住培醫(yī)師風(fēng)采-期待以外的故事

住培醫(yī)師風(fēng)采-期待以外的故事身穿白衣，懸壺濟(jì)世，博學(xué)篤行，傳道授業(yè)，這是我眼中的**市第一醫(yī)院的醫(yī)師們，也是博山人眼中的醫(yī)師們。轉(zhuǎn)眼間我的住培生活已經(jīng)過去了一大半，盡管我變得越來越理性、越來越堅(jiān)強(qiáng)，但也仍然會(huì)為了生命的韌性和溫度而熱淚盈眶，我從一名青澀醫(yī)學(xué)生，正在逐漸蛻變成能獨(dú)當(dāng)一面的住培醫(yī)師。我想分享兩個(gè)我規(guī)培期間的故事，是我期待以外的風(fēng)景，我會(huì)記得很多年的故事。第一個(gè)輪轉(zhuǎn)的科室是心血管內(nèi)一科，一個(gè)初來乍到的愣小伙很快就被接納了，我自己也知道，一個(gè)剛剛本科畢業(yè)的學(xué)生，突然加入老師們的工作，要學(xué)習(xí)的東西有太多，如何使用陌生的病歷系統(tǒng)，如何應(yīng)對病人各種突發(fā)情況，各位老師并沒有多說什么，都在忙里偷閑的教會(huì)我如何應(yīng)對各種問題、如何使用病歷系統(tǒng)，并向我傳授專業(yè)知識，每周五例行的主任大查房，每次都是收獲滿滿，主任細(xì)心關(guān)注每個(gè)病人的病情，并向?qū)W生們傳授延伸的知識點(diǎn)，直到現(xiàn)在也記得被突然提問的緊張感。這個(gè)科室不得不提的還有重癥監(jiān)護(hù)室的故事，作為一名醫(yī)學(xué)生成長過程中不得不面對的——關(guān)于死亡。這也是我第一次加入搶救的經(jīng)歷，記得那是一個(gè)以“慢性左心衰竭”入院的病人，早上查房我還在欣喜病人的情況好轉(zhuǎn)，昨晚甚至可以平臥入睡，可老師卻將病人家屬帶到病房外并告訴他情況惡化了，要有心理準(zhǔn)備了，我卻不解，直到老師告訴我病人發(fā)生了全心衰竭，我才猛然回憶起專業(yè)課知識，左心衰竭的病人呼吸系統(tǒng)的癥狀減輕，并不一定意味著病情好轉(zhuǎn)?？梢馔庖渤隽死蠋焸兊囊饬希?dāng)天下午2點(diǎn)，病人就突發(fā)呼吸心跳驟停，呼之不應(yīng)，整個(gè)醫(yī)療組持續(xù)了2個(gè)多小時(shí)的胸外按壓，數(shù)次注射腎上腺素，高級呼吸支持，但很遺憾，他并沒有如同那些令人欣喜的故事主角一般醒過來?？赡芷孥E因?yàn)橄∮?，才被稱為奇跡吧。觸碰到的只是患者越來越低的皮溫，目之所見是家屬的淚水與絕望。我的成長離不開與患者們的接觸，也離不開良師指導(dǎo)，讓我感受到了患者的溫度和醫(yī)師的責(zé)任，授予了我豐富的臨床知識和精湛的醫(yī)學(xué)技術(shù)。心內(nèi)科醫(yī)生是一個(gè)溫柔的職業(yè)，見慣了生死，心卻總是熱的。第二個(gè)故事則是來到了規(guī)培生活的第二年。我和很多男孩一樣，認(rèn)為外科才是男孩子的浪漫，而我也來到了最向往的一個(gè)科室，肝膽外科。有了一年的輪轉(zhuǎn)經(jīng)驗(yàn)，我來到科室前已經(jīng)做好了規(guī)劃，我一定要擠出時(shí)間做一臺我最想看的手術(shù)——胰十二指腸切除術(shù)，同時(shí)我也帶著滿肚子專業(yè)問題想得到老師們的解答。來到科室的第一天，我就感受到了帶教老師們的熱情，日常查房中也會(huì)教我相關(guān)疾病的診斷思路、鑒別診斷、手術(shù)指征等，或許是對這個(gè)科室的病種過于感興趣，寫病歷時(shí)，送病人去手術(shù)室的路上，我依舊滔滔不絕問著老師病種特點(diǎn)、手術(shù)方式、病種間的預(yù)后比較等等，老師卻從來不會(huì)厭煩地解答我的問題。終于我也如愿以償?shù)鹊搅艘慌_胰十二指腸切除術(shù)，患者是一位以“梗阻性黃疸”入院的病人，術(shù)前明確了“膽管細(xì)胞癌”的診斷，手術(shù)室外病人家屬期待的眼神歷歷在目，上臺前的我也仿佛回到了實(shí)習(xí)時(shí)第一次進(jìn)手術(shù)室的時(shí)候，緊張，不安，卻很期待，手術(shù)中老師們嫻熟精密的操作，膽腸吻合、胃腸吻合、胰腸吻合，怕漏看每一秒，心情更是多了一份向往，現(xiàn)在想起來也覺得賞心悅目。在輪轉(zhuǎn)期間，除了豐富了專業(yè)知識外，我收獲更大的是跟老師無所不談的關(guān)系，互相開開玩笑、討論病情，鼓勵(lì)、關(guān)心。“今天這臺近端胃有沒有得到咱小劉同志的認(rèn)可呢？”“考試準(zhǔn)備的怎么樣？”“今天咱倆加完班出去搓一頓吧！”真幸運(yùn)，有幸與大家相遇。這段住培生活有說不完的故事，與老師們、與同學(xué)們，我們一天天在臨床飛速成長著，我們從學(xué)校走向臨床，我們從書本走向?qū)嶋H，我們從幼稚走向成熟。我們現(xiàn)在脆