblems(breathe).Wemusttakehimtothehospitalatonce.

12.Ifyoustayinthesunfortoolong,maybeyou'11get(sunburn).

13.Everyonerealizesthe(important)ofhislife.

三.單項選擇

第7頁共97頁

Lilyismycousin.Whenshewasachild,shewasvery1andcouldn,tdoanyexercise.Shewasoftenill.Oneday,

shewasillinhospitalagain.Shetookalotof2butshedidn,tgetanybetter.Thedoctorsaidthattherewasagreat

hospitalinBeijing.Maybethedoctorstherecouldhelpmycousinto3healthy.Somyunclecalledthe4.Thedoctors

theresaidthattheycouldcure(治愈)my5illness.Butitneededalotofmoney.Myuncleandauntwere6,because

theydidn,thavesomuchmoney.Laterthedoctorstherefoundthatmyuncle*sfamilywaspoor.Theydecidedtohelpmy

cousinanddidn'taskforany7?Myuncleandauntwereveryhappywhenthey8thenews.TheytookLilytoBeijing.

NowLilyisveryhealthyandshe_9_doexercise.She10tobeadoctorandhelpothers.Sheworkshardatschool.Ithink

shecanbesuccessful.

()1.A.shyB.weakC.tallD.wise

()2.A.medicineB.foodC.timeD.work

()3.A.getB.lookC.likeD.Take

()4.A.bankB.libraryc.schoolD.Hospital

()5..A.uncle,sB.aunt'sc.cousintsD.sister's

()6.A.sadB.activec.busyD.Happy

()7.A.adviceB.moneyc.helpD.idea

()8.A.sawB.toldc.heardD.Waited

()9.A.shallB.mayc.mustD.can

()10.A.hasB.needsc.wantsD.teaches

四.閱讀理解

MciryJoRayturned113inMay,2008.Shewasthetwelftholdestpersonintheworld.Raywasoneofthefewpeoplewho

livedtomorethan110yearsold.Weoftencallthemcentenarians."SheoftendrinksmiIk.Shehardlygetsangrywithothers

andisalwayshappy.Sosheisingoodhealth.Ithinkherreasonforlonglifeisdrinkingmilkeverydayandtryingto

behappy,“saidhergranddaughter.

Herdoctor,Dr.Peris,saidanotherreasonforRay'slonglifeishergenes(基因).Shegotthemfromherparents.

Hesaid,“Thesegenescankeepyouingoodhealthandletyoulivelonger.Peoplecanusuallylivetoabout80yearsold.

Thosewiththerightgenescanlivetomorethan100years.Theyalsopassthosegenestotheirchildren.Soifaperson

sparentslivelong,heorshewillprobablylivelong,too."Dr.Perisalsosaid,“Youmaynothavethosegenes.Butif

youdon'tsmoke,don'tdrinktoomuch,anddoexerciseordootherthingstorelax,yousti］1can1ivelong.”

()1.MaryJoRaywasthe—oldestpersonintheworldin2008.

A.11thB.12thC.13thD.14th

)2.Theunderlinedword“centenarian"means""inChinese.

A.健康的人B.聰明的人C.杰出的人D.百歲的人

)3.Fromthepassage,wecanlearnthatMaryJoRay.

A.hardlydrinksmiIkB.isneverhappy

C.hasthegenesforlonglifeD.oftengetsangrywithothers

)4.MaryJoRay'sfatherprobablyliveda(n)life.

A.longB.hardC.shortD.easy

()5.Thepassageismainlyabout.

A.thefamilyofMaryJoRayB.howpeoplecanlivebetter

C.whyMaryJoRayliveslongD.MaryJoRay'sdoctor

［總結(jié)提升］本周我的表現(xiàn)______________________________________________

學(xué)校：班級：小組：姓名：小組評價：教和評價：

Unit2I'IIhelptocleanupthecityparks.

第一課時SectionA(1a-1c)

【學(xué)習(xí)目標】

1.會運用重點單詞cheer,volunteer...,重點短語cleanup,cheerup,giveout...

2.會運用“Icould…"、"Ihopeto...”等句型，向別人提供幫助。

3.能聽懂、能說出“幫助他人，參加社會公益活動”的相關(guān)話題。

【學(xué)習(xí)重難點】

1.掌握cheer,volunteer...,cleanup,cheerup,giveout...的用法。

2.用重要句型向別人提供幫助。

【學(xué)法指導(dǎo)】

1.查詞匯表，自學(xué)本課時新詞匯。

2.朗讀1b,勾畫有用的表達：cleanup,cheerup,giveout,atthefoodbank

3.互助學(xué)習(xí)，練習(xí)對話。

【自學(xué)互助】

一.溫故知新：和同伴議一議，討論回答下列問題。

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1.Doyouthinkhelpingotherisgreat?

2.Whatwillyoudoifyouareavolunteer?Pleasegivesomeexamples.

二.翻譯下列短語。

L打掃2.分發(fā)3.使高興；振奮4.sickchildren

5.atthefoodbank

6.after-schoolstudyprogram

三.通過互助學(xué)習(xí)后，我的疑惑是

【展示互導(dǎo)】看圖說，仔細聽，認真評

通過觀察la圖片中你可以幫助人們的方式，然后列出更多其他方式。

【質(zhì)疑互究】

探究一：Youcouldhelpcleanupthecityparks.

【解析】(Dhelp作動詞，“幫助”。

helpsb.(to)do=.幫助某人做某事

如:Heoftenhelpsme(to)studyEnglish.=.

(2)help作名詞，“幫助”。如:.謝謝你的幫助。

(3)clean可用作形容詞，意為“清潔的，干凈的"，此外clean可用作動詞，用于詞組：cleanup打掃清潔或收拾整齊，整理。clean

up是“動詞+副詞”結(jié)構(gòu)的動詞短語，后面跟名詞作賓語時，名詞放在up前后均可；跟代詞作賓語時，代詞應(yīng)當放在up前面。clean-up

(名詞)打掃，清潔。

練一練：Yourbedroomisdirty.Please.(cleanupit/cleanitup)

Iwillhelpyoutheschool.

Tomorrowisday,everyoneshouldtrytodosomecleaning.

探究二：Thegirlcouldvolunteerinanafter-schoolstudyprogramtoteachkids.

這個女孩可以志愿參加課外學(xué)習(xí)活動教孩子們學(xué)習(xí)。

【解析】⑴volunteer動詞，意為“志愿做，義務(wù)做”,后跟名詞，代詞或動詞不定式作賓語。動詞短語：自愿做.....」

eg:Jennyvolunteeredtocleanuptheroomafterparty.

⑵volunteer作可數(shù)名詞，意為“志愿者”。

練一練：一Areyoual1?

一Yes.Wealways