學(xué)生視角下的長(zhǎng)征精神解讀

學(xué)生視角下的長(zhǎng)征精神解讀TOC\o"1-2"\h\u17134第一章長(zhǎng)征精神：永不磨滅的時(shí)代印記 110609第二章《長(zhǎng)征：前所未聞的故事》：打開長(zhǎng)征的歷史之窗 131313第三章長(zhǎng)征故事中的堅(jiān)韌與不屈：主要內(nèi)容剖析 227499第四章長(zhǎng)征精神于學(xué)生的獨(dú)特意義：我的深刻感受 223071第五章“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”：引用詩(shī)句看長(zhǎng)征精神 216490第六章長(zhǎng)征精神在當(dāng)代校園的映射：身邊的實(shí)例分析 219719第七章傳承長(zhǎng)征精神：學(xué)生的責(zé)任與使命 39380第八章讓長(zhǎng)征精神在新時(shí)代永放光芒：總結(jié)與展望 3第一章長(zhǎng)征精神：永不磨滅的時(shí)代印記長(zhǎng)征精神，就像是一顆璀璨的星星，在歷史的長(zhǎng)河中永遠(yuǎn)閃耀著。從1934年到1936年，紅軍戰(zhàn)士們經(jīng)歷了艱苦卓絕的長(zhǎng)征。那是一段充滿挑戰(zhàn)的征程，他們要面對(duì)惡劣的自然環(huán)境，雪山、草地、大河，每一個(gè)都像是難以逾越的天塹。就像過草地的時(shí)候，沼澤地隨時(shí)可能吞噬戰(zhàn)士們的生命，但是他們沒有退縮。還有翻雪山，寒冷的天氣、稀薄的空氣，戰(zhàn)士們只能穿著單薄的衣服前行。這種不怕困難、勇往直前的精神，就是長(zhǎng)征精神的重要體現(xiàn)。它不僅僅是過去的精神財(cái)富，在我們現(xiàn)代社會(huì)的各個(gè)方面也都有著深遠(yuǎn)的意義。無論是在學(xué)習(xí)上遇到難題，還是在生活中面臨困境，我們都能從長(zhǎng)征精神中汲取力量，告訴自己不能放棄，要堅(jiān)持下去。第二章《長(zhǎng)征：前所未聞的故事》：打開長(zhǎng)征的歷史之窗《長(zhǎng)征：前所未聞的故事》這本書為我們打開了一扇了解長(zhǎng)征的大門。在這本書里，我們能看到很多生動(dòng)的描述。比如書中講述了紅軍戰(zhàn)士在長(zhǎng)征途中與當(dāng)?shù)匕傩盏墓适隆Ｓ幸淮?，紅軍到達(dá)一個(gè)小村莊，村民們一開始很害怕，但是紅軍戰(zhàn)士們紀(jì)律嚴(yán)明，不拿群眾一針一線，還幫助村民們干活。這讓村民們逐漸改變了看法，開始支持紅軍。通過這本書，我們能感受到長(zhǎng)征不只是軍事上的轉(zhuǎn)移，更是一種與人民緊密相連的旅程。書中還描寫了許多戰(zhàn)斗場(chǎng)景，像婁山關(guān)戰(zhàn)役，紅軍戰(zhàn)士們奮勇殺敵，他們的英勇無畏在字里行間都能深刻地感受到。它讓我們看到了長(zhǎng)征背后的細(xì)節(jié)，那些鮮為人知的故事，讓長(zhǎng)征精神更加立體地呈現(xiàn)在我們面前。第三章長(zhǎng)征故事中的堅(jiān)韌與不屈：主要內(nèi)容剖析長(zhǎng)征中的故事充滿了堅(jiān)韌與不屈。就拿飛奪瀘定橋來說，紅軍戰(zhàn)士們接到任務(wù)要奪取瀘定橋。那座橋是敵人重兵把守的咽喉要道，橋下是湍急的河流。戰(zhàn)士們沿著崎嶇的山路，一晝夜奔襲240里。當(dāng)他們到達(dá)瀘定橋時(shí)，面對(duì)敵人兇猛的火力，沒有絲毫的猶豫。22位勇士拿著短槍，背著馬刀，帶著手榴彈，冒著敵人密集的槍彈，攀著鐵鏈向?qū)Π稕_去。他們這種堅(jiān)韌不拔的毅力，在極度危險(xiǎn)和困難的情況下也不放棄的精神，就是長(zhǎng)征精神的核心體現(xiàn)。還有很多戰(zhàn)士在長(zhǎng)征途中受傷生病，但是他們依然咬著牙堅(jiān)持跟上隊(duì)伍，不想被落下，這種對(duì)勝利的渴望和不屈的意志，值得我們每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)。第四章長(zhǎng)征精神于學(xué)生的獨(dú)特意義：我的深刻感受作為一名學(xué)生，長(zhǎng)征精神對(duì)我來說有著獨(dú)特的意義。在學(xué)習(xí)上，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的難題，就像長(zhǎng)征途中的一個(gè)個(gè)難關(guān)。有時(shí)候一道數(shù)學(xué)題，可能花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間也解不出來，這個(gè)時(shí)候就很容易想要放棄。