2024-2025學(xué)年學(xué)校教科研教師考核細(xì)則（附考核表）

2024-2025學(xué)年學(xué)校教科研教師考核細(xì)則（附考核表）一、考核目的1.促進(jìn)教師積極參與教育教學(xué)研究，提升科研能力。2.推動(dòng)教學(xué)改革與創(chuàng)新，提高教育教學(xué)質(zhì)量。3.為教師評優(yōu)、晉升、績效分配提供依據(jù)。二、考核原則1.發(fā)展性原則：以促進(jìn)教師專業(yè)成長為導(dǎo)向，注重過程與結(jié)果相結(jié)合。2.科學(xué)性原則：量化指標(biāo)與質(zhì)性評價(jià)結(jié)合，確?？己丝陀^公正。3.激勵(lì)性原則：鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與教科研活動(dòng)，形成良性競爭氛圍。4.公平性原則：標(biāo)準(zhǔn)公開透明，考核程序規(guī)范。三、考核內(nèi)容與指標(biāo)（一）教學(xué)研究能力（40%）1.課題研究主持或參與校級及以上課題研究（按級別加分）。課題結(jié)題情況（按時(shí)結(jié)題加分，未結(jié)題扣分）。2.教學(xué)成果教學(xué)設(shè)計(jì)、案例、反思等撰寫數(shù)量與質(zhì)量。校級及以上教學(xué)成果獲獎(jiǎng)（按級別加分）。3.教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新開發(fā)校本課程或特色教學(xué)資源（如微課、課件等）。實(shí)施教學(xué)改革試點(diǎn)，形成可推廣的經(jīng)驗(yàn)。（二）科研能力（30%）1.論文發(fā)表與交流在正規(guī)期刊發(fā)表教育教學(xué)論文（按國家級、省級、市級加分）。在校級及以上學(xué)術(shù)會議分享研究成果。2.專著與教材編寫參與編寫教育類專著或校本教材（按貢獻(xiàn)度加分）。3.科研成果獲獎(jiǎng)獲教育行政部門或?qū)W術(shù)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的科研成果獎(jiǎng)（按級別加分）。（三）學(xué)習(xí)培訓(xùn)參與（15%）1.完成繼續(xù)教育學(xué)時(shí)要求（未達(dá)標(biāo)扣分）。2.參與校級及以上教研培訓(xùn)活動(dòng)（出勤率納入考核）。3.自主學(xué)習(xí)記錄（如讀書筆記、學(xué)習(xí)心得等）。（四）學(xué)科引領(lǐng)作用（10%）1.承擔(dān)校級及以上公開課、示范課或?qū)ｎ}講座。2.指導(dǎo)青年教師參與教科研活動(dòng)（按成效加分）。3.組建或參與學(xué)科教研團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)資源共享。（五）工作態(tài)度與師德師風(fēng)（5%）1.遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，無學(xué)術(shù)不端行為。2.積極參與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，主動(dòng)承擔(dān)教科研任務(wù)。3.日常教研活動(dòng)出勤率及工作紀(jì)律。四、考核方式1.自評與互評：教師填寫《教科研工作自評表》，教研組內(nèi)互評。2.學(xué)?？己诵〗M評價(jià)：由教務(wù)處、教科室、學(xué)科組長組成考核小組，依據(jù)材料評分。3.學(xué)生及家長反饋：通過問卷調(diào)研教學(xué)創(chuàng)新成果的實(shí)際效果（可選）。4.考核周期：每學(xué)年一次，結(jié)合學(xué)期過程性材料。五、考核結(jié)果應(yīng)用1.績效分配：教科研考核結(jié)果與績效工資掛鉤。2.評優(yōu)評先：作為“優(yōu)秀教師”“教科研先進(jìn)個(gè)人”等評選的重要依據(jù)。3.職稱晉升：納入職稱評審的教科研能力評價(jià)體系。4.反饋改進(jìn)：對考核結(jié)果不達(dá)標(biāo)的教師進(jìn)行針對性培訓(xùn)或指導(dǎo)。六、附則1.本細(xì)則解釋權(quán)歸學(xué)校教科室所有。2.根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，經(jīng)教代會審議后可適時(shí)調(diào)整。3.實(shí)施日期：自公布之日起試行。備注：各校可根據(jù)實(shí)際情況細(xì)化評分標(biāo)準(zhǔn)（如明確論文級別、課題等級對應(yīng)的分值），并配套制定《教科研考核評分表》。建議結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展階段（如新手教師、骨干教師）設(shè)定差異化考核要求。學(xué)校教師2024-2025學(xué)年教科研考核表考核項(xiàng)目評分標(biāo)準(zhǔn)與分值分值自評得分考核小組得分備注一、教學(xué)研究能力（40分）1.課題研究-主持省級及以上課題（5分）、市級課題（4分）、校級課題（3分）

-參與課題（主持者外，按級別依次加2分、1分、0.5分）

-課題按時(shí)結(jié)題（+2分/項(xiàng)），未結(jié)題（-2分/項(xiàng)）10分需提供課題立項(xiàng)證明2.教學(xué)成果-教學(xué)設(shè)計(jì)、案例等校級優(yōu)秀（2分/篇）、市級（3分/篇）、省級及以上（5分/篇）

-教學(xué)成果獲獎(jiǎng)：校級（3分）、市級（5分）、省級（8分）15分同一成果取最高分3.教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新-開發(fā)校本課程或特色資源（3分/項(xiàng)）

-實(shí)施教學(xué)改革試點(diǎn)并形成報(bào)告（5分/項(xiàng)）

-成果被推廣（+3分/項(xiàng)）15分需提供實(shí)施方案或證明二、科研能力（30分）1.論文發(fā)表與交流-國家級期刊（8分/篇）、省級（5分/篇）、市級（3分/篇）

-校級及以上學(xué)術(shù)會議發(fā)言（2分/次）15分論文需為第一作者2.專著與教材編寫-主編教育類專著或教材（5分/本）

-參編（按章節(jié)字?jǐn)?shù)占比，最高3分/本）8分需提供出版證明3.科研成果獲獎(jiǎng)-國家級（7分）、省級（5分）、市級（3分）、校級（2分）7分同一成果不重復(fù)計(jì)分三、學(xué)習(xí)培訓(xùn)參與（15分）1.繼續(xù)教育學(xué)時(shí)-完成規(guī)定學(xué)時(shí)（10分）

-每缺10%學(xué)時(shí)扣2分10分以繼續(xù)教育證書為準(zhǔn)2.教研培訓(xùn)活動(dòng)-參與校級培訓(xùn)（1分/次，最高3分）

-參與市級及以上培訓(xùn)（2分/次，最高5分）5分需提供培訓(xùn)記錄或證書四、學(xué)科引領(lǐng)作用（10分）1.公開課與講座-校級公開課/講座（2分/次）

-市級及以上（4分/次）6分需提供活動(dòng)通知或證明2.指導(dǎo)青年教師-指導(dǎo)1名青年教師參與教科研（2分）

-指導(dǎo)成果獲獎(jiǎng)（+2分/項(xiàng)）4分需提供指導(dǎo)記錄五、工作態(tài)度與師德師風(fēng)（5分）1.師德師風(fēng)-無違規(guī)行為（3分）

-學(xué)術(shù)不端行為（一票否決，扣5分）3分以學(xué)校師德