4海燕課件（24張）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文九年級下冊

4海燕高爾基學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合詩人的創(chuàng)作背景，把握時代脈搏，理解詩歌表達(dá)的內(nèi)容。2.朗讀詩歌，加強(qiáng)對詩歌韻律和節(jié)奏的體會，讀出詩歌情感的變化。3.學(xué)習(xí)詩歌的多種表現(xiàn)手法，分析對比、烘托和比喻、擬人、反復(fù)對塑造海燕形象，抒發(fā)詩人情感的作用。海燕是一種海鳥，上部分是黑色的，尾部呈白色，腿很長。善于在海面飛行，被譽(yù)為“大海里杰出的飛行家”。新課導(dǎo)入海燕是一種海鳥，善于在海面飛行，被譽(yù)為“大海里杰出的飛行家”。大海給了它堅(jiān)實(shí)有力的翅膀，為的是能夠搏擊風(fēng)浪，當(dāng)鳥兒們都去躲避風(fēng)浪時，它卻高聲呼喚：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！今天，讓我們一起走進(jìn)《海燕》這首充滿激情的時代奏曲。高爾基（1868—1936），前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家，社會主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。1892年發(fā)表處女作《馬加爾·楚德拉》。1906年高爾基最著名的長篇小說《母親》問世。在準(zhǔn)備“十月革命”的年代里，高爾基完成自傳性三部曲長篇小說的前兩部《童年》和《在人間》，第三部《我的大學(xué)》1923年完成。走近作者背景鏈接

高爾基寫這首詩是在1901年俄國第一次大革命的前夜，當(dāng)時人民群眾的革命運(yùn)動風(fēng)起云涌，沙皇反動政府加緊了對人民的鎮(zhèn)壓，正是革命與反革命激烈搏斗的時候。高爾基當(dāng)時在彼得堡，親身感受到了工人運(yùn)動、學(xué)生運(yùn)動的磅礴氣勢，目睹了沙皇政府鎮(zhèn)壓學(xué)生運(yùn)動的殘暴罪行。他為了熱情地歌頌無產(chǎn)階級革命先驅(qū)，揭露沙皇反動政府，抨擊機(jī)會主義者、資產(chǎn)階級自由派的丑惡嘴臉，就寫下了這篇《海燕》。散文詩近、現(xiàn)代發(fā)展起來的，介于散文與詩歌之間的一種新詩體。特點(diǎn)：它采用自由靈活的形式來傳達(dá)精練、富含內(nèi)蘊(yùn)的詩情，具有散文的描寫性和詩歌的表現(xiàn)力。它雖不像詩歌那樣分行排列和押韻，但語言仍具有內(nèi)在的節(jié)奏感和音樂美。手法：這種文體一般篇幅短小，多采用暗喻和象征等藝術(shù)手法。文體知識高傲海鷗飛竄蠢笨翡翠困乏?熄滅字詞積累gāoào?hǎiōufēicuànchǔnbènfěicuìkùnfáxīmiè?【蒼?！靠臻熯|遠(yuǎn)；沒有邊際。【呻吟】指人因痛苦而發(fā)出聲音?！灸懬印磕懶。晃房s?！揪`】神仙，精怪?！掘暄选繌潖澢由斓臉幼?；蛇類爬行的樣子。閱讀全文，劃分層次并進(jìn)行概括。1-6段：暴風(fēng)雨正在醞釀，海燕渴望暴風(fēng)雨。（海燕高傲的飛翔、其它海鳥驚慌失措）7-11段：暴風(fēng)雨迫近，海燕搏風(fēng)擊浪，積極戰(zhàn)斗。（烏云濃暗、海燕英勇搏斗）12-15段：暴風(fēng)雨即臨，海燕熱情呼喚。（風(fēng)云雷電畫面變幻、海燕預(yù)言暴風(fēng)雨即將來臨）整體感知

海燕具有怎樣的形象特點(diǎn)？請從文章中找到具體語句并結(jié)合相關(guān)寫法進(jìn)行分析。碰、沖、穿過、掠起……黑色閃電……叫喊、大笑、號叫勇敢、銳不可當(dāng)矯健、勇猛歡快、洪亮、豪壯細(xì)節(jié)探究海燕：矯健豪邁、斗志昂揚(yáng)、樂觀堅(jiān)定、無所畏懼賞析：在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。

運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法?！昂谏拈W電”比喻精準(zhǔn)、傳神，寥寥數(shù)字展現(xiàn)了海燕矯健、勇猛的雄姿并且給海燕活動的背景增添一點(diǎn)亮光，使人從海燕身上看到光明和希望?！案甙恋仫w翔”總寫海燕的行動，“高傲”賦予海燕以人的性格。這一句從形、色兩方面突出了海燕勇猛、善戰(zhàn)的姿態(tài)。與其它海鳥形成對比，襯托海燕形象海鷗海鴨企鵝海燕呻吟、飛竄、恐懼高傲、勇敢、歡樂，自由自在，飛翔蠢笨、躲藏、膽怯呻吟、嚇壞

海鴨也在呻吟著，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。運(yùn)用擬人的修辭手法?！吧胍鳌薄皣槈摹钡仍~，賦予海鴨以人的聲音、動作和情感，寫出了海鴨的恐懼、膽怯，與英勇的海燕形成鮮明對比。惡劣環(huán)境的渲染與烘托（狂風(fēng)、烏云、閃電、大海）看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法。“抱”“甩”“摔”幾個動詞連用，以及“惡狠狠”的神態(tài)刻畫，賦予狂風(fēng)人的性格，寫出了風(fēng)的猖狂的氣焰。把巨浪比作“大塊的翡翠”，突出海浪中蘊(yùn)蓄的力量，也烘托出風(fēng)的猖狂和兇狠。

文中除了海燕，還出現(xiàn)了大海、海鷗、海鴨、企鵝、烏云、閃電等多種意象，聯(lián)系時代背景，思考它們各自象征著什么?思考探究海燕大海海鷗、海鴨、企鵝烏云、閃電、雷聲、狂風(fēng)英勇無畏的無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者廣大人民群眾的力量假革命者、不革命者反革命的黑暗勢力太陽革命的勝利“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”在文章結(jié)尾有什么作用？革命先驅(qū)者向人民群眾發(fā)出的召喚；對無產(chǎn)階級革命的渴望和期待；預(yù)示無產(chǎn)階級革命風(fēng)暴的即將到來；表現(xiàn)無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士高瞻遠(yuǎn)矚、堅(jiān)定不移的革命精神。

富于鼓動性和戰(zhàn)斗力，鼓舞和號召人民群眾積極行動起來，投身革命，推翻沙皇的專制統(tǒng)治。推薦你喜歡的語段進(jìn)行朗誦，并說明推薦理由。學(xué)習(xí)海燕精神，需要心動，更需要行動。你打算如何做當(dāng)今社會的“海燕”？示例：要做新時期的海燕，就不能像面對暴風(fēng)雨充滿恐懼的“海鷗”、被“轟隆隆的雷聲”嚇壞了的“海鴨”和畏縮起身子藏在崖岸下的“企鵝”那樣膽怯、自私和逃避現(xiàn)實(shí)，面對困難要如海燕般的勇敢、執(zhí)著、不畏強(qiáng)暴和勇于獻(xiàn)身；要具備樂觀無畏的豪情，只有這樣才能不斷戰(zhàn)勝一個個未知的困難與挑戰(zhàn)！《海燕》這篇著名的散文是革命者擲地有聲的革命宣言，表達(dá)了自信豪邁的戰(zhàn)斗情懷和高昂的革命樂觀主義精