但是當(dāng)我想到長(zhǎng)征戰(zhàn)士們面對(duì)那么多幾乎不可能克服的困難都堅(jiān)持下來了，我就會(huì)重新振作起來，再去嘗試不同的解題方法。在參加學(xué)校的長(zhǎng)跑比賽時(shí)，跑到一半感覺自己已經(jīng)精疲力盡了，但是一想到紅軍戰(zhàn)士們長(zhǎng)征時(shí)走了那么遠(yuǎn)的路，我就又有了力量繼續(xù)跑下去。長(zhǎng)征精神就像是一種無聲的鼓勵(lì)，激勵(lì)著我在面對(duì)困難的時(shí)候不要輕易低頭，要勇敢地去挑戰(zhàn)自我。第五章“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”：引用詩(shī)句看長(zhǎng)征精神“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。”這句詩(shī)很好地詮釋了長(zhǎng)征精神。紅軍戰(zhàn)士們把遠(yuǎn)征的艱難險(xiǎn)阻都看作是平常的事情。他們?cè)陂L(zhǎng)征途中要渡過無數(shù)條大河，像金沙江、大渡河等。金沙江江水洶涌，大渡河水流湍急，但是紅軍戰(zhàn)士們憑借著智慧和勇氣順利渡過?！拔鍘X逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?！蔽鍘X山脈那樣高低起伏，綿延不絕，在紅軍戰(zhàn)士眼里不過像翻騰著的細(xì)小波浪；烏蒙山那樣高大雄偉，氣勢(shì)磅礴，在紅軍戰(zhàn)士看來，不過像腳下滾動(dòng)的泥丸。這種樂觀的革命精神是長(zhǎng)征精神的重要組成部分。當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅讲蝗缫獾氖虑闀r(shí)，也應(yīng)該學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)士們這種樂觀的態(tài)度，不要被眼前的困難嚇倒，要相信自己一定能夠克服。第六章長(zhǎng)征精神在當(dāng)代校園的映射：身邊的實(shí)例分析在當(dāng)代校園里，我們也能看到長(zhǎng)征精神的映射。就拿學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)來說，有一次我們組織了一個(gè)戶外拓展活動(dòng)，目的地是一個(gè)比較偏遠(yuǎn)的山區(qū)。在途中，我們遇到了很多困難，比如道路崎嶇，天氣突然變化，下起了雨。但是同學(xué)們沒有一個(gè)人抱怨，大家相互幫助，就像長(zhǎng)征中的戰(zhàn)士們一樣。有的同學(xué)體力好，就主動(dòng)幫助體力差的同學(xué)拿東西，大家一起朝著目標(biāo)前進(jìn)。還有在學(xué)習(xí)競(jìng)賽的時(shí)候，有些學(xué)科的競(jìng)賽難度很大，需要投入大量的時(shí)間和精力。但是參加競(jìng)賽的同學(xué)們都不怕困難，每天早早地起來學(xué)習(xí)，晚上很晚才休息，就為了在競(jìng)賽中取得好成績(jī)。這種努力奮斗、不怕吃苦的精神就是長(zhǎng)征精神在校園里的體現(xiàn)。第七章傳承長(zhǎng)征精神：學(xué)生的責(zé)任與使命作為學(xué)生，我們有責(zé)任傳承長(zhǎng)征精神。因?yàn)殚L(zhǎng)征精神是我們民族的瑰寶。在學(xué)校里，我們可以通過講述長(zhǎng)征故事的方式，把長(zhǎng)征精神傳遞給更多的同學(xué)。我記得我們班上有一次開展了長(zhǎng)征故事分享會(huì)，每個(gè)同學(xué)都精心準(zhǔn)備了一個(gè)長(zhǎng)征故事。有同學(xué)講了紅軍女戰(zhàn)士的故事，她們?cè)陂L(zhǎng)征途中面臨著和男戰(zhàn)士一樣的困難，甚至更多的挑戰(zhàn)，但她們依然堅(jiān)強(qiáng)不屈。在分享這些故事的時(shí)候，同學(xué)們都聽得很認(rèn)真，從他們的眼神里可以看到對(duì)長(zhǎng)征戰(zhàn)士的敬佩。我們還可以參加一些紀(jì)念長(zhǎng)征的活動(dòng)，比如長(zhǎng)征主題的繪畫比賽、征文比賽等，通過這些活動(dòng)，讓更多的人了解長(zhǎng)征精神，傳承長(zhǎng)征精神。第八章讓長(zhǎng)征精神在新時(shí)代永放光芒：總結(jié)與展望在新時(shí)代，長(zhǎng)征精神依然有著強(qiáng)大的生命力。科技的發(fā)展，我們的生活變得更加便捷，但這并不意味著我們就不需要長(zhǎng)征精神了。相反，我們要讓長(zhǎng)征精神在新時(shí)代綻放出更加耀眼的光芒。我們可以利用現(xiàn)代的傳播手段，如互聯(lián)網(wǎng)