三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文句子專項(xiàng)練習(xí)（一）

三下語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)句子專項(xiàng)練習(xí)

一、將下列句子改為轉(zhuǎn)述句

1.棗核說(shuō)：“大家都不用愁，我有辦法！”

棗核說(shuō)，大家都不用愁，他有辦法。

2.裁縫說(shuō)：“我和別的裁縫不一樣我是個(gè)性子最慢的裁縫啊?！?/p>

裁縫說(shuō)，他和別的裁縫不一樣，他是個(gè)性子最慢的裁縫.

3.老婆婆說(shuō)：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”

老婆婆說(shuō)，管他狼，管他虎，她什么都不怕，就怕漏。

4.爸爸說(shuō)：“我今天不回來(lái)吃飯啊，我要開會(huì)?！?/p>

爸爸說(shuō)，他今天不回來(lái)吃飯，他要開會(huì)。

5.爸爸說(shuō)：“我明天要去北京出差?！?/p>

爸爸說(shuō)，他明天要去北京出差。

6.校長(zhǎng)說(shuō)：“今天王老師生病了，不能來(lái)學(xué)校給你們上課了?！?/p>

校長(zhǎng)說(shuō)，今天王老師生病了，不能來(lái)學(xué)校給我們上課。

7.媽媽心疼地說(shuō)：“我的女兒一個(gè)人在家，該多沒(méi)意思??！”

媽媽心疼地說(shuō)，她的女兒一個(gè)人在家，該多沒(méi)意思??！

8.老婆婆說(shuō)：“我什么都不怕，就怕漏！”

老婆婆說(shuō)，她什么都不怕，就怕漏！

9.小姑娘說(shuō)：“我要去北京，我要去看看北京的名勝古跡?！?/p>

小姑娘說(shuō)，她要去北京，她要去看看北京的名勝古跡。

10.小象問(wèn)小松鼠：“是你的牛奶打翻了嗎?”

小象問(wèn)小松鼠，是不是小松鼠的牛奶打翻了。珍惜修改病句。

1.元宵節(jié)、端午節(jié)、圣誕節(jié)和中秋節(jié)都是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

2.這篇作文，詞匯和句子都很通順。

3.《花鐘》這篇課文對(duì)我很感興趣。

4.偉大的教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。

5.我差一點(diǎn)幾乎掉進(jìn)水坑里。

6.春天的油菜田里一片金黃的油菜花，五彩繽紛，美極了。

7.白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，連續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。

8.小明很愛(ài)護(hù)時(shí)間，不浪費(fèi)一分一秒。

9.我推測(cè)蜜蜂可能一定找不到家。

10.討論會(huì)上，他首先第一個(gè)發(fā)言。珍惜

三、擴(kuò)句，至少兩處地方進(jìn)行擴(kuò)寫。

1.沙灘上有貝殼。

金色的沙灘上有各種各樣的貝殼。

2.小鳥唱歌。

可愛(ài)的小鳥在高高的枝頭歡快地唱歌。

3.小熊走進(jìn)森林。

小熊大搖大擺地走進(jìn)茂密的樹林。

4.蒲公英帶來(lái)了快樂(lè)。

飛舞的蒲公英給孩子們帶來(lái)了快樂(lè)。

5.小蝦互相追逐。

靈活的小蝦在缸中互相追逐。

6.小狗搖著尾巴。

可憐的小狗輕輕地?fù)u著尾巴。

7.馬在草原上奔跑。

健壯的馬兒在遼闊的草原上奔跑。

8.她在寫作業(yè)。

認(rèn)真的她在教室里聚精會(huì)神地寫作業(yè)。

9.音樂(lè)會(huì)開始了。

美妙的音樂(lè)會(huì)慢慢的開始了。

10.妹妹正在看書。

可愛(ài)的妹妹正在認(rèn)真地看書.

四、縮寫句子。

1.那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)。

小球像夢(mèng)。

2.巨人孤獨(dú)地度過(guò)漫長(zhǎng)的寒冬。

巨人度過(guò)寒冬。

3英子在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。

英子走下講臺(tái)。

4.海底的巖石上生長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚。

巖石上生長(zhǎng)著珊瑚。

5.小胖驢在驢圈里安安穩(wěn)穩(wěn)地吃著干草。

小胖驢吃著干草

6.鹿不敢猶豫，撒開長(zhǎng)腿就跑。

鹿跑。

7.北風(fēng)迫不及待地向行人吹了一口氣。

北風(fēng)吹氣。

8.他們一起在我的鳥窩里噴吧噴吧地吃了起來(lái)。

他們吃了起來(lái)。

9.胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著。

胡子飄動(dòng)著.

10.大家都圍著我，想知道宇宙的另一邊還有什么有趣的事情。

大家想知道事情。

五、將下列句子改為陳述句。

1.生活在八十年代的青年人是多么幸福??！

生活在八十年代的青年人很幸福。

2.我怎么能離開自己的陣地呢?

我不能離開自己的陣地。

3.戰(zhàn)士們沒(méi)有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢?

戰(zhàn)士們沒(méi)有離開他們的陣地，我也不能離開自己的陣地。4.可是你對(duì)我說(shuō)這些又有什么用呢?

可是你對(duì)我說(shuō)這些沒(méi)有用。

5.我怎能不永遠(yuǎn)感激我的啟蒙老師呢?我永遠(yuǎn)感激我的啟蒙老師。

6.這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！

這四條腿大細(xì)了，配不上這兩只美麗的角。

7.我怎么會(huì)忘記老師的關(guān)愛(ài)呢?

我不會(huì)忘記老師的關(guān)愛(ài)。

8.那么長(zhǎng)的頭發(fā)，平時(shí)不是很礙事嗎?

那么長(zhǎng)的頭發(fā)，平時(shí)很礙事。

9.我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢?

我想，它們飛得這么低，看不到遙遠(yuǎn)的家。

10.勤勞的槐鄉(xiāng)孩子怎么會(huì)伸手向爸爸媽媽要錢呢?

勤勞的槐鄉(xiāng)孩子不會(huì)伸手向爸爸媽媽要錢。

六、將下列句子改為反問(wèn)句。

1.造紙術(shù)的發(fā)明，是中國(guó)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。

造紙術(shù)的發(fā)明，難道不是中國(guó)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一嗎？

2.白衣戰(zhàn)士是新時(shí)代最可愛(ài)的人。

難道白衣戰(zhàn)士不是新時(shí)代最可愛(ài)的人嗎？

3.這一幅圖畫很有趣。

難道這一幅圖畫不是很有趣嗎？

4.這缸正好用來(lái)養(yǎng)小魚小蝦。

這缺難道不正好用來(lái)養(yǎng)小魚小蝦嗎？

5.弟弟想買一本《伊索寓言》故事書。

難道弟弟不想買一本《伊索寓言》故事書嗎？

6.烏鴉的翅膀不能夠擋住太陽(yáng)的光輝。

烏鴉的翅膀怎么能夠擋住太陽(yáng)的光輝呢？

7.戰(zhàn)士們沒(méi)有離開他們的陣地，我不能離開自己的陣地

戰(zhàn)士們沒(méi)有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？

8.這里的景色這么美，使