福建省2024中考道德與法治1教材梳理篇七下第8課時(shí)走進(jìn)法治天地課堂講本課件

七年級(jí)下冊(cè)第8課時(shí)

走進(jìn)法治天地教材梳理篇思維導(dǎo)航1考點(diǎn)突破2福建7年中考聚焦3思維導(dǎo)航1·考點(diǎn)1

法律的特征與作用·考點(diǎn)2

特殊保護(hù)考點(diǎn)突破2·考點(diǎn)3

法治意識(shí)、依法辦事第九課法律在我們身邊考點(diǎn)1法律的特征與作用[7年3考][教材七下P84～94]1.法治的內(nèi)涵。(1)法治是人們共同的生活愿景，也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。(2)法治助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、

民心穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安的必由之路。2.法治的意義。[重要性]法治是依法對(duì)國(guó)家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)、法律至上，要求任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。【易誤提醒】只要不犯法，法律就與我無(wú)關(guān)。(×)理由：法律與我們的生活息息相關(guān)。法律影響社會(huì)的方方面面，與我們相伴一生?！久攵?jīng)典名句】奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱?！ㄖ蔚闹匾?.怎樣理解生活與法律息息相關(guān)？(1)法律是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的，又對(duì)生活加以規(guī)范和調(diào)整。(2)法律影響社會(huì)的方方面面。法律通過(guò)調(diào)整社會(huì)關(guān)系，服務(wù)于人們當(dāng)下的生活，指導(dǎo)著人們未來(lái)的生活。(3)法律與我們相伴一生。法律規(guī)定我們享有的各項(xiàng)權(quán)利和必須履行的各項(xiàng)義務(wù)?！就卣裹c(diǎn)】1．全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)：建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。2．全面推進(jìn)依法治國(guó)的根本遵循和行動(dòng)指南：習(xí)近平法治思想。4.法律的本質(zhì)(內(nèi)涵)是什么？(1)法律是統(tǒng)治階級(jí)共同意志的體現(xiàn)。(本質(zhì))(2)法律是用來(lái)統(tǒng)治國(guó)家、管理社會(huì)的工具，也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。(功能)5.*法律的特征。

(1)法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的。(國(guó)家創(chuàng)制法律的兩種基本形式)(2)法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。(最主要的特征)(3)法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力?！疽渍`提醒】法律對(duì)全體公民具有普遍約束力。（×）社會(huì)成員6.如何理解法律面前人人平等？(1)公民在法律面前一律平等，任何人都沒(méi)有超越法律的特權(quán)。

(2)每個(gè)公民都平等地受到法律的保護(hù)，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)。

(3)任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國(guó)家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。【聯(lián)系點(diǎn)】一切組織和個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。——八下第二課，本書(shū)P627.*法律的作用。

(1)規(guī)范作用：①法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為。②法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。③為我們?cè)u(píng)判自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。(2)保護(hù)作用：通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益?！久攵?jīng)典名句】1.沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。2.法者，天下之準(zhǔn)繩也。3.木受繩則直，人學(xué)法則慎?！傻淖饔?.法律與道德的區(qū)別與聯(lián)系。[補(bǔ)充]項(xiàng)目法律道德區(qū)別產(chǎn)生方式實(shí)施手段適用范圍由國(guó)家強(qiáng)制力制定或認(rèn)可自然形成，約定俗成依靠社會(huì)輿論、信念、習(xí)俗和教育的力量保證實(shí)施約束的領(lǐng)域比法律更為廣泛由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力聯(lián)系道德與法治相輔相成，人民道德水平的提高，有利于增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法的意識(shí)和自覺(jué)性，有利于促進(jìn)法治文化環(huán)境的形成?！疽渍`提醒】法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力，這是法律區(qū)別于道德等其他行為規(guī)范的最主要特征。(×)理由：法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征。1.為什么未成年人需要特殊保護(hù)？第十課法律伴我們成長(zhǎng)考點(diǎn)2特殊保護(hù)[7年4考][教材七下P95～100]必要性重要性未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害。未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類(lèi)的未來(lái)。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類(lèi)文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義?！疽渍`提醒】加強(qiáng)對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，就能避免未成年人受到侵害。(×)理由：關(guān)心保護(hù)未成年人是全社會(huì)的共同責(zé)任。我國(guó)給予未成年人特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)，但要避免受到侵害，還需未成年人增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。2.保護(hù)未成年人的法律有哪些？(1)專(zhuān)門(mén)法律：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》等。(2)其他法律：《中華人民共和國(guó)憲法》《中華人民共和國(guó)民法典》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等。3.*我國(guó)對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)表現(xiàn)在哪些方面？

