老年康體指導職業(yè)教育79課件

職業(yè)教育康復治療技術專業(yè)教學資源庫《老年康體指導》Elderlyhealthguidance院校：岳陽衛(wèi)生職業(yè)技術學院主講教師：熊薇職業(yè)教育康復治療技術專業(yè)教學資源庫1中國傳統(tǒng)體育健康服務

1.2中國傳統(tǒng)體育技術指導

1.2.3指導并協(xié)助半自理老年人學練中國傳統(tǒng)體育1任務分析2工作準備3實施過程4效果評價目錄康復治療技術專業(yè)教學資源庫一

指導并協(xié)助半自理老年人學練中國傳統(tǒng)體育康復治療技術專業(yè)教學資源庫

某高端養(yǎng)老社區(qū)里，生活著20余位80歲左右的老年人，大部分是離退休干部或高級知識分子；平時出行需要借助輪椅，無重特大疾病，上肢活動能力無太大障礙，具備基本的交流能力。

通過前期深入了解中國傳統(tǒng)體育的原理與功效，以及現(xiàn)場觀摩功法動作，老年人們對學十二段錦、導引養(yǎng)生功十二法產(chǎn)生了濃厚的興趣?？刁w指導師現(xiàn)要進行現(xiàn)場教學與技術指導?！?/p>

任務情景

】一

指導并協(xié)助半自理老年人學練中國傳統(tǒng)體育康復治療技術專業(yè)教學資源庫（一）【

任務分析】

1.主要身心狀況及健康問題（1）生活處于半自理狀態(tài)，出行借助輪椅，上肢活動能力無太大障礙（4）自我感覺身體各項機能下降較快，迫切希望通過力所能及的方法改善身體健康狀況（2）喜歡中國傳統(tǒng)文化（5）有學練中國傳統(tǒng)體育健身功法的愿望（3）非常關心自己的身體健康一

指導并協(xié)助半自理老年人學練中國傳統(tǒng)體育康復治療技術專業(yè)教學資源庫（一）【

任務分析】2.主要目標措施及依據(jù)主要目標措施(1)指導并協(xié)助半自理老年人進行單個動作的練習

(2)指導并協(xié)助半自理老年人進行整體動作的練習依據(jù)和措施(1)掌握動作技能是長期自主練習中國傳統(tǒng)體育功法的(2)半自理老年人堅持長期自主練習中國傳統(tǒng)體育可以增進身心健康(3)通過各種教學方法和手段，指導老年人掌握中國傳統(tǒng)體育一

指導并協(xié)助半自理老年人學練中國傳統(tǒng)體育康復治療技術專業(yè)教學資源庫（二）【

工作準備】1.物品準備座椅音響、背景音樂投影儀及電腦一

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工作準備】2.環(huán)境與人員準備（1）環(huán)境干凈、整潔、安全，空氣清新、無異味。一

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工作準備】2.環(huán)境與人員準備（2）康體指導師著裝整齊、寬松；熟悉并掌握中國傳統(tǒng)體育增進半自理老年人的原理和功效的相關知識；提前與老年人家屬或護理員進行溝通，了解老年人健康狀況。一

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工作準備】2.環(huán)境與人員準備（3）半自理老人神志清醒，情緒穩(wěn)定，身心放松；著裝寬松，穿運動休閑防滑鞋。一

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工作準備】2.環(huán)境與人員準備（4）護理員全程關注老年人動態(tài)；協(xié)助康體指導師開展老年人服務工作。一

指導并協(xié)助半自理老年人學練中國傳統(tǒng)體育康復治療技術專業(yè)教學資源庫（三）【實施過程】工作前準備——溝通與觀察（1）溝通。康體指導師來到老年人群體旁邊，說明來意：“各位老年朋友！接下來我來指導大家學習中國傳統(tǒng)體育，可以嗎？”老年人回答：“可以?！币?/p>

指導并協(xié)助半自理老年人學練中國傳統(tǒng)體育康復治療技術專業(yè)教學資源庫（三）【實施過程】工作前準備——溝通與觀察（2）觀察。通過觀察，評估老年人神志是否清楚、意愿是否明顯、是否做好了各項準備。一

指導并協(xié)助半自理老年人學練中國傳統(tǒng)體育康復治療技術專業(yè)教學資源庫（三）【實施過程】步驟1——準備活動（1）要求老年人坐在輪椅上，前后左右相隔各1.5米；（2）提前告知老年人，感覺不能堅持練習的老年人一定要及時告知康體指導師或護理員；（3）帶領老年人進行準備活動。①雙臂側面打開—上舉一下按—側面再打開（循環(huán)反復4~6組）②雙臂前平舉—上舉一下按一前平舉（循環(huán)反復4~6組）③身體左右轉動4~6組④抬頭一低頭一轉頭（循環(huán)反復3~4組，緩慢進行：護理員在身邊照護）一

指導并協(xié)助半自理老年人學練中國傳統(tǒng)體育康復治療技術專業(yè)教學資源庫（三）【實施過程】步驟2——指導老年人模仿練習（1）康體指導師坐到隊伍前面，保證每一名老年人都能看到自己；（2）要求老年人跟隨自己模仿動作進行練習；（3）康體指導師進行完整中國傳統(tǒng)體育展示（正面、背面）觀察老年人技能基礎和運動能力。一

指導并協(xié)助半自理老年人學練中國傳統(tǒng)體育康復治療技術專業(yè)教學資源庫（三）【實施過程】步驟3——分解教學指導（1）康體指導師講解并示范每一個完整動作，要求老年人跟隨模仿；（2）康體指導師講解并示范每一個完整動作的分解步驟，要求老年人跟隨模仿，同時指出老年人出現(xiàn)的錯誤，表揚老年人態(tài)度認真、動作標準、姿態(tài)端正，增強老年人學習的信心和動力；（3）康體指導師利用動作口令和路線表述引導老年人自主練習，并適當進行動作示范，初步建立老年人的動作本體感覺。一

指導并協(xié)助半自理老年人學練中國傳統(tǒng)體育康復治療技術專業(yè)教學資源庫（三）【實施過程】步驟4——指導分組練習（1）對老年人進行分組，以自由組合為主；（2）要求各組老年人交替練習，并互相指出問題及時改正；（3）護理員協(xié)助康體指導師組織安排老年人之間的互動交流；（4）康體指導師不斷巡視各組，并進行及時指導與糾正，同時協(xié)助老年人完成完整動作。一

指導并協(xié)助半自理老年人學練中國傳統(tǒng)體育康復治療技術專業(yè)教學資源庫（三）【實施過程】步驟5——集體糾錯康體指導師根據(jù)共性問題集中進行講解；并配合音樂集體練習。一

指導并協(xié)助半自理老年人學練中國傳統(tǒng)體育康復治療技術專業(yè)教學資源庫（三）【實施過程】步驟6——分組展示各組進行展示，康體指導師對每組進行點評。一

指導并協(xié)助半自理老年人學練中國傳統(tǒng)體育康復治療技術專業(yè)教學資源庫（三）【實施過程】步驟7——整理活動（1）帶領老年人進行全身拍打放松練習；（2）總結本堂課的學習內容和老年人表現(xiàn)；（3）布置作業(yè)：復習所學技能，預習下節(jié)動作技能。一

指導并協(xié)助半自理老年人學練中國傳統(tǒng)體育康復治療技術專業(yè)教學資源庫（三）【實施過程】注意事項（1）講解要言簡意賅，點評以正面表揚和鼓勵為主；（2）根據(jù)老年人動作表情、臉色和言語等情況，及時安排老年人休