主體要求地位家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù)社會(huì)保護(hù)全社會(huì)學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)(學(xué)校教職工)父母、其他監(jiān)護(hù)人等生活上的關(guān)心照顧，思想上的教育培養(yǎng)教育、尊重、保護(hù)創(chuàng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境必不可少的組成部分重要作用第一個(gè)陣地、基礎(chǔ)

主體要求地位網(wǎng)絡(luò)保護(hù)政府保護(hù)司法保護(hù)重要保障主體責(zé)任線上線下全方位保護(hù)保障未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益在各自職責(zé)范圍內(nèi)對(duì)未成年人實(shí)施保護(hù)涉及未成年人的案件要對(duì)未成年人實(shí)施專(zhuān)門(mén)保護(hù)公、檢、法以及司法行政部門(mén)各級(jí)人民政府國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭【易誤提醒】未成年人受到法律的特殊保護(hù)，因此未成年人不受法律約束。(×)理由：法律保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，但是未成年人若做了法律禁止做的事，也要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任?！就卣裹c(diǎn)】我國(guó)對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)的具體表現(xiàn)：①家庭保護(hù)：親子活動(dòng)；帶生病子女就醫(yī)；子女犯錯(cuò)，批評(píng)糾正。②學(xué)校保護(hù)：進(jìn)行安全教育；防災(zāi)演練；加強(qiáng)校園安全設(shè)施建設(shè)。③社會(huì)保護(hù)：博物館免費(fèi)開(kāi)放；消防安全教育進(jìn)校園。④網(wǎng)絡(luò)保護(hù)：“清朗”行動(dòng)，凈化網(wǎng)絡(luò)空間；上線“青少年防沉迷系統(tǒng)”。⑤政府保護(hù)：出臺(tái)相關(guān)規(guī)定，保護(hù)未成年人；保護(hù)未成年人的各項(xiàng)權(quán)益。⑥司法保護(hù)：未成年人案件不公開(kāi)審理；封存未成年人犯罪記錄檔案。4.未成年人應(yīng)如何珍惜法律給予的特殊保護(hù)？(1)珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利。(2)尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺(jué)履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。考點(diǎn)3法治意識(shí)、依法辦事[教材七下P101～103]1.法治意識(shí)的含義。人們對(duì)法律發(fā)自?xún)?nèi)心的認(rèn)可、崇尚、遵守和服從。2.為什么要樹(shù)立法治意識(shí)？[意義](1)建設(shè)法治中國(guó)是中國(guó)人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。(2)人民權(quán)益要靠法律保障，法律權(quán)威要靠人民維護(hù)。(3)推動(dòng)全社會(huì)樹(shù)立法治意識(shí)，增強(qiáng)全社會(huì)厲行法治的積極性和主動(dòng)性，對(duì)于全面推進(jìn)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家具有重要意義。(4)樹(shù)立法治意識(shí)，是青少年健康成長(zhǎng)的基本要求。3.如何樹(shù)立法治意識(shí)？(1)國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。(2)法律保障人們的幸福生活。法律保障功能的實(shí)現(xiàn)，靠我們每個(gè)人對(duì)法律的尊崇和遵守。(1)對(duì)法律發(fā)自?xún)?nèi)心地認(rèn)可、崇尚、遵守和服從。(2)增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法的意識(shí)和自覺(jué)性。(3)依法辦事，做法治中國(guó)的參與者和推動(dòng)者。4.為什么要依法辦事？【秒懂經(jīng)典名句】國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立?！S護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安最有效的辦法就是實(shí)行法治，公民要樹(shù)立法治意識(shí)5.如何做到依法辦事？

(1)提高道德修養(yǎng)，防微杜漸，杜絕不良行為。(2)樹(shù)立法治意識(shí)，弘揚(yáng)法治精神。(3)遵守各種法律、法規(guī)。依法行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)。(4)養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣，逐步成長(zhǎng)為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。6.如何為法治中國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量？(1)在學(xué)習(xí)法律方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，了解法律基本內(nèi)容，增強(qiáng)法治意識(shí)。(2)在遵守法律方面：法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅(jiān)決不做；依法行使自己的權(quán)利，同時(shí)尊重維護(hù)他人的權(quán)利，自覺(jué)履行應(yīng)盡的義務(wù)。(3)在依法維權(quán)方面：當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，并積極運(yùn)用法律幫助他人維權(quán)。【縱橫過(guò)考點(diǎn)】0102030405福建7年中考聚焦3060708點(diǎn)擊顯示本課時(shí)答案1．【2022福建12題】從以上材料可以看出(

)①法律是由國(guó)家制定的②國(guó)家建立了完備的法律制度③未成年人自我約束意識(shí)增強(qiáng)④法律為未成年人健康成長(zhǎng)護(hù)航A．①③

B．①④

C．②③

D．②④B考點(diǎn)1法律的特征與作用[7年3考]2．【2021福建30.(1)題】閱讀材料，回答問(wèn)題。2021年4月29日通過(guò)并施行的《中華人民共和國(guó)反食品浪費(fèi)法》，為反食品浪費(fèi)提供了法律規(guī)范。這意味著“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”不再僅僅是倡導(dǎo)和號(hào)召。結(jié)合資料鏈接，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析我國(guó)出臺(tái)《中華人民共和國(guó)反食品浪費(fèi)法》的必要性。(6分)①我國(guó)餐飲浪費(fèi)問(wèn)題突出，出臺(tái)《中華人民共和國(guó)反食品浪費(fèi)法》為反食品浪費(fèi)提供了法律依據(jù)。②糧食生產(chǎn)需要消耗水、土地等資源，而我國(guó)水、土地等資源相對(duì)不足，出臺(tái)《中華人民共和國(guó)反食品浪費(fèi)法》是貫徹節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境基本國(guó)策的要求。③糧食安全關(guān)系到國(guó)家安全，我國(guó)糧食供求長(zhǎng)期處于緊平衡狀態(tài)，出臺(tái)《中華人民共和國(guó)反食品浪費(fèi)法》符合總體國(guó)家安全觀的要求。結(jié)合資料鏈接，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析我國(guó)出臺(tái)《中華人民共和國(guó)反食品浪費(fèi)法》的必要性。(6分)3．【2017(開(kāi)卷)福建27.(2)題】【守護(hù)和諧】相關(guān)鏈接：第四十四條任何個(gè)人和組織不得竊取或者以其他非法方式獲取個(gè)人信息，不得非法出售或者非法向他人提供個(gè)人信息。——《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》第二百五十三條之一違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定，向他人出售或者提供公民個(gè)人信息，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金；情節(jié)特別嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金。——《中華人民共和國(guó)刑法》結(jié)合“相關(guān)鏈接”，說(shuō)明法律對(duì)遏制漫畫(huà)中所表現(xiàn)的行為具有哪些作用。(6分)法律條文關(guān)于禁止和制裁侵犯?jìng)€(gè)人信息行為的規(guī)定，起到了規(guī)范公民行為和保護(hù)公民合法權(quán)益的作用，有利于防范和懲治侵犯?jìng)€(gè)人信息的行為。結(jié)合“相關(guān)鏈接”，說(shuō)明法律對(duì)遏制漫畫(huà)中所表現(xiàn)的行為具有哪些作用。(6分)4．【2020福建13題】2019年10月26日，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)審議未成年人保護(hù)法修訂草案和預(yù)防未成年人犯罪法修訂草案等，關(guān)注未成年人家庭監(jiān)護(hù)、校園安全、人身權(quán)益受侵害等問(wèn)題。此舉的目的在于(

)①提高未成年人的法律地位

②保證未成年人免受外界傷害③加強(qiáng)對(duì)未成年人的特殊保護(hù)④促進(jìn)未成年人的健康成長(zhǎng)A．①②B．①④C．②③D．③④考點(diǎn)2特殊保護(hù)[7年4考]D5．【2018福建10題】父親：“寶貝，臨近中考，天氣炎熱，記得多喝水，以免中暑?！迸畠海骸昂玫?，謝謝爸爸的提醒?！币陨蠈?duì)話體現(xiàn)了對(duì)未成年人的(

)A．家庭保護(hù) B．學(xué)校保護(hù)C．社會(huì)保護(hù) D．司法保護(hù)A6．【2019福建29.(1)題】觀察與探究從法律角度為小福答疑解惑。(5分)從法律角度為小福答疑解惑。(5分)示例一：不可以。闖紅燈雖是違法行為，但法律給予未成年人特殊保護(hù)，公開(kāi)照片會(huì)侵害未成年人的人格尊嚴(yán)權(quán)。示例二：可以。闖紅燈是違法行為，公開(kāi)照片可以起到警示作用。但未成年人受法律特殊保護(hù)，要維護(hù)未成年人的人格尊嚴(yán)權(quán)，公開(kāi)照片前要對(duì)照片進(jìn)行處理，避免未成年人信息泄露。示例三：視情況而定。法律給予未成年人特殊保護(hù)，維護(hù)未成年人的人格尊嚴(yán)權(quán)，照片不宜公開(kāi)。但是，闖紅燈是違法行為，為起警示作用，在對(duì)照片進(jìn)行處理、避免未成年人信息泄露的情況下，可以公開(kāi)。(任選其一即可。)考情補(bǔ)充：2022.T12考查對(duì)未成年人的特殊保護(hù)。開(kāi)展這些活動(dòng)的目的在于讓學(xué)生(

)A．學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，排除外界影響

B．增強(qiáng)法治意識(shí)，提高自我保護(hù)能力C．完善自我認(rèn)知，學(xué)會(huì)調(diào)控情緒

D．磨煉意志品質(zhì)，提高抗挫折能力7.下